Trò chơi vận động: Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi vận động; Chơi một số trò chơi tập thể: “Tìm bạn thân, Bịt mắt bắt dê.... - Phối hợp bao quát tr[r]
Trang 1Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 04/10 đến 30/10 năm 2021
Tên chủ đề nhánh 2: Cơ thể của bé Thời gian thực hiện: Số tuần 1(Từ ngày 11/10 đến 15/10 năm 2021)
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC Hoạt động Nội dung Chuẩn bị Hoạt động hỗ trợ của giáo viên Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
* Đón trẻ: Cô
niềm nở đón trẻ
- Cho trẻ chơi
tự do theo ý thích
* Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng
*Điểm danh:
- Phòng học sạch sẽ thoáng mát
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc
- Sổ theo dõi trẻ
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính,
gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập,
phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong
3 Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho
trẻ
Hoạt động
góc
*Góc phân vai.
- Đóng vai:
Chơi đóng vai
“Mẹ con”;
phòng khám
*Góc xây dựng
- Xây dựng khu công viên, xếp hình bé tập thể dục
*Nghệ thuật.
- Chơi với dụng cụ âm nhạc, ôn các bài hát
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê đồ dùng gia đình
- Các khối gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, cây hoa lá, sỏi, hột hạt
- Dụng cụ âm nhạc xắc xô đàn ocgan, nhạc bài hát
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức
tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức
2 Nội dung:
* Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng
cô chính cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau trong từng góc chơi, nếu trẻ mà chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo sự liên kết với nhau
* Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi
các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, chơi
Trang 2*Góc sách.
- Xem truyện tranh
- Chơi với thẻ
số, làm sách tranh truyện
về các giác quan
*Góc sáng tạo
- Cho trẻ làm
đồ chơi theo ý thích bằng các nguyên liệu sẵn có
- Một số hình ảnh
về cơ thể bé
- Một số tranh chuyện, họa báo có liên quan đến chủ đề
- Giấy màu, lá cây, bìa cát tông, hột hạt…v.v
cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu
* Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi,
hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi
3 Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên
dương các góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
Hoạt động
ngoài trời
1 Hoạt động
có chủ đích:
- Dạo chơi và phát hiện những âm thanh khác nhau ở sân trường
- Trò chuyện
về việc mặc quần áo phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe
2 Trò chơi vận động:
-Tìm bạn thân
- Bịt mắt bắt dê
3 Hoạt động
tự chọn:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
- Địa điểm quan sát, trang phục phù hợp
- C¸c trß ch¬i
- Trẻ chơi đoàn kết kỷ luật trong khi chơi
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.
+ Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường; Trò chuyện
về các khu vực và công việc của các
cô bác trong trường; Vẽ tự do trên sân
- Bao quát hướng trẻ chú ý vào các hoạt động khi cô chính tổ chức quan sát
2 Trò chơi vận động: Phối hợp với
cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết
trong các trò chơi vận động; Chơi một
số trò chơi tập thể: “Tìm bạn thân, Bịt mắt bắt dê
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát
trẻ chơi (Chơi các trò chơi dân gian; Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời ) đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không
xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
Trang 3Hoạt động
ăn
* Trước khi ăn: Vệ sinh
rửa tay, rửa mặt trước khi ăn; Kê bàn ăn
* Trong khi ăn: Chia cơm
thức ăn cho trẻ; Giới thiệu các món ăn;
Tổ chức cho trẻ ăn
* Sau khi ăn:
Vệ sinh sau khi ăn
- Vòi nước, khăn mặt, và xà phòng
- Bàn ăn
- Cơm và thức ăn
- Khăn mặt
1 Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ,
chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất
ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các thức ăn mà cô nấu, giúp đỡ một số trẻ
ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình, nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân và nhắc trẻ
nề nếp trong ăn uống
3 Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu
gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và
vệ sinh.Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái
Hoạt động
ngủ
* Trước khi ngủ: Kê phản
ngủ cho trẻ
* Trong khi ngủ: Cô trông
giấc ngủ cho
trẻ
* Sau khi ngủ: Trải đầu
cho trẻ, cất phản, gối
- Phản, chiếu, gối
- Lược, tủ đựng gối
1 Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản,
chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe
2 Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục
hát ru cho trẻ ngủ
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ
3 Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho
tỉnh ngủ Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
Chơi, hoạt
động
theo ý
thích
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Ôn kỹ năng
- Bát, thìa, quà chiều
- Mô hình hàm răng
và bàn chải
1.Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng
chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần
áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Cô hỏi trẻ tại sao phải đánh răng?
Trang 4vệ sinh răng miệng
- Ôn tìm các loại đồ dùng
đồ chơi có kích thước to, nhỏ khác nhau trong lớp
- Thực hiện các bài tập trong sách
- Chơi tự do theo ý thích ở góc
- Biểu diễn văn nghệ
Nhận xét -nêu gương cuối tuần, bé ngoan
- Sách, bút chì màu
- Đồ chơi các góc
- Các bài hát trong chủ đề
- Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
đánh răng khi nào?
- Cô giới thiệu mô hình hàm răng - Cô làm mẫu kết hợp giải thích
- Cho trẻ thực hiện cùng cô
2 Ôn lại các hoạt động buổi sáng:
Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học
3 Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn: Phối kết hợp tổ chức cho
trẻ chơi trong góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi
4 Biểu diễn văn nghệ: Cùng cô chính
bao quát trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn văn nghệ
5 Nêu gương: Chuẩn bị nhạc bài hát
cả tuần đều ngoan Chuẩn bị bảng bé
ngoan, bé ngoan, cờ Cùng giáo viên
chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm
cờ, nhận bé ngoan
Trả trẻ - Dọn dẹp đồ
chơi Chuẩn bị
đồ dùng cá
nhân cho trẻ
chuẩn bị về
- Trả trẻ, dặn
trẻ đi học đều
- Trao đổi với
phụ huynh về
tình hình học
tập, sức khoẻ
của trẻ, về các
hoạt động của
trẻ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ - Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt,chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ
sạch sẽ, gọn gàng
- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
Trang 5HỔ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thời gian Nội dung Chuẩn bị Hoạt động hỗ trợ của giáo viên Thứ 2
Ngày 11
tháng 10
năm 2021
Thể dục
- VĐCB: “Trườn theo
hướng thẳng”
- TCVĐ: “Ai nhanh
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ, băng đĩa nhạc bài hát
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
Trang 6đến cờ” - Vạch chuẩn, cờ, 2 cổng
chui
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lóp học
Thứ 3
Ngày 12
tháng 10
năm 2021
Văn học
- Chuyện: “Thỏ trắng biết lỗi”
1 Đồ dùng của cô và trẻ
Chuyện: “Thỏ trắng biết lỗi”
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
Thứ 4
Ngày 13
tháng 10
năm 2021
KPXH
- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé 1 Đồ dùng cho giáo viênvà trẻ.
- Máy chiếu, máy tính, các slide hình ảnh về bộ phận trên cơ thể
- Lọ dầu thơm X, một ít gang tay, mũ, tất
- Giấy A4, màu nước
2 Địa điểm
- Trong lớp học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
Thứ 5
Ngày 14
tháng 10
năm 2021
LQV Toán
- Phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước
– sau.
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Thảm nền, chùm bóng bay trên cao, búp bê, mũ
- Bài hát “Em ngoan hơn búp bê”
- Mỗi trẻ có 1 búp bê len,
1 mũ chóp
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
Thứ 6
Ngày 15
tháng 10
năm 2021
Âm nhạc
- Dạy vận động minh họa bài:“Hãy nhanh
tay”
- Nghe hát “Thằng tí
sún”
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Nhạc bài hát “Hãy nhanh tay”, “Tí sún”
- Trang phục minh họa anh tí: Áo, mũ
- Bàn chải, kẹo
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
-Quản lý bao quát trẻ trong hoạt động học