GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON Nhánh 3 ( Cô và bé). Độ tuổi 5- 6 tuổi

Tên tài liệu: Giáo án Chủ đề Trường Mầm non. Nhánh 3: Cô và bé. Độ tuổi: 5- 6 tuổi. Tài liệu bao gồm Kế hoạch tuần 3 và giáo án của các ngày trong tuần ( Trò chuyện theo chủ đề và hoạt động có chủ đích). Chủ đề Trường Mầm non là chủ đề đầu tiên của năm học mầm non. Nội dung chủ đề hướng đến việc giúp trẻ làm quen với trường, lớp, bạn bè, một số dụng cụ học tập, đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non,... Qua đó giúp trẻ mạnh dạn hơn khi đến trường, tự tin thể hiện bản thân mình....

KẾ HOẠCH TUẦN 03 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ VÀ BÉ (Thời gian: …/…/… - …/…/….)

I Yêu cầu

1 Phát triển thế chất

a Phát triển vận động

- Thực hiện được các động tác bài tập phát triển chung

- Trẻ biết tác dụng của đôi chân Biết tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ thực hiện được một số vận động cơ bản: đi, chạy, bật và vận động bật xa 40 - 50cm

- Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn, mạnh dạn

b Giáo dục dinh dưỡng-sức khỏe

- Trẻ biết siêng năng tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Biết cách bảo vệ cơ thể, biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi khó khăn, mệt, ốm đau

- Có một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống

- Biết ăn hết suất, hết phần

2 Phát triển nhận thức

- Biết được tên gọi, đặc điểm của lớp, trường, các hoạt động ở lớp

- Trẻ nhớ và hiểu nội dung câu chuyện

- Rèn và phát triển óc quan sát, khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định

- Biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ Biết cách ứng xử với bạn bè, giữ vệ sinh trường lớp

3 Phát triển tình cảm - xã hội

- Trẻ cảm nhận được các vẻ đẹp của mái trường, niềm vui trong các hoạt động ở lớp học

- Tích cực tham gia các hoạt động Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cô, ông bà, cha mẹ

4.Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung bài thơ và trả lời được một số câu hỏi của cô

- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về trường lớp, bạn bè, thầy cô

- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói

5.Phát triển thẩm mỹ

- Cảm nhận vẻ đẹp qua giai điệu bài hát và các tác phẩm nghệ thuật

- Nhận ra cái đẹp của môi trường gần gũi xung quanh trẻ

- Biết nhận xét, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

II Chuẩn bị

- Tranh bài thơ “ Tình bạn”.

- Nhạc theo chủ đề.

- Tranh chủ đề trường mầm non

- Một số đồ chơi ở các góc như:

+ Phân vai: Các đồ dùng gia đình, các dụng cụ thăm khám của bác sĩ, một số sản phẩm, thực phẩm để bán hàng, các loại hoa quả,…

+ Xây dựng: Khối gỗ cho trẻ xây, cây xanh, mái trường, hàng rào,…

+ Nghệ thuật: Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy, hồ dán,… cho trẻ vẽ, nặn, dán,

… Nhạc cụ, micro,… cho trẻ hát

+ Thư viện: các mẫu truyện, tranh về chủ đề trường mầm non

III Các hoạt động

1 Đón trẻ

- Nhận trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn, ăn sáng

- Giáo viên trao đổi với phụ huynh

2 Trò chuyện Tiếng Việt

- Trò chuyện

về lớp học

của chúng ta

- Trò chuyện

về tập và viết

- Trò chuyện về

cô và các bạn

- Trò chuyện về hoạt động bé yêu thích ở lớp

- Trò chuyện về các ngày trong tuần

3 Thể dục buổi sáng: Tập với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.

Lớp tập thể dục buổi sáng 1 lần 8 nhịp

4 Hoạt động ngoài trời

- Trò chuyện

về lớp học của

chúng ta

- Trò chơi:

chuồng

- Vận động các bài hát chủ đề

- Trò chơi: Tìm nhà

- Trò chuyện về hoạt động bé yêu thích ở trường

- Trò chơi: Mưa

to mưa nhỏ

- Thế giới xung quanh bé

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Rèn thơ theo chủ đề

- Trò chơi: Sói và cừu

5 Hoạt động chung có mục đích học tập

TD: Bật xa

40 - 50cm

ÂN: Vận động

bài hát “ Vui đến trường”.

LQVH: Thơ

Tình bạn.

LQVT: So sánh chiều dài 3 đối tượng

LQCC: Trò chơi với các nét cơ bản

6 Hoạt động góc

HH1: Ngửi hoa

Tay vai 1: Chân rộng bằng vai, tay đưa phía trước - dang ngang - vỗ tay phía trên

Bụng lườn 1: Tay lên cao, cuối người về trước tay chạm mũi bàn chân

Chân 1: Chân khụy gối, tay đưa phía trước

Bật1: Bật tách khép chân, tay chống hông

Tên góc chơi Mục tiêu Phương pháp Chuẩn bị

Học tập: Tập viết

các nét cơ bản Trẻ viết đúng các nét cơ bản Đàm thoại, thực hành, tô màu Tập có các nét cơ bản, bút chì Phân vai: Cô giáo,

học sinh Trẻ biết phân vai và đóngtốt vai chơi Thực hành phân vai Đồ dùng dạy học để trẻđóng vai Xây dựng: Xây dựng

trường Mầm non của

bé

Trẻ biết dùng các đồ chơi xây dựng để xây dựng trường Mầm non của bé

Thực hành xếp

mô hình Gạch, khối gỗ, đồ chơi trong lớp học,

Nghệ thuật: Vẽ theo

ý thích

Trẻ biết các kỹ năng vẽ

và tô màu được sản phẩm theo ý của mình

Thực hành vẽ và

tô màu

Giấy, bút chì, bút màu sáp,…

Khoa học khám phá:

Bé tìm hiểu những

hoạt động ở trường

Trẻ biết được những hoạt động trong lớp Tham quan khám phá, đàm thoại,

xem tranh

Tranh ảnh về các hoạt động ở trường, video, câu hỏi đàm thoại,

7 Giờ ăn, giờ ngủ

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn

- Cô giới thiệu món ăn và các thành phần dinh dưỡng có trong món ăn, cho cháu nhắc lại tên món ăn

- Trẻ biết mời cô, mời bạn dùng cơm Trong quá trình ăn cô nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi thức ăn, ăn hết phần

- Cô động viên giúp trẻ ăn hết phần

- Cho trẻ đánh răng sau khi ăn xong, vệ sinh thay quần áo, uống thêm sữa

- Nhận biết vị trí nằm ngủ Biết giữ trật tự khi ăn

8 Hoạt động chiều

Rèn vận động “

Bật xa 40-50cm”.

Ôn tập về các con số

Rèn bài hát trong chủ đề

Rèn đếm Rèn nhận biết

các nét cơ bản

9 Nêu gương, trả trẻ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Cho cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan

1 Bé đi học đúng giờ, vào lớp biết chào cô.

2 Bé biết giữ vệ sinh cá nhân.

3 Bé biết dọn dẹp đồ chơi sau khi chơi.

- Cho trẻ nêu gương, cá nhân nhận xét, từng tổ nhận xét, lớp nhận xét

- Cô nhận xét đánh giá trẻ hàng ngày, tuyên dương cho cháu cắm cờ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai, ngày … tháng… năm …

Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện về lớp học của chúng ta

I Yêu cầu

- Trẻ hiểu nghĩa và nói được từ: lớp học, phòng học, yêu quí, giữ gìn.

- Rèn kĩ năng phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu

- Trẻ tự tin, thoải mái khi trò chuyện

II Chuẩn bị

- Hình ảnh về trường, lớp học

- Hệ thống từ, mẫu câu

III Tiến trình hoạt động:

- Quan sát tranh: trường, lớp học

- Trò chuyện:

- Cô và các con vừa xem tranh gì?

- Các con thấy trường của mình như thế nào?

- Con có yêu ngôi trường của mình không? Vì sao?

- Lớp học của chúng ta như thế nào?

*Từ mới: lớp học, phòng học, yêu quí, giữ gìn.

*Mẫu câu: Lớp học của em là lớp Lá 1; Em rất yêu quí lớp học của em.

- Giáo dục: Trẻ lễ phép, vâng lời thầy cô, ông bà, cha mẹ; chăm chỉ đến trường

HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: Bật xa 40 - 50cm

I Mục đích - yêu cầu

- Trẻ thực hiện được bài tập phát triển chung Trẻ biết cách thực hiện và thực hiện được vận động bật xa 40 - 50cm

- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ

- Hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

II.Chuẩn bị

- Nhạc theo chủ đề

- Vạch chuẩn, vòng tròn ( tổ chim)

II Tiến trình hoạt động

1/ Mở đầu hoạt động: Ổn định, gây hứng thú.

- Hát: “Bé khỏe, bé ngoan”.

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Muốn trở thành bé khỏe, bé ngoan thì các con phải như thế nào?

2/ Hoạt động trọng tâm: Bật xa 40 - 50cm

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ ổn định vào đội hình 3 hàng dọc

- Khởi động: Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu chân

( mũi chân, mép chân, gót chân), chạy chậm, chạy nhanh,.…

* Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung ( 2 lần 8 nhịp)

- Hô hấp: Ngửi hoa

Tay vai: Chân rộng bằng vai, tay đưa phía trước dang ngang

-vỗ tay phía trên

- Chân: Chân khụy gối, tay đưa về phía trước

- Bụng lườn: Tay lên cao, cuối người về trước tay chạm mũi bàn

chân

- Bật: Bật tách khép chân, hai tay chống hông

Vận động “ Bật xa 40 - 50cm”.

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần kết hợp giải thích ở lần 2

- Cô giải thích cách thực hiện:

TTCB: Cô đứng khép chân sát vạch chuẩn, 2 tay chống hông, mắt

nhìn thẳng về phía trước Khi có hiệu lệnh “bật” cô nhún chân lấy

đà bật xa dến vạch thứ 2 Các con lưu ý khi bật tiếp đất bằng mũi

bàn chân

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện thử

- Cô cho cả lớp thực hiện

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập theo đội, trẻ thực hiện yếu lên thực hiện lại

- Giáo dục: Để có sức khỏe tốt, các con nên tập thể dục thường

xuyên và ăn uống đủ chất dinh dưỡng nha

* Hoạt đông 3: Trò chơi Chim về tổ

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: Các con sẽ đi vòng tròn và hát

một bài hát Khi cô lắc trống, các con sẽ tìm về tổ của mình Mỗi tổ

chỉ chứa được một chú chim, chú chim nào không tìm được tổ thì

bị thua và nhảy lò cò nha

- Cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô nhận xét sau khi chơi

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ khởi động các kiểu chân

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ lắng nghe

3/ Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

- Kết thúc hoạt động

Đánh giá cuối ngày

* Hoạt động chung:

………

………

………

* Hoạt động khác:

- Đón trẻ: ……….

………

- Thể dục sáng:………

……….… ………

- Trò chuyện: ……….………

……….……… ………

- Hoạt động ngoài trời: ……….…….………

……… …….………

- Hoạt động góc: ……… ……….………

……….………

- Nêu gương: ……….………

……….………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ ba, ngày … tháng … năm …

Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện về tập và viết I.Yêu cầu

- Trẻ hiểu nghĩa và nói được từ: dụng cụ, học tập, quý trọng.

- Rèn kĩ năng phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu

- Trẻ tự tin, thoải mái khi trò chuyện

II.Chuẩn bị

- Hình ảnh về lớp học

- Hệ thống từ, mẫu câu

III Tiến trình hoạt động

- Hát: Vui đến trường.

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến điều gì?

- Quan sát tranh tập và viết

- Trò chuyện:

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến điều gì?

- Các bạn trong lớp phải như thế nào với nhau?

- Trong lớp các con có những dụng cụ học tập nào?

*Từ mới: dụng cụ, học tập, quý trọng.

*Mẫu câu: Lớp học của chúng ta có rất nhiều dụng cụ học tập; Bạn hãy quý trọng dụng

cụ học tập của mình.

- Giáo dục: Trẻ biết yêu mến, giúp đỡ bạn bè, vâng lời cô giáo

HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề tài: Vận động bài hát “ Vui đến trường”

I Yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, biết hát nhịp nhàng theo nhạc và thực hiện được các động tác vận động theo cô

- Rèn cho trẻ kỹ năng hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quí mái trường, vâng lời cô, yêu mến, giúp đỡ bạn bè

II.Chuẩn bị

- Nhạc nền bài hát Vui đến trường; Cô giáo miền xuôi.

- Tranh về trường mầm non.

III.Tiến trình hoạt động

1 Mở đầu hoạt động: Ổn định, gây hứng thú.

- Xem tranh về trường mầm non

- Trò chuyện qua tranh:

+ Các con vừa xem tranh gì?

+ Trong tranh có những gì?

2 Hoạt động trọng tâm: Vận động bài hát “ Vui đến trường”

3 Kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Dạy vận động bài hát “ Vui đến trường”

- Cô cho trẻ nghe giai điệu đoán tên bài hát

- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Vui đến trường” của tác giả

Nguyễn Văn Chung và đàm thoại về nội dung cơ bản của bài

hát

+ Cả lớp mình vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát bạn nhỏ đang đi đâu?

+ Bạn nhỏ cảm thấy như thế nào khi đến trường?

- Cô hát và múa cho trẻ xem

- Cô mời cả lớp hát và múa cùng cô

- Cô hát, múa và giải thích từng động tác

- Cô mời từng tổ hát và múa

- Mời nhóm bạn trai và bạn gái hát, nhóm nhỏ hát và múa

- Mời cá nhân trẻ lên hát và múa

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô mời cả lớp hát và múa lại bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quí mái trường, vâng lời cô, yêu mến,

giúp đỡ bạn bè

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “ Tai ai tinh ?”

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô sẽ sử dụng 1 dụng cụ âm nhạc

trong hộp kín, các con lắng nghe âm thanh phát ra, sau đó sẽ

đoán tên loại dụng cụ đó Nếu đoán đúng sẽ được thưởng 1

tràng pháo tay

- Luật chơi: Nếu bạn nào đoán sai sẽ bị nhảy lò cò nhe

- Cô cho trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Cô giáo miền xuôi ” của tác

giả Mộng Lân

- Cô giới thiệu về chiếc áo dài cô đang mặc với trẻ về màu sắc (

tên gọi, màu sắc)

- Cô giới thiệu tên bài hát “ Cô giáo miền xuôi” của tác giả

Mộng Lân

- Cô hát lần 1: Tóm tắt nội dung bài hát: Cô giáo từ miền xuôi

lên vung cao xa xôi để dạy các bạn nhỏ, cô rất yêu các bạn nhỏ

nên cô dạy các bạn múa, hát, kể chuyện cho các bạn nghe Cô

chăm sóc các bạn từ bữa ăn đến giấc ngủ Vì vậy các bạn nhỏ

rất bạn nhỏ rất yêu quý cô giáo của mình

- Cô hát lần 2: Múa minh họa

- Đàm thoại nội dung bài hát:

+ Giai điệu của bài hát như thế nào?

+ Bài hát tên gì? Tác giả bài hát này là ai?

- Cô hát múa lần 3 mời trẻ múa chung

- Trẻ lắng nghe và trả

lời

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe và xem

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe và xem

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện cùng cô

Đánh giá cuối ngày

* Hoạt động chung:

………

………

………

* Hoạt động khác: - Đón trẻ: ………

………

- Thể dục sáng:………

……….… ………

- Trò chuyện: ……….………

……….……… ………

- Hoạt động ngoài trời: ……….…….………

……… …….………

- Hoạt động góc: ……… ……….………

……….………

- Nêu gương: ……….………

……….………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ tư, ngày … tháng … năm …

Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện về cô và các bạn

I Yêu cầu

- Trẻ hiểu nghĩa và nói được từ: cô giáo, sở thích, chăm học.

- Rèn kĩ năng phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu

- Trẻ tự tin, thoải mái khi trò chuyện

II Chuẩn bị

- Hình ảnh về một số dụng cụ học tập

- Hệ thống từ, mẫu câu

III Tiến trình hoạt động

- Quan sát tranh một số hoạt động của cô và các bạn

- Trò chuyện:

+ Các con vừa xem những hình ảnh gì?

+ Cô và các bạn đang làm gì?

+ Các con làm gì khi đến trường?

*Từ mới: cô giáo, chăm học, sở thích.

*Mẫu câu: Lớp em có rất nhiều bạn Em rất vui mỗi khi đến trường.

- Giáo dục: Biết vâng lời cô, chăm chỉ học tập

HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài: Thơ Tình bạn

I.Mục đích - yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời được các câu hỏi của cô

- Phát triển vốn từ cho trẻ

- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ yêu thích môn học, hứng thú tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quí bạn bè, thầy cô; lễ phép, vâng lời thầy cô, ông bà, cha mẹ

II.Chuẩn bị

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Nhạc theo chủ đề

III.Tiến trình hoạt động

1 Mở đầu hoạt động: Ổn định, gây hứng thú.

- Cho trẻ vận động bài hát Cháu đi mẫu giáo.

- Trò chuyện:

+ Cả lớp chúng ta vừa vận động bài hát gì?

+ Trong bài hát nhắc đến điều gì?

+ Khi đến lớp các con gặp những ai?

- Có một bài thơ rất hay nói về tình cảm của các bạn dành cho nhau khi bạn bị ốm Đó là

bài thơ "Tình bạn" của tác giả Trần Thị Hương Hôm nay cô và chúng mình cùng đọc thật

hay bài thơ này để thể hiện tình cảm của chúng mình nhé

2 Hoạt động trọng tâm: Thơ Tình bạn

* Hoạt động 1: Dạy thơ “ Tình bạn”.

- Để đọc được hay và hiểu hơn về nội dung bài thơ chúng mình

cùng nghe cô đọc nhé

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm + Tóm tắt nội dung bài thơ

Bài thơ nói về tình bạn giữa: Thỏ nâu với Hươu, Gấu, Mèo, Nai

Khi thấy bạn Thỏ nâu bị ốm các bạn đã rủ nhau đi thăm bạn, mỗi

bạn mua một thứ vừa mát lại bổ mong muốn bạn mau lành bệnh

để cùng nhau đến lớp học đấy

- Lần 2: Cô đọc kết hợp với tranh minh họa + Giải thích từ khó

+“ Nói khẽ”: Là nói nhỏ vừa đủ nghe

+“ Thanh”: Tức là khế vừa ngọt vừa giòn ăn rất ngon, mát rất

tốt cho cơ thể

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc theo cô

- Trẻ đọc nối tiếp cô

- Từng tổ đọc thơ

- Nhóm đọc

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ xem và lắng nghe

- Trẻ nhắc lại từ khó

- Trẻ thực hiện