Giáo án tuần 6 : Tên chủ đề nhánh 2: Cơ thể của bé

Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi 1: Ai nhanh nhất - Trẻ đội mũ lên đầu, xếp Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô giới thiệu búp bê trước mặt cách chơi, luật chơi: Cô nói phía nào các con[r]

Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

Thời gian thực hiện số tuần: 4tuần; Từ ngày 04/10 đến 30/10 năm 2021

Tên chủ đề nhánh 2: Cơ thể của bé Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần; (Từ ngày 11/10 đến 15/10 năm 2021)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu

cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn của giáo

viên

Hoạt động của trẻ

- Đón trẻ

vào lớp,

trao đổi

với phụ

huynh tình

hình của

trẻ

- Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu nguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan

hệ giữa GV và phụ huynh, giữa

cô và trẻ

- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Mở cửa, thông thoáng phòng học

- Lấy nước uống, sắp xếp giá cốc,

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ ở nhà ngày hôm trước

- Trẻ chào

cô, chào bố mẹ

Đón

trẻ

Kiểm tra

đồ dùng,

tư trang

của trẻ,

hướng dẫn

trẻ cất

đúng nơi

quy định

- Phát hiện những đồ dùng,

đồ chơi không an toàn với trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang của mình đúng nơi quy định

- Tủ đựng

đồ của trẻ

- Túi ni nông, hộp,

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định

- Cô kiểm tra tư trang của trẻ, nhắc trẻ không để đồ vật không an toàn trong túi quần áo

- Trẻ tự cất

đồ dùng đúng nơi quy định

Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho

cô những đồ vật không an toàn trong túi quần áo của trẻ

Chơi

Cho trẻ

chơi tự do

với đồ

chơi trong

lớp

- Trẻ biết chơi đoàn kết, hòa đồng với các bạn trong lớp

- Đồ chơi trong các góc

- Cô hướng dẫn, quan sát trẻ chơi tự do với

đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Trẻ chơi đồ chơi cùng bạn

Thể

dục

sáng

- Tập bài

tập thể dục

sáng

-Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng, được tắm nắng

và phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ

- Sân tập bằng phẳng

an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ tập trung và xếp hàng

*Khởi động:

- Đi kết hợp các động

tác xoay cổ tay, bả

- Xếp thành

3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát

năng vận động tập tốt các động tác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Đĩa nhạc bài hát

“Chào buổi sáng , cái mũi”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

vai, eo, gối

*Trọng động:

- Hô hấp: Hít vào thở

ra kết hợp với sử dụng

đồ vật

- Tay vai: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Quay sang trái, sang phải

- Bật: Bật tách khép chân

*Hồi tĩnh: Thả lỏng,

điều hòa

“Cái mũi

”thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng

cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng làm cánh chim bay

Hoạt

động

ngoài

trời

*Hoạt

động có

chủ đích

- Dạo

chơi và

phát hiện

những âm

thanh

khác nhau

ở sân

trường

- Trò

chuyện về

việc mặc

quần áo

phù hợp

với thời

tiết để bảo

vệ sức

khỏe

-Trẻ dạo chơi và ghi nhớ phát hiện những âm thanh khác nhau

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Trẻ Qs và nhận biết trang phục

và nói lên đặc điểm để phận loại trang phục theo mùa

- Rèn kỹ năng diễn đạt, sự mạnh dạn tự tin

- Giáo dục cách bảo vệ cơ thể khi thời tiết giao mùa

- Địa điểm QS

- Câu hỏi đàm thoại

- Địa điểm

- Một

số trang phục theo mùa

- Trẻ thuộc bài hát

“ tìm bạn thân”

- Sân chơi

1.Ổn định tổ chức.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, chỉnh đốn trang phục cho trẻ gọn gàng

- Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát bài

2 Tiến hành:

2.1 Hoạt động có chủ đích.

- Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát một

số trang phục theo từng mùa mà cô chuẩn

bị sẵn treo ngoài sân trường, cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ qs và trả lời

+ Chúng mình thấy cô

có gì? Quần áo như thế nào?

+ Con có biết đâu là quần áo mặc mùa hè không?

- Vừa đi vừa hát “ Đi chơi”

- Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ quan sát

và nói lên hiểu biết của mình

- Có nhiều quần áo

- Có ạ

- Trẻ quan

*Trò

chơi vận

động

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú

- Tìm bạn

thân

- Tai ai

tinh.…

* Trò

chơi dân

gian

- Kéo cưa

lừa xẻ,

dung

dăng

dung dẻ,

chi chi

chành

chành

chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng vận động -Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

sạch

sẽ, an toàn

+ Mùa hè tại sao lại phải mặc quần áo ngắn?

+ Thế còn mùa đông chúng mình phải mặc quần áo như thế nào?

- Cô cho trẻ qs và đặt câu hỏi giúp trẻ nói lên được màu và chất liệu của từng trang phục,

- Giáo dục cách bảo

vệ cơ thể khi thời tiết giao mùa

2.2 Trò chơi vận động.

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn thân, tai

ai tinh

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi:

- Cho trẻ chơi theo nhóm

- QS động viên trẻ chơi

- Cho trẻ ra sân chơi

và vẽ theo ý thích của trẻ

- Bao quát khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét giờ chơi

3 Kết thúc:

- Củng cố- Giáo dục

- Nhận xét giờ chơi

sát và đàm thoại

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và đàm thoại

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ

- Thoải mái chơi các trò chơi tự do

- Lắng nghe

*Chơi tự

do

- Vẽ tự do

trên sân

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho bản thân

Trẻ biết chơi đoàn kết nhường nhịn và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết kết hợp các nét cong tròn, xiên, thẳng

để tạo thành tác phẩm mà trẻ thích

- Đồ chơi ngoài trời sạch

sẽ, an toàn

- Sân trường sạch

sẽ, phấn

*Góc

phân vai.

- Đóng

vai: Chơi

- Thích chơi với

bạn đoàn kết, thể hiện vai chơi của

- Bộ đồ chơi nấu ăn,

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hátbài hát

“Hãy xoay nào”

- Trò chuyện về nội

- Trò chuyện

đóng vai

“Mẹ

con”;

phòng

khám

đồ dùng gia đình

dung bài hát

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu góc chơi: góc xây dựng, sách, phân vai, nghệ thuật, âm nhạc

- Hôm nay con chơi ở góc nào?

- Cho trẻ nhận góc chơi

2 Nội dung:

2.1 Thỏa thuận phân vai chơi.

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì cô sẽ gợi mở bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào?

Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với con? Ai thích chơi ở góc xây dựng (góc phân vai, góc nghệ thuật )

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng

đồ chơi cho trẻ

2.2 Cho trẻ chơi.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn,

- Bao quát trẻ chơi nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ thao tác

sử dụng đồ dùng đồ

- Kể những góc chơi

- Quan sát

- Trả lời theo

ý của trẻ

- Nhận góc chơi

- Thỏa thuận vai chơi với nhau

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi ở góc

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Cùng cô cất dọn đồ chơi

*Góc xây

dựng

- Xây

dựng khu

công viên,

xếp hình

bé tập thể

dục

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh những khối gỗ, tạo thành ngôi nhà, xếp tạo thành hàng rào

có cổng có tường bao xung quanh

- Các khối

gỗ, gạch, thảm

cỏ, hàng rào, cây hoa lá, sỏi, hột hạt

Hoạt

động

góc

*Nghệ

thuật.

- Chơi với

dụng cụ

âm nhạc,

ôn các bài

hát

- Phát triển kỹ năng vận động,

óc sáng tạo của trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Dụng

cụ âm nhạc xắc xô

đàn ocgan, nhạc bài hát

*Góc

sách.

- Xem

truyện

tranh

- Chơi với

thẻ số,

làm sách

tranh

truyện về

các giác

quan

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở

- Một

số hình ảnh về

cơ thể bé

- Một

số tranh chuyện, họa báo

có liên quan đến chủ đề

*Góc

sáng tạo

- Cho trẻ

làm đồ

chơi theo

ý thích

bằng các

nguyên

liệu sẵn

có

- Trẻ biết sử dụng sáng tạo các nguyên liệu sẵn có để làm đồ chơi mà mình thích

- Giấy màu, lá cây, bìa cát tông, hột hạt…

v.v

chơi, thể hiện vai chơi, giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi,

hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương các góc chơi, Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

Hoạt

động

Ăn

* Trước

khi ăn.

- Vệ sinh

rửa tay,

rửa mặt

trước khi

ăn

- Kê bàn

ăn

- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn

- Rèn trẻ thói quen lao động tự phục vụ

- Vòi nước, khăn mặt, và

xà phòng

- Bàn ghế

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân trước khi ăn

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt sau đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt rồi vào kê bàn

ăn

- Hướng dẫn trẻ cách

kê bàn, ghế

- Quan sát và thực hiện

- Trẻ kê bàn ghế cùng cô

* Trong

khi ăn.

- Chia

cơm thức

ăn cho trẻ

- Giới

thiệu các

món ăn

- Tổ chức

cho trẻ ăn

- Đảm bảo xuất

ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức

ăn có nhiều chất dinh dưỡng, giúp cơ thể khẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Bàn ăn

- Cơm

và thức ăn

- Cô giới thiệu các món ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng, ăn văn minh lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

* Sau khi

ăn.

- Vệ sinh

- Rèn thói quen

vệ sinh sau khi

- Khăn mặt

- Cô cho trẻ cùng dọn dẹp chỗ ngồi ăn

- Lắng nghe

sau khi ăn ăn - Hướng dẫn trẻ lau

mặt, uống nước, vệ sinh răng miệng sạch

sẽ sau khi ăn

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn

bị cho giờ ngủ

- Thực hiện

Hoạt

động

Ngủ

* Trước

khi ngủ.

- Kê phản

ngủ cho

trẻ

- Lấy gối

- Giúp trẻ có một giấu ngủ sâu, thoải mái

- Phán

- Gối

- Trước khi ngủ cô kê phản, đệm và cho trẻ lấy gối

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ

- Trẻ lấy gối, thay đồ rồi vào chỗ ngủ

* Trong

khi ngủ.

- Cô trông

giấc ngủ

cho trẻ

- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoải mái

- Nhạc nhẹ không lời những bài hát

ru ngủ

- Cho trẻ ngủ

- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho trẻ, sửa lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái

- Không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Trẻ ngủ

* Sau khi

ngủ.

- Trải đầu

cho trẻ,

cất phản,

gối

- Giúp trẻ gọn gàng, tạo thói quen ngăn lắp sạch sẽ

- Lược,

tủ đựng gối

- Sau khi trẻ ngủ dậy

cô cùng trẻ dọn chỗ ngủ và trải đầu buộc tóc cho trẻ và nhắc trẻ

đi vệ sinh

- Lắng nghe

- Vận

động nhẹ

ăn quà

chiều

- Trẻ ăn hết suất, không nói

chuyện trong khi ăn

- Bát, thìa, quà chiều

- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều

- động viên trẻ ăn ngon miệng

- Vận động,

ăn quà chiều

- Nghe kể

truyện:

“Thỏ

- Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện

- Tranh truyện minh

- Cho trẻ nghe lại câu chuyện buổi sáng, cô

kể và dẫn dắt trẻ kể

- Trẻ nghe lại câu chuyện và

động

theo

ý

thích

trắng biết

lỗi”

- Thực

hiện bài

tập trong

sách

- Rèn kỹ năng cầm bút, cách giở sách

- Trẻ làm quen với môn học trong sách

họa

- Sách cho trẻ, tranh mẫu của cô

- Bút, sáp màu

lại câu chuyện

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu

+ Hỏi trẻ cầm bút bằng tay nào?

+ Con thích tô màu gì?

- Chú ý quan sát và giúp đỡ những trẻ còn yếu kém

cùng cô kể lại câu chuyện

- Chú ý quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Hoạt

động góc

theo ý

thích của

trẻ

- Hoạt động theo

ý thích trong các góc

- Một

số đồ dùng,

đồ chơi

- Cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích ở các góc

- Chơi ở các góc

- Biểu

diễn văn

nghệ

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Dụng

cụ âm nhạc

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên biểu diễn

- Cô nhận xét

- Trẻ biểu diễn văn nghệ những bài có nội dung về chủ đề

- Nhận

xét, nêu

gương bé

ngoan

cuối tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn,

có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, bảng bé ngoan, phiếu

bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét về

bạn, mình

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ

- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ

- Trẻ nhận xét

- Nghe cô

- Trẻ cắm cờ vào đúng ống cờ của mình

-Trẻ nhận bé ngoan

Trả

trẻ

-Vệ sinh-

trả trẻ

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân và biết chào hỏi cô giáo,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Tư trang,

đồ dùng

cá nhân của trẻ

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình, biết chào

cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về

- Trao đổi với phụ

huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về cac hd của trẻ

- Lấy đồ dùng cá nhân, chào

cô, chào bố

mẹ ra về

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021

Tên hoạt động: Thể dục “Trườn theo hướng thẳng”.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Mời bạn ăn”; “Một đoàn tàu”

- Trò chơi “Ai nhanh đến cờ”

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu cách trườn, biết phối bàn tay và cẳng chân để trườn

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng trườn, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh

- Rèn khả năng chú ý quan sát

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, băng đĩa nhạc bài hát

- Vạch chuẩn, cờ, 2 cổng chui

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học sạch sẽ

III Tổ chức hoạt động

1 - Ổn định tổ chức:

- Xúm xít! xúm xít

- Sắp tới nhà trường có mở hội thi: “ Bé khỏe, bé

ngoan” để tìm ra xem bé nào khỏe nhất, khéo léo

nhất và ngoan nhất

- Các con có muốn cùng tham gia với các bạn

không?

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng

mình này: hôm nay có bạn nào cảm thấy mệt thấy

đau ở đâu không?

2 Giới thiệu bài:

- Chúng mình hãy cùng nhau rèn luyện cơ thể

giúp cho cơ thể khỏe mạnh làm được nhiều việc

có ích nhé Hôm nay cô và các con cùng học

bàivận “Trườn theo hướng thẳng” này nhé!

- Trước khi vào hội thi, chúng mình cùng nhau

khởi động cho cơ thể khỏe mạnh nào!

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Có ạ

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Đi bằng gót chân- Đi bằng mũi chân- Đi khom lưng-chạy chậm - lưng-chạy nhanh

- Hát đi khởi động theo nhạc bài hát “một đoàn

tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo hiệu lệnh

của cô Sau đó đi về hàng chuyển đội hình thành

hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.1 Bài tập phát triển chung

- Tay vai: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Quay sang trái, sang phải

- Bật: Bật tách khép chân

3.2.2 Vận động cơ bản“Trườn theo hướng

thẳng”.

- Giới thiệu vận động: Trườn theo hướng thẳng

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

- TTCB: Cô nằm sấp, duỗi thẳng hai chân, hai tay

đặt sát vạch chuẩn

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp tay

nọ, chân kia dồn lực xuống mũi chân, chân đạp

mạnh trườn về phía trước Khi trườn phải nằm sát

nền nhà, khi trườn đến vạch đích thì đứng lên sau

đó đi về cuối hàng đứng

- Mời hai trẻ làm thử, cô nhận xét nhắc trẻ khi

trườn phải trườn thẳng đầu hơi cúi mắt nhìn về

phía trước dồn sức vào tay và chân

- Cho trẻ thực hiện 2 lần

- Cô cho hai tổ thi đua

- Cô quan tâm tới những trẻ còn yếu kém

3.2.3.Trò chơi“Ai nhanh đến cờ”

- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, cách

chơi

- Luật chơi: Đội nào lấy được cờ nhiều thì đội đó

thắng cuộc

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội đứng sau

vạch xuất phát (cách cổng chui 4m) khi có hiệu

lệnh trẻ đứng đầu hàng trườn nhanh đến cổng,

chui qua cổng đứng lên chạy nhanh đến rổ cờ lấy

cờ cắm vào ống, chạy thật nhanh về vỗ vào vai

bạn tiếp theo của đội mình và đi về cuối hàng

đứng Cứ như thế lần lượt cho trẻ chơi thời gian

là một bản nhạc

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét quá trình trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- 2 trẻ tập thử

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ đi vòng tròn vẫy nhẹ tay làm cánh chim

bay về tổ

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

=>Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục và ăn

đầyđủ chất để cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay

- Trẻ nhắc tên bài tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Chuyển họat động

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021

Tên hoạt động: Truyện: “Thỏ trắng biết lỗi”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Mừng sinh nhật”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu truyện

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, kể

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, chính xác

3 Thái độ:

- Qua câu chuyện dạy trẻ biết tôn trọng và biết ơn người khác đã tặng quà

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh chuyện minh họa, nhân vật rời, sân khấu rối

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cùng cả lớp hát bài: “Mừng sinh nhật”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Có nội dung gì?

2 Giới thiệu bài:

- Có một bạn thỏ trắng nhân ngày sinh nhật đã

được mẹ và các bạn tặng rất nhiều quà Các con

có muốn biết thỏ trắng được tặng những món quà

gì không? Vậy các con cùng lắng nghe cô kể câu

chuyện “Thỏ trắng biết lỗi” nhé!

- Trẻ hát

- Mừng sinh nhật

- Nói về ngày sinh nhật

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Vâng ạ