Ga l3 tuan 27 sc 1213 (1)

TUAÀN 7 KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 27 Từ ngày 18 tháng 03 đến ngày 22 tháng 03 năm 2013 Thứ ngày Thời gian Tiết Môn dạy Tên bài dạy GHI CHÚ Hai 18/03 Sáng 1 Chào cờ Chào cờ 2 Tập đọc Ôn[.]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 27 - Từ ngày 18 tháng 03 đến ngày 22 tháng 03 năm 2013

3 Kể chuyện Ôn tập kiểm tra đọc

1 Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản của…

Thứ hai, ngày 18 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2+3:

Môn : Tập đọc + Kể chuyện Tiết 53 – 27: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (Tiết 1)

I/ MỤC

TIÊU: Đọc đúng, rõ ràng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độđọc khoảng 65

tiếng/phút):trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh(SGK):biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

-HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65tiếng/phút).Kể được toàn

bộ câu chuyện

II/ CHUẨN BỊ:- Phiếu tên từng bài tập đọc

- Sáu tranh minh họa truyện kể (BT2) trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC:

Kiểm tra tập đọc:(15’) -(1/4 số HS trong lớp)

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (HS

xem bài 1 -2 phút)

- GV đặt câu hỏi về đoạn văn vừa đọc

- GV cho điểm

3 Bài tập:(15’) Kể lại câu chuyện “Quả táo”

theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được

sinh động

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6

- Gọi 6 HS của 6 nhóm kể tiếp nối, mỗi nhóm 1

- Gọi 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS nhận xét - 3 HS kể lại câu chuyện.- 3 HS nhận xét bạn kể

-ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu như tiết 1)

- Tiếp tục ôn về nhân hóa: Các cách nhân hóa.(bt 2a)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: (37’)

1 Giới thiệu bài:(1’) -Nêu mục đích yêu

cầu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS trong lớp)

Thực hiện như tiết 1

3 Bài tập 2:

- GV đọc bài thơ “Em Thương”

- Gọi 1 HS đọc các câu hỏi a, b, c

- Phát phiếu cho HS và yêu cầu HS làm

việc theo nhóm GV giúp đỡ các nhóm

- Yêu cầu các nhóm làm xong, dán phiếu

trên bảng

-GV nhận xét - chốt lại kết quả đúng

4.Củng cố,dặn dò(1’)-GV hệ thống lại

bài.Nhận xét tiết học.Dặn dò tiết sau

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

Chỉ từng đặc điểm của con người

Từ chỉ hoạt động của con ngườiLàn gió Mô côi Tìm ngồiSợi nắng Gầy Run run,

ngã

-Tiết 4 Môn: Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I- Mục tiêu : Giúp hs

- Nắm được các hàng :chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết viết, đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)

II- Đồ dùng dạy học :

III- Các hoạt động dạy học

3’

10’

1/ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra

2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài

b/Ôn tập về các số trong phạm vi 10000:

- Viết lên bảng số : 2316 yêu cầu hs đọc và cho biết số

này gồm nghìn, mấy trăm, mắy chục, mấy đơn vị ?

- Tương tự với số 1000

* Viết lên bảng số 10 000 yêu cầu hs đọc

- Mười nghìn còn gọi là mấy chục nghìn?

4 2 3 1 6

Yêu cầu hs cho biết :

Có bao nhiêu chục nghìn?Có bao nhiêu nghìn ?

Có bao nhiêu trăm? Có bao nhiêu chục?Có bao nhiêu

đơn vị?

- Hướng dẫn hs cách viết số : viết từ trái sang phải :

Nghe giới thiệu

- Đọc số : Hai nghìn ba trămmười sáu

- Trả lời

- HS đọc

- Trả lời

- Quan sát bảng và trả lời câu hỏi :

+ Có bốn chục nghìn, có 2 nghìn, có 3 trăm có 1 chục ,

20’ 42 316.- Hướng dẫn hs đọc số - Cho hs đọc lại vài lần.

- Luyện cách đọc : Cho hs đọc các cặp số sau:

* Bài 3 : Cho hs lần lượt đọc từng số

* Bài 4 T: Cho hs tự điền tiếp các số vào ô trống

- Nhận xét – cho điểm

Bài 1 : Tự viết vào bảng con

- Cả lớp nhận xétBài 2 : 4 em lên bảng điền, lớp viết số vào bảng con Bài 3:Từng em đọc số vừa viết

Bài 4 : 3 em lên bảng điềnLớp nhận xét

I - Mục tiêu :

- HS hiểu: + Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

+Vìsao cần tôn trọng thư từ của người khác.Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em

- HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hạ thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng

- HS có thái độ tôn trọng thư từ tài sản của người khác

GDKNS: Kĩ năng tự trọng

Kĩ năng làm chủ bản thân, ra quyết định

II- Tài liệu và phương tiện:

III- Các hoạt động dạy học :

3’

15’

1/ Bài cũ : Gọi 2 HS trả lời câu hỏi

- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ?

- Vì sao cần phải tôn trọng tư từ, tài sản của người khác ?

Nhận xét – đánh giá

2/ Bài mới :a/Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b/ Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi

Phát phiếu giao việc cho từng cặp yêu cầu thảo luận

a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố

mua quà gì cho mình

b) Mỗi lần sang hàng xóm xem ti vi, Bình đều chào hỏi

mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem

c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần

2 em trả lời

Nghe giới thiệuThảo luận đôi ngangĐại diện nhóm lên trình

mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì ?

d) Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt phú bảo

với bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được

không ?”

Kết luận : GV chốt ý đúng

b/Hoạt động 2 : Đóng vai

Chia lớp thành từng nhóm để đóng vai

+ Tình huống 1 : Bạn em có quyển truyện tranh mới để

trong cặp Giờ chơi, em muốn mượn nhưng chẳng thấy

bạn đâu

+ Tình huống 2 : Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ

Thấy vậy mấy bạn liền lấy mũ làm “ Quả bóng” đá Nếu

có mặt ở đó, em sẽ làm gì ?

Kết luận : GV chốt ý đúng

- Khen những nhóm thực hiện tốt Khuyến khích các em

thực hiện việc tôn trọng thư từ,tài sản của người khác

GV nêu kết luận chung

bàyTình huống a : sai ; b : đúng ;c : sai ; d : đúngMỗi nhóm đóng 2 vai, 1 nửa đóng vai 1, 1 nửa đóng vai 2

Các nhóm đóng vai

TH 1 : Khi bạn quay về lớp em sẽ hỏi mượn

TH 2 : Khuyên các bạn không làm hỏng mũ bạn

và nhặt mũ trả cho bạn.Nghe kết luận

2-3 em nhắc lại

3/ Củng cố(2’) - Cho hS nhắc lại phần kết luận.

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

-Tiết 2:

Luyên tiếng việt:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh làm được 2 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Tập 2 – Trang 34

- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV 3 – Tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2 BÀI 1: HS cả lớp:

- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh

- thu, chấm và chữa bài

- Khen ngợi em có tiến bộ

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CƠ GIÁO

CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐỒN 26 – 3 CHỦ ĐỀ : TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG ĐOÀN I/ Yêu cầu:

-HS hiểu được những nét tiêu biểu về lịch sử,truyền thống vẻ vang của Đồn

-Học tập, rèn luyện theo các gương sáng đồn viên

II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

1/ Nội dung:

-Vài nét về lịc sư ûvà truyền thống Đồn

-Các gương sáng đồn viên tiêu biểu gắn với các trang sử đấu tranh giải phĩng dân tộc-Các gương sáng đồn viên trong nhà trườntg

-Nêu thể lệ cuộc thi:

+ Đại diện từng nhĩm bốc thăm , trả lời câu hỏi

( Các thành viên trong nhĩm cĩ thể bổ sung ý

kiến)

+BGK sẽ chấm điểm của từng nhĩm

+Nội dung : 12 câu hỏi ( Mỗi nhĩm 2 câu)

*Tìm hiểu truyền thống Đồn

*Một số gương sáng đồn viên trong trường(

học giỏi, hoạt động tích cực)

*Hát những bài ca về Đồn

-Tiến hành cuộc thi

Đại diện các nhĩm lên bốc thăm, trả lời câu hỏi

BGK nhận xét,đánh giá điểm của từng nhĩm

Các nhĩm thực hiệnBGK nhận xét, đánh giá điểm của từng nhĩm

Lớp phĩ HT trình bày

*****************************************************************

Thứ ba, ngày 19 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

THỂ DỤC

ƠN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ

TRỊ CHƠI “HỒNG ANH HỒNG YẾN”.

I/ Mục tiêu:

- Ơn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa hoặc với cờ ) Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa hoặc cờ ở mức cơ bản đúng

- Chơi trị chơi Hồng Anh Hồng Yến Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động

- Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe

II/ Địa điểm phương tiện:

+ Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an tồn

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1/ Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

Mỗi lần tập liên hồn

- Lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa sai cho hs

- GV triển khai đội hình đồng diễn

* Thi đua trình diễn giữa các tổ

- Chơi trị chơi: “Hồng Anh Hồng Yến”

- Yêu cầu hs phải chú ý, phản ứng nhanh, chạy hoặc đuổi thật nhanh theo

đúng lệnh

3/ Phần kết thúc:

- Đi theo vịng trịn thả lỏng , hít thở sâu

- Đứng tại chỡ hít thở sâu

- Gv cùng hs hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà ơn bài thể dục phát triển chung

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nêu bài mẫu

tương tự như bài học

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

GV cho học sinh sửa bài

- HS đọc

- Học sinh nêu

- HS làm bài

- Học sinh sửa bài

Bài 2 : Viết ( theo mẫu):

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò

chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

Bài 3 : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ

chấm :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Cho học sinh làm bài

- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

Bài 4 : Viết tiếp số thích hợp vào dưới

mỗi vạch:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên lưu ý học sinh những số viết dưới tia số

là những số tròn nghìn

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò

chơi : “ Ai nhanh trí hơn”.

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

I Mục đích : Sau bài học, HS biết

- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát

-Nêu được ích lợi của chim đối với con người.

- Giao dục HS biết chăm sóc và bảo vệ các loài chim

GDKNS: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim

Tuyên truyền bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái

1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên trả lời câu hỏi

2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài

b/Hoạt động 1 : Quan sát và thảo

luận

* Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình chim trong

SGK / 102, 103 và tranh ảnh sưu tầm được rồi

thảo luận theo gợi ý trong SGK

*Bước 2 : Làm việc cả lớp

Nhận xét nêu kết luận : Chim là động vật có

xương sống Tất cả các loài chim đều có lông, có

mỏ, 2 cánh và 2 chân.

c/HĐ 2 : Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm

được

*Bước 1 : Làm việc theo nhóm

Chia lớp thành nhóm : yêu cầu các nhómphân

loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được

theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra

- Thảo luận theo câu hỏi : Tại sao ta không nên

săn, bắt hoặc phá tổ chim

* Bước 2 : Làm việc cả lớp

Cho cả lớp trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình

trước lớp

GV phổ biến cách chơi sau đó cho chơi xem đội

nào bắt chước được nhiều tiếng chim đội đó

thắng

2 em lên trả lờiNghe giới thiệu

Lớp sinh hoạt theo nhóm 4 do

nhóm trưởng điều khiển để thỏa luận các câu hỏi

Đại diệân các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm lên trình bày 1 con Các nhóm khác nhận xét bổsung

- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tậpcủa nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loạichim sưu tầm được

- Chơi trò chơi “ Bắt chước tiếng chim hót”

3/ Củng cố – Dặn dò: 2’- Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ trong SGK.

- Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở.

- Về nhà thực hành theo bài đã học và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK

-Tiết 4:

Môn : Chính tả Tiết 53: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (Tiết 3)

I/ MỤC TIÊU :

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập hoặc về lao động, về công tác khác)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng

2 Tiến trình bài học : (31’)

YC HS lần lượt lên bốc thăm chọn bài đọc-

trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

Bài tập 2: Đóng vai trò chi đội trưởng báo

cáo với cô tổng phụ trách kết quả thi đua

“Xây dựng đội vững mạnh”

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở

tuần 20 (SGK)

- Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu

cầu báo cáo hôm nay chúng ta phải làm?

Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

+ Người báo cáo là chi đội trưởng

+ Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách

+ Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh

+ Nội dung báo cáo: Về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác

- HS trình bày Cả lớp và GV nhận xét

-Tiết 5 : Luyên toán:

TIẾT 131: CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Làm được 4 bài tập, trang 35 SGK thực hành toán 3 – Tập 2

- Học sinh yếu làm được BT1 và BT2

- Củng cố giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài THKT:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

Nhận xét tiết học

**************************************************************

Thứ tư, ngày 20 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : Tập đọc

TIẾT 54: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (Tiết 4)

I/ MỤC TIÊU :

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe-viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá

5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)

- HS khá, giỏi viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ 65 chữ/15 phút)

II/ CHUẨN BỊ:- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng

2 Tiến trình bài học : (28’)

a> Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài thơ “Khói chiều”

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều!

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

- Bài thơ thuộc thể thơ gì?

+ Khi viết cần trình bày như thế nào? Cho

- Y/c 1 HS đọc lại các từ khó đã viết

c> GV đọc:- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

d> Chấm chữa bài:

- Thu chấm tổ 2 và 3 Cuối giờ thu vở chấm

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK -> Chiều chiều như mái rạ vàng, xanh rờnngọn khói nhẹ nhàng bay lên

->Khói ơi vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

I/ MỤC TIÊU:Giúp HS :

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số

có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 (a, b), bài 4

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra bài tập luyện tập thêm của tiết 123

- Yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó chỉ

vào dòng của số 30 000 và hỏi:

+ Số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

+ Vậy ta viết số này như thế nào?

+ Số này được đọc như thế nào?

+ GV tiến hành tương tự để HS nêu cách

viết, cách đọc các số còn lại và hoàn thành

bảng SGK

Luyện tập thực hành:

Bài 1:- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng viết và đọc các số đã

- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.30 000

32 610, 32 611, 32 112, 32 613

- 2 HS lên bảng Lớp làm vở

a> 18 000, 19 000, 20 000, 21 000,

22 000, 23 000, 24 000b> 47 000, 47 100, 47 200, 47 300…,

Bài 4: (Thi đua giữa hai đội)

- Yêu cầu HS tự xếp hình, sau đó chữa bài,

tuyên dương HS xếp hình nhanh

3.Củng cố,dặn dò: (3’)

- GV hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học Dặn dò tiết sau

-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu

-Tiết 3 : Môn : Luyên từ và câu:

Tiết 27: ÔN TIẾT 5

I/ MỤC TIÊU:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập hoặc về lao động, về công tác khác

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng

2 Tiến trình bài học : (28’)

*Bài 1: Viết các bài tập đọc trong chủ

điểm nghệ thuật

*Bài 2: Viết báo cáo

- Cho HS đọc mẫu báo cáo

- Cho HS viết mẫu báo cáo( yêu cầu viết

đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- Gọi HS đọc bài báo cáo

*Bài 2: Viết hoàn chỉnh hai khổ thơ trong

bài thơ ( Ngày hội rừng xanh) các từ dễ

lẫn.( r,d, gi)

3.Củng cố,dặn dò: (3’)

- GV hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học Dặn dò tiết sau

-HS các bài tập đọc trong chủ điểm nghệ thuật

- HS đọc mẫu báo cáo

- HS viết báo cáo theo mẫu

- HS đọc báo cáo

-HS viết các từ dễ lẫn

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu gất ngưởng trụi lá trướcsân đình, tôi tính thầm: “A, còn ba hôm nữa lại tết, tết hạ cây nêu!” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng, Nhà tôi thì không biết tết hạ cây nêu là cái gì C ái tôi mong muốn nhất là bây giờ làng vào đám Tôi bấm đốt tay : Mười một hôm nữa

Tiết 27: ÔN TẬP: KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (tiết 6)

I MỤC TIÊU