Ga l4 tuan 26 sc 1213

TAN TUAN 7A LỊCH BÁO GIẢNG Lớp 4C Tuần 26 Từ ngày 11 tháng 03 đến ngày 15 tháng 03 năm 2013 Thứ ngày Thời gian Tiết Môn dạy Tên bài dạy GHI CHÚ Hai 11/03 Sáng 1 Chào cờ Chào cờ 2 Tập đọc Thắng biển 3[.]

LỊCH BÁO GIẢNG

Lớp: 4C Tuần 26 - Từ ngày 11 tháng 03 đến ngày 15 tháng 03 năm 2013

Chiều 12 Mỹ thuật Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (T1)Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi

3 GDNGLL Chúc mừng ngày hội của các thầy cô giáo

Ba

12/03 Sáng

3 Chính tả Nghe - viết : Thắng biển

4 Khoa học Nóng, lạnh và nhiệt độ (Tiết 2)

5 Kỷ thuật Các chi tiết và dụng cụ của bộ LG MH KT

4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Chiều 12 Ôn TV Ôn TV Bài tập chính tảThắng biển

Năm

14/03

Sáng

3 TLV LT xây dựng kết bài trong bài văn MT cây cối

4 Khoa học Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt

Chiều 12 Ôn toán Ôn TV Ga-vrốt ngoài chiến luỹLuyện tập chung

Sáu

15/03 Sáng

2 Âm nhạc Học bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn

Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013 BUỔI SÁNG:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

III Các hoạt động dạy học :

- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão

biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?

- Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn nói

lên sự đe doạ của cơn bão biển ?

- Sự tấn công của bão biển được miêu tả như

thế nào trong đoạn văn ?

- Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng

biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh

của biển cả ?

- Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn

thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự

chiến thắng của con người trước cơn bão biển

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- 1,2 HS đọc cả bài -Hs nghe

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trảlời câu hỏi

- Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển cảmuốn nuốt tươi con đê mỏng manh –

* GDMTBĐ:

4 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 Giọng đọc phù

hợp với nội dung bài văn miêu tả

C.Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học

tốt

- Chuẩn bị : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ

là biển, là gió trong một cuộc giận dữđiên cuồng

I MỤC TIÊU :

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết tìm thành phần chia biết trong phép nhân, phép chia phân số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Luyện tập :

Bài 1 :

Gäi HS nêu đề bài

- 2 HS lên bảng giải bài

- Gäi HS khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 2 :

Gäi HS nêu đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng giải bài mẫu

- Gäi HS khác nhận xét bài bạn

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI:

Hoạt động 1:

CÁC CHÚA NGUYỄN TỔ CHỨC KHAI HOANG

- Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm

tình hình đất đai của Đàng Trong trước và

sau cuộc khẩn hoang

- Gv yêu cầu Hs cả lớp đọc SGK và phát biểu

ý kiến để hoàn thành bảng so sánh

- Gv ghi các ý kiến đúng vào bảng so sánh

- Hs đọc bảng so sánh

- Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng nêu

lại kết quả của cuộc khẩn hoang ở

Đàng Trong

- Gv hỏi: Cuộc sống chung giữa các

dân tộc phía Nam đã đem lại kết quả

gì?

- Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi đất nướcđược phát triển, diện tích đất nông nghiệptăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đờisống nhân dân ấm no hơn

- Hs trao đổi và đi đến thống nhất:

CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết quả tìm

hiểu được về công cuộc khẩn hoang ở địa

Mục tiêu.

 HS Hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc

 HS Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt

 HS khá, giỏi : Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích

 BVMT :HS Biết cách bảo vệ mội trường sống luôn trong lành

I Chuẩn bị.

II Các hoạt động dạy học chñ yÕu.

A.Kiểm tra bài cũ

B.Bài mới

*Giới thiệu tranh của thiếu nhi

GV giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung

* Hoạt động 1: Xem tranh.(Chia nhóm thảo luận)

1 Thăm ông bà Tranh sáp màu của Thu Vân.(Nhóm 1)

- HS xem tranh và tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi gợi ý sau:

- Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?

- Trong tranh có hình ảnh nào là chính? Hình ảnh

nào là phụ?

- Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng

công việc?

- Màu sắc trong bức tranh như thế nào?

- Em có thích bức tranh này không ? Tại sao em

thích?

Hs thảo luận trả lời

2.Tranh Chúng em vui chơi Tranh sáp màu của bạn Thu Hà (nhóm 2)

-Bức tranh vẽ đề tài gì?

-Hình ảnh nào là hình ảnh chính? Hình ảnh nào là

hình ảnh phụ?

-Hãy tả các dáng hoạt động của các bạn trong tranh?

-Màu sắc trong tranh như thế nào ?

-Em có thích bức tranh này không? Tại sao em thích?

Hs thảo luận trả lời

3.Tranh Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22.Tranh của bạn Phương Thảo

-Màu sắc trong tranh như thế nào ?

-Em có thích bức tranh này không? Tại sao

em thích?

Hs thảo luận trả lời

*GV tóm tắt:

*Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV khen ngợi những hs tích cực phát biểu xây dựng bài

- BVMT : Để cho môi trường sống luôn sạch đẹp, các em cần phải làm gì?

*Dặn dò:

- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về cách vẽ hình, vẽ màu

- Quan sát một số loại cây.

-ccccc -Tiết 2:

ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I.Mụctiêu:

-Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo

-Biết thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn hoạn nạn

-Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè gia đình cùng tham gia

II Đồ dùng dạy học:

III các hoat động dạy học :

1 KTBC:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Hoạt động1:Thảo luận nhóm (thông tin- SGK)

- Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại

mà các nạn nhân đã phải chịu đựng do thiên tai,

chiến tranh gây ra?

- Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?

- GV kết luận:

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (BT 1)

- GV giao cho từng nhóm HS thảo luận BT1

Trong những việc làm sau đây, việc làm nào thể

hiện lòng nhân đạo? Vì sao?

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(BT 3)

- GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 3

-GVđề nghị HSgiải thích lí do lựa chọn của mình

- GV kết luận:Ý kiến a : đúng ; Ý kiến b : sai

Ý kiến c : sai ; Ý kiến d : đúng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động nhân

đạo (giúp đỡ bạn HS trong líp, trong trường có

hoàn cảnh khó khăn)

- HS sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương,

ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày;

- Cả lớp trao đổi, tranh luận

- HS nêu các biện pháp giúp đỡ

- HS biểu lộ thái độ theo quy ước

- HS giải thích lựa chọn của mình

- HS lắng nghe

- HS cả lớp thực hiện

-ccccc -Tiết 3:

GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

Hoạt động II CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI.

I Mục tiêu

- HS hiểu được ý nghĩa của ngày 8-3.

- HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơnđối với cô giáo và tôn trọng, quý mến các bạn gái trong lớp

II Quy mô hoạt động

- Tổ chức theo quy mô khối lớp

III Tài liệu phương tiện

IV Các bước tiến hành.

1) Chuẩn bị

2) Tiến hành cuộc thi :

- Người dẫn chương trình công bố li do và mục đích của buổi liên hoan

- Lớp trưởng đại diện nói lời chúc mừng cô giáo và các bạn nữ Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô

- Cô giáo phát biểu ý kiến

- Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho các bạn nữ

- Chương trình văn nghệ

3) Nhận xét tiết học;

- GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau

**********************ccccc*********************

Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

THỂ DỤC

TIẾT 51

MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”.

II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN

1.Địa điểm:Trên sân trường

2.Phương tiện:1còi,1 dây nhảy/hs,sân chơi trò chơi

+Ôn lại bài thể dục phát triển chung

-Cs tập chung lớp dóng hàng,điểm số,báo cáo.Gv nhận lớp

-Gv phổ biến

-Gv cho cs hô nhịp,tập mẫu cho cả lớp tập.Gvquan sát sửa sai

-Gv cho hs tập luyện theo tổ do tổ tự quản.

-Gv hướng dẫn điều khiển hs tập luyện theo đội hình hàng ngang

-Gv cho hs thi theo đội hình hàng ngang.-Gv nêu tên trò chơi,làm mẫu và phổ biến cách chơi.Sau đó cho cả lớp chơi thử 1 lần rồicho cả lớp chơi chính thức.Gv quan sát và biểu dương hs chơi tốt

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số

- Bài 1,2

II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV hướng dẫn học sinh tính và trình bày

- HS tự làm bài vào vở HS lên bảng giải bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.

3 Củng cố - Dặn dò:

- Muốn nhân một tổng với một số, một hiệu

với một số ta làm như thế nào?

- Nghe, viết lại chính xác, một đoạn bài trong bài đọc Thắng biển Luyện đúng

những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (l/n)

- Trình bày rõ ràng, tương đối đẹp.

- Giáo dục HS có tính dũng cảm trong cuộc sống.

II/ Đồ dùng dạy - học:

III/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng: - Lắng nghe

-ccccc -Tiết 4:

KHOA HỌC NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tt) I/ Mục tiêu:

-Nhận biết được chất lỏng nở ra và nóng lên ,co lại khi lạnh đi

-Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thu nhiệt nên nóng lên,vật ở gần gần vậtlạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh đi

-Giáo dục học sinh cẩn thận khi dùng nước sôi

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Hoạt động dạy học:

1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng:

HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

* Làm việc theo nhóm

- Y/c HS dự đoán trước khi làm thí nghiệm

Sau khi làm thí nghiệm thử so sánh với kết

quả dự đoán

* Làm việc cá nhân

+ Cho biết sự nóng lên, lạnh đi có ích hay

không?

- Vật nào nhận nhiệt, vật nào toả nhiệt?

HĐ2: Tìm hiểu sự co giản của nước khi

lạnh đi và nóng lên

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Tiến hành làm thí nghiệm/ 103 SGK

- Cho HS quan sát nhiệt kế (theo nhóm) và trả

lời câu hỏi trong SGK

+ Vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế

thay đổi khi ta nhúng nhiệt kế vào các vật

- Cốc nước đã truyền nhiệt cho chậu nước,cốc nước tỏa nhiệt,chậu nước nhận nhiệt

- Vì nước ở nhiệt độ cao thì nở ra nếunước quá đầy ấm sẽ tràn ra ngoài có thểgây bỏng tay, tắc bếp, chập điện

-ccccc -Tiết 5:

KỶ THUẬT CÁC CHI TIẾT, DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP

MÔ HÌNH KỸ THUẬT (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- HS biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.

- Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết

- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.

II Đồ dùng dạy học:

III các hoat động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận

dạng của các chi tiết và dụng cụ

- GV giới thiệu bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết khác

nhau, phân thành 7 nhóm chính nhận xét và lưu ý

HS một số điểm sau:

- Em hãy nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các

loại chi tiết?

- GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra gọi tên, nhận

dạng và đếm số lượng từng chi tiết, dụng cụ trong

bảng (H.1 SGK)

- GV chọn 1 số chi tiết và hỏi để HS nhận dạng,

gọi tên đúng số lượng các loại chi tiết đó

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách sắp xếp các

chi tiết trong hộp:

- GV cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng

từng loại chi tiết, dụng cụ như H.1 SGK

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép chia hai phân số.

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên

- Biết tìm phân số của một số

- Bài 1(a,b), 2(a,b), 4

II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV hướng dẫn học sinh tính và trình bày

theo kiểu viết gọn

- Hệ thống một số dặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ

- Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thánh phố này

HS khá giỏi :

- Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ

về khí hậu , đất đai

B CHUẨN BỊ

- Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra

2 / Bài mới :

Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

- GV phát cho HS bản đồ

- GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu HS

làm theo câu hỏi 1

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

Bước 1 : GV yêu cầu các nhóm thảo luận &

hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của

đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ

Bước 2 :

- GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để

kiểm tra

- GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp

HS điền đúng các kiến thức vào bảng hệ

- Thành phố Hà Nội và số dân đông nhất nước

- Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm công

I.Mục tiêu:

Nhận biết được cấu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xãc định CN, VN trong mỗi câu kể Ai làm gì ? đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3).

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt dạy học:

A.KTBC:

.B.Bài mới:

Bài tập 1

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài, tìm các câu

kể Ai là gì? có trong đoạn văn và nêu tác dụng

-Cần giới thiệu tự nhiên

-GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS

C Củng cố – dặn dò:

- Chuẩn bị bài: MRVT: Dũng cảm

1)

- HS đọc yêu cầu bài tập

-Học sinh phát biểu ýkiến

- Cả lớp nhận xét

2) HS đọc yêu cầu bài tập

-4 HS lên bảng làm trên phiếu, cả lớpphát biểu ý kiến

-Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

-Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)

II.Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học:

-Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý

-Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện của mình

Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-Đọc và gạch: Kể lại một câu chuyện

nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc.

-Đọc gợi ý

-Giới thiệu câu chuyện của mình

-Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câuchuyện

-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi

-Cho hs thi kể trước lớp.

Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý

nghĩa câu chuyện

C.Củng cố, dặn dò:

-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể

tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu

- Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 4 – Trang 29 – Tập 2

- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sach giáo khoa

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Làm vào vở

- 2 em trình bàyNhận xét tiết học

- Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 4 – Trang 29 - Tập 2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-ccccc -Tiết 3:

LUYỆN TOÁN TIẾT 126: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Học sinh giải được 4 bài tập SGK thực hành toán 4 – Trang 32;33 – Tập 2

- Học sinh yếu làm được BT1 và BT2

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4 – Tập 2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài THKT:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

- HS nêu đề toán-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vởrèn

I.MỤCTIÊU:

- Thực hiện được các phép tính với phân số

- bài 1,2,3,4 (a,b)

II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Gọi 1 em nêu đề bài

- Nhắc HS trình bày theo cách viết gọn

Cho HS đọc bài rồi tự làm bài

- 3 HS lên bảng giải bài

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

b: GV yêu cầu HS luyện đọc

theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)

- Lượt đọc thứ 1:

- Lượt đọc thứ 2:

c: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài

d: GV đọc diễn cảm cả bài

2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

a: GV yêu cầu HS đọc lướt

phần đầu truyện (từ đầu ……… bọn lính chết

gần chiến luỹ)

- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?

- GV nhận xét & chốt ý

b: GV yêu cầu HS đọc thầm

đoạn tiếp theo ……… Ga-vrốt nói.

- Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm

Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn

Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn

- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc

diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)

- GV sửa lỗi cho các em

C.Củng cố- Dặn dò:

- Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt?

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của

Thảo luận cô – trò để tìm ra cách đọcphù hợp

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văntheo cặp

VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.Mục tiêu:

Nắm được 2 cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối ;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tảmột cây mà em thích

II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học: