GIAO ÁN TUẦN 23 CĐ CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP : NHÁNH 2: CÂY ĂN QUẢ VỚI BÉ

- Trẻ chuyển hoạt động *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe, trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ.. ………...[r]

TUÂN 23: CHỦ ĐỀ 9: CÂY VÀ NHỮNG

Thời gian thực hiện 4 tuần :Từ ngày18/02 đến

Chủ đề nhánh 2:Thời gian thực hiện 1 tuần:Từ ngày25/02 đến

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và bố

mẹ, biết để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học,trường lớp sạch sẽ

2 TRÒ TRUYỆN - Trò chuyện với trẻ về một số

loại cây ăn quả quen thuộc

- Một số tranh, ảnh vê cây ăn quả quen thuộc

- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận độngnhẹ nhàng cho trẻ

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Biết dạ cô khi cô gọi tên

- Biết đi học đều, đúng giờ

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm danh, bút

- Bảng biểu tượng thời tiết

BÔNG HOA ĐẸP

15/03/2019

Cây ăn quả với bé.

đến ngày 01/03/2019

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân

cần niêm nở, Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ Hướng

dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài thơ “Cây xanh”

- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài thơ gì ?

- Bài hát nói vế cây gì ?

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ

- GD trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam

- Lắng nghe bài thơ

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe và trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô gd

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b, Trọng động : BTPTC “ Tập với hoa”

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay đưa ngang lên cao hạ xuống

- ĐT2:Tay đưa ngang ra trước khụy gối

- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm chân

- ĐT4: Tay chống hông bật tách chụm chân

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần

c, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Khởi động

- Trẻ tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ đi 1- 2 vòng

- Lắng nghe cô giáo dục

4.Điểm danh:Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.

- Dự báo thời tiết

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến

lớp và vứt rác vào đúng nơi quy định

- Trẻ dạ cô

- Trẻ biết trời mưa,nắng

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

TỔ CHỨC CÁC

loại cây ăn quả.

- Tùy vào từng ngày

- Trẻ biết thể hiên vai chơicủa mình

- Mở rộng vốn hiểu biết củatrẻ

- Tùy vào thời tiết

- Một số loại hoa

2* Chơi với Đồ vật:

- Lắp ghép hàng rào, Xây vườn

cây ăn quả.

- Trẻ biết lắp ghép các khối hình lại với nhau để tạo thành hàng rào và vườn cây ăm quả

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- GD trẻ giữ vs sau khi chơi.

- Bộ xếp hình,bộ lắp ghép.

3 * Chơi nghệ thuật

- Tô màu các loại quả.

- Trẻ biết tô màu các loại quả

- Rèn kỹ năng và sự khéoléo cho trẻ

- Bút sáp màu, giấy a4

- Đất nặn,bang con

4 * Chơi vận động:

- Chơi với quả, cổng chui. - Trẻ biết chơi với quả và cổng chui

- Rè kỹ năng vận động của các ngón tay

- Qưa , cổng chui.

HOẠT ĐỘNG

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài hát “ Em yêu cây xanh”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Hỏi trẻ trong lớp có những nhóm chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các nhóm chơi

- Cô giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi trong các nhóm

chơi.

- Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm cho hợp lý.

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các

nhóm khác

- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt động với đồ

vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp

trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau

- Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ thoải mái

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm.

- Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục

- Cất dọn đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT NÔI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Phòng ngủ đảm bảo mát

về mùa hè ,ấm về mùa đông.

- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ

- Hình thành thói quen đi vệ sinh cho trẻ

- Rèn cho trẻ ăn không rơi vãi, ăn hết xuất.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- GD dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc

khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được

nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn,

ăn hết xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau

tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa

phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật

- Vệ sinh, lấy gối vào phòngngủ

- Trẻ lặng yên không nó

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ,cô luôn có mặt trong phòng,

không làm việc riêng,quan sát xử lý các tình

huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cô thay đồ

cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang

phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các

cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh

chuyện

- Trẻ dậy từ từ

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò

chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn phụ - Trẻ ăn bữa phụ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm

nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất

gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi

ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm

của mình

- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

Trò chơi dân gian

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về

chủ đề

- Củng cố khắc sâukiến thức đã cung cấpcho trẻ buổi sáng

- câu hỏi đàm thoại

- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao

về chủ đề

- VS - Ăn chính

- Cô cho trẻ rửa tay đi vs

trước và sau khi ăn

ghế ,bát thìa

- Nhận xét, nêu gương cuối

ngày,cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Vệ sinh.

gàng

- Khăn mặt, chậu, đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Trẻ lắng nghe và trò chuyên cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi với đồ chơi

* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách

chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

*Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ,

Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sạch

sẽ,

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động

viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay,

lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

- Cùng mời cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch sẽ

- Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng sạch sẽ

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: “ Tung bóng qua dây ”

Hoạt động bổ trợ: TC: Dung dăng dung dẻ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

-Trẻ nhớ tên bài tập, trẻ tập đươc bài tập phát triển chung, bài vận động cơ bản

theo hướng hẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Cô chát cho trẻ nghet bài hát“ Em yêu cây xanh”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2.Gíơi thiệu bái:

- Hơi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh ,

mau lớn thì chúng mình phải làm gì?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi tập bài VĐCB

Tung bóng qua dây nhé,

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

- ĐT1:Tay đưa ngang lên cao hạ xuống

- ĐT2:Tay đưa ngang ra trước khụy gối

- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm chân

- ĐT4: Tay chống hông bật tách chụm chân

b VĐCB : “ Tung bóng qua dây ”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục

Tung bóng qua dây nhé

- Để Tung bóng qua dây được thì các con hãy quan

sát cô làm mẫu chước nhé

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Lắng nghe và tròchuyêncùng cô

-Trẻ trả lời,phải tập thể dục ạ

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

-Trẻ có sức khỏe tố

- Trẻ khởi động theo cô

- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT

- Trẻ tâp VĐCB

- Đứng thành hai hàng

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh.

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S

nhé:

- Cô cầm bóng bằng 2 tay và cô tung mạnh bóng về

phía trước và tung lên hơi cao để cho bóng bay qua

được dây

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát

trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng

dẫn sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TC VĐ “ Dung dăng dung dẻ ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để

trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng

4 Củng cố ,giáo dục:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

………

………

………

………

………

……… ……

… ………

………

………

………

…….……… ………

………

………

…….

………

………

………

………

…….……… ………

………

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: Hình tròn, hình vuông

Hoạt động bổ trợ: TC “ Thi xem ai giỏi ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Trẻ nhận biết được hình vuông , hình tròn theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát , nhận biết, gọi tên , ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bàt hát “ Bón tròn to ”

- Hỏi trẻ vừa nghe cô hát bài hát nói về quả gì ?

- Cô trò chuyện rẫn dắt trẻ vào bài

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB về Hình

tròn, hình vuông nhé

*HĐ2:Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận

thức

- Quan sát , đàm thoại

+ Cô cho trẻ quan sát hình tròn

- Hỏi trẻ cô có hình gì đây ?

- Các con có biết đây là hình gì không

- À đây là hình tròn đấy các con ạ

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ “ Hình tròn ” 2-3 lần

- Cô cho tổ đọc , nhóm đọc , cà nhân trẻ đọc

- Cô cho trẻ q/s và trò truyện về hình dạng của

hình tròn cho trẻ hiểu thế nào được gọi là hình

tròn

- Cô cho trẻ quan sát tranh “ Hình vuông ”

+ Hỏi trẻ đây là hình gì các con có biết không ?

- À đây là hình vuông đấy các con ạ

- Cô cho cả lớp đọc Hình vuông 2-3 lần

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ trả lời quả bóng ạ

- Trẻ trò chuyện cùn cô

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Cô cho tổ đọc ,cá nhân đọc 2-3 lần.

- Cô cho trẻ q/s và trò truyện về hình vung cho trẻ

hiểu thế nào được gọi là hình vung

- Cô cho trẻ so sánh hình tròn và hình vuông với

nhau để trẻ hiểu và biết được hình tròn và hình

vuôn khác nhau như thế nào

- Hỏi trẻ hình trò có lăn được không ?

- Còn hình vuông có lăn được không?

- Cô trò truyện để trẻ hiểu hơn về hai hình tròn và

hình vuôn

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố.

TC “ Thi xem ai giỏi”

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô chơi cùng trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực

tế.

- Cô củng cố lại bài vừa học

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục biết chăm sóc bảo vệ cây không bẻ

cành háy lá của cây

- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Tô,nhóm,cá nhân trẻ đọc

- Trẻ quan sát và lắng nhe

- Trẻ so sánh cùng cô

- Trẻ trả lời có ạ

- Trẻ trả lời không ạ

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướng dẫn

- Quan sát cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô củng cố

- Trẻ nhắc tên bài

- Lắng nghe cô gd

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe, trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

………

………

………

………

…

……… …

………

… ………

………

………… ……….

……… ………

………

………

………

………

………

………

………

…

……… …

………

… ……… ………

………

………

………

………

.

………

… ………

………

………… ……….

……… ………

………

………

………

………

…

Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Dạy hát “Em yêu cây xanh ”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “Lá xanh”

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đàn, đài đĩa, trống , xắc xô

2 Địa điểm: - Trong lớp.

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ nghe bài thơ “Cây”

- Hỏi trẻ vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói đên gì?

- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài

2 Giơí thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát cũng nói

về cây đấy chúng mình có thích không?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô

hát trước nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Hát mẫu “ Lá xanh”

- Bây giờ chúng mình lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời

- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát

- Bài hát mưu tả về cảnh đẹp của cây khi găp gió thì

- Vâng ạ

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát:

lá đung đưa cành khiến cho những chú bướm cũng ơ

đâu bay về lượn vòng quanh cây và lá xanh còn vẫy

vẫy giống như là đang gọi em nhanh đến trường đấy

- Các con thấy bài hát này có hay không ?

- Cô hát lần 3: Hoàn chỉnh bài hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3- 4 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3; Nghe hát “ Lý cây xanh”

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả cho trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe lần1đúng nhạc , đúng giai điệu

bài hát

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung bài hát

- Lần 3;Cô bật đĩa cho trẻ nghe

4 Củng cố bài - giáo dục

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây không bẻ cành háy

lá

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Lắng nghe cô giới thiệu