Chủ đề nhánh 3 cơ thể bé

Chủ đề nhánh 3 CƠ THỂ BÉ I MỤC TIÊU 1 Lĩnh vực phát triển thể chất Sức khỏe dinh dưỡng Hình thành và phát triển một số hiểu biết về việc giữ gìn thân thể, giũ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng. Chủ đề nhánh 3 CƠ THỂ BÉ I MỤC TIÊU 1 Lĩnh vực phát triển thể chất Sức khỏe dinh dưỡng Hình thành và phát triển một số hiểu biết về việc giữ gìn thân thể, giũ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng.

Chủ đề nhánh 3 : CƠ THỂ BÉ

1.Lĩnh vực phát triển thể chất:

* Sức khỏe dinh dưỡng:

Hình thành và phát triển một số hiểu biết về việc giữ gìn thân thể, giũ gìn

vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng cá nhân

Hình thành và phát triển một số kỹ năng sử dụng một số đồ dùng sinhhoạt hằng ngày như: bàn chải đánh răng, khăn lau mặt, muỗng xúc cơm…

Hình thành và phát triển một số hiểu biết về lợi ích của việc ăn uống đủchất, giữ vệ sinh trong ăn uống, trong giấc ngủ, mặc ấm khi trời lạnh để giữ gìnsức khỏe

Nhận ra các nhóm thực phẩm, món ăn thường ngày, biết ăn các loại thức

ăn khác nhau có lợi cho sức khỏe

Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe bản thân

Nhận biết một số vận dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân không đến gần

Phân biệt được tay phải, tay trái, xác định vị trí đồ vật so với bản thân

Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp

Hình thành và phát triển một số kỹ năng hiểu được lời nói, biết sử dụng ngônngữ để giới thiệu về bản thân, giới tính và sở thích của mình

4.Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội:

Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui, buồn, hạnh phúc,tức giận, sợ hãi, … qua nét mặt, cử chỉ, hành động, và lời nói phù hợp

Biết mình sinh ra từ bố mẹ và được người thân chăm sóc

Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ người thân trong gia đình, cô giáo, bạn bè quacác công việc được giao và công việc tự phục vụ bản thân, có hành vi cử chỉ lịch

sự lễ phép với mọi người xung quanh

Thích tham gia vào các hoạt động cùng bạn bè

Giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ởtrường, ở nhà và nơi công cộng

Hình thành và phát triển một số kỹ năng tự bày tỏ ý thích của mình với bạn trong khi chơi Tự làm được một số công việc đơn giản, tự phục vụ

5.Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:

Biết sử dụng một số công cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm

mô tả hình ảnh bản thân, và người thân có màu sắc bố cục phù hợp

Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về bảnthân

Hình thành và phát triển một số kỹ năng tạo ra sản phẩm theo ý thích vềbản thân

Hình thành và phát triển một số kỹ năng: hát, đọc thơ, kể chuyện

II MẠNG NỘI DUNG

CƠ THỂ BÉ

Tác dụng khác nhau của các giác quan

- Phân biệt 5 giác quan trên cơ thể

- Nhận biết tác dụng và chức năng

của các giác quan( thị giác, thính giác,

khứu giác, vị giác, xúc giác)

- Cách rèn luyện, chăm sóc, bảo vệ

các giác quan

- Sử dụng các giác quan để nhận biết,

phân biệt các đồ vật, hiện tượng, sự

vật trong sinh hoạt hằng ngày

* Tác dụng hai bàn tay của tôi

- Cơ thể của tôi có thể khoẻ mạnh và

ốm đau

-Cách giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh

* Giữ gìn vệ sinh cá nhân

* Giữ gìn cơ thể khi thời tiết thay đổi

Những công việc hằng ngày của

tôi

- Những công việc của tôi ở lớp

mẫu giáo

- Những công việc tự phục vụ của

tôi và những việc tôi giúp mẹ

- Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu.

- Tô màu bạn thân

Âm nhạc:

- Hát “ Cái mủi”

- Nghe hát “Rửa mặt như mèo”

- TCAN: “Tai ai tinh”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Chủ đề: Bản thân Chủ đề nhánh 3: Bạn biết gì về cơ thể bé

Từ 8/10 – 12/10/2018

Hoạt

Đón trẻ - Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể

- Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: đi chạy nhảy

- Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể

- Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề

Thể dục

sáng Hô Hấp : Thổi nơ bayTay 3: Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay

Bụng 1: Nghiêng người sang bênChân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối

Hoạt

động

ngoài trời

-Tìm hiểu các giác quan của trẻ-Trò chơi:

“Mèo băt chuột”

-Chơi tự do

-Tìm hiểu các giác quan của trẻ-Trò chơi:

“Mèo băt chuột”

-Chơi tự do

-Trò chuyện

về bộ phận trên cơ thể-Trò chơi:

“Mèo băt chuột”

-Chơi tự do

-Trò chuyện

về cách vệ sinh cơ thể-Trò chơi:

“Trời nắng trời mưa”

-Chơi tự do

-Trò chuyện cách bảo vệ

cơ thể-Trò chơi:

“Trời nắng trời mưa”-Chơi tự do

PTTM

Tô màu bạnthân

PTTM

DH: Cái mũiNH: Rửa mặt như mèoTCAN: Tai

ai tinh?

PTNN

Thơ: Đôi mắt của em

PTNT

Tìm hiểu vềcác bộ phận

cơ thể bé

Hoạt

động góc - Góc phân vai : Bán hàng, nội trợ. - Góc xây dựng : Xây dựng công viên cây xanh, lắp ghép nút nhỏ.

- Góc học tập : TCHT: Thi xem ai nói nhanh.

Bảng chun học toán, bàn tính học đếm, luồn hạt, đồng hồ số, xem, làm sách tranh Chơi tranh so hình, đỗ xúc sắc Nối các bộ phận trên cơ thể

- Góc nghệ thuật : Chơi tô màu vẽ tranh, in hình, cắt dán khuôn mặt,

chơi với đất nặn, tô tượng, in hình, chơi lá cây Biễu diễn văn nghệ

- Cho trẻ tham gia chơi các góc chưa thành thạo.

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi

TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay

ĐT 2-Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai

+N1: Hai tay đưa ra trước

+N2: Đưa 2 tay ra trước

+N3: Gập khuỷu tay lại

+N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người

ĐT 3 -Bụng 1 : Nghiêng người sang bên (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông

+N1: Nghiêng người sang phải

+N 2,4: Trở về TT ban đầu

+N3: Nghiêng người sang trái

ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, chân rộng bằng vai

+N1: 2 bàn tay sau gáy

+N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu

+N3: Đứng thẳng, 2 bàn tay sau gáy

+N4: Trở về TT ban đầu

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng



HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nhánh 3: CƠ THỂ BÉ

1 Mục tiêu:

Kiến thức

- Trẻ biết về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể

- Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: đi chạy nhảy

- Trẻ biết về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể

- Cô cho cả lớp hát bài hát

“Cái mũi” và hỏi trẻ:

Trò chuyện về cơ quan thị giác

- Cho trẻ quan sát trong sân

- Các con có biết mắt còn gọi

là cơ quan gì không?

- Trẻ trả lời: “Cơ quan thị

giác”

*TCVĐ: Mèo bắt chuột

Luật chơi:

Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được

là mèo thua cuộc

Cách chơi:

Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng

và giơ tay cao

để làm hang

Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột

Ban đầu để mèo và chuột

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan,nhảy dây

Nhóm chơi lắp ghép:

ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

Nhóm chơi ném bóng

Nhóm chơi xích đu, cầu tuột

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

*Kết thúc:

- Cô nhận xét nhóm

- Chúng ta có mấy mắt?

- Để mắt luôn sáng chúng ta

phải làm gì?

Cô kết lại: Mắt là cơ quan thị

giác dùng để nhìn thấy mọi

vật, mỗi chúng ta đều có hai

mắt hay còn gọi là đôi mắt Để

giữ cho đôi mắt luôn sáng

trong và sạch sẽ các con phải

luôn rửa mắt bằng nước sạch

hằng ngày và không để đất cát

và bụi bẩn bay vào mắt

+ Trò chuyện về cơ quan thính

giác

- Cả lớp vỗ tay thật to

- Các con nghe thấy những gì?

- Vì sao các con lại nghe

được?

- Tai dùng để nghe vậy tai

được gọi là gì? “Cơ quan thính

Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt”

thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt

- Trò chơi tiếp tục 3-4 lần

- Mỗi lần chơi,

cô khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng

chơi nổi bật

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vàolớp

Ba * Tìm hiểu về các giác quan

Cô xịt nước hoa

- Con thấy thế nào?

- Nhờ cái gì mà con ngữi

Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần

Cô nhận xét tròchơi

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: thả diều

Nhóm chơi lắp ghép.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

*Kết thúc:

- Cô nhận xét nhóm

- Cô chốt lại mũi là khứu

- Vệ sinh cho trẻ vào

Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đứng

lên, cô chỉ vào từng bộ phận

của cơ thể, yêu cầu trẻ nói

nhanh bộ phận đó,

* Các bộ phận cơ thể bé

Bây giờ sẽ cùng cô tìm hiểu kỹ

hơn về những bộ phận trên cơ

thể của chúng mình nhé

Chúng ta sẽ bắt đầu tìm hiểu

cái đầu thông minh trước Vậy

ai có thể kể tên các bộ phận

trên đầu của em bé?

Cùng chơi 1 trò chơi nhỏ với

cô Nghiêng đầu bên phải,

nghiêng đầu bên trái

Ai biết được nhờ có cái gì mà

chúng ta có thể dễ dàng quay

đầu sang phải và trái như vậy ?

( Nhờ có cái cổ)

- Đầu là một bộ phận quan

trọng của cơ thể chúng ta, vậy

làm thế nào để cái đầu của

chúng mình không bị đau?

- Khi đi nắng phải làm gì để

bảo vệ đầu?

- Khi ngồi trên xe máy thì sao?

( đội mũ bảo hiểm)

*TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Cô nói cách chơi, luật chơiCho cháu chơi vài lần

Cô nhận xét tròchơi

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy dây.Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép hình hoa.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

*Kết thúc:

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vào

lớp

Khi trời lạnh phải làm gì để

đầu được giữ ấm? ( Đội mũ

len, đội khăn)

Làm gì để đầu luôn sạch sẽ?

( gội đầu, chải tóc thường

xuyên)

Chơi trò chơi : 5 ngón tay

Giấu tay đi nào Tay đẹp đâu?

Mỗi người có mấy cái tay?

Mỗi người đều có 2 tay nên

vẫn gọi là đôi tay

Trên bàn tay có gì?

Cho trẻ kể tên các ngón tay

Giải thích cho trẻ: Mỗi bàn có

bằng cách thường xuyên rửa

tay bằng xà phòng trước khi ăn

và sau khi đi vệ sinh

Tiếp tục nói chuyện về đôi bàn

chân, móng chân tương tự

NĂM * Trò chuyện về cách vệ sinh

cơ thể

- Cho trẻ hát bài cái mũi

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói về cái gì ?

Cô nói cách chơi, luật chơiLuật chơi:

Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi bé phải trốn vào một nơi trú mưa Ai không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dân gian: chơi ô ăn quan.Nhóm chơi lắp ghép:ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệuNhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những

- Sau chúng mình chơi, trước

khi ăn và sau khi đi vệ sinh

Sao cho vòng này cách vòng

từ 30 -40cm đểlàm nơi trú mưa Số vòng

ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-

4 vòng

Cho cháu chơi vài lần

Cô nhận xét tròchơi

cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

*Kết thúc:

- Cô nhận xét nhóm chơi nổi bật

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vàolớp

SÁU * Trò chuyện về cách bảo vệ

cơ thể:

- Cho trẻ hát bài cái mũi

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói về cái gì ?

- Giáo dục trẻ phải đánh răng

hàng ngày : sáng, tối và sau

khi ăn Phải tắm rửa thường

xuyên, rửa tay chân hàng

ngày

*TCVĐ: trời nắng trời mưa

Cô nói cách chơi, luật chơi.Cho cháu chơivài lần

Cô nhận xét tròchơi

*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:

Nhóm trò chơi dân gian: chơi nhảy bao.Nhóm chơi lắp ghép:ghép hình hoa

Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệuNhóm chơi ném bóng

Nhóm chơi xích đuNhóm chăm sóc cây nhặt lá cây

- Cô quan sát cháu chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô chú ý những cháu chưa tham gia tốt trong giờ chơi

- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp

*Kết thúc:

- Cô nhận xét nhóm chơi nổi bật.

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Vệ sinh cho trẻ vàolớp

HOẠT ĐỘNG GÓC

Tên góc Mục tiêu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động

ăn cho gia đình

Trẻ biết phân vai các thành viên trong gia đình

-Trẻ xây dựng được mô hình công viên cây xanh hoa kiểng trẻ biết bảo vệ công trình

Trẻ biết lắp ghép

-Trẻ tham giachơi tốt, hứng thú

Trẻ biết chơi lô

tô, tranh so hình, tham gia chơi tốt, thích thú

Trẻ biết chơi đỗ xúc xắc tham gia chơi tốt, thích thú

Trẻ biết chơi bàn tính học đếm

Trẻ biết chơi bảng chun học toán

Trẻ biết chơi bộ luồn hạt

Nón, giày dép, túi xách

-Một số thựcphẩm

-Bộ đồ chơi xây dựng:

gạch, cây xanh, hoa kiểng

Đồ chơi lắp ghép

Một số kiến thức về chủ

đề bản thân

Tranh so hình lô tô vềchủ đề bản thân

Dụng cụ đỗ xúc xắc

Bàn tính họcđếm

Bảng chun học toán

Bộ luồn hạt

-Trẻ đóng vai người bán hàng, muahàng, biết chào mời khách hàng, biết trả tiền

-Trẻ đóng vai gia đình nấu các món

ăn ngon, đầy đủ chất, hợp vệ sinh: thịt nấu canh, trứng chiên…

-Trẻ xây công viên có hàng rào baoquanh, có cổng, có đường đi vào.Xung quanh có cây, hoa có khu vuichơi cho thiếu nhi, có các băng ghếđá

Trẻ lắp ghép nút nhỏ tạo thành đồ chơi mà trẻ thích

TCHT “Thi xem ai nói nhanh”Trẻ thi nhau nói nhanh bộ phận trên cơ thể, ai nói sai phải ra ngoài

1 lần chơi

Cho trẻ chơi lô tô, tranh so hình,

so sánh 2 hình, nếu giống thì đặt hình lô tô cạnh nhau

Cho trẻ đỗ xúc xắc về về chủ đề bản thân

Cho trẻ chơi bàn tính học đếm

Trẻ làm được nhà và số lượng từ dây thun

Trẻ chơi bộ luồn hạt

- Cô hỏi trẻ muốn khoẻ mạnh thì mình phải làm gì? (tập thể dục)

- Vậy cô và các con tập thể dục nhé, cho trẻ đứng dậy khởi động với cô theo độihình vòng, đi các kiểu chân

2 Hoạt động 2: TRỌNG ĐỘNG

* BTPTC

- Cho trẻ tập BTPTC theo đội hình hàng ngang

Tay 3: Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay (4l*4n)

Bụng 1: Nghiêng người sang bên (4l*4n)

Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối (6l*4n)

* VĐCB

Cho trẻ quan sát vạch kẻ

Các con sẽ đi như thế nào?

Cho trẻ nói lên ý tưởng của mình

Gọi trẻ thể hiện ý tưởng (Cô hướng trẻ đến bài tập)

Cô tổng hợp động tác của trẻ

- Cô giới thiệu tên vận động, cô làm mẫu 2 lần

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác :

TTCB: Chuẩn bị trẻ bước vào vạch xuất phát hai tay chông hông

TH: khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước đi bàn chân luôn bước đúng trênđường kẻ và giữ được thăng bằng đi hết đường thì quay lại đi trở về vị trí banđầu

+ Cô gọi 2 trẻ cùng thực hiện mẫu cho lớp xem (Cô sửa sai cho trẻ nếucó)

+ Cô nhận xét, tuyên dương

+ Trẻ thực hiện (Cô sửa sai cho trẻ)

Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng dọc, sau khi có hiệu lệnh lần lượt trẻ đitheo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ đi 2-3 lần

- Cho trẻ luyện tập với nhiều hình thức thi đua tổ, nhóm

* Trò chơi vận động: Thỏ nhảy qua suối.

Luật chơi: Nhảy qua suối không chạm vạch.

Cách chơi: Cho trẻ đội mũ thỏ làm những chú thỏ, nhảy qua vạch cô chuẩn bị

làm con suối Đội nào nhảy qua không chạm vạch sẽ là đội chiến thắng

Cho trẻ chơi vài lần

Luật chơi:

Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn

để lộn cầu vòng

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN

Cả lớp hát bài “Múa cho mẹ xem”

Con vừa hát bài gì?

Bài hát nhắc đến gì?

Sáng nay lớp mình đã tập thể dục như thế nào?

Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập: ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN

Cô cho những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện lại

Cô nhận xét

Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có được 1 cơ thể khỏe mạnh, hài hòa

& cân đối

- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY

CHÚ

Tình trạng sức khỏe của

trẻ

Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ

Kiến thức kỹ năng của trẻ