Ga tuan 20 hong qt

TUẦN 20 Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011 BUỔI SÁNG Tiết 1 và Tiết 2 T ập đọc Ông Mạnh thắng thần Gió I Mục tiêu Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhận vật trong bài Hiểu nội dung Con người chiến t[.]

Trang 1

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhận vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên

- Có kĩ năng: giao tiếp, hợp tác, tự nhận thức

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong sách giáo khoa

- Bảng phụ ghi câu dài

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS

2 Kiểm tra bài cũ

- YC 2 HS lên đọc bài: Thư trung thu và

trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

- Dán tranh và nêu lời vào bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đến hết bài

- Sửa sai cho HS:

+ Các từ khó phát âm: hoành hành, lăn

quay, quyết định, rõ ràng, ăn năn

+ Các từ phát âm theo PN: quật đổ, lồng

lộn

- Hướng dẫn HS tìm cách ngắt, nghỉ các

câu dài và nhấn giọng các từ

- Yêu cầu 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2

câu dài

c Luyện đọc đoạn

- Hát

- 2 HS lên đọc bài: Thư trung thu và

trả lời câu hỏi

Trang 2

25

8

2

- Chia đoạn: 5 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến hồnh hành

+ Đoạn 2: Một hơm đến ngạo nghễ

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm 5, đọc cho

3.3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Câu 1: Thần Giĩ đã làm gì khiến ơng

- Câu 5: Ơng Mạnh tượng trưng cho ai?

KL: Con người chiến thắng Thần Giĩ tức

là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào

quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết

sống thân ái, hịa thuận với thiên nhiên

- Liên hệ, giáo dục

3.4 Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS chia nhóm 3 và

luyện đọc theo vai

- Yêu cầu HS thi đọc

Trang 3

3 Dạy bài mới

- Nêu mục tiêu bài học

3.2 Hướng dẫn HS nắm kt mới

- Dán 1 tấm bìa, YC HS quan sát

- ? Một tấm bìa có ? chấm tròn?

- Được lấy mấy lần?

- Như vậy, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, ta

lấy một tấm bìa, tức là 3 được lấy 1 lần, ta

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS trả lời miệng, ghi vào vở

b Bài tập 2:

- ? Bài toán cho biết gì?

- ? Bài toán hỏi gì?

- YC 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

- Chú ý: HD HD phép nhân: 3 x 10= 30

c Bài tập 3: Dán bảng phụ, tổ chức trò

chơi tiếp sức

- Yêu cầu HS chia làm 2 đội, lên đếm thêm

- Lắng nghe

- HS đọc đề bài

- HS chia 2 nhóm 2, lên đếm thêm 2

Trang 4

- Đối với HS yếu: thuộc bảng nhân 3

- Đối với HS giỏi: Thực hiện đúng, nhanh được các phép tính trong bảng nhân 3

3 Dạy bài mới

3.2 HD HS làm bài tập

a Bài tập 1:

b Bài tập 2:

- Chú ý: HD HD phép nhân: 3 x 10= 30

chơi tiếp sức

Trang 5

- Đọc rành mạch, rõ ràng truyện Hai ngọn gió

- Trả lời đúng các câu a, b, c, d, e trong BT2

- Có kĩ năng: Giao tiếp, hợp tác

- Sách HDTH

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Ổn định lớp

- Cho cả lớp hát bài hát

2 Dạy bài mới

Để giúp các em mở rộng vốn từ cũng như

hiểu biết của mình về chủ điểm Bốn mùa,

chúng ta cùng nhau ôn luyện Tiết 1

3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập

a Bài tập 1:

- Đọc mẫu

- YC HS nối tiếp đọc câu

- Sửa sai cho HS

- YC HS thảo luận theo nhóm 3 đọc nối

tiếp đoạn cho nhau nghe

- YC HS đọc câu c: gió Bắc, gió Nam gắn

bó với công việc thế nào?

Trang 6

3 Dạy bài mới

a Bài tập 1: Dán bảng phụ

- Tổ chức cho HS chơi tiếp sức theo tổ

Trang 7

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

- Lắng nghe

- Quan sát

- Mỗi can đựng được 3l

- 5 can như thế đựng được mấy lítdầu?

- 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làmvở

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Quan sát

- Mỗi túi đựng được 3kg

- 8 túi như thế đựng được mấy kggạo?

- 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làmvở

- Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện và đặt được tên khác cho câu chuyện

- Có kĩ năng: giao tiếp, hợp tác

- Tranh minh họa

Trang 8

- Một số đồ dùng để đóng vai.

- YC 1 HS lên bảng kể lại truyện Chuyện

bốn mùa

3 Dạy bài mới

3.2 Bài mới

a Bài tập 1: Dán tranh

- YC HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh

và xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội

dung câu chuyện

- YC 2, 3 HS kể lại từng đoạn trước lớp

b Bài tập 2:

- Nêu câu hỏi gợi ý để HS nhớ toàn bộ

câu chuyện

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 kể lại

truyện theo vai

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đặt tên

Trang 9

- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm - Về nhà thực hiện.

2 Dạy bài mới

2.2 Hướng dẫn HS nghe viết

- Dán bảng phụ, yêu cầu 1 HS đọc lại

đoạn văn cần chép

a Hướng dẫn HS nắm nội dung

- ? Bài thơ nói về điều gì?

b Hướng dẫn HS nắm quy tắc

- Tìm các từ bắt đầu bằng r, d, gi và các

từ có dấu hỏi hoặc ngã

- YC HS viết vào bảng con các tên riêng

và các chữ khó viết, dễ sai, viết theo

phương ngữ

- Nhận xét

c Hướng dẫn HS nghe viết

- Cất bảng phụ, đọc cho HS viết

- GV kịp thời theo dõi, uốn nắn

d Soát lỗi, chữa bài, chấm bài

- YC HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề

vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại

- Chấm 5 – 7 bài tại lớp

- Nhận xét

a BT 2b

- YC HS điền iêc hay iêt

- Yêu cầu 4 HS lên viết

- HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề

vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểmtra lại

- Lắng nghe

- 4 HS lên viết thêm dấu hỏi và dấungã vào các từ in đậm

- Lắng nghe

Trang 10

yêu cầu sau:

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớpviết vào VBT

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Có kĩ năng: Giao tiếp

- Vở ghi, sách giáo khoa

2 Dạy bài mới

2.2 Hướng dẫn HS tập chép

- YC HS nhìn vào sách, yêu cầu 1 HS đọc

lại đoạn văn cần chép

a Hướng dẫn HS nắm nội dung

- Câu chuyện có nội dung gì ?

b Hướng dẫn HS nắm quy tắc

- Đoạn văn có những tên riêng nào?

- Những tên riêng phải viết như thế nào?

- YC HS viết vào bảng con các tên riêng

và các chữ khó viết, dễ sai, viết theo

phương ngữ

- Nhận xét

c Hướng dẫn HS chép vào vở

- GV kịp thời theo dõi, uốn nắn

d Soát lỗi, chữa bài, chấm bài

- YC HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề

vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại

- Viết hoa chữ đầu

- Viết vào bảng con

- Lắng nghe

- Chép vào vở

- HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề

vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểmtra lại

Trang 11

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

- Hiểu ý nghĩa: Cuộc sống của người dân trong mùa nước nổi

- Có kĩ năng: Giao tiếp, hợp tác, ra quyết định

- Tranh minh họa trong sách giáo khoa

- Bảng phụ ghi câu dài

1 1 Ổn định lớp

2 Dạy bài mới

- Dán tranh, vào bài

- Sửa sai cho HS:

+ Các từ khó phát âm: vườn tược, romhf

ròng

+ Các từ phát âm theo PN: hiền hòa, sướt

mướt

câu dài và nhấn giọng các từ

- Yêu cầu 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2

câu trên

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ngày khác

+ Đoạn 2: Rồi đến Cửu Long

- 1 – 2 2 HS thể hiện cách đọc

- Lắng nghe

Trang 12

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc hai đoạn.

- Nhận xét

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3, đọc cho

2.3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Câu 1: YC HS đọc thầm toàn bài

- Em hiểu thế nào là mùa nước nổi?

- Câu 2: Bài văn tả mùa nước nổi ở vùng

nào?

- Câu 3: Tìm một vài hình ảnh về mùa

nước nổi được tả trong bài?

- Bài đọc cho em hiểu được điều gì?

KL: Cuộc sống người dân vùng Cửu

Long thật vất vả nhưng cũng thật bình dị,

hiền hòa

- Liên hệ, giáo dục

3.4 Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS chia nhóm 3 thi đọc

- Yêu cầu HS thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm

- 3 HS nối tiếp đọc hai đoạn

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch được bài văn

- Hiểu nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

Trang 13

- Tranh minh họa.

- Bảng phụ

1 1 Ổn định lớp

- YC 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

bài Ông Mạnh thắng thần Gió

3 Dạy bài mới

- Dán tranh, vào bài

3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a Đọc mẫu

- Giọng đọc vui tươi

- Nhấn giọng ở các cụm từ: biết nở cuối

đông

b Luyện đọc câu

- Sửa sai cho HS:

+ Các từ khó phát âm: chích chòe

+ Các từ phát âm theo PN: mùa xuân

câu dài và nhấn giọng các từ:

- Yêu cầu 1 – 2 HS thể hiện cách đọc câu

trên

+ Đoạn 1: Từ đầu đến trầm ngâm

+ Đoạn 2: Còn lại

- Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc hai đoạn (2

lượt)

- Nhận xét

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, đọc cho

- 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu

hỏi bài Ông Mạnh thắng thần Gió

Trang 14

- Câu 1: Dấu hiệu nào báo mùa xuân

đến?

- Câu 2: Kể lại những thay đổi của bầu

trời và mọi vật khi mùa xuân đến?

- Câu 3: Tìm những từ ngữ trong bài giúp

em cảm nhận được:

+ Hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân

+ Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim

- Bài đọc cho em hiểu được điều gì?

KL: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

Tiết 2: Luyện từ và câu: Từ ngữ về thời tiết Đặt và trử lời câu hỏi Khi nào?

Dấu chấm, dấu chấm than

I Mục tiêu

- Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa

- Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ Khi nào đểhỏi về thời điểm; điền đúng dấu câu vào đoạn văn

- Có kĩ năng: giao tiếp, hợp tác

- Bảng phụ

2 Dạy bài mới

a Bài tập 1:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, chọn

được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa

- YC đại diện nhóm trình bày

Trang 15

b Bài tập 2:

làm vào vở dùng các cụm từ bao giờ, lúc

nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ

Khi nào để hỏi về thời điểm

- Xuống lớp, hướng dẫn HS cịn lúng túng

- YC HS đọc lại các nội dung đã làm

KL: các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng

mấy, mấy giờ thay cho cụm từ Khi nào để

hỏi về thời điểm

c Bài tập 3:Dán bảng phụ

- Yêu cầu 2 HS thảo luận với nhau, điền

đúng dấu câu vào đoạn văn

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Cĩ kĩ năng: giao tiếp, hợp tác, ra quyết định, tự nhận thức

- Bảng phụ

- Thẻ xanh đỏ

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh

- YC HS nêu một số việc, người đã trả

lại của rơi mà em đã gặp

2 Dạy bài mới

Trang 16

a Bài tập 1: Thảo luận, đóng vai

biết trả lại của rơi cho người mất mà em

đã tham gia, chứng kiến

- HS kể lại những tấm gương đã biếttrả lại của rơi cho người mất mà em

đã tham gia, chứng kiến

3 Dạy bài mới

3.2 Hướng dẫn HS nắm kt mới

- Dán 1 tấm bìa, YC HS quan sát

- ? Một tấm bìa có ? chấm tròn?

- Được lấy mấy lần?

- Như vậy, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn, ta

lấy một tấm bìa, tức là 4 được lấy 1 lần, ta

Trang 17

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

b Bài tập 2:

- Chú ý: HD HD phép nhân: 3 x 5 = 30

chơi tiếp sức

2 Dạy bài mới

- Hát

Trang 18

- Nêu mục tiêu của bài.

a Bài tập 1:

viết vào sách

b Bài tập 2: Tổ chức trò chơi

- Yêu cầu 3 đội lên bảng làm, hs dưới lớp

làm vào vở

c Bài tập 3:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Phân biệt được iêc hay iêt

- Điền đúng dấu chấm hoặc chấm than vào đoạn văn

- Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ Khi nào đểhỏi về thời điểm

- Sách HDTH

Trang 19

2 Dạy bài mới

Để giúp các em Phân biệt được iêc hay

iêt;điền đúng dấu chấm hoặc chấm than

vào đoạn văn.; Biết dùng các cụm từ bao

giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho

cụm từ Khi nào để hỏi về thời điểm

- Yêu cầu 2 HS thảo luận với nhau, điền

đúng dấu câu vào đoạn văn

làm vào vở dùng các cụm từ bao giờ, lúc

nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ

Khi nào để hỏi về thời điểm

- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng

túng

- YC HS đọc lại các nội dung đã làm

KL: các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng

mấy, mấy giờ thay cho cụm từ Khi nào để

hỏi về thời điểm

Tiết 3: Bồi dưỡng Tiếng Việt: Từ ngữ về thời tiết Đặt và trử lời câu hỏi Khi nào?

Dấu chấm, dấu chấm than

Tiêu đề	Tuần 20 Hồng QT
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	361 KB