Giáo án tuần 23

TUÇN 1 TUẦN 23 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2022 CHÀO CỜ SINH HOẠT DƯỚI CỜ TIẾNG VIỆT BÀI 23A THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( Tiết 1) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT Đọc – hiểu bài Hoa học trò Hiểu nội dung bài Hoa phượng là[.]

TUẦN 23

Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2022

CHÀO CỜ SINH HOẠT DƯỚI CỜ

-

TIẾNG VIỆT BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( Tiết 1) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Đọc – hiểu bài Hoa học trò.

- Hiểu nội dung bài : Hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và

thân thiết nhất với học trò

- Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây có trong sân trường

*Năng lực: NL tự chủ và tự học; Năng lực ngôn ngữ; Năng lực văn học

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên bài

- HS viết tên bài, tự đọc và chia sẻ mục tiêu

- Mỗi bạn đọc 1 đoạn nối tiếp nhau, các bạn lắng nghe

- Cùng nhau trao đổi, chỉnh sửa cách phát âm, ngắt nghỉ hơi hợp lí, giọng đọc phù hợp với nội dung của bài

- Nhận xét bài bạn đọc

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

HĐ5A Thảo luận, trả lời câu hỏi :

- GV nêu lần lượt từng câu hỏi

- HS suy nghĩ và trả lời miệng cá nhân

- GV và HS khác nhận xét

- Chốt đáp án đúng

Dự kiến câu trả lời :

Câu 1: Đáp án a : Phượng không phải là một đóa mà là cả một góc trời đỏ rực Câu 2 : Đáp án :

Câu 3 : Đáp án :

- Nêu nội dung bài?

* Nội dung bài :

- HS đọc lại nội dung bài và viết vở

HĐ6A Chọn một đoạn của bài văn và thi đọc.

- HS thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm

- Giáo dục tình yêu cây cối và ý thức bảo vệ cây

- Tìm hiểu các bài tập đọc, bài thơ khác nói về hoa phượng

IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

………

………

………

-TIẾNG VIỆT BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( Tiết 2) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu được tác dụng của dấu gạch ngang Biết dùng dấu gạch ngang khi viết - Có ý thức đặt câu và viết câu đúng - Giáo dục học sinh sử dụng từ hợp lí và biết giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt và các trò chơi dân gian * Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải quyết vấn đề *Phẩm chất: Tích cực, chăm chỉ học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính cài đặt zoom, bài giảng PP

- HS: Sách HDH Tiếng Việt, vở THTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 HĐ Mở đầu

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên bài

- HS viết tên bài, tự đọc và chia sẻ mục tiêu

2.HĐ Hình thành kiến thức mới

HĐ7A Tìm hiểu về dấu gạch ngang

-HS đọc cá nhân

-Hs suy nghĩ hoàn thành Vở TH Tiếng Việt.

Tác dụng của dấu –

Câu có dấu gạch ngang

Đánh dấu bắtđầu lời nói củanhân vật

Đánh dấu phầnchú thích

Đánh dấucác ý liệt kê

M: (đoạn a, câu 1) - Cháu

Đánh dấu phầnchú thích

Đánh dấucác ý liệt kê

345-HS trình bày trước lớp - các bạn khác nhận xét bổ sung

-GV nhận xét và chốt kiến thức

HĐ2B Viết đoạn văn 4-5 câu kể lại cuộc nói chuyện của một người thân với em

về tình hình học tập của em trong tuần qua, trong đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích:

- HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài vào vở

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- GV theo dõi kiểm tra, gợi ý cho những bạn, nhóm gặp khó khăn- chốt kiến thức

4 Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm

- Ghi nhớ tác dụng của dấu gạch ngang

- Lấy VD dấu gạch ngang dùng để đánh dấu phần chú thích trong câu

IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

………

………

………

TOÁN BÀI 71 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ ( Tiết 1 )

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Em biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số.

- Có ý thức tự giác làm bài và tương tác giữa các bạn, giáo viên

* Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực: NL tư duy và lập luận toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác

* Phẩm chất: Chăm học, có ý thức tự hoàn thành nội dung bài tập

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên bài

- HS viết tên bài, tự đọc và chia sẻ mục tiêu

2 Hoạt động Hình thành kiến thức mới

HĐ1A.Chơi trò chơi " Đố bạn":

- HS tìm hiểu cách chơi trong SHD/ 35

- GV yêu cầu HS lên bảng viết hai phân số có cùng mẫu số rồi đố các bạn so

- Cá nhân đọc và thực hiện lần lượt các hoạt động với băng giấy.

- GV kiểm tra cách lấy, chia, tô màu và so sánh hai băng giấy.

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ,ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó,rồi so sánh các tử số của hai phân số mới.

HĐ3A.a ) Nói cách so sánh hai phân số khác mẫu số với bạn.

b ) So sánh hai phân số : 1

2 và

23

- Cá nhân đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS chia sẻ về kết quả thực hiện so sánh hai phân số 1

2 và 2

3

- HS lên bảng thực hiện việc so sánh hai phân số

- GV nhận xét, đánh giá phần hoạt động của cả lớp

- GV nhấn mạnh: Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh các tử số của hai phân số mới.

Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

-TOÁN BÀI 71 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ ( Tiết 2 )

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Em biết vận dụng cách so sánh hai phân số khác mẫu số.

- Có ý thức tự giác làm bài và tương tác giữa các bạn, giáo viên

* Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực: NL tư duy và lập luận toán học, NL giải quyết vấn đề toán học

* Phẩm chất: Chăm chỉ có ý thức tự giác hoàn thành các bài tập

- GV chiếu video cho HS hát theo nhạc

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài

- HS thực hiện 3 bước học tập đầu tiên: (Ghi tên bài vào vở, lấy đồ dùng học tập, mởSGK đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trước lớp)

HĐ2B.Rút gọn rồi so sánh hai phân số :

- Hs làm vào Phiếu học tập cá nhân.

- GV chấm, nhận xét phiếu

- GV tổ chức cho HS hỏi-đáp nhau về cách rút gọn phân số,so sánh phân số cùng mẫusố.

- 1 vài HS trình bày trên bảng

> 6

12.

HĐ3B.Đọc kĩ ví dụ HDH/37

a - Hs đọc ví dụ SHD/37

- Hỏi-đáp nhau về cách so sánh hai phân số có cùng tử số

- GV mời 2 - 3 HS trình bày,thống nhất cách so sánh hai phân số có cùng tử số :

Trong hai phân số có cùng tử số :

* Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì bé hơn.

* Phân số nào có mẫu số bé hơn thì lớn hơn.

b.So sánh hai phân số :

10

10

< 10 7

HĐ4B.Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

- GV yêu cầu HS nêu cách so sánh phân số cùng mẫu, khác mẫu.

- 2 HS lên bảng thực hiện Dưới lớp, HS làm vào vở Thực hành toán

- HS nhận xét bài của bạn.

- GV nhận xét, đánh giá phần hoạt động của cả lớp

- GV nhấn mạnh cách so sánh hai phân số khác mẫu

3 Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm

Giáo viên hướng dẫn học sinh về nhà thực hiện phần hoạt động ứng dụng trang 38 cùng người thân

GV nhận xét kết quả học tập và ghi nhận sự tiến bộ của học sinh.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

-Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2022

TIẾNG VIỆT BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( Tiết 3) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nhớ - viết đúng 11 dòng thơ đầu trong bài Chợ Tết; viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s / x, từ chứa tiếng chứa vần ưt / ưc.

- Nghe – viết đúng bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng

tr/ch, từ chứa tiếng có thanh hỏi / thanh ngã

- Rèn học sinh có ý thức rèn chữ viết và biết giữ gìn sách vở sạch sẽ

* Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải

quyết vấn đề

*Phẩm chất: Tích cực, chăm chỉ học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính cài đặt zoom , bài giảng PP

- HS: Sách HDH Tiếng Việt, máy tính/điện thoại thông minh/ipad cài đặt zoom có

kết nối internet

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.HĐ Mở đầu

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên bài

- HS viết tên bài, tự đọc và chia sẻ mục tiêu

2.Hoạt động Luyện tập, thực hành

HĐ3 Nghe thầy cô đọc và viết vào vở

-HS đọc cá nhân đoạn văn cần viết :

+ Nhớ - viết: Chợ Tết( 11 dòng thơ đầu) ( Tuần 23)

+ Bài : Họa sĩ Tô Ngọc Vân ( Tuần 24)

-Yêu cầu HS viết bài ở nhà và chụp gửi cho GV kiểm tra

- Lưu ý HS rèn chữ viết và viết đúng chính tả, đúng độ cao con chữ

HĐ4 Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh câu chuyện dưới đây ( viết lại vào vở)

- Gv chiếu yêu cầu bài

- HS đọc thầm và làm việc cá nhân để hoàn chỉnh bài vào vở.

-GV tổ chức thi xem bạn nào chọn nhanh và đúng bằng cách viết đáp án vào phần Trò chuyện

- Đọc lại mẩu chuyện khi đã hoàn thành

- GV quan sát và nhận xét, tuyên dương, chốt:

Tuần 24

HĐ4B Điền truyện hay chuyện vào chỗ trống ? Viết vào vở hoặc bảng nhóm.

- Chiếu nội dung bài

- HS đọc thầm và làm bài vào vở THTV

- Chữa và chốt bài

HĐ5B Thi giải câu đố: Em đoán xem đây là những chữ gì, viết chữ đó vào vở.

-HS đọc cá nhân

- HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét chốt đáp án;

* nho – nhỏ- nhọ

*chi- chì- chỉ-chị

IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

………

………

………

-

KHOA HỌC BÀI 23: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, em: - Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không cho ánh sáng truyền qua - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt * Năng lực: NL vận dụng kiến thức vào thực tiễn; NL tự chủ và tự học; NL giao tiếp và hợp tác * Phẩm chất: Giáo dục HS sự cần thiết của ánh sáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính cài đặt zoom, bài giảng PP

- HS: Sách HDH, máy tính/điện thoại thông minh/ipad cài đặt zoom có kết nối

internet

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động Mở đầu

* Khởi động

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp hát một bài hát tập thể

- GV giới thiệu, ghi tên bài HS viết tên bài, đọc và chia sẻ mục tiêu trong nhóm,

trước lớp

2 HĐ Luyện tập thực hành

HĐ1B Đọc và trả lời

- HS đọc, trả lời và chia sẻ:

+ Bạn nào có thể nhìn thấy lọ hoa một cách rõ ràng? Tại sao?

(Bạn Học có thể nhìn thấy lọ hoa một cách rõ ràng vì tấm kính trong cho ánh sángtruyền qua gần như hoàn toàn)

+ Bạn nào không thể nhìn thấy lọ hoa? Tại sao?

(Bạn Khoa không thể nhìn thấy lọ hoa vì gỗ dán không cho ánh sáng truyền qua)+ Bạn Vui nhìn thấy lọ hoa như thế nào? Vì sao?

(Bạn Vui có thể nhìn thấy lọ hoa nhưng không rõ ràng vì tấm kính mờ cho ánh sángtruyền qua một phần)

* GV nhận xét, chốt kiến thức trên màn hình

HĐ2B Quan sát và trả lời.

- HS quan sát, và trả lời, chia sẻ

+ Hãy nêu tên các vật và chỉ một bộ phận của mỗi vật cho ánh sáng truyền qua?

+ Vì sao các bộ phận đó phải làm bằng vật liệu cho ánh sáng truyền qua được?

* GV nhận xét, chốt kiến thức trên màn hình

HD3B Đọc, quan sát và trả lời.

- HS đọc, quan sát, và trả lời, chia sẻ

+ Các bạn nên chọn ngồi ở vị trí nào?

(Buổi chiều ánh sáng sẽ chiếu từ phía sau ra phía trước nhà, vì vậy để nhờ bóng củanhà che nắng, các bạn nên ngồi ở phía trước nhà)

- GV quan sát HS chia sẻ

* GV nhận xét, chốt kiến thức trên màn hình

3 Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm

Sử dụng tay của em để làm bóng có hình dạng của các con vật (như con chim, con thỏ, ) trên tường Nhận xét về vị trí, hình dạng, kich thước của bóng

GV nhận xét, đánh giá và kết luận về kết quả của học sinh IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

………

………

-LỊCH SỬ BÀI 8: TRƯỜNG HỌC, VĂN THƠ, KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ (Tiết 1)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Sau bài học, em cần:

- Nêu được những sự kiện chứng tỏ nhà Lê rất quan tâm tới việc đào tạo nhân tài

- Kể tên những người được ghi nhận là có công trong việc phát triển văn học, khoahọc ở thời Lê

- Tự hào về những thành tựu khoa học, văn học của cha ông và truyền thống hiếu họccủa dân tộc

* NL: NL hiểu biết cơ bản về LSĐL, NL tìm tòi khám phá LSĐL, NL giao tiếp và hợp tác, NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề

* Phẩm chất: Giáo dục HS truyền thống hiếu học của dân tộc ta.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Máy tính cài đặt zoom, bài giảng PP

- HS: Sách HDH, máy tính/điện thoại thông minh/ipad cài đặt zoom có kết nối

internet

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động Mở đầu

* Khởi động

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp hát một bài hát tập thể

- GV giới thiệu, ghi tên bài HS viết tên bài, đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp.

2 HĐ Hình thành kiến thức mới

HĐ1A Lắng nghe thầy/ cô giáo trình bày

- HS đọc cá nhân nội dung ý a

- GV giới thiệu khái quát về nền giáo dục, thi cử dưới thời Lý, Trần, Hậu Lê

- HS nghe, trả lời câu hỏi ý b và chia sẻ với bạn trước lớp

+ Nêu dẫn chứng chứng tỏ nền giáo dục nước ta ngày càng được quan tâm phát triểndưới các triều đại Lý, Trần, Hậu Lê?

- GV quan sát HS chia sẻ

* GV nhận xét, chốt kiến thức trên màn hình

* HĐ2A Tìm hiểu về trường học và việc tổ chức thi cử dưới thời Hậu Lê.

a - HS đọc kĩ đoạn hội thoại kết hợp quan sát các hình 1, 2 SHD/15.

- Nhóm trưởng gọi các cặp hỏi đáp theo nội dung ý a

* HĐ3A Khám phá các thành tựu văn học thời Hậu Lê

- HS đọc thông tin ở ý a, trả lời câu hỏi ý b và chia sẻ với bạn

+ Bạn hãy đọc thông tin ở mục a

+ Hãy kể tên các tác giả thơ, văn tiêu biểu thời Hậu Lê?

+ Nội dung các tác phẩm thơ, văn thời Hậu Lê nói về những điều gì?

+ Kể tên các tác phẩm văn, thơ tiêu biểu của Nguyễn Trãi?

* GV nhận xét, chốt kiến thức trên màn hình

3 Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm

Hãy viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về một đường hố,một trường học mang tên một trong những nhà thơ, nhà văn, nhà khoa học dưới thời Hậu Lê mà em biết

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về kết quả của học sinh

IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

………

………

-GIÁO DỤC THỂ CHẤT BÀI 45: BẬT XA TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Thực hiện cơ bản đúng động tác bật xa

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

- Quan sát tranh ảnh và video mẫu của giáo viên

* Năng lực: NL tự chủ, tự học; NL chăm sóc sức khoẻ; NL vận động cơ bản; NL hoạt động thể thao

* Phẩm chất: Giáo dục tình thần tập luyện tích cực và tham gia trò chơi trung thực.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính cài đặt zoom, bài giảng PP

- HS: Sách HDH , máy tính/điện thoại thông minh/ipad cài đặt zoom có kết nối internet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Hoạt động Mở đầu *Khởi động - HS khởi động bằng các động tác xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, … - GV giới thiệu bài và mục tiêu của tiết học 2 Hoạt động Luyện tập, thực hành HĐ1: Thực hiện các động tác bật xa HĐ2 Chơi trò chơi “ Con sâu đo ” ( Thực hiện giảm tải theo Cv 3969 của BGD) 3 Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Nhắc nhở HS về ôn lại, chia sẻ bài học với người thân và sử dụng trò chơi để tổ chức ngoài giờ học như giờ ra chơi, trong sinh hoạt cộng đồng IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) ………

………

………

-Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 23B: NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG ( Tiết 1) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc - hiểu bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. *Nội dung bài : Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước *Năng lực: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực ngôn ngữ; Năng lực văn học * Phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu quý những người thân trong gia đình, nhất là mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính cài đặt zoom, bài giảng PP

- HS: Sách HDH Tiếng Việt, vở THTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.HĐ Mở đầu

- HĐTQ tổ chức cho cả lớp hát

- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

2 HĐ hình thành kiến thức mới

HĐ1A Quan sát ảnh, trả lời câu hỏi:

-HS đọc cá nhân, quan sát tranh

+ Em thích tấm ảnh nào? Tấm ảnh đó gợi cho em cảm nghĩ gì?

- HS nghe cô giáo đọc mẫu

- GV nêu giọng đọc: Toàn bài đọc vơi giọng âu yếm, dịu dàng

HĐ5A Thảo luận, trả lời câu hỏi.

- GV chiếu lần lượt từng câu hỏi

- HS suy nghĩ và trả lời miệng cá nhân

- GV và HS khác nhận xét

- Chốt đáp án đúng trên màn hình

Dự kiến câu trả lời :

Câu 1: Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu 2 : - Lưng đưa nôi và tim hát thành lời.

- Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng

- Mai sau con lớn vung chày lún sân

Câu 3 : Đáp án a : Tình yêu của mẹ với con, tình cảm của mẹ với bộ đội, với cách

mạng

? Nêu nội dung bài thơ?

- Gv chốt nd trên màn hình và yc học sinh viết vào vở

HĐ6A Đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu hoặc 8 dòng thơ cuối- thi đọc thuộc các khổ thơ trước lớp:

- HS đọc cá nhân,trình bày trước lớp

-GV nhận xét tuyên dương

3 Hoạt động Vận dụng,trải nghiệm

- Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ?

- Đọc cho người thân nghe bài thơ

IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

………

………

TIẾNG VIỆT BÀI 23B: NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG ( Tiết 2) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết được đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả - Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả loài hoa hoặc quả - Giáo dục học sinh sử dụng từ ngữ, câu văn hợp lí khi viết văn *Năng lực: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực ngôn ngữ; Năng lực văn học * Phẩm chất: Tự tin, nhanh nhẹn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính cài đặt zoom, bài giảng PP

- HS: Sách HDH Tiếng Việt, vở THTV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.HĐ Mở đầu - HĐTQ tổ chức cho cả lớp hát - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học 2 HĐ Hình thành kiến thức mới HĐ7A Đọc các đoạn văn miêu tả hoa, quả dưới đây Nêu nhận xét về cách tả của tác giả, viết lại vào vở. - GV yêu cầu học sinh dọc lần lượt đoạn văn: Hoa sầu đâu và Quả cà chua -HS đọc và suy nghĩ : nêu nhận xét về cách tả của tác giả trong từng bài -GV nhận xét và chốt 3 HĐ luyện tập, thực hành HĐ1B Viết một đoạn văn tả một loài hoa hoặc một thứ quả mà em yêu thích. -HS đọc cá nhân. - HS nghe thầy cô hướng dẫn và viết bài cá nhân vào vở nháp -HS đọc cá nhân bài văn trước lớp -GV và HS bình chọn bài văn hay - GV nhận xét, tuyên dương HS có bài viết tốt - YC hoàn thiện bài văn ở nhà 3 Hoạt động Vận dụng,trải nghiệm - Sửa lại các lỗi trong bài văn và hoàn thiện bài văn cho hay IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) ………

………

………

-TOÁN BÀI 72 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết 1 ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Em thực hành luyện tập :

- Đọc,viết,so sánh,rút gọn phân số.

- Rèn tính cẩn thận, sáng tạo, hứng thú trong học Toán