Giao an tuan 20 hong qt gui luyen

TuÇn 20 Thø 2 ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2013 ĐẠO ĐỨC ch¨m chØ häc tËp (T2) I Mục tiêu Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập Biết được chăm chỉ học tập là[.]

Trang 1

TuÇn 20

Thø 2 ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2013

ĐẠO ĐỨC ch¨m chØ häc tËp (T2)

I.Mục tiêu

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

*KNS:Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Yêu cầu HS đóng vai theo tiểu phẩm

-Làm bài trong giờ ra choi có phải là chăm chỉ

không?Vì sao?

-Em sẽ khuyên b¹n thế nào?

KL:Chăm chỉ học tập…Quyền học tập của

-Thảo luận-Cho ý kiến-Tán thành 1,4

-Không tán thành 2,3-Làm bài

-Đọc tiểu phẩm-Nêu tiểu phẩm:Trong giờ ra chơi:Bạn Ancắm cúi làm bài tập.Bạn Bình thấy vậyliền bảo “Sao cậu không ra chơi mµ làm gìvậy”? “An trả lời:Mình làm bài tập để xem

ti vi cho thoả thích”.Bình nói với cả lớp:

“Các bạn ơi, đây có phải là chăm chỉ họctập không nhỉ?”

Vài nhóm HS đóng vai-Thực hiện theo bài học

Buổi chiều

GĐBD Toán LUYỆN: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu

-Nhận biết tổng của nhiều số

-Biết cách tính tổng của nhiều số

-Giáo dục HS tính cẩn thận

II Các ho t đ ng d y h c ạt động dạy học ộng dạy học ạt động dạy học ọc

Trang 2

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

* Hoạt động thực hành

1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập

Bài 1: Ghi kết quả tính

-HS làm bài -Chữa bài

Bài 2: Tính

-HS lên bảng làm bài

Bài 3: Số

- HS làm theo yêu cầu của bài

Bài 4:Viết mỗi số thành tổng của nhiều số hạng bằng nhau

-GV hướng dẫn mẫu-HS làm bài

-Chấm bài, chữa

*Dành cho HS K+G:

Viết theo mẫu:

M:2+2+2+2+2+2=2x6 hoặc 6x2= 128+8+8+8= 5+5+5+5+5+5=

3+3+3+3+3+3+3= 9+9+9+9=

Tìm x:

a) X x 2 x X = b) X : 2 x X = 82.Củng cố dặn dò

- Báo cáo kết quả

- HS làm việc cá nhân

- Nhận xét chữa bài

GĐ-BD TVIỆT LUYỆN:TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA.

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

I.Mục tiêu-Biết gọi tên các tháng trong năm

-Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm

-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào

-Giáo dục HS sử dụng Tiếng Việt trong giao tiếp hằng ngày

II Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y-h cạt động dạy học ọc

*Hoạt động thực hành

*Hoạt động 1

1

8

Trang 3

1.Hướng dẫn HS làm bài

Bài 1: Điền các từ xuân, hạ, thu ,đông vào chỗ

trống trong các dòng thơ dưới đây:

-Mùa Gọi nắng

Trời là cái tủ ướp lạnh Gọi mưa

Mùa Gọi hoa

Trời là cái bếp lò nung Nở ra

Mùa Mùa !

Trời thổi lá vàng rơi lả tả

Bài 2: Viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi sau:

a.Khi nào trẻ em đón Tết Trung thu?( vào giữa

mùa thu)

b.Khi nào học sinh kết thúc năm học?( tháng

cuối năm)

c.Em thường quét dọn nhà cửa giúp mẹ khi

nào?( ngày nghĩ cuối tuần)

Trang 4

TAÄP ẹOẽC : (2 tieỏt ) Ông Mạnh thắng thần gió

I.Muùc tiêu :

- Bieỏt nghổ hụi đúng chỗ ủoùc rõ lụứi nhaõn vaọt trong bài

- Bửụực ủaàu bieỏt chuyeồn doùng phuứ hụùp vụựi vieõctheồ hieọn noọi dung tửứng ủoaùn

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Con ngửụứi chieỏn thaộng ỷ thaàn gioự tức là chieỏn thaộng thieõn nhieõn, nhụứ vaựo quyeỏt taõm vaứ lao ủoọng Nhửng cuừng phaỷi nhieõn,biết soỏng thaõn ái, hoaứ thuaọn vụựi thieõn nhieõn.(trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SgK)(HSKG trả lời câu hỏi5)

- KNS : Con ngời phải biết baỏ vệ thiên nhiên, biết ứng phó và giải quyết mọi vấn đề

do thiên nhiên gây ra

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

Trang 5

-ẹoùc maóu vaứ HD caựch ủoùc.

-1-1 GVẹoùc maóu toàn baứi

-ẹoùc maóu : Gioùng keồ, chaọm raừi

2-2 HDHS luyện đọc, và giải nghĩa từ

- Kết hợp HD caựch ủoùc moọt soỏ caõu, phaõn

bieọt giọng keồ nhaõn vaọt

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàứm

-Goùi HS neõu caõu hoỷi 1,2,3,4

Con ngời thắng thiên nhiên nhờ đâu?

+oõng Maùnh tửụùng trửng cho ai?

+Thaàn gioự tửụùng trửng cho ai?

-Qua caõu chuyeọn noựi leõn ủieàu gỡ?

Hẹ 3: Luyeọn ủoùc theo vai

-Chia lụựp thaứnh nhoựm vaứ yeõu caàu luyeọn

ủoùc theo vai

3 Củng cố, dặn dò

-ẹeồ soỏng hoaứ thuaọn thaõn aựi vụựi thieõn

nhieõn caực em phaỷi laứm gỡ?

- GV nhận xét tiết học

-HS veà nhaứ luyeọn ủoùc

3-4HS ủoùc

-Theo doừi doứ baứi

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm tửứ khoự, hoaứnh haứnh, Đẵn Luyeọn ủoùc caự nhaõn

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn-Giaỷi nghúa tửứ SGK

-Luyeọn ủoùc trong nhoựm5

-5 Caự nhaõn ủaùi dieọn ủoùcNhaọn xeựt HSủoùc

-Học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lờicâu hỏi

-Học sinh nêu câu hỏi-Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Con ngửụứi chieỏn thaộng thieõn nhieõn nhụứcoự quyeỏt taõm, yự chớ vaứ lao ủoọng

-Cho sức mạnh con ngời

- Cho sức mạnh thiên nhiên-Yeõu thieõn nhieõn, baỷo veọ TN, troàngcaõy,gaõy rửứng, giửừ moõi trửụựng saùch seừ.-Hỡnh thaứnh nhoựm, ủoùc trong nhoựm-3 – 4 nhoựm HS leõn ủoùc

-Bỡnh choùn nhoựm, caự nhaõn

- HS phát biểu ý kiến

Trang 6

- Laọp baỷng nhaõn 3.

- Nhớ đợc bảng nhân 3

- Biết giải baứi toán có một phép nhân( trong bảng nhân 3)

- biết đếm thêm (Làm đợc các bài tập Bài 1.Bài 2, bài 3)

II ẹoà duứng daùy hoùc

- 23 boọ ủồ thửùc haứnh toaựn 2

- Bài tập 3kẻ bảng Baỷng phụ

III:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

-Giụựi thieọu baứi

Hẹ1: Laọp baỷng nhaõn 3

-Thực hiện nh bảng nhân 2

Thi đọc bảng nhân 2

-Em coự nhaọn xeựt gỡ về TS

thửự nhaỏt vaứ Ts thửự 2 cuỷa baỷng nhaõn 3?

-Giửừa 2 tích lieàn nhau hụn

keựm nhau maỏy ủụn vũ?

-Yeõu caàu HS ủeỏm theõm 3 ủeỏn 30

-Goùi HS ủoùc thuoọc baỷng nhaõn 3

GV và học sinh chữa bài

-3 HS ủoùc thuoọc baỷng nhaõn 2

HS lắng nghe

-HS tửù laỏy laàn lửụùt 1 laàn3 chaỏm troứn

3 x 1 = 3-Laỏy 2 laàn moói laàn3 chaỏm troứn ta coự:

3 x 2 = 6-HS tửù hỡnh thaứnh ủeỏn 3 x 10 = 30-Noỏi tieỏp nhau ủoùc baỷng nhaõn 3-TS thửự nhaỏt laứ3

+TS thửự 2 ủửụùc taờng daàn từ 1đến 10

3 x 3 = 9

3 x 4 = 12-3 ủụn vũ

-Thửùc hieọn: 3,6,9,12,……30-Vaứi HS ủeỏm

-5-6 HS ủoùc

-Nhaồm

-noỏi tieỏp nhau neõu keỏt quaỷ

3x3=9 3x8=243x5=15 3x4=123x9=27 3x2=6

-1 Nhoựm:3 HS-10 nhoựm… hs?

Giaỷi:

10 nhoựm coự soỏ HS laứ

Trang 7

-Baứi3: Goùi HS ủoùc ủe.à

-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

Thu vụỷ chaỏm

Mỗi HS đọc moọt pheựp tớnh

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Maóu chửừ P, baỷng phuù

- Vụỷ taọp vieỏt, buựt

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

-1/ -Giụựi thieọu baứi.

- GV nêu yêu cầu giờ học

2/ H ớng dẫn HS luyện viết

a/ Quan sát lại chữ mẫu

-ẹửa maóu chửừ P cho HS quan saựt

-Chửừ Pcoự ủoọ cao bao nhieõu goàm maỏy neựt;

-Phaõn tớch vaứ HD caựch vieỏt chửừ P

-Hửụựng daón nhaộc nhụỷ HS theo doừi chung

-Chaỏm vụỷ cuỷa HS

-Nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS

3/ Củng cố Dặn dò– Dặn dò

- Tuyên dơng HS viết có tiến bộ

-ẹaựnh giaự giụứ hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ luyeọn chửừ

-Quan saựt

Cao 5 li goàm 2 neựt

- -Vieỏt baỷng con 3 – 4 laàn

- HS viết bảng con-Vaứi HS ủoùc

- HS viết bài vào vở luyện viết

hdth tOáN: LàM BàI TậP: Bảng nhân 3

i m ục tiêu

Trang 8

III:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

* GV nêu yêu cầu tiết học

*Hớng dẫn HS làm bài tập

Baứi1 , yeõu caàu HS laứm vaứo vở

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả trớc lớp

Baứi3 : Goùi HS ủoùc ủeà

Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

thu vụỷ chaỏm

-Baứi4: miệng.

Nhận xét chữa bài

3/ Củng cố – Dặn dò Dặn dò

-Nhaộc HS veà nhaứ ủoùc baỷng nhaõn 3 nhaõn 2

-3 HS ủoùc thuoọc baỷng nhaõn

HS lắng nghe

- HS tự làm bài vào vở - Đọc kết quả trớc lớp

1 can: 3 l-9 can ?hs Giaỷi:

9 can có số l là

3 x 9 = 27 (l) ẹaựp soỏ: 27 l

-ẹeỏm theõm 3 roài vieỏt soỏ vaứo oõ troỏng-Laứm vaứo vụỷ

- Mỗi HS đọc moọt kết quả

- 4-5 HS ủoùc laùiNêu

Thứ 3 ngày11 tháng 01 năm 2011

TOAÙN: Luyện tập

I.Muùc tieõu.

- thuộc bảng nhân 3

- Biết giải baứi toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Làm đợc các bài tập Bài 1, bài 3, bài 4

II ẹoà duứng daùy hoùc

- Vở Bài tập Baỷng phụ

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

Trang 9

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1/ Bài cũ

-Goùi HS ủoùc baỷng nhaõn 3

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Nhaọn xeựt daởn doứ

-8-10 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc

-2 HS ủoùc

-Giaỷi vaứo vụỷ

-Đổi vở kiểm tra

8 tuựi coự taỏt caỷ soỏ kg gạo la.ứ

3 x 8 = 24( kg) ẹS:24 kg

-3-4 HS ủoùc

-Veà laứm laùi caực baứi taọp

Kể chuyện: ông mạnh thắng thần gió

I.Muùc tieõu:

- Bieỏt saộp xeỏp laùi thửự tửù caực tranh theo ủuựng noọi dung truyeọn(BT1)

- Keồ laùi ủửụùc từng đoạn theo tranh đã sắp xếpđúng trình tự

- HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)đặt đợc tên khác cho chuyện.(BT3)

II Đồ dùng dạy học

- tranh minh hoạ SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1/ Bài cũ

-Goùi HS keồ theo vai Chuyện bốn mùa

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Baứi mụựi

Hẹ1:Xeỏp thửự tửù caực tranh theo noõùi dung

caõu chuyeọn

-Yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ neõu noọi

-6 HS leõn keồ-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Q Saựt tranh

Trang 10

dung tranh.

- HS nối tiếp nhau kể lại từng đôạn của câu

chuyện ( Chú ý HS Y-TB)

- Cả lơp nhận xét bạn kể

Hẹ2:Keồ laùi toàn bộ noọi dung caõu chuyeọn

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm 4 HS

- HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

Hẹ3: ẹaởt teõn khaực cho caõu chuyeọn

- Nhận xét ý kiến của HS

3)Cuỷng coỏ daởn doứ

-Caõu chuyeọn naứy cho em bieỏt ủieàu gỡ?

-Nhụứ ủaõu con ngửụứi chieỏn thaộng thieõn

nhieõn?

-Em laứm gỡ ủeồ baỷo veọ thieõn nhieõn

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự giụứ hoùc

-Daởn HS veà nhaứ taọp keồ laùi

-4 HS neõu noọi dung tranh

-Thaỷo luaọn theo nhoựm

-Baựo caựo keỏt quaỷ

-Keồ tửứng ủoaùn trong nhoựm-2-3 Nhoựm HS keồ laùi

-2-3 HS keồ toaứn boọ noọi dung-1 Nhoựm 3 HS keồ theo vai

-Nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn

-Thaỷo luaọn theo baứn

-Noỏi tieỏp nhau cho yự kieỏn

+Thaàn gioự vaứ ngoõi nhaứ nhoỷ

+Chieỏn thaộng thaàn gio

+Ai thaộng ai

-Con ngửụứi coự khaỷ naờng chieỏn thaộng thieõnnhieõn

-Nhụứ vaứo yự chí quyeỏt taõm sửù tớch cửùc laoủoọng cuỷa con ngửụứi

-Vaứi HS cho yự kieỏn

CHÍNH TAÛ (Nghe – vieỏt) gió

I.Muùc tiêu

- Nghe viết chớnh xaực bài chính tả,trình bày đúng bài thơ 7 chữđoạn văn xuôi

- Laứm ủuựng caực baứi taọp 2, bt3 ( a,b )

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Cheựp saỹn baứi cheựp

- Vụỷ taọp cheựp, Vụỷ BTTV, phaỏn, buựt,…

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – Dặn dò hoùc

-GV ẹoùc bài vieỏt

-Neõu yự thớch vaứ hoaùt ủoọng cuỷa ngoùn gioự?

-2.2 HD HS nhaọn xeựt

+Baứi vieỏt coự maỏy khoồ thụ moói khoồ thụ coự

-Vieỏt baỷng con

- NHận xét chữa lỗi

-HS lắng nghe-Nghe theo doừi-2 HS ủoùc- caỷ lụựp ủoùc

HS trả lời

Trang 11

maỏy caõu?1 caõu coự maỏy chửừ?

+Tỡm caực chửừ vieỏt baống daỏu baống r,d,gi coự

trong baứi?

+Nhửừng chửừ naứo coự daỏu (?)

-Tửù choùn tửứ hay vieỏt sai vaứ vieỏt vaứo baỷng

con

-Đoùc laùi baứi

2.3 -ẹoùc cho HS vieỏt vaứo vở.

-ẹoùc baứi cho HS soaựt loói

-Thu chaỏm vụỷ HS

- NHận xét bài viết của HS

2.4 Hớng dẫn làm bài tập

-Bài2 : Goùi HS ủoùc

-Nhaọn xeựt chửừa baứi

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Coự 2 khoồ thụ, moói khoồ thụ coự 4 caõu, moói doứng thụ coự 7 chửừ

-Gioự, ruỷ, raỏt, ru, dieàu

-ễÛ, kheừ, ruỷ, baồy, nhuỷ, quaỷ bửụỷiGiấc, say,ngon

-Theo doừi

-Nghe vaứ vieỏt baứi

-ẹoồi vụỷ vaứ soaựt loói

-HS đọc trôi chảy toàn bài

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện

- Trả lời đợc các câu hỏi ở phần bài tập

- Củng cố từ chỉ hoạt động

II/ Đồ dùng

Vở HDTH

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1- Giới thiệu bài.

-gV nêu yêu cầu tiết học

*Thực hành :

-.Luyeọn ủoùc Bài Hai ngọn gió

-Luyeọn ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm tửứ khoự

Trang 12

- b)đọc từng đoạn trớc lớp.

- Kết hợp HD caựch ủoùc moọt soỏ caõu, phaõn

bieọt giọng keồ, nhaõn vaọt

-Đánh dấu nhân vào trớc câu trả lời đúng

- GV đọc yêu cầu từng câu

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn

-Giaỷi nghúa tửứ mụựi

-Luyeọn ủoùc trong nhoựm 4

-ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc

-Bỡnh xeựt – caự nhaõn nhoựm ủoùc toỏt.-Nhaọn xeựt

Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

-Ghi nhụự baỷng nhaõn 3 qua thửùc haứnh tớch

-Giaỷi baứi toaứn ủụn giaỷn veà nhaõn 3

-Tỡm caực soỏ thớch hụùp cuỷa daừy soỏ.áp dụng làm các bài tập liên quan

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1/Bài cũ

2/ Hớng dẫn HS luyện tập

Baứi1 yeõu caàu HS laứm vaứo vở

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả

Trang 13

- C¶ líp lµm vë.

Bài4 tỉ chøc trß ch¬i

a/ -Nêu: 2,4,6… em có nhận xét gì về

các số trong dãy?

- HS thùc hiƯn bµi b, c/

Em cã nhËn xÐt g× vỊ hai dÉy sè trªn

3/ Cđng cè – DỈn dß DỈn dß

-Nhận xét dặn dò

-Giải vào vở

-§ỉi vë kiĨm tra

Bµi gi¶i

4 Nhãm cã sè HS lµ:

3 x 4 = 12 (häc sinh) ĐS: 12 HSThi hai nhãm

-Các số tăng lên 2 đơn vị

-3, 4, 6, 8, 10

-Làm bảng con

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn

ĐẠO ĐỨC tr¶ l¹i cđa r¬i (tiÕt2)

I.m ơc tiªu

- BiÕt nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

* GDKNS: BiÕt trả lại của rơi cho ngêi mÊt là ngừơi thật thà, sẽ được mọi người quýtrọng

- quý trọng những người thật thà không tham của rơi

II.

® å dïng d¹y häc.

- Bài hát: bà còng

- Các tấm thẻ xanh đỏ

- Vở bải tập đạo đức của hs

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1/ Bµi cị

Vì sao cần phải trả lại của rơi

-Nói một số cách trả lại của rơi

-Nhận xét đánh gia.ù

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

HĐ1:Đóng vai xử lý tình huống 15-18’

Bài tập 3: Goi HS đọc.

-Chia lớp thành các nhóm theo bàn tập

đóng vai xử lý tình huống

-Yêu cầu HS nhận xét

Em có đồng tình với cách xử lý của bạn

đóng vai không?

+Em có suy nghĩ gì khi bạn trả lại đồ vật

đã đánh mất?

+Em nghĩ gì khi nh©ïn được lời khuyên của

-Các nhóm lên đóng vai

-Nhận xét bổ sung

Trang 14

Hẹ2:Trỡnh baứy tử lieọu

-Baứi taọp 4:-Yeõu caàu HS ủoùc noọi dung

-Goùi HSkeồ chuyeọn,taỏm gửụng veà nhửừng

ngửụứi thaọt thaứ, khoõng tham cuỷa rụi ụỷ saựch

baựo, truyeọn, em ủaừ ủoùc, nghe

KL:Caàn traỷ laùi cuỷa rụi moói khi nhaởt ủửụùc

-Goùi HS ủoùc ghi nhụự

3)Daởn doứ cuỷng coỏ

-nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc hoùc sinh veà thửùc hieọn theo baứi hoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.

1/ Bài cũ

-Goùi HS ủoùc baứi: (OÂng maùnh thaộng thaàn gioự)

vaứ traỷ lụi caõu hoỷi

2 Baứi mụựi

Hẹ1:Hửụựng daón luyeọn ủoùc

- GV ẹoùc maóu vaứ HD caựch ủoùc

2-2 HDHS luyện đọc, và giải nghĩa từ

- Kết hợp HD caựch ủoùc moọt soỏ caõu, phaõn bieọt

giọng keồ nhaõn vaọt

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

-4 HS ủoùc

-Theo doừi

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc

-Phaựt aõm tửứ kho.ự

-luyeọn ủoùc caự nhaõn

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn

Trang 15

-Chia nhoựm vaứ neõu yeõu caàu.

d)Thi đọc giữa các nhóm

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm vaứ luyeọn ủoùc

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung

Hẹ2: Tỡm hieồu baứi

-Yeõu caàu H S ủoùc thaàm

-Daỏu hiệu naứo baựo hieọu muứa xuaõn ủeỏn?

-Ngoaứi daàu hieọu hoa maọn taứn em coứn bieỏt

daỏu hieọu naứo baựo hieọu muứa xuaõn ủeỏn?

-Keồ laùi thay ủoồi cuỷa bầu trụứi vaứ moùi vaọt cuỷa

muứa xuaõn ủeỏn

-Caõu 3: Goùi HS ủoùc.

a)Hửụng vũ rieõng cuỷa moói loaứi hoa xuaõn

b) Veỷ rieõng cuỷa moói loaứi chim (HSG)

-Baứi vaờn ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa muứa naứo?

-Muứa xuaõn laứm cho caỷnh saộc nhử theỏ naứo?

Hẹ3:Luyeọn ủoùc laùi

-Goùi HS thi ủoùc caỷ baứi

-Nhaọn xeựt ghi ủieồm

-Qua baứi vaờn cho em bieỏt gỡ veà muứa xuaõn?

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc, Daởn doứ

-Đoùc trong nhoựm

-Các nhóm thi ủoùc -Cửỷ ủaùi dieọn thi ủoùc

-Nhaọn xeựt nhoựm caự nhaõn ủoùc

Thửùc hieọn-Hoa maọn taứn

-Hoa ủaứo(MB)Hoa mai(MN) ụỷTaõy Baộccoự hoa ban

-Baàu trụứi theõm xanh naộng vaứng rửùc rụừcaõy ủaõm choài naỷy loọc ra hoa chim choựcbay veà

-3 HS ủoùc

-Thaỷo luaọn theo baứn

-Baựo caựo keỏt qua.ỷ-Hoa bửụỷi noàng naứn, nhãn ngọt , hoacau thoaỷng qua

-Nhanh nhaỷu chớch choeứ ; laộm ủieàu:chaứo maứo: doựm daựng; cu gaựy traàmngaõm

-Muứa xuaõn

-Thay ủoồi tửụi ủeùp

-3 – 4 nhoựm HS leõn ủoùc

-Bỡnh choùn nhoựm, caự nhaõn-muứa xuaõn ủeỏn laứm cho baàu trụứi caỷnhvaọt tửụi ủeùp

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU:

Từ ngữ về thời tiết Đặt trả lời câu hỏi khi nào

I Muùc t iêu

- Nhận biết đợc một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1)

- Bieỏt duứng caực cuùm tửứ bao giụứ luực naứo, thaựng maỏy, maỏy giụứ thay cho cuùm tửứ (khi naứo) ủeồ hoỷi veà thụứi ủieồm(bT2).ẹieàn ủuựng daỏucâu vào đoạn văn (BT3)

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Baỷng phuù vieỏt baứi taọp 2

- Vụỷ baứi taọp

Trang 16

1/ Bài mới

Neõu ủaởc ủieồm cuỷa tửứng muứa

-Moói muứa coự maỏy thaựng laứ nhửừng thaựng

naứo?

-Giụựi thieọu muùc tieõu baứi

Hẹ1: Tửứ ngửừ veà thụứi tieỏt

Baứi 1: Giuựp HS hieồu baứi

-Yeõu caàu HS neõu mieọng

-Tỡm theõm tửứ chổ thụứi tieỏt caực muứa

-Nụi em ụỷ coự maỏy muứa

-Muứa khoõ thụứi tieỏt theỏ naứo?

-Muứa mửa thụứi tieỏt theỏ naứo

Hẹ2: Thay tửứ ủeồ hoỷi veà thụứi ủieồm

-Baứi 2: Goùi HS ủoùc.

-HD maóu: khi naứo lụựp baùn ủi thaờm vieọn

baỷo taứng?

Hẹ3:Daỏu chaỏm, daỏu chaỏm than

-Baứi3

-Caõu naứo duứng daỏu chaỏm

-Khi naứo duứng daựu chaỏm than

-Nhaộc HS veà nhaứ laứm laùi baứi taọp1,2,3 vaứo

-Neõu nhieàu HS nhaộc laùi

+Muứa xuaõn: aỏm aựp

+Muứa haù noựng bửực oi noàng

+Muứa thu:Se se laùnh

+Muứa đông mửa phuứn gioự baỏc laùnh giá.-Nhieàu HS neõu

-2 Muứa: Khoõ mửa

-naộng noựng khoõ hanh

-Laùnh giaự, mửa

-2 HS ủoùc-Caõu noựi bỡnh thửụứng-Caõu noựi ra leọnh yeõu caàu caỷm xuực……-Laứm vaứo vụỷ

-ẹoùc baứi theồ hieọn leõn gioùng ụỷ caõu coự daỏuchaỏm than

Trang 17

TOAÙN : Bảng nhân 4

IMuùc tieõu:

- Laọp baỷng nhaõn 4

- Nhớ đợc bảng nhân 4

- biết đếm thêm 4.(Làm đợc các bài tập Bài 1.Bài 2, bài 3)

II

đ ồ dùng dạy học

- Boọ thửùc haứnh toaựn, vở bài tập

III

Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1/Bài cũ

-Goùi HS ủoùc baỷng nhaõn 2,3

2) Baứi mụựi

-2.1Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn hS thành lập bảng nhân

GV Gắn 1 tấm bìa có bốn chấm tròn lên

bảng và hỏi : Có mấy chấm tròn ?

-Bôn schaams tròn đớc lấy mấy lần ?

-ẹoùc theo nhoựm-Vaứi HS ủoùc thuoọc baỷng nhaõn 4-ẹoùc ủoàng thanh

-Laứm mieọng-Mỗi HS nêu một phép tính

2 HS ủoùc ủeà caỷ lụựp ủoùc

-Tửù neõu caõu hoỷi tỡm hieồu baứi-Toựm taột vaứ giaỷi vaứo vụỷ

5 xe oõtoõ nhử theỏ coự soỏ baựnh xe laứ

4 x 5 = 20 (bánh xe ) ẹaựp soỏ:20 Baựnh xe

Trang 18

- chụi tieỏp sửực ghi laùi baỷng nhaõn 4

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc -Noỏi tieỏp nhau ủoùc - Đếm thêm 4

-Thửùc hieõn theo nhoựm-Nhoựm naứo nhanh thaộng-3-4 HS ủoùc laùi- caỷ lụựp ủoùc

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI: An toàn khi đi phơng tiện giao thông.

I.Muùc tieõu:

- Nhaọn biết tỡnh huựoõng nguy hieồm coự theồ say ra khi ủi caực phửụng tieọn giao thoõng

- Thực hiện đúng các quy định khi đi các phơng tiện giao thông

- HSKG biết đa ra lời khuyên trong một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông khi đi xe máy,ô tô, thuyền bè

* GDKNS; nên và không nên làm gì khi đi các phơng tiện giao thông

-Phê phán những hành vi sai quy định khi đi các phơng tiện giao thông

- Có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định khi đi các phơng tiện giao thông

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Caực hỡnh trong SGK

III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1/ Bài cũ

-Keồ teõn caực loaùi ủửụứng giao thoõng?

-Keồ teõn caực phửụng tieọn giao thoõng?

-Goùi HS taỷ hỡnh daựng bieồn baựo, HS ủoaựn

Hẹ1:Thaỷo luaọn theo tỡnh huoỏng

-Khi ủi caực phửụng tieọn giao thoõng caực em

caàn lửu yự ủieàu gỡ?

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm vaứ neõu yeõu caàu

+Em Khuyeõn caực baùn nhử theỏ naứo?

-ẹeồ ủaỷm baỷo an toaứn giao thoõng caực em

caàn lửu yự ủieàu gỡ?

-Keồ-2 HS keồ-Nhieàu HS thửùc hieọn

-Nhieàu HS cho yự kieỏn

-Hỡnh thaứnh nhoựm quan saựt SGK, thaỷoluaọn caõu hoỷi

-Baựo caựo keỏt quaỷ

-Khoõng ủi laùi, noõ ủuứa khoõng baựm ụỷ cửỷa

xe ra vaứo-khoõng thoứ ủaàu, tay khi xe ủang chaùy

Trang 19

Hẹ2: Quan saựt tranh 10-12’

-Yeõu caàu HS quan saựt tranh 4, 5, 6, 7 trang

43 vaứ ủaởt caõu hoỷi

-H4: Khaựch haứng ủang laứm gỡ? ở ủaõu? Hoù

ủửựng xa hay gaàn meựp ủửụứng?

H5: Khaựch haứng ủang laứmgỡ? Hoù leõn xe

khi naứo?

H6: Haứnh khaựch phaỷi laứm gỡ khi leõn xe oõ

toõ?

-Khaựch haứng ủang laứm gỡ?

-Hoù xuoỏng xe beõn phaỷi hay beõn traựi?

Hẹ3:Veừ tranh

-yeõu caàu HS veừ tranh vaứ thaỷo luaọn vụựi

baùn

+Tranh veừ phửụng tieọn giao thoõng gỡ?ẹi ụỷ

loaùi ủửụứng naứo?

+Nhửừng ủieàu caàu lửu yự khớ ủi phửụng tieọn

ủoự?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung.

-Nhaộc HS thửùc hieọn an toaứn giao thoõng

-Thaỷo luaọn theo caởp ủoõiủửựng ụỷ ủieỷm ủụùi xe buyựt xa meựp ủửụứng

-ẹang leõn oõ toõ, khi xe dửứng laùi haỳn.-Ngoài ngay ngaộn treõn xe

-ẹang xuoỏng xe, xuoỏng ụ beõn phaỷi

-Thửùc hieọn veừ tranh

-Thaỷo luaọn theo caởp

-Vaứi HS trỡnh baứy trửụực lụựp

hdth TOáN: lbt: - tiết 2

I.Muùc tieõu.

Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

- Ghi nhụự baỷng nhaõn 2 3 4

- Giaỷi baứi toaứn ủụn giaỷn veà nhaõn4

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Giáo viên nêu yêu cầu tiết học

2- Hớng dẫn làm bài tập( sách nâng cao trang

25) Bài 1 Tính nhẩm

- Yêu cầu hS Làm bài vào vở

- Nối tiếp nhau đọc kết quả trớc lớp

Bài 2 Tính

-4HS làm bài trên bảng

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- GV thu và chấm một số bài

- Nhận xét bài làm của.Chốt lại cách thực hiện

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả trớc lớp

- ( HS yếu đọc lại toàn bài )

- Cả lớp làm bài vào vở

- HS đọc bài làm trớc lớp

- Thực hiện từ trái sang phải

- cả lớp nhận xét chữa bài

Trang 20

hdth tiếng việt: LBT- Tiết 2

I Muùc t iêu

- Củng cố cách viết chính tả khi có âm s/ x vần iêc/ iêt

- Củng cố khi dùng dấu chấm , dấu chấm than

- Ôn luyện về cụm từ khi nào ?

II ẹoà duứng daùy – hoùc

- Vụỷ baứi taọp

1/ Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu giờ học

Khi nào thì các em dùng dấu chấm ?

Khi nào thì ta dùng dấu chấm than?

 GV chốt lại câu trả lời cảu HS

Bài 3 Thay cụm từ Khi nào trong các câu

sau bằng cụm từ bao giờ , lúc nào , tháng

mấy mấy giờ,

- Yêu cầu HS đọc mẫu

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính nhân và cộng trong trờng hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4) Làm đợc các bài tập Bài 1(a) bài 2, bài 3

Trang 21

II Đồ dùng dạy – học.

-Bảng phụ

-III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1/ Bµi cị

-Gọi HS đọc bảng nhân 4

-Nhận xét, đánh giá

-Em có nhận xét gì về các thừa số và tích

của hai phép tính trên?

-Khi thay đổi các thừa số trong một tích thì

tích như thế nào?

Bµi 2

-HD 4 x 3 + 8 =?

-Biểu thức có mấy dÊu tính?

-Ta làm như thế nào?

-Gọi Hs đọc đề

-Thu vở chấm

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS

-Nối tiếp đọc

-Nhắc lại tên bài học-Thực hiện đọc trong nhóm-Nối tiếp nhau đọc

-Nêu miệng: 2 x 3 = 6

3 x 2 = 6-Các thừa số giốngnhau, tích giống nhau,

vị trí thừa số thay đổi

-Không thay đổi

- -

-THùc hiƯn tõ tr¸i qua ph¶i-Nêu cách tính

-Làm bảng con

4x 8 + 10 = 32 + 10 = 42

4 x9 + 14 = 36 + 14 = 52

4 x10 + 60 = 40 + 60 = 100-2HS đọc

-Tự đặt câu hỏi để tìm hiểu bài

-Làm vào vở

Bµi gi¶i5HS được mượn sè quyĨn s¸ch lµ

4 x 5 = 20 (quyển sách.) Đáp số: 20 quyển sách

-5-6 HS đọc bảng nhân 4

-Về đọc lại bảng nhân 2, 3,4

Trang 22

TẬP LÀM VĂN: T¶ ng¾n bèn mïa

I.Mục tiªu

- Đọc đoạn văn Xuân về trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc(BT1)

- Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn đơn giản từ 3 – 5 câu nói về mùa hÌ (bT2)ø

II.Đồ dùng dạy – học.

- Bảng phụ tranh ảnh về mùa hè

- Vở bài tập tiếng việt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1/ Bµi cị

Yêu cầu HS đóng vai theo tình huống

Đánh giá chung

2.Bài mới.

-Dẫn dắt ghi tên bài

Bài 1: Gọi HS đọc bài

-Bài tập yêu cầu gì?

-Một HS nêu câu hỏi 1

-1HS đọc câu hỏi 2

-Để tả quang cảnh mùa xuân tác giả

quan sát rất tinh tế sử dụng nhiều giác

+Mặt trời mùa hè như thếnào?

+Cây trái trong vườn như thế nào?

-HS thường làm gì trong mùa hè?

-Em có tình cảm gì về mùa hè?

* HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë

- Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi tríc líp

-Nhận xét bình chọn HS ứng sử hay

-Nhắc lại tên bài học

-2Hs đọc.-Cả lớp đọc

-Đọc bài xuân về và trả lời câu hỏi

-2HS đọc câu hỏi SGK

-Thảo luận theo nhóm

-Hương thơm của các loài hoa

+Khôngkhí thay đổi+cây cối thay đổi

Ngửi mùi hương thơm Nhìn ánh nắng, cây cối thay đổi

đi du lịch

-Rất yêu, thích vào mùa hè

-Tập nói trong nhóm

-Nối tiếp nhau đọc đọan văn

-Viết bài vào vở

Trang 23

dïng tõ , c©u.

-Nhận xét đánh giá

-Dặn HS về xem lại bài

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ Q, bảng phụ

- Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1/ Bµi cị

-Chấm bài ở nhà của HS

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới

-Dẫn dắt ghi tên bài

HĐ1:HD viết chữ hoa 8’

-Cho HS quan sát chữ hoa Q

-Chữ Q có độ cao mấy li?

-Chữ Q gồm có mấy nét?

-Phân tích và H§ HS cách viết chữ Q

-Nhận xét uốn nắn

HĐ 2: Viết cụm từ ứng dụng 10’

-Nêu: Quê hương tươi đẹp

-Em hiểu gì về câu quê hương tươi đẹp?

-Muốn quê hương ngày càng tươi đẹp em

phải làm gì?

-Nêu nhận xét về độ cao các con chữ trong

cụm từ?

-HD HS cách viết chữ Quê

-Nhắc HS cách nối các nét

và khoảng cách giữa các chữ

HĐ 3: Viết vào vở

- GV theo dâi uèn n¾n mét sè em viÕt yÕu

-Chấm vở HS

-Viết bảng con: P, Phong

-Quan sát nêu nhận xét-5 li

-Nét 1 giống chữ O, nét 2 lượn ngangnhư dẫu ngã

-Viết bảng con

-Viết vào vở

Trang 24

-Nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự

.Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Daởn HS

-Veà nhaứ luyeọn vieỏt

THUÛ COÂNG Gấp cắt dán trang trí thiệp chúc mừng ( T2)

I Muùc tieõu

- Biết caựch gaỏp, caột daựn trang trớ thieỏp chuực mửứng

- Cắt gấp và trang trí đợc thiếp chúc mừng có thể gaỏp, cắt trang trớ thieỏp chuực mửứng theo kích thớc tuỳ chọn.Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản

-Với HS khéo tay Cắt gấp và trang trí đợc thiếp chúc mừngNội dung và hình thức trangtrí phù hợp, đẹp

II

Đồ dùng dạy học

- Quy trỡnh gaỏp , vaọt maóu, giaỏu maứu

- Giaỏy nhaựp, giaỏy thuỷ coõng, keựo, buựt …

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

1/ Bài cũ

-yeõu caàu HS tửù kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp

Hẹ1: HD quan saựt nhaọn xeựt

-Cho HS quan saựt 1 soỏ maóu thieỏp chuực

mửứng

-Thieỏp chuực mửứng thửụứng coự hỡnh gỡ?

maởt thieỏp trang trớ theỏ naứo? Ghi nhửừng

noọi dung gỡ?

-Em haừy keồ teõn nhửừng loaùi thieỏp chuực

mửứng maứ em bieỏt?

-Thieỏp chuực mửứng khi ủửụùc ủửa tụựi

ngửụứi gửỷi bao giụứ cuừng ủeồ trong phong

bỡ

-HD cho HS theo tửứng bửụực

+Bửụực 1: gaỏp caột thieỏp chuực mửứng

-Caột ủoà giaỏy daứi 20 oõ roõùng 10 oõ sau ủoự

gaỏp ủoõi tụứ giaỏy laùi

Bửụực 2: trang trớ thieỏp chuực mửứng

-Tuyứ tửứng thieỏp chuực mửứng maứ coự caựch

trang trớ khaực nhau

-Thieỏp chúc mửứng naờm mụựi thửụứng veừ

-Tửù kieồm tra laón nhau-Toồ trửụỷng baựo caựo

-Quan saựt

-Hỡnh chửừ nhaọt, troứn…

-Veừ hoa laự… chuực mửứng naờm mụựi 8/3; 20/11-Noỏi tieỏp nhau keồ

-Quan saựt phong bỡ

-Q Saựt theo doừi

Trang 25

caứnh hoa ủaứo, hoa mai.

-Cho HS quan sát 1 soỏ thieỏp chuực mửứng

-Goùi HS nhaộc laùi quy trỡnh gaỏp caột trang

trớ thieỏp chuực mửứng

Hẹ3:Thửùc hành

-Chia lụựp thaứnh caực baứn taọp gaỏp, caột,

trang trớ thieỏp chuực mửứng GV theo doừi

chung

-Thieỏp chuực mửứng duứng ủeồ laứm gỡ?

-Nhaọn xeựt nhaộc nhụỷ HS chuaồn bũ cho giụứ

sau

- HS nhắc lại quy trình gấp 2-3 HS nhaộc laùi

-Thửùc haứnh theo baứn

-Cho yự kieỏn

THể DụC: Đứng kiểng gót hai tay chống hông dang ngang I.Muùc tieõu.

- Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiểng gót hai tay chống hông và dang ngang.

- Biết cách haichan rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hớng phía trớc) hai tay đa ra

tr-ớc , sang ngang, lên cao chếch chữ v

- HS bieỏt caựch chụi vaứ tham gia vaứo troứ chụi đợc

II ẹũa ủieồm : Phửụng tieọn:

-ẹũa ủieồm: saõn trửụứng sạch sẽ an toàn

-Phửụng tieọn: Coứi, saựch theồ duùc GV lụựp 2

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

A.

m ụỷ ủaàu :

-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

-ẹửựng voó tay vaứ haựt

B.Phaàn cụ baỷn.

1)OÂn ủửựng kieồng goựt 2 tay choỏng hoõng

-GV laứm maóu giaỷi thớch ủoọng taực

2)oõn dửựng kieồng goựt 2 tay giang ngang

loứng baứn tay saỏp

3)Troứ chụi: Chaùy ủoồi choó voó tay nhau

-Neõu teõn troứ chụi vaứ giụự thieọu caựch chụi

+Khi chụi caực em ủoùc(Chaùy ủoồi choóVoó

tay nhau, một- hai-ba) Đến tiếng thửự 3 thỡ

ẹửựng voó tay vaứ haựt

-Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc sauủoự ủi theo voứng troứn vửứa ủi vửứa hớt thụỷ -Khụỷi ủoọng xoay caực khụựp coồ tay coồ chaõn

-Cho caỷ lụựp taọp- Gv theo doừi sửỷa sai

- 5-6 HS leõn thửùc hieọn

- Cho caỷ lụựp taọp

OÂn phoỏi hụùp caỷ 2 ủoọng taực

- Cho HS chụi thử

- Cả lớp cùngchụi thaọt

Trang 26

caực em nhaỏt loaùt cuứng chaùy ủeỏn giửừa thỡ

voó tay vaứo nhau ủeồ chaứo

-Sau moói laàn chụi GV nhaọn xeựt nhaộc nhụỷ

chung

C.Phaàn keỏt

thuực. Heọ thoỏng baứi – nhaộc veà oõn baứi

-Daởn HS veà oõn laùi 2 ủoọng taực RLTTCB

- ẹửựng voó tay vaứ haựt

-Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng

-Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng

-Nhaỷy thaỷ loỷng

Thứ 6 ngày 14 tháng 01 năm 2011

- biết đếm thêm 5.(Làm đợc các bài tập Bài 1.Bài 2, bài 3)

II đ ồ dùng dạy học

- Bộthửùc haứnh toaựn 2

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.

1/ Bài cũ

-Goùi Hs ủoùc baỷng nhaõn 2, 3, 4

-Nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi

-Daón daột ghi teõn baứi

Hẹ1: Laọp baỷng nhaõn 5

-yeõu caàu HS laỏy 10 taỏm bỡa

1taỏm bỡa coự 5 chaỏm troứn vaứ tửù laọp baỷng

nhaõn 5

* Tơng tự nh vậy GV cho HS lập bảng

nhân 5

-Cho HS ủoùc thuoọc baỷng nhaõn 5

* Tổ chức thi đua đọc thuộc bảng nhân 5

5 x 3,

5 x 4,

5 x 5 … 5 x 10 = 50ủoùc trong nhoựm, theo caởp, caự nhaõn

Tiêu đề	Đạo đức chăm chỉ học tập (T2)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	540,5 KB