Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 (Học kỳ 2)

Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 (Học kỳ 2) là tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo, giúp các em hệ thống được kiến thức môn Ngữ văn và nắm được nội dung bài học. Hi vọng với tài liệu này thầy cô và các em sẽ có kế hoạch giảng dạy và học tập hiệu quả nhé.

­ Căn c  khung  phân ph i chứ ố ương trình  c p THCS c a B  Giáo d c và Đào t o .ấ ỉ ộ ụ ạ

­ Căn c  vào “Công văn 3280/BGD ĐT­GDTrH v  vi c hứ ề ệ ướng d n th c hi n đi u ch nhẫ ự ệ ề ỉ  

n iộ

dung d y h c c p THCS, THP, ngày 27 tháng 8 năm 2020 đ  xây d ng ch  đ  tích h pạ ọ ấ ể ự ủ ề ợ  văn b n ­ làm văn trong h c kì II.  ả ọ

­ Căn c  thông t  S : 26/2020/TT­BGDĐT, ứ ư ố ngày 26 tháng 8 năm 2020 v  vi c  ề ệ s a đ i,ử ổ  

b  sung m t s  đi u c a Quy ch  đánh giá, x p lo i h c sinh trung h c c  s  và h cổ ộ ố ề ủ ế ế ạ ọ ọ ơ ở ọ  sinh trung h c ph  thông ban hành kèm theo Thông t  s  58/2011/TT­BGDĐT ngày 12ọ ổ ư ố  tháng 12 năm 2011 c a B  trủ ộ ưởng B  Giáo d c và Đào t oộ ụ ạ

­ Căn c  sách giáo khoa và sách giáo viên theo n i dung chứ ộ ương trình hi n hành.ệ

II. TH I GIAN D  KI N:Ờ Ự Ế

T ng s  ti t c a ch  đ : 0ổ ố ế ủ ủ ề 6 ti tế

III. M C TIÊU Ụ CHUNG C A CH  Đ :Ủ Ủ Ề

      A. M C TIÊUỤ  CHUNG

­D y h c theo v n đ  hay ch  đ  tích h p là khai thác s  liên quan, g n gũi ạ ọ ấ ề ủ ề ợ ự ầ ở n i dung ộ   

ki n th c và kh  năng b  sung cho nhau gi a các bài  h c cho m c tiêu giáo d c chung.ế ứ ả ổ ữ ọ ụ ụ  Các ti t h c ch  đ  Gv không t  ch c thi tế ọ ủ ề ổ ứ ế  k  ế ki n th c, thông tin đ n l , mà ph i hìnhế ứ ơ ẻ ả  thành   h c sinh năng l c tìm ki m, qu n lý, t  ch c s  d ng ki n th c đ  gi i quy tở ọ ự ế ả ổ ứ ử ụ ế ứ ể ả ế  

v n đ  trong tình hu ng có ý nghĩa.ấ ề ố

­Thông qua d y h c tích h p, h c sinh có th  v n d ng ki n th c đ  gi i quy t các bàiạ ọ ợ ọ ể ậ ụ ế ứ ể ả ế  

t p hàng ngày, đ t c  s  n n móng cho quá trình h c t p ti p theo; cao h n là có th  v nậ ặ ơ ở ề ọ ậ ế ơ ể ậ  

d ng đ  gi i quy t nh ng tình hu ng có ý nghĩa trong cu c s ng hàng ngày;ụ ể ả ế ữ ố ộ ố

­ Thông qua vi c hi u bi t v  th  gi i t  nhiên b ng vi c v n d ng ki n th c đã h c đệ ể ế ề ế ớ ự ằ ệ ậ ụ ế ứ ọ ể tìm hi u giúp các em ý th c để ứ ược ho t đ ng c a b n thân, có trách nhi m v i chínhạ ộ ủ ả ệ ớ  mình, v i gia đình, nhà trớ ường và xã h i ngay trong cu c s ng hi n t i cũng nh  tộ ộ ố ệ ạ ư ươ  nglai sau này c a các em;ủ

­ Đem l i ni m vui, t o h ng thú h c t p cho h c sinh. Phát tri n   các em tính tích c c,ạ ề ạ ứ ọ ậ ọ ể ở ự  

t  l p, sáng t o đ  vự ậ ạ ể ượt qua khó khăn, t o h ng thú trong h c t p.ạ ứ ọ ậ

­ Thi t l p các m i quan h  theo m t logic nh t đ nh nh ng ki n th c, k  năng khácế ậ ố ệ ộ ấ ị ữ ế ứ ỹ  nhau đ  th c hi n m t ho t đ ng ph c h p.ể ự ệ ộ ạ ộ ứ ợ

­ L a ch n nh ng thông tin, ki n th c, k  năng c n cho h c sinh th c hi n đự ọ ữ ế ứ ỹ ầ ọ ự ệ ược các 

ho t đ ng thi t th c trong các tình hu ng h c t p, đ i s ng hàng ngày, làm cho h c sinhạ ộ ế ự ố ọ ậ ờ ố ọ  hòa nh p vào th  gi i cu c s ng.ậ ế ớ ộ ố

B. M C TIÊU C  TH  CH  ĐỤ Ụ Ể Ủ Ề

1. Ki n th c/ k  năng/ thái đế ứ ỹ ộ

1.1.Đ c­ hi u ọ ể

1.1.1. Đ c hi u n i dung ọ ể ộ : Qua ch  đ , h c sinh hi u, c m nh n đủ ề ọ ể ả ậ ược nh ng nét chính vữ ề 

Th  L  và Vũ Đình Liên ( cu c đ i và s  nghi p th  văn). Hi u đế ữ ộ ờ ự ệ ơ ể ược giá tr  n i dungị ộ  

c a hai tác ph m th  m i tiêu bi u là ủ ẩ ơ ớ ể Nh  r ng ớ ừ  c a Th  L  và ủ ế ữ Ông đồ c a Vũ Đìnhủ  Liên

1.1.2. Đ c hi u hình th c: ọ ể ứ  Hi u để ược m t s  đ c đi m n i b t c a th  m i: ộ ố ặ ể ổ ậ ủ ơ ớ th  lo iể ạ  thơ 

t  do, th  không v n, th  c u trúc theo b c thang, S  lự ơ ầ ơ ấ ậ ố ượng câu thường không b  gi iị ớ  

h n nh  các bài th  truy n th ng.Ngôn ng  bình thạ ư ơ ề ố ữ ường trong đ i s ng hàng ngày đờ ố ượ  cnâng lên thành ngôn t  ngh  thu t trong th , không còn câu thúc b i vi c s  d ngừ ệ ậ ơ ở ệ ử ụ  đi nể  

c  văn h c.ố ọ  N i dung đa di n, ph c t p, không b  gò ép trong nh ng đ  tài phong hoaộ ệ ứ ạ ị ữ ề  tuy t nguy t kinh đi n.ế ệ ể

1.1.3. Liên h , so sánh, k t n i: ệ ế ố  ti p c n m t s  tác ph m th  m i c a m t s  nhà thế ậ ộ ố ẩ ơ ớ ủ ộ ố ơ khác nh  Xuân Di u, Hàn M c T , Huy C n  ư ệ ặ ử ậ

­ Tìm hi u s   nh hể ự ả ưởng c a ủ th  m i ơ ớ  t i văn h c dân t c.ớ ọ ộ

1.1.4. Đ c m  r ng ọ ở ộ :  T  tìm hi u m t s  bài th  m i khác. Đ c bi t ti p c n v i các tácự ể ộ ố ơ ớ ặ ệ ế ậ ớ  

­Nghe:Tóm t t đ c n i dung trình bày c a th y và b n. Nghe các tác ph m văn h cắ ượ ộ ủ ầ ạ ẩ ọ  

được chuy n th  sang ngâm th , ph  nh c ể ể ơ ổ ạ

­Nói nghe t ươ ng tác: Bi t tham gia th o lu n trong nhóm nh  ho c chia s  trế ả ậ ỏ ặ ẻ ướ ớc l p về 

m t v n đ  c n có gi i pháp th ng nh t, bi t đ t câu h i và tr  l i, bi t nêu m t vài độ ấ ề ầ ả ố ấ ế ặ ỏ ả ờ ế ộ ề 

xu t d a trên các ý tấ ự ưởng được trình bày trong quá trình th o lu n hay tìm hi u bài h c.ả ậ ể ọ

2.Phát tri n ph m ch t, năng l c ể ẩ ấ ự

2.1.Ph m ch t ch  y u: ẩ ấ ủ ế

­ Nhân ái:B i dồ ưỡng tình c m t  hào và tôn vinh giá tr  văn h c dân t c. Bi t quan tâmả ự ị ọ ộ ế  

đ n s  ph n con ngế ố ậ ười trong quá kh  đau thứ ương và trân quí cu c s ng h nh phúc hi nộ ố ạ ệ  nay

­ Chăm h c,chăm làm: ọ  HS có ý th c tìm hi u, v n d ng bài h c vào các tình hu ng, hoànứ ể ậ ụ ọ ố  

c nh th c t  đ i s ng. Ch  đ ng trong m i hoàn c nh, bi n thách th c thành c  h i đả ự ế ờ ố ủ ộ ọ ả ế ứ ơ ộ ể 

vươn lên. Luôn có ý th c h c h i không ng ng đ  đáp  ng yêu c u h i nh p qu c t ,ứ ọ ỏ ừ ể ứ ầ ộ ậ ố ế  

­Năng l c t  ch  và t  h c ự ự ủ ự ọ : s  t  tin và tinh th n l c quan trong h c t p và đ i s ng,ự ự ầ ạ ọ ậ ờ ố  

kh  năng suy ng m v  b n thân, t  nh n th c, t  h c và t  đi u ch nh đ  hoàn thi nả ẫ ề ả ự ậ ứ ự ọ ự ề ỉ ể ệ  

b n thân.ả

­Năng l c giao ti p và h p tác ự ế ợ : th o lu n, l p lu n, ph n h i, đánh giá v  các v n đả ậ ậ ậ ả ồ ề ấ ề trong h c t p và đ i s ng; phát tri n kh  năng làm vi c nhóm, làm tăng hi u qu  h pọ ậ ờ ố ể ả ệ ệ ả ợ  tác

­Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o ự ả ế ấ ề ạ : bi t đánh giá v n đ , tình hu ng dế ấ ề ố ưới nh ngữ  góc nhìn khác nhau

2.2.2. Năng l c đ c thù: ự ặ

­Năng l c đ c hi u văn b n:  ự ọ ể ả Hi u để ược các n i dung và ý nghĩa văn b n. T  đó hi u giáộ ả ừ ể  

tr  và s   nh hị ự ả ưởng c a tác ph m t i cu c s ng.  ủ ẩ ớ ộ ố

 ­ Năng l c t o l p văn b n: ự ạ ậ ả  Bi t v n d ng ki n th c ti ng Vi t cùng v i nh ng tr iế ậ ụ ế ứ ế ệ ớ ữ ả  nghi m và kh  năng suy lu n c a b n thân đ  hi u văn b n;Trình bày d  hi u các ýệ ả ậ ủ ả ể ể ả ễ ể  

tưởng ; có thái đ  t  tin khi nói; bi t chia s  ý tộ ự ế ẻ ưởng khi th o lu n ý ki n v  bài h c.ả ậ ế ề ọ

   Vi t đế ược các đo n văn, bài văn v i nh ng phạ ớ ữ ương th c bi u đ t khác nhau.ứ ể ạ

­ Năng l c th m m ự ẩ ỹ: Trình bày được c m nh n và tác đ ng c a tác ph m đ i v i b nả ậ ộ ủ ẩ ố ớ ả  thân. V n d ng suy nghĩ và hành đ ng  hậ ụ ộ ướng thi n. Bi t s ng t t đ p h n.ệ ế ố ố ẹ ơ

IV. B NG MÔ T  CÁC M C Đ  NH N TH C VÀ H  TH NG CÂU H I, BÀIẢ Ả Ứ Ộ Ậ Ứ Ệ Ố Ỏ  

câu   nghi   vấn   trong 

bài   thơ   Dấu   hiệu 

được   giá   tr   hai   tácị  

ph m đẩ ược h c.ọ

­ Hi u để ược bút pháp 

tương   ph n,   đ i   l pả ố ậ  

gi a các hình  nh thữ ả ơ trong « Nh  r ngớ ừ  » và 

« Ông đồ »

­ Hi u ý nghĩa m t sể ộ ố hình  nh đ c s c vàả ặ ắ  

có ý nghĩa sâu s c.ắ

­   Hi u   để ược   ch cứ  năng   c a   câu   h i   tuủ ỏ  

t  trong các tác ph mừ ẩ  văn h c.ọ

­Hi u để ượ ư ưởc t  t ng, tình c m c a các tácả ủ  

gi  g i g m trong tácả ử ắ  

ph m.ẩ

­Qua   cảnh   tượng vườn   bách   thú     và cảnh   núi   rừng   đại ngàn   ,   chỉ  ra   những tâm sự  của con hổ  ở vườn bách thú ?

b m   nh n   v   ngả ậ ề ữ 

li u t  văn b n có sệ ừ ả ử 

d ng câu nghi v n.ụ ấ

­Xây   d ng   đo n   h iự ạ ộ  tho i   tuyên   truy nạ ề  phòng   ch ng   Covid­ố  

19   có   s   d ng   câuử ụ  nghi v n.ấ

­Việc mượn “lời con 

hổ  trong   vườn   bách thú” có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện   niềm   khao   khát 

tự  do   mãnh   liệt   và lòng yêu nước kín đáo của nhà thơ?

­Sự  đối   lập   trên   gợi cho   người   đọc   cảm xúc   gì   về  nhân   vật ông đồ và tâm sự của nhà thơ?

­ Vi t đo n văn có sế ạ ử 

  ­   Hi n   nay,   tìnhệ  

tr ng   săn   b t   thúạ ắ  

r ng   quý   hi mừ ế  (trong   đó   có   loài 

h )   đang     m cổ ở ứ  báo   đ ng   Nêuộ  

được gi i pháp h nả ạ  

ch  tình tr ng đó.ế ạ

­T   tình   c nh   vàừ ả  tâm   tr ng   c a   conạ ủ  

h   trong   bài   thổ ơ cũng   như   c aủ  

người   dân   Vi tệ  Nam   đ u   th   kầ ế ỉ 

XX, em có suy nghĩ 

gì   v   cu c   s ngề ộ ố  hòa bình t  do ngàyự  nay 

­ Tìm hi u thêm vể ề 

m t s  tác gi  tácộ ố ả  

ph m   trong   phongẩ  trào th  m i (1930­ơ ớ1945)

­ Câu h i đ nh tính và đ nh l ỏ ị ị ượ : ng Câu t  lu n tr  l i ng n, Phi u làm vi c nhómự ậ ả ờ ắ ế ệ  

­ Các bài t p th c hành: ậ ự  H  s  (t p h p các s n ph m th c hành)ồ ơ ậ ợ ả ẩ ự

Bài trình bày (thuy t trình, đóng vai, chuy n th , đ c di n c m, …)ế ể ể ọ ễ ả

V. PHƯƠNG TI N /H C LI UỆ Ọ Ệ

­ Giáo viên:S u  t m tài li u, l p k  ho ch d y h c .ư ầ ệ ậ ế ạ ạ ọ

+ Thi t k  bài gi ng đi n t ế ể ả ệ ử

 + Chu n b  phi u h c t p và d  ki n các nhóm h c t p.ẩ ị ế ọ ậ ự ế ọ ậ

+Các phương ti n : Máy vi tính, máy chi u đa năng ệ ế

+H c li u:Video , tranh  nh, bài th , câu nói n i ti ng  liên quan đ n ch  đ ọ ệ ả ơ ổ ế ế ủ ề

­ H c sinh : Đ c trọ ọ ước và chu n b  các văn b n SGK.ẩ ị ả

+ S u t m tài li u liên quan đ n ch  đ ư ầ ệ ế ủ ề

+ Th c hi n hự ệ ướng d n chu n b  h c t p ch  đ  c a GV.ẫ ẩ ị ọ ậ ủ ề ủ

VI. PHƯƠNG PHÁP VÀ K  THU T D Y H C.Ỹ Ậ Ạ Ọ

­Kĩ thu t đ ng não, th o lu n       ậ ộ ả ậ

­Th y đấ ược bút pháp lãng m n đ y truy n c m c a nhà th ạ ầ ề ả ủ ơ

­  HS bi t yêu cu c s ng t t đ p hi n nay và có ý th c ph n đ u h c t p t t đ  tr  thànhế ộ ố ố ẹ ệ ứ ấ ấ ọ ậ ố ể ở  

người ch  tủ ương lai c a đ t nủ ấ ước

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. Chu n b  c a giáo viên:ẩ ị ủ

­ K  ho ch bài h c.ế ạ ọ

­ H c li u: b ng ph , tranh  nh.ọ ệ ả ụ ả

2. Chu n b  c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ Sgk, v  ghi, nghiên c u bài. ở ứ

III.  TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

1. HO T Đ NG  M  Đ U (3P)Ạ Ộ Ở Ầ

a. M c tiêu:ụ

­T o tâm th  h ng thú cho hs tìm hi u bàiạ ế ứ ể

b. N i dung:ộ  ki m tra s  hi u bi t c a HS v  bài th  thông qua vi c chu n b  bài.ể ự ể ế ủ ề ơ ệ ẩ ị

­ H c sinh:ti p nh n và th c hi n nhiêm vọ ế ậ ự ệ ụ

­ Giáo viên:quan sát, giúp đ  và đ nh hỡ ị ướng cho hs khi c n thi tầ ế

*   D  ki n s n ph m: Trong bài th  tác gi  mự ế ả ẩ ơ ả ượ ờn l i con h    vổ ở ườn bách thú=>b c l  ộ ộ

­>Giáo viên gieo v n đ  c n tìm hi u trong bài h c:ấ ề ầ ể ọ  Các em  , nh ng năm đ u th  k  ạ ữ ầ ế ỷ

XX, đ c bi t  giai đo n (1932 – 1942) xu t hi n 1 phong trào th  v i s  cách tân v  n i ặ ệ ạ ấ ệ ơ ớ ự ề ộdung và ngh  thu t, làm say lòng ngệ ậ ười ­ đó là phong trào th  m i. Nó nh  1 lu ng gió ơ ớ ư ồ

th i mát c  1 n n văn h c. Và nói đ n phong trào th  m i ta không th  không k  đ n tênổ ả ề ọ ế ơ ớ ể ể ế  

tu i c a nhà th  Th  L  ­ ngổ ủ ơ ế ữ ười đã góp ph n làm nên chi n th ng v  vang cho th  m i. ầ ế ắ ẻ ơ ớBài th  tiêu bi u c a ông mà chúng ta h c hôm nay là bài th  Nh  r ng, tác gi  đã mơ ể ủ ọ ơ ớ ừ ả ượn 

l i c a con h    vờ ủ ổ ở ườn  bách thú đ  b c l  rõ tâm tr ng c a mình và tâm tr ng đó nh  ể ộ ộ ạ ủ ạ ư

th  nào chúng ta cùng tìm hi u bài h c hôm nay.ế ể ọ

­>Giáo viên nêu m c tiêu bài h cụ ọ

2. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C M I (35P)Ạ Ộ Ế Ứ Ớ

Ho t  đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ Chu n KTKN c n đ tẩ ầ ạ

Ho t đ ng 1 ạ ộ : I. Gi i thi u chung ớ ệ  

a. M c tiêu:ụ

­N m đắ ược ti u s  c a tác gi  Th  Lể ử ủ ả ế ữ

­N m đắ ược hoàn c nh sáng tác,th  lo i c a bài thả ể ạ ủ ơ

­Rèn cho hs kĩ năng làm vi c cá nhân, cách đ c di nệ ọ ễ  

? Nêu nh ng nét hi u bi t c a mình v  tác gi ?ữ ể ế ủ ề ả

? Nêu v  trí c a bài th  “Nh  r ng” trong s  nghi pị ủ ơ ớ ừ ự ệ  

c a Th  L  ?ủ ế ữ

? Em có hi u bi t gì v  bài th ?ể ế ề ơ

? Khi mượ ờn l i con h    vổ ở ườn bách thú, nhà th  mu nơ ố  

ta liên tưởng đ n đi u gì v  con ngế ề ề ười?

­ Trước cách m ng ông vi t báo, sáng tác th , văn,ạ ế ơ  

bi u di n k ch. Sau cách m ng ông chuy n sang ho tễ ễ ị ạ ể ạ  

đ ng sân kh u và tr  thành m t trong nh ng ngộ ấ ở ộ ữ ười xây 

dung n n k ch nói hi n đ i Vi t Nam.ề ị ệ ạ ệ

I. Gi i thi u chung:ớ ệ

1. Tác gi :ả

­ Th  L  (1907–1989), tên th tế ữ ậ  

­ Được nhà nướ ặc t ng gi i thả ưởng HCM v  VHNT:ề  

2003

­ Tác ph m chính : M y v n th  (1935) Vàng và máuẩ ấ ầ ơ  

(1934)…

 Gv: S  d ng  nh chân dung đ  gi i thi u v  tác giử ụ ả ể ớ ệ ề ả

“ Đ   y Th  m i v a xu t hi n. Th  L  nh  v ng saoộ ấ ơ ớ ừ ấ ệ ế ữ ư ầ  

đ t hi n ánh sáng chói kh p c  tr i th  Vi t Nam. D uộ ệ ắ ả ờ ơ ệ ẫ  

sau này danh v ng Th  L  có m  đi ít nhi u nh ngọ ế ữ ờ ề ư  

người ta không th  không nhìn nh n cái công Th  Lể ậ ế ữ 

đã d ng thành n n th  m i   x  này. ự ề ơ ớ ở ứ Trong “ TNVN” 

Hoài Thanh vi t:   Th  L  không bàn v  th    m i,ế ế ữ ề ơ ớ  

không bênh v c th  m i, không bút chi n, không di nự ơ ớ ế ễ  

thuy t. Th  L  ch  đi m nhiên bế ế ữ ỉ ề ước nh ng bữ ước v ngữ  

vàng mà trong kho nh kh c hàng ngũ th  x a ph i  tanả ắ ơ ư ả  

v  B i vì không có gì khi n ngỡ ở ế ười ta tin   th  m iở ơ ớ  

h n là đ c nh ng bài th  m i hay.ơ ọ ữ ơ ớ

­  “Th  m i” lúc đ u dùng đ  g i tên m t th  th : thơ ớ ầ ể ọ ộ ể ơ ơ 

t  do. Kho ng sau năm 1930 m t lo t thi sĩ tr  xu tự ả ộ ạ ẻ ấ  

thân “Tây h c” lên án “th  cũ” (ch  y u là th  Đọ ơ ủ ế ơ ườ  ng

Lu t ) là khuôn sáo, trói bu c. H  đòi đ i m i th  ca vàậ ộ ọ ổ ớ ơ  

đã sáng tác nh ng bài th  khá t  do, s  câu s  chữ ơ ự ố ố ữ 

trong   bài   không   có   h n   đ nh   g i   đó   là   “Th   m i”.ạ ị ọ ơ ớ  

Nh ng r i “Th  m i” không ch  đ  g i th  th  t  doư ồ ơ ớ ỉ ể ọ ể ơ ự  

mà ch  y u dùng đ  g i m t phong trào th  có tínhủ ế ể ọ ộ ơ  

ch t lãng m n ti u t  s n b t phát năm 1932 và k tấ ạ ể ư ả ộ ế  

thúc vào năm 1945 g n li n v i tên tu i c a Th  L ,ắ ề ớ ổ ủ ế ữ  

L u Tr ng L , Huy C n….Phong trào Th  m i ra đ iư ọ ư ậ ơ ớ ờ  

và phát tri n m nh m  r i đi vào b  t c trong vòng 15ể ạ ẽ ồ ế ắ  

năm. Trong Th  m i s  th  t  do không nhi u mà chơ ớ ố ơ ự ề ủ 

y u là th  b y ch , l c bát, tám ch  không còn b  ràngế ơ ả ữ ụ ữ ị  

bu c b i nh ng quy t c nghi t ngã c a thi pháp cộ ở ữ ắ ệ ủ ổ 

đi n.ể

­ Bài th  “Nh  r ng” in trong t p “M y v n th ”, nămơ ớ ừ ậ ấ ầ ơ  

1935. Đó là th i kì đ t nờ ấ ước ta đang trong c nh b  th cả ị ự  

dân Pháp đô h , nhân dân ch u c nh l m than,ộ ị ả ầ  khi tình 

hình cách m ng Vi t Nam sau Xô Vi t Ngh  Tĩnh đangạ ệ ế ệ  

t m th i thoái trà.ạ ờ

­   “Nh  r ng” là m t trong nh ng bài th  tiêu bi uớ ừ ộ ữ ơ ể  

nh t c a Th  L , in trong t p “ M y v n th ” và đấ ủ ế ữ ậ ấ ầ ơ ượ  c

đánh giá là tác ph m m  đẩ ở ường cho s  chi n th ngự ế ắ  

c a th  m i ủ ơ ớ

      “Nh  r ng”ớ ừ  là “l i con h  trong vờ ổ ườn bách thú”. 

Tác gi  mả ượ ờn l i con h  b  nh t trong vổ ị ố ườn bách thú 

đ  ti n nói lên m t cách đ y đ , sâu s c tâm s  u u tể ệ ộ ầ ủ ắ ự ấ  

c a m t l p ngủ ộ ớ ười lúc b y gi  Đó là tâm s  c a “Thấ ờ ự ủ ế 

h  1930”, nh ng thanh niên trí th c “Tây h c” v a th cệ ữ ứ ọ ừ ứ  

t nh ý th c cá nhân, c m th y b t hòa sâu s c v i th cỉ ứ ả ấ ấ ắ ớ ự  

t i xã h i tù túng, ng t ng t đạ ộ ộ ạ ương th i. Đây cũng làờ  

tâm s  chung c a m i ngự ủ ọ ười dân Vi t Nam trong c nhệ ả  

m t nấ ước b y gi ấ ờ

­ “Nh  r ng”ớ ừ  đã có s  đ ng c m đ c bi t r ng rãi, cóự ồ ả ặ ệ ộ  

ti ng vang l n. V  m t nào đó có th  coi đây là m tế ớ ề ặ ể ộ  

áng th  yêu nơ ước, ti p n i m ch th  tr  tình yêu nế ố ạ ơ ữ ướ  c

trong văn th  h p pháp đ u th  k  XX. Tuy nhiên c mơ ợ ầ ế ỉ ả  

h ng ch  y u c a bài th  v n là c m h ng lãng m n.ứ ủ ế ủ ơ ẫ ả ứ ạ  

­ Th  th :ể ơ  T  doự

Gv: gi i thi u th  th  t  do.ớ ệ ể ơ ự

+ M i dòng thỗ ường có 8 ti ng.ế

+ Nh p ng t t  do.ị ắ ự

+ V n không c  đ nh. ầ ố ị

+ Gi ng th  ào  t, phóng khoáng.ọ ơ ạ

­ B  c c c a bài th :ố ụ ủ ơ

+ Đo n 1+4: con h    trong cũi s t. ạ ổ ở ắ

+ Đo n 2+3: con h  trong ch n giang s n hùng vĩ.ạ ổ ố ơ

­ Hoàn c nh sáng tác, xu t x :ả ấ ứ  sáng tác năm 1934, in trong t pậ  

“M y v n th ”ấ ầ ơ

­ Th  th :ể ơ    T  doự

b, Đ c, chú thích, b  c c:  ọ ố ụ

và ni m khát khao t  do cháy b ng c a hề ự ỏ ủ ổ

? Nh  v y   đây tác gi  s  d ng ngh  thu t gì? Âmư ậ ở ả ử ụ ệ ậ  

đi u c a hai câu th  m  đ u ntn?ệ ủ ơ ở ầ

? T  đó ta th y hoàn c nh và tâm tr ng c a con h  nhừ ấ ả ạ ủ ổ ư 

th  nào?ế

? Khi b  nh t trong cũi s t   vị ố ắ ở ườn bách thú, con h  tổ ỏ 

thái đ  ntn v i con ngộ ớ ười và nh ng con v t khác xungữ ậ  

quanh? Thái đ  đó th  hi n qua nh ng t  ng  nào?ộ ể ệ ữ ừ ữ

? Em hi u ntn v  t  “g m” và t  “kh i” (nghĩa và lo iể ề ừ ậ ừ ố ạ  

II. Đ c­hi u văn b n:ọ ể ả  

  1. Con h    vổ ở ườn bách thú

­ “Kh i căm h n” g i cho ta có c m giác nh  trôngố ờ ợ ả ư  

th y s  căm h n có hình kh i rõ ràng. Căm h n, u t  cấ ự ờ ố ờ ấ ứ  

vì b  m t t  do đã k t t  l i thành kh i, thành t ng,ị ấ ự ế ụ ạ ố ả  

? Nh  v y   đây tác gi  s  d ng ngh  thu t gì? Âmư ậ ở ả ử ụ ệ ậ  

đi u c a hai câu th  m  đ u ntn?ệ ủ ơ ở ầ

? T  đó ta th y hoàn c nh và tâm tr ng c a con h  ntn?ừ ấ ả ạ ủ ổ

    Tác gi  đã s  d ng th  pháp đ i l p, câu th  đ u 8ả ử ụ ủ ố ậ ơ ầ  

ti ng thì 5 ti ng là thanh tr c, câu th  th  hai 8 ti ngế ế ắ ơ ứ ế  

thì 7 ti ng là thanh b ng, gi ng đi u chán trế ằ ọ ệ ường, u 

u t, m t lo t t  ng  li t kê liên ti p cách ng t nh pấ ộ ạ ừ ữ ệ ế ắ ị  

d n d p, lúc kéo dài nh  m t ti ng th  dài ngao ngán.ồ ậ ư ộ ế ở  

Đ c   bi t   là   vi c   s   d ng   t   ng   r t   g i   c m   :ặ ệ ệ ử ụ ừ ữ ấ ợ ả  

“g m”… giúp ta c m nh n đậ ả ậ ược n i căm u t, tuy tổ ấ ệ  

v ng c  g m nh m d n đ  hu  ho i t  tọ ứ ặ ấ ầ ể ỷ ạ ư ưởng c a conủ  

h ổ

? Khi b  nh t trong cũi s t   vị ố ắ ở ườn bách thú, con h  tổ ỏ 

thái đ  ntn v i con ngộ ớ ười và nh ng con v t khác xungữ ậ  

quanh? Thái đ  đó th  hi n qua nh ng t  ng  nào?ộ ể ệ ữ ừ ữ

­ Khinh ghét con ngườ ọ ọi g i h  là lũ “ng o m n, ng nạ ạ ẩ  

ng ”.ơ

­ N i nh c b  bi n thành trò ch i l  m t t m thỗ ụ ị ế ơ ạ ắ ầ ườ  ng

(Giương m t bé gi u…)ắ ễ

­ NT: đ i l p gi ng đi u chánố ậ ọ ệ  

chường,   s   d ng   ĐT   m nh,ử ụ ạ  danh t  hóa tính từ ừ

=>

­  Hoàn   c nh:   b   giam   c mả ị ầ  

­ B t bình vì b    chung cùng “b n g u d  h i, c p báoấ ị ở ọ ấ ở ơ ặ  

vô t  l ”ư ự

? T i sao con h  l i có tâm tr ng nh  v y?ạ ổ ạ ạ ư ậ

­ Vì h  là chúa s n lâm, chúa t  c a muôn loài, gi  bổ ơ ể ủ ờ ị 

xem thường nh  nh ng k  th p kém đ a v , song quanư ữ ẻ ấ ị ị  

tr ng h n nó đau xót cho lũ g u, báo không bi t đọ ơ ấ ế ượ  c

n i nh c nh n tù hãm.ỗ ụ ằ

 =>  Nó khinh lũ người nh  bé bên ngoài, nó c m th yỏ ả ấ  

nh c nhã ph i h  mình ngang hàng v i b n g u, báo.ụ ả ạ ớ ọ ấ  

Lúc này h  th m thía thân ph n “Hùm thiêng khi đã saổ ấ ậ  

Yêu c u h/s đ c ti p đo n 4.ầ ọ ế ạ

? Dưới con m t c a con h  c nh vắ ủ ổ ả ườn bách thú hi n raệ  

qua nh ng chi ti t nào? Đó là c nh ntn?ữ ế ả

? C nh tả ượng  y đã gây nên ph n  ng nào trong tìnhấ ả ứ  

c m c a con h ? Qua đó em hi u “ni m u t h n ngànả ủ ổ ể ề ấ ậ  

thâu” ntn?

? Em có nh n xét gì v  gi ng đi u đo n th , cách sậ ề ọ ệ ạ ơ ử 

d ng t  ng ? Cho ta th y tâm tr ng con h  nh  thụ ừ ữ ấ ạ ổ ư ế 

nào? 

? Qua vi c phân tích hai đo n th  giúp em hi u gì vệ ạ ơ ể ề 

tâm tr ng c a con h    vạ ủ ổ ở ườn bách thú?

? N u ta đ t bài th  trong hoàn c nh sáng tác c a nó thìế ặ ơ ả ủ  

tâm tr ng  y còn là c a ai?ạ ấ ủ

     Th y khinh ghét, nh c nhã,ấ ụ  đau xót

*  D  ki n s n ph m:ự ế ả ẩ

Hs đ cọ

? Dưới con m t c a con h  c nh vắ ủ ổ ả ườn bách thú hi n raệ  

qua nh ng chi ti t nào? Đó là c nh ntn?ữ ế ả

­ Hoa chăm, c  xén, l i ph ng, cây tr ng. ỏ ố ẳ ồ

D i nả ước đen gi  su i, ch ng thông dòng.ả ố ẳ

Len dưới nách nh ng mô gò th p kém.ữ ấ

Dăm  v ng lá không bí hi m.ừ ể

­> T t c  ch  là đ n đi u, nhàm t , ch  là nhân t o doấ ả ỉ ơ ệ ẻ ỉ ạ  

bàn tay s a sang, t a tót c a con ngử ỉ ủ ười nên r t “t mấ ầ  

thường”, gi  d i ch  không ph i là th  gi i t  nhiên toả ố ứ ả ế ớ ự  

l n m nh m , bí hi m.ớ ạ ẽ ể

? C nh tả ượng  y đã gây nên ph n  ng nào trong tìnhấ ả ứ  

c m c a con h ? Qua đó em hi u “ni m u t h n ngànả ủ ổ ể ề ấ ậ  

thâu” ntn?

­ Gây nên ph n  ng đó là ni m u t h n. Đó là tr ngả ứ ề ấ ậ ạ  

thái b c b i, u u t kéo dài vì ph o s ng chung v i m iự ộ ấ ả ố ớ ọ  

s  t m thự ầ ường gi  d i.ả ố

? Em có nh n xét gì v  gi ng đi u đo n th , cách sậ ề ọ ệ ạ ơ ử 

d ng t  ng ? Cho ta th y tâm tr ng con h  nh  thụ ừ ữ ấ ạ ổ ư ế 

nào? 

­ Gi ng gi u nh i, cách ng n nh p ng n, d n d p, tọ ễ ạ ắ ị ắ ồ ậ ừ 

ng  li t kê liên ti p.ữ ệ ế

­> Tâm tr ng b c b i, chán chạ ự ộ ường, khinh ghét v iớ  

th c t i, ph  nh n th c t i, khao khát s  cao c , phiự ạ ủ ậ ự ạ ự ả  

thường

? Qua vi c phân tích hai đo n th  giúp em hi u gì vệ ạ ơ ể ề 

tâm tr ng c a con h    vạ ủ ổ ở ườn bách thú?

­ Đó là tâm tr ng chán ghét cu c s ng th c t i tù túng,ạ ộ ố ự ạ  

t m thầ ường, gi  d i.ả ố

­ Khao khát đượ ốc s ng t  do, chân th c.ự ự

TH O LU N C P ĐÔI (2P)Ả Ậ Ặ

? N u ta đ t bài th  trong hoàn c nh sáng tác c a nó thìế ặ ơ ả ủ  

tâm tr ng  y còn là c a ai?ạ ấ ủ

­ Thái đ  ngao ngán, chán ghét cu c s ng th c t i t mộ ộ ố ự ạ ầ  

thường, tù túng. Đó chính là ti ng lòng, là n i ngaoế ỗ  

­ Gi ng gi u nh i, cách ng nọ ễ ạ ắ  

chường th c t i đ n m c caoự ạ ế ứ  

đ ộ

ngán c a ngủ ười dân nô l  trong c nh đ i t i tăm, uệ ả ờ ố  

bu n.ồ

 Gv:  Đi u đó giúp cho bài th  có ti ng vang r ng rãi vàề ơ ế ộ  

ít nhi u có tác d ng kh i d y tình c m yêu nề ụ ơ ậ ả ước, khát 

khao đ c l p t  do c a ngộ ậ ự ủ ười dân VN khi đó

a. M c tiêu: ụ hs bi t cách đ c di n c m bài thế ọ ễ ả ơ

b. N i dung:ộ  hs đ c ọ  di  c m bài th  ễ ả ơ trướ ớc l p

 * D  ki n s n ph m: ự ế ả ẩ Đ c di n c m th  hi n đúng tâm tr ng c a họ ễ ả ể ệ ạ ủ ổ

*Báo cáo k t qu : ế ả Hs:đ c to trọ ướ ớc l p

­Hi u sâu s c v  đ c đi m c a th  m iể ắ ề ặ ể ủ ơ ớ

­Hi u để ược con ngườ ủi c a Th  L , cũng nh  c m h ng sáng tácế ữ ư ẩ ứ

­Giáo d c ý th c t  giác trong quá trình h cụ ứ ự ọ

b. N i dung:ộ   hi u ể  bi t v  tác gi  ế ề ả qua các tài li u sách báoệ

c. S n ph m ả ẩ :  Hs: ghi chép l i ra s  tay h c t pạ ổ ọ ậ

d. T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

­Th y đấ ược bút pháp lãng m n đ y truy n c m c a nhà th ạ ầ ề ả ủ ơ

­  HS bi t yêu cu c s ng t t đ p hi n nay và có ý th c ph n đ u h c t p t t đ  tr  thànhế ộ ố ố ẹ ệ ứ ấ ấ ọ ậ ố ể ở  

người ch  tủ ương lai c a đ t nủ ấ ước

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. Chu n b  c a giáo viên:ẩ ị ủ

­ K  ho ch bài h c.ế ạ ọ

­ H c li u: b ng ph , tranh  nh.ọ ệ ả ụ ả

2. Chu n b  c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ Sgk, v  ghi, nghiên c u bài. ở ứ

III.  TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

1. HO T Đ NG  M  Đ U (Ạ Ộ Ở Ầ 4P)

a. M c tiêu:ụ

­T o tâm th  h ng thú cho hs tìm hi u bàiạ ế ứ ể

b. N i dung:ộ  ki m tra s  hi u bi t c a HS v  đo n th  đã h c t  ti t tr c.ể ự ể ế ủ ề ạ ơ ọ ừ ế ướ

­ H c sinh:ti p nh n và th c hi n nhiêm vọ ế ậ ự ệ ụ

­ Giáo viên:quan sát, giúp đ  và đ nh hỡ ị ướng cho hs khi c n thi tầ ế

2. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C M IẠ Ộ Ế Ứ Ớ  (25P)

Ho t  đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ Chu n KTKN c n đ tẩ ầ ạ

I. Gi i thi u chung:ớ ệ

II. Đ c hi u văn b n:ọ ể ả

1. Con h    vổ ở ườn bách thú

Ho t đ ng 1: ạ ộ N i nh  th i oanh li t ỗ ớ ờ ệ  

a. M c tiêu:ụ

­Th y đấ ượ ực s  oai linh, dũng mãnh đ y uy quy n c a h  ầ ề ủ ổ

trong quá khứ

­ Hi u tâm tr ng nh  ti c quá kh  t t đ p c a h  hay cũng ể ạ ớ ế ứ ố ẹ ủ ổ

chính là tâm tr ng c a ngạ ủ ười dân m t nấ ước

b. N i dung:ộ  Ho t đ ng cá nhân, nhómạ ộ  đ  tìm hi u đo n ể ể ạ

­ Bóng c , cây già, ti ng gió gào ngàn, gi ng ngu n hét núi,ả ế ọ ồ  

khúc trường ca d  d i…ữ ộ

? Em có nh n xét gì v  cách dùng t  ng  và ngh  thu t c aậ ề ừ ữ ệ ậ ủ  

tác gi ? Tác d ng c a ngh  thu t (C nh thiên nhiên hi n lênả ụ ủ ệ ậ ả ệ  

ntn)?

­ Đi p t  “v i”, các đ ng t  ch  đ c đi m c a hành đ ngệ ừ ớ ộ ừ ỉ ặ ể ủ ộ  

“gào, thét”, nh ng DT, TT phong phú => C nh đ i ngàn x aữ ả ạ ư  

kia l n lao, phi thớ ường, m nh m  và hoang vu, bí  n.ạ ẽ ẩ

? Gi a không gian hoang vu, hùng vĩ  y hình  nh chúa t  c aữ ấ ả ể ủ  

muôn loài hi n lên ntn?ệ

­ Bước chân dõng d c, đạ ường hoàng

Lượ ấn t m thân nh  sóng cu n.ư ộ

m t th n đã qu c, m i v t im lìm.ắ ầ ắ ọ ậ

Ta bi t ta chúa t  c  muôn loài.ế ể ả

=>T  th  dõng d c, đư ế ạ ường hoàng, oai phong, l m li t v iẫ ệ ớ  

gi ng đi u c a kh  th ?ọ ệ ủ ổ ơ

­ Ngh  thu t so sánh: t m thân c a chúa s n lâm v i sóngệ ậ ấ ủ ơ ớ  

chuy n c a chúa t  s n lâm.ể ủ ể ơ

Gv b  sung:  ổ Trên cái phông n n núi r ng hùng vĩ đó, hìnhề ừ  

nh con h  hi n ra n i b t  v i m t v  đ p oai phong l m

li t, v i t  th  dõng …ệ ớ ư ế

   Trái ngược h n v i c nh gi  t o, t m thẳ ớ ả ả ạ ầ ường n i vơ ườ  n

bách thú, thiên nhiên trong trí nh  c a chúa s n lâm th t l nớ ủ ơ ậ ớ  

­ S  d ng: đ ng t , tínhử ụ ộ ừ  

t ,   danh   t ,   đi p   ngừ ừ ệ ữ 

“v i”ớ

=>  C nh đ i ngàn x aả ạ ư  kia l n lao, phi thớ ường, 

lao, m nh m , phi thạ ẽ ường. Và trong cái phông n n  y, chúaề ấ  

s n lâm t  t  xu t hi n đúng vào lúc thiên nhiên đang   đ nhơ ừ ừ ấ ệ ở ỉ  

cao d  d i. Đ u tiên là bàn chân “dõng…”. Câu th  nhữ ộ ầ ơ ư 

đo n phim c n c nh quay chi ti t, thu hút s  chú ý c a khánạ ậ ả ế ự ủ  

gi  Sau bàn chân là “t m thân” xu t hi n. Chi u dài c aả ấ ấ ệ ề ủ  

t m thân to l n tr i ra theo chi u dài câu th , m t s  m mấ ớ ả ề ơ ộ ự ề  

m i tích ch a s c m nh: “Lạ ứ ứ ạ ượn…”

   Đo n th  d ng lên chân dung c a chúa s n lâm ch  v i baạ ơ ự ủ ơ ỉ ớ  

chi ti t: bàn chân, t m thân và ánh m t nh ng đã làm rõ cáiế ấ ắ ư  

oai hùng ch  ng  c  c nh v t c a chúa s n lâm khi đi quaế ự ả ả ậ ủ ơ  

? Có ý ki n cho r ng đo n th  nh  “b  tranh t  bình đ cế ằ ạ ơ ư ộ ứ ộ  

đáo” v  chúa s n lâm? Ý ki n c a em ntn?ề ơ ế ủ

? Tìm và phân tích tác d ng c a các bi n pháp ngh  thu t sụ ủ ệ ệ ậ ử 

?   đo n th  này con h  nh  l i nh ng k  ni m gì v  ch nỞ ạ ơ ổ ớ ạ ữ ỉ ệ ề ố  

? Có ý ki n cho r ng đo n th  nh  “b  tranh t  bình đ cế ằ ạ ơ ư ộ ứ ộ  

đáo” v  chúa s n lâm? Ý ki n c a em ntn?ề ơ ế ủ

­ Đo n 3: có th  coi nh  m t b  tranh t  bình đ p l ng l y.ạ ể ư ộ ộ ứ ẹ ộ ẫ  

B i c nh là c nh núi r ng hùng vĩ, tráng l  v i con h  uyố ả ả ừ ệ ớ ổ  

nghi làm chúa t ể

+ Đó là c nh “đêm vàng bên b  su i” h t s c di m  o v iả ờ ố ế ứ ễ ả ớ  

hình  nh con h  “say m i đ ng tan”đ y lãng m n, di m  o.ả ổ ồ ứ ầ ạ ễ ả

+ Đó là c nh “ngày m a chuy n…” v i hình  nh con hả ư ể ớ ả ổ 

mang dáng d p đ  vấ ế ương đang yên l ng ng m giang s n c aặ ắ ơ ủ  

mình

+ Đó là c nh “bình minh cây xanh n ng g i” t ng b ng, chanả ắ ộ ư ừ  

hòa ánh sáng, r n rã ti ng chim đang ca hát cho chúa s n lâmộ ế ơ  

ng ủ

+ Đó là hình  nh chúa s n lâm đang khao khát ch  đ i bóngả ơ ờ ợ  

đêm đ  m c s c tung hoành n i vể ặ ứ ơ ương qu c r ng l n, đ yố ộ ớ ầ  

bí  n c a mình.ẩ ủ

? Em có nh n xét gì v  nh ng c nh trên?ậ ề ữ ả

­ C nh nào núi r ng cũng mang v  đ p hùng vĩ th  m ng vàả ừ ẻ ẹ ơ ộ  

con h  n i b t lên v i t  th  l m li t, kiêu hùng c a  m tổ ổ ậ ớ ư ế ẫ ệ ủ ộ  

chúa s n lâm đ y uy l c.ơ ầ ự

Gv b  sung:   c nh nào núi r ng cũng mang v  đ p hùng vĩổ Ở ả ừ ẻ ẹ  

th  m ng và con h  n i b t lên v i t  th  l m li t, kiêuơ ộ ổ ổ ậ ớ ư ế ẫ ệ  

hùng, đúng là m t chúa s n lâm đ y uy l c. Các màu vàng,ộ ơ ầ ự  

xanh, đ  hòa qu n v i nhau t o cho b  t  bình thêm l ngỏ ệ ớ ạ ộ ứ ộ  

l y, m nh m , đ y  n tẫ ạ ẽ ầ ấ ượng. Ta bi t Th  L  t ng h cế ế ữ ừ ọ  

trường Cao đ ng Mĩ Thu t Đông Dẳ ậ ương cho nên ông đã v nậ  

d ng ki n th c h i h a đ  tăng cụ ế ứ ộ ọ ể ường hi u l c di n t  c aệ ự ễ ả ủ  

văn chương

+ Đêm vàng: M t chàngộ  trai,   m t   thi   sĩ   mộ ơ màng

r ng đang ru mình trongừ  

gi c ng ấ ủ+   Hoàng   hôn :   M t   vộ ị chúa khao khát ch  đ iờ ợ  bóng   đêm   đ   tungể  hoành

   C nh thiên nhiên có nh ng chi ti t, nh ng nét đ m rõ, cóả ữ ế ữ ậ  

màu s c, có âm thanh, khi t ng b ng tắ ư ừ ươi sáng, khi câm l ngặ  

bí  n­ s  im l ng thiêng liêng nh ng có ph n ghê r n, kì  o,ẩ ự ặ ư ầ ợ ả  

quy n rũ. Tác gi  nâng uy quy n c a chúa s n lâm b ngế ả ề ủ ơ ằ  

cách đ  nó đ i di n v i thiên nhiên t o hóa… C  4 c nh conể ố ệ ớ ạ ả ả  

h  đ u   t  th  ch  ng : say m i, đ ng u ng, l ng ng mổ ề ở ư ế ế ự ồ ứ ố ặ ắ  

giang s n, đ i ch t m nh…, đ  chi m l y.ơ ợ ế ả ể ế ấ

   Trong đó, đ p nh t, d  d i nh t, bi tráng nh t là c nhẹ ấ ữ ộ ấ ấ ả  

hoàng hôn. B c tranh r c r  gam đ : đ  c a màu máu lênhứ ự ỡ ỏ ỏ ủ  

láng, đ  c a m t tr i gay g t. Tác gi  dùng t  “ m nh” đỏ ủ ặ ờ ắ ả ừ ả ể 

g i m t tr i, tọ ặ ờ ưởng nh  m t tr i cũng bé đi trong m t nhìnư ặ ờ ắ  

loài h  Không khí ch t chóc bao trùm… ch  chút n a thôi vũổ ế ỉ ữ  

tr  s  chìm trong bóng t i, ch  còn oai linh loài h  Đây làụ ẽ ố ỉ ổ  

đi m cao trào nh t c a quy n l c g n nh  b t t  Nh ng tể ấ ủ ề ự ầ ư ấ ử ư ừ 

đ nh cao huy hoàng c a s  h i tỉ ủ ự ồ ưởng h  đã s c t nh thân tù:ổ ự ỉ  

“Than ôi…”

? Tìm và phân tích tác d ng c a các bi n pháp ngh  thu t sụ ủ ệ ệ ậ ử 

d ng trong kh  th ? ụ ổ ơ

­ Đi p t  “ta” th  hi n khí phách ngang tàng làm ch  ệ ừ ể ệ ủ

­ Đi p t  “nào đâu, đâu nh ng” câu c m thán, câu h i tu tệ ừ ữ ả ỏ ừ 

cu i bài di n t  n i nh  ti c qúa kh  khôn nguôi.ố ễ ả ỗ ớ ế ứ

­ Hình  nh  n d  “đêm vàng”: đêm trăng sáng m i v t nhả ẩ ụ ọ ậ ư 

được nhu m màu vàng, ánh trăng nh  tan ch y trong khôngố ư ả  

­>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng ố ế ứ ả

Ho t đ ng 3: Ni m khao khát gi c m ng ngàn c a h  (ạ ộ ề ấ ộ ủ ổ

a. M c tiêu:ụ

­Hi u để ược ni m khao khát t  do cháy b ng c a hề ự ỏ ủ ổ

­   Gi ng   đi u   hùngọ ệ  tráng,   tha   thi t,   d nế ồ  

d p. Đi p ng : “Đâu”,ậ ệ ữ  

“nào đâu”, “ta”;  n d ,ẩ ụ  câu h i tu tỏ ừ

=>   Di n   t   th m   thíaễ ả ấ  

n i   nu i   ti cquá   khỗ ố ế ứ vàng son

3. Ni m khao khát ề

gi c m ng ngàn c a ấ ộ ủ

h ổ

b. N i dung:ộ  Tìm hi u kh  5ể ổ

c. S n ph m:ả ẩ   h c sinh tr  l i ra gi y nhápọ ả ờ ấ

? Đo n cu i con h  nh n g i t i aiạ ố ổ ắ ử ớ

? Qua l i nh n g i em hi u đờ ắ ử ể ược đi u gì v  mãnh hề ề ổ

­Vì có s  đ i l p gi a c nh hi n t i và c nh trong quá kh  ­ự ố ậ ữ ả ệ ạ ả ứ

  +Hoa chăm c  chen l i ph ng cây tr ng >< bóng c  cây giàỏ ố ẳ ồ ả

+D i nả ước đen gi  su i >< gi ng ngu n hét núi….ả ố ọ ồ

=>Thái đ  ngao ngán, chán trộ ường   con h  cũng chính là ở ổ

thái đ  c angộ ủ ười dân đ i v i xã h i ố ớ ộ

*Báo cáo k t qu ế ả : HS trình bày

Đó   là   khát   v ng   gi iọ ả  phóng, khát v ng t  do.ọ ựIII. T ng k t.ổ ế

­ S  d ng h  th ng hìnhử ụ ệ ố  

nh   th   giàu   ch t   t o

hình:   mang   đường   nét, hình   kh i,   màu   s c   rõố ắ  ràng

­ Ngôn ng , nh c đi u,ữ ạ ệ  

ti t   t u   c c   kì   phongế ấ ự  phú, rõ ràng, g i c m.ợ ả

2. N i dung:ộ

* Ghi nh : ( SGK/7).ớ

3. HO T Đ NG LUY N T P(7P)Ạ Ộ Ệ Ậ

a. M c tiêu: ụ

­Vân dung các ki n th c v a h c vào tr  l i câu h iế ứ ừ ọ ả ờ ỏ

b. N i dung:ộ  So sánh đượ ảc c nh con h    vổ ở ườn bách thú v i c nh con h  ch n r ng ớ ả ổ ố ừxanh

c. S n ph m:ả ẩ  trình bày ra gi y nhápấ

d. T  ch c th c hi n:  ổ ứ ự ệ

*Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

? Đ  kh c h a chân dung c a con h , tác gi  đã s  d ng thành công th  pháp tể ắ ọ ủ ổ ả ử ụ ủ ương 

ph n? Hãy ch  ra các th  pháp tả ỉ ủ ương ph n đ i l p  yả ố ậ ấ

*Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

 H c sinh:làm vi c cá nhân, trao đ i trong nhómọ ệ ổ

 Giáo viên:quan sát  các nhóm làm vi cệ

* D  ki n s n ph m: ự ế ả ẩ

­ Có hai c nh tả ượng đ i l p chính chi ph i c u trúc bài thố ậ ố ấ ơ

Hi n t i (Đo n 1­4)ệ ạ ạ Quá kh  (Đo n 2­3)ứ ạ

­ Vườn bách thú : b  giam c mị ầ

­ Th c t i t m thự ạ ầ ường,nhân t oạ

=>Thái đ  căm ghétộ

­ Núi non hùng vĩ, t  do v y vùngự ẫ

­ G n v i m ng tắ ớ ộ ưởng v  th  gi i ề ế ớ

a. M c tiêu:ụ  HS bi t v n d ng ki n th c đã h c áp d ng vào cu c s ng th c ti n.ế ậ ụ ế ứ ọ ụ ộ ố ự ễ

b. N i dung:ộ  HĐ c p đôiặ  c m nh n v  tác gi  và các tác gi  cùng th i đ i.ả ậ ề ả ả ờ ạ

c. S n ph m:ả ẩ   Câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  ch c th c hi n:  ổ ứ ự ệ

*Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

? Qua vi c tìm hi u văn b n em th y tác gi  là con ngệ ể ả ấ ả ười nh  th  nào ?Tìm nh ng văn ư ế ữ

b n c a các tác gi  khác cũng b c l  tâm tr ng yêu nả ủ ả ộ ộ ạ ước th m kín gi ng nh  nhà th  ầ ố ư ơ

  ­Tác gi  là con ngả ười có lòng yêu nước th m kín và ni m khao khat t  do cháy b ngầ ề ự ỏ

 * Báo cáo k t qu : ế ả Hs: trình bày 

? Ch n m t đo n th  trong bài mà em cho là hay nh t ? Vi t m t đo n văn t  5­7 câu ọ ộ ạ ơ ấ ế ộ ạ ừtrình bày c m nghĩ c a em v  đo n th  đóả ủ ề ạ ơ

­  L i vi t bình d  mà g i c m c a nhà th  trong bài th ố ế ị ợ ả ủ ơ ơ

­  C m nh n đả ậ ược tình c nh tàn t  c a nv ông đ , qua đó th y đả ạ ủ ồ ấ ược ni m c m thề ả ương 

và n i nh  ti c ng m ngùi c a tác gi  đ i v i l p ngỗ ớ ế ậ ủ ả ố ớ ớ ười tài hoa nay v ng bóng g n li n ắ ắ ề

v i m t nét đ p văn hoá c  truy n.ớ ộ ẹ ổ ề

­ Th y đấ ượ ức s c truy n c m NT đ c s c c a bài th ề ả ặ ắ ủ ơ

­ H c li u:  máy chi uọ ệ ế , tài li u tham kh o, ệ ả phi u h c t pế ọ ậ

 2. Chu n b  c a h c sinh:ẩ ị ủ ọ   Đ c bài và tr  l i các câu h i .ọ ả ờ ỏ

* Đánh giá nh n xétậ , d n vào ẫ : M i d p t t đ n xuân v , khi nhìn th y nh ng câu đ i ỗ ị ế ế ề ấ ữ ố

đ  và nh ng b c tranh th  pháp, lòng ta l i bâng khuâng nh  v  hình  nh ông đ  x a – ỏ ữ ứ ư ạ ớ ề ả ồ ưhình  nh vô cùng thân thu c trong ngày t t c  truy n. Đ  giúp các em hi u và thêm trân ả ộ ế ổ ề ể ể

tr ng nh ng con ngọ ữ ười đã t ng t o nên nh ng giá tr  tinh th n r t đ i thiêng liêng c a ừ ạ ữ ị ầ ấ ỗ ủ

n n văn hóa dân t c, chúng ta cùng tìm hi u bài h c hôm nay­ văn b n ề ộ ể ọ ả Ông đồ c a nhà ủ

­ Ch  ra và phân tích đỉ ược các chi ti t, hình  nh ế ả C  th  là bi n pháp ngh  thu t tu ụ ể ệ ệ ậ  

t : Đi p ng , nhân hóa,  n d , li t kê. Câu c m thán, câu nghi v n ừ ệ ữ ẩ ụ ệ ả ấ   qua đó th y đấ ược 

ni m c m thề ả ương và n i nh  ti c ng m ngùi c a tác gi  đ i v i l p ngỗ ớ ế ậ ủ ả ố ớ ớ ười tài hoa nay 

v ng bóng g n li n v i m t nét đ p văn hoá c  truy n.ắ ắ ề ớ ộ ẹ ổ ề

­ Bi t đế ược đ c đi m c a  th  th  t  do, phặ ể ủ ể ơ ự ương th c bi u đ t bi u c m.  ứ ể ạ ể ả

­ Hi u để ược giá tr  ngh  thu t s  d ng ngôn ng  ị ệ ậ ử ụ ữ

­ Có kĩ năng v n d ng phậ ụ ương pháp h c t p vào Đ c ­ Hi u nh ng tác ph m th  ọ ậ ọ ể ữ ẩ ơkhác

b) N i dungộ  ho t đ ng: ạ ộ

­ Tìm hi u chung v  tác gi  và văn b nể ề ả ả

­ Đ c và tìm hi u khái quát  v  văn b nọ ể ề ả

­ Đ c và phân tích giá tr  ngh  thu t và n i dung c a bài th ọ ị ệ ậ ộ ủ ơ

­ T ng k t v  văn b nổ ế ề ả

c) S n ph mả ẩ  h c t p:ọ ậ

­ Nh ng nét khái quát v  tác gi  và văn b n.ữ ề ả ả

­ Nh ng giá tr  ngh  thu t và n i dung c a bài th ữ ị ệ ậ ộ ủ ơ

 d) T  ch cổ ứ  th c hi nự ệ : 

* Chuy n giao nhi m v  h c t p:ể ệ ụ ọ ậ

­ GV phát phi u h c t p, hế ọ ậ ướng d n HS tìm hi u thông tin.ẫ ể

* Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

­ H c sinh đ c ng  li u văn b n.ọ ọ ữ ệ ả

­ HS ho t đ ng cá nhân, c p đôi, nhóm, ạ ộ ặ th o lu n, th ng nh t k t qu  ghi vào ả ậ ố ấ ế ảphi u bài t p.ế ậ

Ho t đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ N i dung ghi b ngộ ả

Ho t đ ng 1: I. Gi i thi u chungạ ộ ớ ệ

a. M c tiêu:ụ

­N m đắ ược ti u s  c a tác gi  Vũ Đình Liênể ử ủ ả

­N m đắ ược hoàn c nh sáng tác,th  lo i c a bài thả ể ạ ủ ơ

­Rèn cho hs kĩ năng làm vi c cá nhân, cách đ c di n c mệ ọ ễ ả  

­ HS đ c thông tin v  tác gi , văn b n.ọ ề ả ả

­ GV phát phi u bài t p s  1ế ậ ố , yêu c u HS làm vi c ầ ệ

nhóm đ  đi n thông tin vào phi u bài t p.ể ề ế ậ

* D  ki n s n ph m: ự ế ả ẩ Đ c di n c m th  hi n đúng ọ ễ ả ể ệ

­ Phương th c bi u đ tứ ể ạ  : bi uể  

+ HS trao đ i v i b n bên c nh v  nh ng t  ng  mình ổ ớ ạ ạ ề ữ ừ ữ

không hi u ho c hi u ch a rõ ràng b ng cách d  đoán ể ặ ể ư ằ ự

nghĩa c a t  trong ng  c nhủ ừ ữ ả

­  D a vào các ý hãy chia b  c c cho bài th ?ự ố ụ ơ

son (Hai kh  th  đ u)ổ ơ ầ+ Ph n 2ầ : Ông đ  th i th t ồ ờ ấ

th  (Hai kh  th  ti p theo)ế ổ ơ ế+ Ph n 3ầ : Ông đ  v ng bóng ồ ắ

GV chi u 2 kh  th  đ u và câu h i th o lu n nhómế ổ ơ ầ ỏ ả ậ :

Phương pháp thao luân nhom, kĩ thu t công đo n ̉ ̣ ́ ậ ạ

Sau th i gian 5’ th o lu n nhóm l n 1, các nhóm th o  ờ ả ậ ầ ả

lu n l n 2 b ng cách đ i chéo k t qu  đ  b  sung(3’) ậ ầ ằ ổ ế ả ể ổ

­ H c sinh ti p nh n ọ ế ậ

*Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

II. Tìm hi u chi ti tể ế .

a. Ông đ  th i vàng son ồ ờ

HS th o lu n nhóm, gv quan sát giúp đ  hs th o lu n ả ậ ỡ ả ậ

*Báo cáo k t qu : ế ả Đ i di n nhóm  trình bày, nhóm ạ ệ

v i c p t : m i… l i  ớ ặ ừ ỗ ạ

th  hi n s  xu t hi n  ể ệ ự ấ ệ

đ u đ n c a ông đ   ề ặ ủ ồ

­> T o  n tạ ấ ượng c nh ả

s c r c r , tắ ự ỡ ươ ắi t n, không khí đông vui, 

nh n nh p.ộ ị

=> S  xu t hi n c a ông đ ự ấ ệ ủ ồ  : ông đ  tr  nên  ồ ở

thân quen, không th  thi u trong m i d p t t  ể ế ỗ ị ế

đ n xuân v ế ề

GV ch t ki n th c lên b ng ố ế ứ ả

Gv liên h , kh c sâuệ ắ  :

? Em hi u gì v  t c treo câu đ i ngày T t trong nhàể ề ụ ố ế  ?

­ T c treo câu đ i trong nhà vào d p t t c  truy n là m t ụ ố ị ế ổ ề ộ

nét văn hóa c a ngủ ười dân VN. Câu đ i đố ược vi t b ng ế ằ

m c tàu đen nhánh trên n n gi y đ  tự ề ấ ỏ ươi thường được 

treo trong nhà, dán lên c t hai bên bàn th  gia tiên v a độ ờ ừ ể 

trang trí, v a th  hi n ni m mong ừ ể ệ ề ước nh ng đi u t t ữ ề ố

lành c a nhân dân ta khi năm m i đ n. ủ ớ ế

GV : Đó là lí do mà ông đ  xu t hi n bên ph  ph ng ồ ấ ệ ố ườ

nh n nh p.ộ ị  Ông đ  xu t hi n vào th i đi m “ hoa đào ồ ấ ệ ờ ể

n ”­ khi t t đ n xuân v  Hình  nh hoa đào và ông đ  ở ế ế ề ả ồ

­ Th i gian: ờ hoa đào n  ­> ởbáo hi u T t đ n, xuân vệ ế ế ề

­ Không gian: bên hè ph , ốđông người qua l i.ạ

­> Ông có m t vào gi a mùa ặ ữ

sóng đôi nhau đ ng hi n nh  m t l  t t y u c a mùa ồ ệ ư ộ ẽ ấ ế ủ

xuân

Bình :  Nh ng câu th  b ng ngôn ng  k , t , xinh  ữ ơ ằ ữ ể ả

x n, g n gàng mà g i lên c  m t b c tranh mùa xuân ắ ọ ợ ả ộ ứ  

n i góc ph  đông vui nhi u ng ơ ố ề ườ ạ i l i qua.  Ông đ   ồ

v i m c tàu gi y đ  nh  góp vào cái đông vui, r c r   ớ ự ấ ỏ ư ự ỡ

c a ph  ph ủ ố ườ ng ngày t t m t nét đ p văn hóa, làm  ế ộ ẹ

­> gi ng đi u vui tọ ệ ươi, sôi n i.ổ

­> Nói đ n ch t tài hoa ế ấ

c a ngủ ười ngh  sĩ. ệ

Đ ng th i cho th y nét ồ ờ ấ

ch  đ p, phóng khoáng,ữ ẹ  cao quý

thi u, r t  quen thu c v i ế ấ ộ ớ

m i ngọ ười và góp ph n làm ầ

đ p, bay bẹ ướm, u n lố ượ  n,

v a ừ phóng khoáng, bay 

b ng, song l i cao quý, oai ổ ạ

phong, s ng đ ng, có h n.ố ộ ồ

­> Hình  nh ông đ  tr  nên ả ồ ởthân quen, không th  thi u ể ếtrong m i d p t t đ n xuân v ỗ ị ế ế ề  

GV gi ng: ả  Ch  “ hoa tay” đi li n v i ch  “ th o” cho  ữ ề ớ ữ ả

chúng ta m t hình dung: d ộ ườ ng nh   n trong t ng  ư ẩ ừ

nét ch , ng ữ ườ i vi t nh  mu n th i h n vào trong đó.  ế ư ố ổ ồ

Bàn tay c a ông đ  đ a đ n đâu mà nh  g m nh   ủ ồ ư ế ư ấ ư

hoa n  ra đ n đó.   m i con ch , m i câu đ i hi n  ở ế Ở ỗ ữ ỗ ố ệ

ra d ướ i nét bút c a ông đ  đ u th  hi n khát khao  ủ ồ ề ể ệ

hoàn thi n c a k  trao ng ệ ủ ẻ ườ i nh n. Vì v y mà m i  ậ ậ ỗ

nét ch  là k t tinh c a tài hoa, trí tu  và tâm h n c a  ữ ế ủ ệ ồ ủ

ng ườ i vi t, r t m c th ế ấ ự ướ c song cũng r t phóng  ấ

khoáng.

( Th o lu n theo nhóm bàn(2’))ả ậ

Câu h iỏ  : Ông đ  có v  trí nh  th  nào trong b c ồ ị ư ế ứ

tranh xuân   hai kh  th  đ u? Vì sao có th  nói ở ổ ơ ầ ể

đây là th i kì vàng son c a ông đ ? ờ ủ ồ

* D  kiên tra l i:ự ́ ̉ ờ

­ Ông đ  là trung tâm c a s  chú ý, là đ i tồ ủ ự ố ượng ngưỡ  ng

m  c a m i ngộ ủ ọ ười. 

Vì ông đ  xu t hi n gi a mùa đ p nh t, là trung tâm ồ ấ ệ ữ ẹ ấ

c a b c tranh, đủ ứ ược m i ngọ ười yêu quý, ngưỡng m ộGV: Ông đ  là trung tâm c a s  chú ý, là đ i t ng ồ ủ ự ố ượ

ngưỡng m  c a m i ngộ ủ ọ ườ Ởi.   đây, ta th y sấ ự hòa h p ợ

m t nhu c u giao c m v i con ngộ ầ ả ớ ười và tr i đ t m i đ  ờ ấ ỗ ộxuân v  C  ngề ả ười vi t và ngế ười thuê vi t đ u bi t coi ế ề ế

tr ng cõi tinh th n, bi t họ ầ ế ướng đ i s ng vào nh ng v  ờ ố ữ ẻ

GV: Nh ng câu th  mang tính ch t ghi chép đ n  ữ ơ ấ ơ

thu n mà làm s ng d y cái th i ngh  thu t th  pháp  ầ ố ậ ờ ệ ậ ư

đang   đ nh cao. Ông đ  chính là hi n thân cho n n  ở ỉ ồ ệ ề

văn hóa truy n th ng lâu đ i c a dân t c khi n n  ề ố ờ ủ ộ ề

Nho h c đang th nh hành.  ọ ị

GV chuy nể : Tuy nhiên câu chuy n v  ông đ  ch a ệ ề ồ ư

d ng l i   đó. Hình  nh ông đ  có còn đừ ạ ở ả ồ ược tr ng d ngọ ụ  

? Theo dõi kh  3,4, cho bi t hoàn c nh xu t hi n c a ổ ế ả ấ ệ ủ

ông đ  có gì gi ng v i mùa xuân năm trồ ố ớ ước?

­ Xu t hi n vào mùa xuân, bên ph  v i công vi c quen ấ ệ ố ớ ệ

thu c.ộ

Có đi u gì thay đ i trong l n xu t hi n này c a ông đ ? ề ổ ầ ấ ệ ủ ồ

Đ  th y để ấ ược đi u đó, các em hãy cùng th o lu n theo ề ả ậ

nhóm bàn và đi n vào phi u h c t p theo theo nh ng ề ế ọ ậ ữ

yêu c u sau:ầ

GV giao nhi m vệ ụ

GV cho HS th o lu n nhóm nh :ả ậ ỏ  

? Em hãy ch  ra y u t  ngh  thu t( cách ng t nh p, cách ỉ ế ố ệ ậ ắ ị

s  d ng t  ng  và bi n pháp tu t ) và nêu tác d ng   2 ử ụ ừ ữ ệ ừ ụ ở

c  đo n th  đ u đ u, th  ả ạ ơ ề ề ể

hi n n i bu n dai d ng, ệ ỗ ồ ẳmênh mang)

­>T  “nh ng” th  hi n sừ ư ể ệ ự 

tương ph n, đ i l p gi a ả ố ậ ữquá kh  và hi n t i. C u ứ ệ ạ ấtrúc “ m i năm…m i ỗ ỗ

v ng” l i cho th y s  th aắ ạ ấ ự ư  

th t d n c a ngớ ầ ủ ười thuê 

vi t. ế

­ Nh p th  3/2 k t h p v i ị ơ ế ợ ớcâu h i tu t    câu th  2 ỏ ừ ở ứ

­ Tâm tr ng bu n thạ ồ ương, xót xa c a tác gi ủ ả

h t công chúng, m t cô gái h t duyên. N i bu n c a  ế ộ ế ỗ ồ ủ

ông không ch  th m vào nghiên m c, gi y đ  mà còn  ỉ ấ ự ấ ỏ

c ng h ộ ưở ng, lan t a kh p không gian và  và th i gian, ỏ ắ ờ  

khi n b c tranh xuân năm  y mang gam màu xám  ế ứ ấ

l nh, u bu n. Ông đ  t  ch  là trung tâm c a b c  ạ ồ ồ ừ ỗ ủ ứ

tranh cu c s ng đ ộ ố ượ c m i ng ọ ườ i ng ưỡ ng m  đã b   ộ ị

g t ra bên l  c a cu c đ i r i d n chìm vào quên  ạ ề ủ ộ ờ ồ ầ

lãng.

 ­ Ông đ  cô đ n, l c lõng, b  ồ ơ ạ ị

m i ngọ ười lãng quên

GV nêu câu h i th o lu n nhóm:ỏ ả ậ  Nêu lên s  tự ương 

ph n c a ph n m t và ph n hai. Qua s  tả ủ ầ ộ ầ ự ương ph n đó ả

th y đấ ược đi u gì?ề

 S  tự ương ph n làm n i b t thăng tr m c a s  ả ổ ậ ầ ủ ố

ph n, s  tàn l i c a ông đ , s  tàn phai c a ậ ự ụ ủ ồ ự ủ

nh ng th  pháp ngh  thu t tiêu bi u c a Th  m i. S  ữ ủ ệ ậ ể ủ ơ ớ ự

tương ph n góp ph n b c l  n i bu n, n i s u c a cái ả ầ ộ ộ ỗ ồ ỗ ầ ủ

Tôi Th  m i.ơ ớ

GV chuy nể : R i th i gian trôi qua, m t mùa xuân n a ồ ờ ộ ữ

l i v  Li u ông đ  có còn ng i bên hè ph , và n i lòng ạ ề ệ ồ ồ ố ỗ

c a nhà th  th  hi n nh  th  nào, m i các em cùng tìm ủ ơ ể ệ ư ế ờ

Gv chi u kh  th  cu iế ổ ơ ố

? Đ c di n c m kh  cu i( gi ng ch m, bu n bâng ọ ễ ả ổ ố ọ ậ ồ

khuâng, th ng th t)ả ố

GV giao nhi m vệ ụ

Th o lu n nhóm bàn(5’)ả ậ

1. Nh n xét v  nét đ c đáo trong k t c u c a kh  ậ ề ộ ế ấ ủ ổ

đ u và kh  cu i c a bài th  K t c u đó th  hi n ầ ổ ố ủ ơ ế ấ ể ệ

đi u gì?ề

2. S  thay đ i trong cách g i ông đ : ự ổ ọ ồ Ông đ  già ồ  

 Ông đ  x a ồ ư cho em c m nh n gì?ả ậ

3. Theo dõi 2 câu cu i, cho bi t “ nh ng ngố ế ữ ười 

+ Kh  đ u và kh  cu i đ u nh c đ n hoa đào và ông ổ ầ ổ ố ề ắ ế

đ (  k t c u đ u cu i tồ ế ấ ầ ố ương  ng).  ứ

+ Hoa đào v n n , mùa xuân l i đ n > < ông đ  không ẫ ở ạ ế ồ

còn n a( tữ ương ph n).ả

3. Ông đ  v ng bóng và n i  ồ ắ ỗ

lòng c a nhà th ủ ơ

 TN v n tu n hoàn nh ng con ngẫ ầ ư ười thì có th  tr  ể ở

thành x a cũ và bi n m t theo th i gian.ư ế ấ ờ

2

­ Ông đ  x a ồ ư  không ph i là c m t  thay th  ả ụ ừ ế ông đ  già ồ  

Già là khái ni m v  tu i tác, ệ ề ổ x a ư  là khái ni m v  th i ệ ề ờ

gian. Gi a hai tên g i đó là c  m t kho ng cách v  th i ữ ọ ả ộ ả ề ờ

đ i. ạ

3. Là nh ng ông đ , m t l p nhà nho đã lùi vào dĩ vãng. ữ ồ ộ ớ

H n: linh h n, tinh hoa văn hóa dân t c.ồ ồ ộ

4. Tác gi  ng m ngùi, nu i ti c, xót xa.ả ậ ố ế

*Báo cáo k t qu : ế ả Đ i di n nhóm  trình bày, nhóm ạ ệ

  N u nh    2 kh  th  đ u ta th y ni m vui, hào  ế ư ở ổ ơ ầ ấ ề

h ng c a tác gi   đ ứ ủ ả ượ c b c l  gián ti p khi ch ng  ộ ộ ế ứ

ki n c nh ông đ  trong vòng vây c a m i ng ế ả ồ ủ ọ ườ i, 

bu n t i khi ông đ  b  lãng quên   kh  3,4, thì đ n  ồ ủ ồ ị ở ổ ế

đây là tâm tr ng ng m ngùi, ti c nh  đ i v i nh ng  ạ ậ ế ớ ố ớ ữ

l p ng ớ ườ ư i x a cũ, đ i v i nét văn hóa truy n th ng  ố ớ ề ố

đang d n b  mai m t, lãng quên ầ ị ộ

Câu th  k t vang lên ch a đ yc m xúc: Nu i ti c,  ơ ế ứ ầ ả ố ế

xót xa, tìm ki m…đó cũng là khát khao g i v  nh ng  ế ọ ề ữ

giá tr  tinh th n đã b  b  quên. Đó cũng chính là tinh  ị ầ ị ỏ

th n dân t c và t m lòng yêu n ầ ộ ấ ướ c kín đáo

­ Thiên nhiên v n tu n hoàn ẫ ầ

nh ng con ngư ười thì v ng ắbóng

­ Tác gi  ng m ngùi, nu i ả ậ ố

­ Ngh  thu t: nhân hóa, tệ ậ ươ  ng

ph n…ả

2. N i dung ộ

­ Ni m c m thề ả ương chân thành v i m t l p ngớ ộ ớ ười đang tàn t  (thạ ương người)

­ Ti c thế ương nh ng giá tr  ữ ịtình th n đ p đ  b  lãng quên ầ ẹ ẽ ị( hoài c ).ổ

 Giá tr  nhân văn, t m lòng ị ấyêu nước và tinh th n dân t c.ầ ộ

­ HS luy n đ c kĩ m t đo n trích trong văn b n ệ ọ ộ ạ ả

“Ông đ ” và th c hi n các nhi m v /tr  l i các câu ồ ự ệ ệ ụ ả ờ

h i, bài t p đ  rèn kĩ năng đ c hi u văn b n. ỏ ậ ể ọ ể ả

­ HS t p làm vi t đo n văn ngh  lu n và c m thậ ế ạ ị ậ ả ụ 

nh ng ngày huy hoàng c a ữ ủông đ  Có ngồ ườ ải b o ngay 

t  đ u bài th  ta đã th y ừ ầ ơ ấ

nh ng ngày tàn c a nho h c ữ ủ ọ

và thân ph n bu n c a ông ậ ồ ủ

đ  Em nghiêng v  ý ki n ồ ề ếnào ? Vì sao ?

2, Em hi u hai câu th  cu i ể ơ ốbài th  ơ Ông đồ nh  th  ư ếnào ?

­ Ông đ  có ni m vui: đồ ề ược sáng t o, có ích v i ạ ớ

đ i, đờ ược m iọ  người ngưỡng m ộ

­ Th  nh nế ư g v  trí c a ông đ  là   trị ủ ồ ở ường h c, ọ

d y h c. Nay ông ph i ra đạ ọ ả ường đ  bán ch  là m t ể ữ ộ

vi c b t đ c dĩ. M c dù ông ch a b  th    gh  l nh ệ ấ ắ ặ ư ị ờ ơ ẻ ạ

nh ng đã r t cô đ n. Ch  đã thành hàng hoá đ  bán ư ấ ơ ữ ể

mua bán, vì ngh  d y ch  nho đã l i tàn "Mề ạ ữ ụ ười người 

theo h c chín ngọ ười thôi” (Tú Xương)

G i ý : ợ

­ "Nh ng ngữ ười muôn năm cũ" là nh ng ông đ , ữ ồ

nh ng nhà nho, nh ng trí th c dân t c đã làm nên n n ữ ữ ứ ộ ề

văn hoá phong ki n l c r ế ự ỡ

­ T  ừ h n ồ  làm cho câu th  tr  nên trang tr ng, ơ ở ọ

thiêng liêng, g i tâm h n, nhân cách, tài hoa và nh ng ợ ồ ữ

giá tr  tinh th n mà các nhà nho x a sáng t o.ị ầ ư ạ

­ Lòng xót xa, thương c m cho ông đ , cho các ả ồ

nhà nho ­ m t l p ngộ ớ ười tài hoa danh giá m t th i nay ộ ờ

đã b  l i th i, b  quên lãng do cu c đ i thay đ i; thị ỗ ờ ị ộ ờ ổ ươ  ng

xót cho nh ng gì đã t ng là giá tr  nay tr  nên tàn t ; ữ ừ ị ở ạ

thương xót nét đ p văn hoá truy n th ng c a dân t c b  ẹ ề ố ủ ộ ị

­ M c tiêu: Giúp HS hụ i u thêm c m xúc c a bài th  ể ả ủ ơ Giúp HS bi t v n d ng ki n ế ậ ụ ế

th c có trong bài h c đ  gi i quy t nh ng v n đ  trong th c t  cu c s ng. ứ ọ ể ả ế ữ ấ ề ự ế ộ ố

b. N i dung: ộ

­ HS v n d ng kĩ năng đ c hi u văn b n th  tr  tình đ  đ c m t s  đo n trích/vănậ ụ ọ ể ả ơ ữ ể ọ ộ ố ạ  

b n khác có cùng phả ương th c và ch  đ  v i văn b n “ ông đ ” ứ ủ ề ớ ả ồ

­ HS v n d ng kĩ năng làm văn ngh  lu n văn h c.ậ ụ ị ậ ọ

c. S n ph m:ả ẩ  K ch b n.ị ả

d. T  ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

* Giao nhi m v  h c t p: ệ ụ ọ ậ  GV chi u bài t pế ậ

­ Gv chi u l i hai kh  th  đ u, ế ạ ổ ơ ầ

­ D a vào hai kh  th  đ u c a bài th , hãy đóng vai ông đ  k  l i th i kì vàng son c a ự ổ ơ ầ ủ ơ ồ ể ạ ờ ủmình?

* Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

­ HS suy nghĩ, hình thành và tri n khai ý tể ưởng, t  duy đ c l p…ư ộ ậ

­ HS  ch n b n lên ý tọ ạ ưởng đóng vai đóng vai

D  ki n s n ph m: ự ế ả ẩ Tôi là ông đ  trong văn b n Ông đ  c a tác gi  VĐL. C  m i đ  ồ ả ồ ủ ả ứ ỗ ộ

t t đ n xuân v , tôi l i mang m c tàu, gi y đ  b y trên hè ph  đ  vi t câu đ i. H u nhế ế ề ạ ự ấ ỏ ầ ố ể ế ố ầ ư 

ai đi qua cũng đ u ghé vào ch  tôi, ngề ỗ ười thì thuê vi t, ngế ười thì xem, người thì bình 

ph m cẩ ười nói xôn xao. D o đó, có r t nhi u ngạ ấ ề ười thuê tôi vi t câu đ i đ  v  b y bi n ế ố ể ề ầ ệcho nhà c a thêm đ p, thêm ý nghĩa vào d p t t c  truy n dân t c. Vì đông quá mà có ử ẹ ị ế ổ ề ộ

người ph i ch  tôi c  n a ngày m i đ n lả ờ ả ử ớ ế ượt. H  t m t c ng i khen tài năng c a tôi, ọ ấ ắ ợ ủ

“hoa tay th o nh ng nét nh  phả ữ ư ượng múa r ng bay”. Tôi c m th y r t vui m ng vì đây làồ ả ấ ấ ừ  

m t nét đ p văn hóa c a dân t c v n độ ẹ ủ ộ ẫ ược m i ngọ ười gi  gìn và trân tr ng. Th a các ữ ọ ư

b n, có th  nói đây chính là th i kì vàng son nh t trong cu c đ i làm ông đ  c a tôi.ạ ể ờ ấ ộ ờ ồ ủ