Tuan 2 doc

- Biết các loại đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết tên các bạn trong lớp.. Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 - Múa hát tập thể vổ tay theo tiết tấu các bài hát về cô, về bạn, trư

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 9.

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (2 TUẦN + 1 TRUNG THU).

Thời gian thực hiện từ ngày: 7 – 25/9/2015

bÐ

14 - 18/9/2015

TuÇn 3 Vui tÕt trung

thu 21- 25/9/2015

- Tung bóng lêncao v à bắt bóngbằng 2 tay

- Đi trên dây (dây đặttrên sàn)

- Thơ: Bàn tay cô giáo

- Phân loại đồ dùng đồ chơi của lớp

- Trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt trung thu

- Làm quen chữ cái:

O, Ô, Ơ

- Cắt dán hình tam giác, hình chữ nhật

- Trò chơi chữ cái

O, Ô, Ơ

- Xé dán quà trung thu

- Làm quen chữ cái:A, Ă, Â

5

PTN

T

- Ôn số lượng vàchữ số từ 1 đến 5

- Đếm đến 6, nhậnbiết các nhóm có 6đối tượng, nhậnbiết chữ số 6

- Nhận biết mối quan

hệ hơn kém trong phạm vi 6

- VĐMH: Trường Mẫu giáo yêu thương

NH: Đi họcTCÂN:

- DH: Vườn trừng mùa thu

- Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

- TCÂN:

- Biết tập các động tác trong bài thể dục sáng và BTPTC.

- Trẻ biết biết phối hợp nhịp nhàng tay mắt để tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay

Thực hiện được vận động Đi mép ngoài bàn chân Trẻ biết đi trên dây

- Hứng thú tham gia các trò chơi vận động nhằm phát triển cơ thể

- Có khả năng tự phục vụ bản thân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằngngày (bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt…)

- Biết ăn uống đầy đủ chất và đủ lượng; biết giữ an toàn trong khi chơi

Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động: Nặn, xé, dán…

- Biết vệ sinh thân thể và vệ sinh chung của trường, lớp Biết sử dụng các đồ dùng

vệ sinh đúng cách

- Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe

2 Phát triển nhận thức:

- Biết tên, địa chỉ, trường lớp trẻ đang học.

- Trẻ biết tên và công việc của cô giáo

- Biết một vào sở thích của bạn

- Biết công việc của người lớn trong trường mầm non (Cô cấp dưỡng, Ban giám hiệu, bác bảo vệ…)

- Biết các loại đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết tên các bạn trong lớp

- Biết tô các nét cơ bản và tô đúng theo trình tự

- Biết được ý nghĩa của ngày rằm 15/8 là ngày tết trung thu dành cho thiếu nhi

- Trẻ biết và nhận xét phân loại đồ dùng, đồ chơi theo công dụng và chất liệu

- Biết số lượng từ 1 – 5 Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ

số 6 Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6

- Múa hát tập thể vổ tay theo tiết tấu các bài hát về cô, về bạn, trường lớp mầm non

3 Phát triển ngôn ngữ:

Biết sử dụng từ chỉ tên gọi về trường mầm non, những hiểu biết về trường MN

- Biết tên bài thơ, hiểu nội dung, đọc thuộc diễn cảm bài thơ “ Cô giáo của em ” Chu Huy Bàn tay cô giáo

- Hiểu nội dung và kể lại câu chuyện: Anh chàng mèo mướp

- Biết xem sách, tranh ảnh về chủ đề

- Phát âm chuẩn không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời nói với những người xug quanh

- Biết nêu những hiểu biết của mình về ngày ngày tết trung thu, các hoạt động chàomừng ngày tết trung thu

- Nói rỏ ràng mạch lạc biểu cảm

- Sử dụng một số từ chào hỏi với người lạ ở trong sõn trường.

- Nhận biết và phỏt õm đỳng chữ cỏi: o, ụ, ơ, a, ă, õ

4 Phỏt triển tỡnh cảm xó hội.

- Trẻ yờu quý trường, lớp mầm non

- Biết kớnh trọng cụ giỏo và các bỏc trong trường

- Biết giữ gỡn cỏc đồ dùng, đồ chơi, đúng nơi gọn gàng ngăn

nắp

- Trẻ thớch thỳ đến trường mầm non để được gặp cụ, gặp cỏc bạn…

- Trẻ biết xưng hụ, chào hỏi lễ phộp với mọi người, vui chơi hũa thuận với bạn bố

- Yờu trường, yờu lớp, thớch giao tiếp với bạn bố, quan tõm giỳp đỏ bạn

- Dể hũa đồng với cỏc bạn ở trong nhúm chơi

- Chấp nhận sự phõn cụng của nhúm bạn và người lớn

- Dạy trẻ biết sữ dụng cỏc vật liệu đa dạng, phối hợp màu sắc, hỡnh dạng, đường nột

để tạo sản phẩm về trường mầm non

- Biết phối hợp cỏc đường nột, màu sắc qua kĩ năng vẽ, nặn, xộ dỏn sản phẩm về trường mầm non, về tết trung thu

- Giữ gỡn trường lớp sạch đẹp

- Hào hứng tham gia cỏc hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp

- Núi được tờn sản phẩm và đặt tờn cho sản phẩm

KẾ HOẠCH TUẦN 2: LỚP HỌC CỦA Bẫ.

Thời gian thực hiện: Từ ngày 14 – 18/ 09/ 2015.

+ Tay: 2 tay dang ngang, gập khủy ( 2l x 8n ) + Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 2l x 8n )

+ Chân: 2 tay dang ngang, ngồi khuỵu gối, 2 tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp ( 2l x 8n )

- ThÓ hiÖn sù chia sÏ, an ñi, víi ngêi th©n, b¹n bÌ

VÖ sinh - Trẻ biết dùng các kí hiệu

¡n - Che miÖng khi ho, h¾t h¬i, ng¸p

Ngñ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ biết chọn góc chơi cho mình

Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình

Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi,trẻ hòa nhập vào nhóm chơi

- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng học tập.

- Góc xây dựng: Xây dựng lớp học của bé.

- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu đồ dùng học tập của bé Cắt

dán, vẽ về lớp học của bé

Múa hát, sủ dụng nhạc cụ hát múa về trường mầm non

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, sử dụng vở tập

tô, chơi kismast về chữ cái, xếp hột hạt, tô chử cái O, Ô, Ơ

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, in chử cái.

Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

92 – 95% trẻ đạt yêu cầu

I Chuẩn bị:

- Góc phân vai: Đồ dùng học tập, bộ nấu ăn.

- Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch…

- Góc học tâp: Tranh ảnh về đồ dùng học tập, keo, kéo, bút màu, vở

tập tô

- Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, kéo, keo…tranh vẽ

trường mầm non

- Góc thiên nhiên: Cát nước, hình rổng, khăn lau….

II Nội dung chơi:

- Góc phân vai: Cô giáo, cô cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ dùng học

tập

- Góc xây dựng: Xây dựng lớp học của bé.

- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu đồ dùng học tập của bé.

Múa hát, sủ dụng nhạc cụ hát múa về trường mầm non

- Góc học tập: Xem tranh anh về trường mầm non, sử dụng vở tập

tô, chơi kismast về chữ cái, xếp hột hạt chử cái O, Ô, Ơ

- Góc thiên nhiên: Trẻ gieo hạt, tưới cây, lau lá, in chữ cái.

III Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn đ ịnh gây hứng thú.

- Cho trẻ ngồi quanh cô và hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Hoặc đọc thơ trò chuyện về chủ đề

- Các con vừa hát bài nói về gì? Ở trường mầm non có những ai?

Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi.

Lớp mình có những góc chơi nào?

- Góc xây dựng: Hôm nay các chú xây dựng sẽ Xây dựng khuôn

trường mầm non ( Xây lớp học của bé ) nhé

- Góc phân vai: Đến với góc phân vai để làm cô bán hàng bán các

loại đồ dùng học tập của bé Làm cô cấp dưỡng nấu các món ăn ngon

- Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đôi bàn tay khéo léo của

mình để Vẽ, xé dán, tô màu đồ dùng học tập của bé thật đẹp, Cắt dán, vẽ về lớp học của bé

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, sử dụng vở tập

tô, chơi kismast về chữ cái, xếp hột hạt chử cái O, Ô, Ơ

- Góc thiên nhiên: Các bạn cùng nhau gieo hạt và chăm sóc cây như

tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, in hình chữ cái đã học …

Trong khi chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở góc chơicủa mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nướcvây bẩn khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành

đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng không nói chuyện ở gócchơi của mình

Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào!

Hoạt động 3: Qúa trình chơi

- Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởngnhóm và phân vai chơi

Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi củamình, tạo sản phẩm ở góc chơi… chú ý những trẻ chưa thể hiệnđược vai chơi để hướng dẫn cho trẻ

* Trong quá trình chơi:

ChÊp nhËn sù ph©n c«ng cña nhãm, b¹n vµ ngêi lín

- BiÕt c¶m ¬n, xin lçi

- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn

Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi

Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét quá trình trẻchơi

Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô

nhận xột chung và tuyờn dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thểhiện được vai chơi lần sau cố gắng.

+ Cho trẻ cắm hoa Kết thỳc giờ chơi

* Chuyện:

Anh chàng Mốo Mướp

* Phõn loại

đồ dựng,

đồ chơi của lớp

* Cắt dỏn hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật

* Đếm đến

6, nhận biếtcỏc nhúm

cú 6 đối tượng

* Trũ chơi chữ cỏi : o,

ụ, ơ

* VĐMH: Trường Mẫu giỏo yờu thương

- NH: Đi học

- TC: ai nhanh nhất

- TC: Mốo đuổi chuột

Chơi tự do

- VĐ Theobài hỏttrường MGyờu thương

- TC: Bắt vịt trờn cạn

Chơi tự do

- Dạy trẻ núi rừ ràng mạch lạc , biểu cảm

- Làm quen đồng dao

“Rềnh rềnh ràng ràng”

- TC: Rồng rắn lờn mõy

Chơi tự do

- HĐCĐ:

Tham quanvườn rau của trường

- TCVĐ:

Mốo và chim sẽ

Chơi tự do

- Làm quenbài thơ mới

- TCVĐ: Cướp cờ.Chơi tự do

Hoạt

động

chiều

* Hướng dẫn trũ chơi mới: Tiếng hỏt ở đõu

- Chơi tự do

* Biết sữ dụng cỏc vật liệu khỏc nhau

để làm mộtsản phẩm đơn giản

* Nghe nhạc thiếu nhi

* ễn chử cỏi đó học(bồi dưỡng trẻ yếu)

- Chơi tự do

* Hướng dẫn trẻ tập làm nội trợ

- Chơi tự do

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY.

Phát triển

tố chất vận động sự khéoléo để tung

và bắt được bóng bằng 2 tay, trẻ không làm rơi bóng

Yêu cầu cần đạt 95% trở lên

Tập trung trẻ ngồi thành 2 hàng ngang

Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, về lớp học của bé

Ở trường mầm non các con được học tập và vui chơi thật là thú vị Các con có thích đến trường không?

Hoạt động 2: Nội dung

1 Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp

các kiểu đi khác nhau

Cho trẻ di chuyển đội hình 3 hàng ngang tập BTPTC

2.Trọng động:

* Tập BTPTC: ĐH 3 hàng ngang:

Cô hô nhịp và hướng dẫn trẻ tập BTPTC + Tay: 2 tay dang ngang, gập khủyu ( 4l x 8n ) + Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 2l x 8n ) + Chân: 2 tay dang ngang, ngồi khuỵu gối, 2 tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp ( 2l x 8n )

* Tập VĐCB: Tung bóng lên cao v à bắt bóng bằng

2 tay.

- Giới thiệu tên VĐ: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay.

- Làm mẫu cho trẻ xem 3 lần:

+ Lần 1: Làm mẫu không giải thích

+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích

TTCB: T ư thế chuẩn bị, cô đứng tự nhiên 2 tay cầm

bóng đưa ra phía trước ngang tầm mắt Khi c ó hiệu lệnh tung bóng cô dùng 2 tay tung bóng lên đồng thời mắt nhìn theo bóng Khi bóng rơi xuống

cô đón bóng bằng 2 tay Thực hiện 1 – 2 l ần Cô đi

Anh chàng Mèo Mướp.

- Nhớ các nhân vật trong chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện

Cô chú ý sữa sai cho trẻ

* Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột.

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, chọn một trẻ làm Mèo và một bạn làm Chuột, các trẻ cònlại cầm tay nhau đứng thành vòng tròn cùng đọc lờica: Mèo đuổi Chuột đến khi lời ca dứt thì Chuột chạy và Mèo đuổi theo sau qua các ô Chuột đã qua Đến khi Mèo bắt được Chuột thì đổi vai chơi, trò chơi tiếp tục

+ Luật chơi: Chuột chạy vào ô nào thì Mèo phải chạy qua ô đó, không bỏ cóc

- Cho cả lớp cùng chơi nhiều lần

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Hoạt động 3: Kết thúc

Cũng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ

Giáo dục trẻ: biết nhường nhịn nhau trong khi chơi

và trẻ biết giữ trật tự trong giờ học

Cho trẻ cắm hoa bé ngoan

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

Cô cùng trẻ trò chuyện về năm học mới

Thế các con có thích đi học không?

Đến lớp các con được học những gì?

Có một bạn nhỏ không thích đến lớp chỉ thích ngủ thôi các cháu muốn biết đó là bạn nào không?

Hãy lắng nghe cô kể câu chuyện "Anh chàng mèo mướp" thì sẽ rõ nhé!

Hoạt động 2: Nội dung

Nghe kể chuyện: Anh chàng Mèo Mướp

+ Lần 1: Kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe

+ Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa

Trích dẫn - đàm thoại

Yêu cầu cần đạt : 95 -96%

Trẻ biết gọi tên một số

đồ dùng, đồ chơi của lớp

+ Trong câu chuyện cô vừa kể có những ai?

Trích dẫn: “Mèo mướp vốn lười biếng và ham chơi……….Tớ chẳng thích đi học đâu”

+ Các bạn gọi Mèo Mướp đi đâu?

+ Còn Mèo Mướp trả lời các bạn như thế nào?

Cô kể: “ Thế là Mèo Tam Thể…………nằm ngất xỉu bên bờ suối”.

+ Khi các bạn đi học rồi Mèo Mướp đi đâu?

+ Vì sao Mèo Mướp bị ngất xỉu?

“ Đúng lúc đó ……… Hết”.

+ Và ai đã đưa Mèo Mướp về nhà?

+ Các bạn đã kể cho Mèo Mướp nghe những chuyện gì ở trường?

+ Từ đó mèo đã sữa chữa lỗi lầm của mình như thế nào?

Qua câu chuyện con biết thêm điều gì?

Tập kể chuyện: Cho trẻ tập kể lại câu chuyện cùng

Hát ngày vui của bé và kết thúc hoạt động

Nhận xét tuyên dương cắm hoa

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Búp bê, bóng,

Các con biết được những gì về trường Mầm non của mình?

- Trẻ nắm được tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi và chơi được tròchơi

cho trẻ trả lời

Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận, cất dọn đúng nơi quy định

- Chơi trò chơi VĐ: Mèo đuổi Chuột

Giới thiệu tên trò chơiCho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi

Cho cả lớp cùng chơi

- Chơi tự do : Trẻ hoạt động theo ý thích với những

đồ chơi có trong sân trường và những đồ chơi cô chuẩn bị như: chong chóng, máy bay giấy…trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời

xử lý các tình huống có thể xảy ra

HĐCCĐ : Hướng dẫn trò chơi: Tiếng hát ở đâu

- Giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, chọn 1 trẻ lên đứng đội mủ chụp kín mắt, cô gọi 1 bạn bất

kì đứng dậy hát 1 bài, nhiệm vụ của bạn đội mủ chụp đoán xem bạn vừa hát ở đâu ? Bạn nào hát ?+ Luật chơi: Không được nhìn

- Cho cả lớp cùng chơi thử, nếu trẻ chơi được thì tổ chức cho cả lớp chơi 2 – 3 lần

I Chuẩn bị

- Hình ảnh trường Mầm non, một số loại đồ dùng,

đồ chơi trong lớp

II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp hát bài: Trường chúng cháu là trường Mầm non

và biết phõn loại những

đồ dựng, đồ chơi

- Rốn kĩ năng quan sỏt, kĩ năng trả lời cõu hỏi mạch lạc

- Giỏo dục trẻ biết chơi

và giữ gỡn đồchơi

Yờu cầu cầnđạt : 95-96%

trẻ đạt

- Trẻ đọc thuộc bài

đồng dao

Hụm nay cỏc con cựng phõn loại đồ dựng đồ chơi ởlớp nhộ

Hoạt động 2: Nội dung

* Làm quen với một số đồ dựng, đồ chơi của lớp.

Cụ cho trẻ quan sỏt đồ dựng đồ chơi và hỏi trẻ:

Ở đõy cú những đồ chơi gỡ?

Cỏi này là cỏi gỡ?

Tương tự cụ hỏi cỏc đồ chơi của gúc khỏc

Bàn ghế dựng để làm gỡ?

Đồ chơi dựng để làm gỡ?

Muốn cỏc đồ dựng đồ chơi khụng bị hỏng thỡ cỏc con phải làm gỡ?

* Phõn loại đồ dựng, đồ chơi của lớp

Từ những đồ dựng đồ chơi đú, cho trẻ phõn loại những đồ dựng đú ra theo cụng dụng (dựng để chơi,dựng để học ) phõn loại theo chất liệu : Đồ dựng đồ chơi bằng nhựa, gỗ, bằng giấy )

Xem hỡnh ảnh một số đồ dựng đồ chơi ở trường Mầm non.

Cho trẻ xem một số hỡnh ảnh núi về một số loại đồ dựng đồ chơi ở trường Mầm non

Vậy chỳng ta vừa xem những loại đồ dựng, đồ chơi gỡ?

Cụ khỏi quỏt, núi thờm một số đồ dựng, đồ chơi mà trẻ chưa biết

* Chơi trũ chơi “Đối mặt” : Giới thiệu tờn trũ chơi.

Nờu cỏch chơi, luật chơi:

+ Cỏch chơi: Cho trẻ ngồi thành đội hỡnh vũng trũn,

cụ làm ống quay, quay đến bạn nào thỡ bạn ấy phải núi được một tờn đồ dựng đồ chơi mà trẻ biết Thời gian chơi là một bản nhạc

+ Luật chơi: Phải núi đỳng tờn đồ dựng đồ chơi Khụng núi trựng tờn đồ dựng, đồ chơi mà bạn đó núi Sau đú cho cả lớp cựng chơi

Hoạt động 3: Kết thỳc

Cũng cố, nhận xột, tuyờn dươngCho trẻ cắm hoa

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt

động

* Yờu cầu cần đạt

93 – 95 %

Trẻ biết sữ dụng cỏc vậtliệu khỏc nhau để làm một sản phẩm đơn giản

- Hđcđ: VĐ Theo bài hỏt: Trường MG yờuthương

Cụ giới thiệu bài hỏt: Trường mẫu giỏo yờu thương.Tỏc giả:

Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần

Lần 2: Hỏt kết hợp vận động minh họa theo bài hỏt.Dạy trẻ hỏt và vận động: Cả lớp 2 – 3 lần

Thi đua theo tổ, nhúm, cỏ nhõn (Cụ chỳ ý sữa sai cho trẻ)

Cho trẻ cắm hoa bộ ngoan

I Chuẩn bị: Đất nặn, giấy, vải, khối gỗ, sỏi… Bỳt

màu, kộo, keo, dõy buộc…

II Cỏch tiến hành:

- HĐCĐ: Cho trẻ ra sõn ngồi thành vũng trũn.

Cụ trũ chuyện với trẻ về sản phẩm tạo hỡnh đơngiản

Cụ chuẩn bị cỏc vật liệu: Đất nặn, giấy, vải, khối

gỗ, sỏi… Bỳt màu, kộo, keo, dõy buộc…

- Cụ yờu cầu trẻ làm những sản phẩm mà trẻ thớch

từ cỏc vật liệu đơn giản: Đồ chơi như mỏy bay, bỳp

bờ, xếp thuyền…

Cũng cố, nhận xột, tuyờn dương trẻCho trẻ cắm hoa bộ ngoan

Nờu gương cuối ngày