CHỦ đề bản THÂN

- Tay: Hai tay dang ngang đưa được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt - Trẻ thực hiện được các vận lượt từng ngón tay, bàn tay thông qua các bài tập thể dục sáng - Tậ

KẾ HOẠCH HĐH LỚP MẪU GIÁO LỚN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ( 4 TUẦN)

Thời gian thực hiện từ ngày 28/9 - 23/10/2020

Tôi là ai

( 28/9 – 2/10/2020 )

Tuần 5 Các giác quan trên cơ

thể bé

(5-9/10/2020)

Tuần 6 Tôi cần gì lớn lên và khoẻ mạnh

(12 - 16/10/2020)

Tuần 7 Trang phục của bé

Tách gộp nhóm 6 đối tượng thành 2 phần

- Xác định vị trí trên dưới trước sau, phải trái của bản thân

- Xác định vị trí trên, dưới trước, sau; phía phải, phía trái của đối tượng khác

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện từ ngày 28/9 - 23/10/2020

theo hiệu lệnh, theo bản nhạc,

có phản ứng nhanh, chạy theo

các hiệu lệnh, biết phối hợp tay,

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: Hai tay dang ngang đưa

được các cử động của bàn tay,

ngón tay, phối hợp tay, mắt

- Trẻ thực hiện được các vận

lượt từng ngón tay, bàn tay thông qua các bài tập thể dục sáng

- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc

+ Đường và chân

* Thể dục sáng

- Biết uốn, gập, xoay, mỡ, lần lượt từng ngón tay, bàn tay thông qua các bài tập thể dục sáng

- Tập thể dục buổi sáng trên nềnnhạc

+ Đường và chân - Băng dĩa nhạc của các

- Trẻ biết phối hợp được cử

động bàn tay, ngón tay, phối hợp

tay mắt trong một số hoạt động

- Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh,

khéo, phối hợp nhịp nhàng chân,

tay, mắt trong khi bò

- Trẻ biết phối hợp tay, mắt và

sức mạnh của toàn thân trong

khi ném

- Trẻ kiểm soát được vận động

khi đi trên dây dây đặt trên sàn

- Trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp

nhàng khi chuyền bóng

- Bật xa tối thiểu 50cm

- Bò bằng bàn tay bàn chân 4-5m

- Ném xa bằng 1 tay

- Đi trên dây đặt trên sàn

- Chuyền bóng qua đầu

( Tuần 5,6)

* Hoạt động học:

- Bật xa tối thiểu 50cm

- Bò bằng bàn tay bàn chân 4- 5m

- Ném xa bằng 1 tay

- Đi trên dây đặt trên sàn

* Hoạt động ngoài trời:

- Chuyền bóng qua đầu

- - Băng đài nhạc thể dục.Sân bãi sạch sẽ,

Bóng, nơ đủ cho trẻ, xắc

xô, cô và trẻ

- Mũ gấu cho cô và trẻ Hang, hủ mật, đĩa nhạc.Vạch chuẩn

- 15 – 20 túi cát, 2 - 4 rổđựng túi cát Xắc xô, giấy đề can, dây duy băng 1 mũ chó sói

2 Trẻ thực hiện được một số

việc tự phục vụ trong sinh

hoạt hàng ngày.

- Trẻ thực hiện được 1 số công

việc đơn giản

- Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh và tay bẩn

- Tự thay quần áo khi bị ướtbẩn và để vào nơi quy định (CS5) Tuần 4

- Đi Vệ sinh đúng nơi quy định, biết Đi xong dội/ giật nước cho sạch

* Hoạt động vệ sinh.

- Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi ăn và sau khi đi vệ sinhvà tay bẩn

- Tự thay quần áo khi bị ướt bẩn

và để vào nơi quy định

- Đi Vệ sinh đúng nơi quy định, biết Đi xong dội/ giật nước cho sạch

- 3 Khăn khô để trẻ lau tay, vòi nước, xà phòng, khăn cá nhân trẻ, có kí hiệu

* Giờ vệ sinh, mọi lúc mọi nơi

- Vệ sinh răng miệng sau khi ăn,

quen tốt trong vệ sinh và

phòng bệnh

ăn trước khi đi ngủ, sáng ngủ dậy (CS16) (Tuần 6,7)

- Bỏ rác đúng nơi quy định không nhổ bậy ra lớp

( Tuần 6,7)

trước khi đi ngủ, khi ngủ dậy

* Mọi lúc mọi nơi:

- Bỏ rác đúng nơi quy định không nhổ bậy ra lớp

4 Trẻ biết một số nguy cơ

không an toàn và phòng

tránh.

- Trẻ nhận biết được nguy cơ

không an toàn khi ăn uống và

phòng tránh

- Trẻ thực hiện được một sơ

nội quy quy định ở trường nơi

công cộng về an toàn

+ Biết và không ăn thức ăn

có mùi hôi, ăn lá, quả lạ dễ

bị ngộ đọc, uống cà phê hút thuốc lá….( CS 20) Tuần

6,7

- Không leo trèo cây tường rào ban công

*Sinh hoạt chiều

+ Biết và không ăn thức ăn có mùi hôi, ăn lá, quả lạ dễ bị ngộ đọc, uống cà phê hút thuốc lá

* Mọi lúc mọi nơi:

- Không leo trèo cây tường rào ban công

II Phát triển nhận thức

a Khám phá khoa học:

1 Nhận xét và tìm hiểu đặc

điểm của các sự vật hiện tư

- Trẻ biết phân loại các đối

tượng theo những dấu hiệu khác

nhau

- Trẻ biết thảo luận, nhận xét về

các vai chơi trong qua trình

chơi

- Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (CS115) Tuần 7

* Giờ chơi:

- Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (CS115) Tuần 7

* Hoạt động chơi

- Góc phân vai: Chơi nấu ăn,

bán các loại trang phục của bé,

bế em, cho em ăn…

- Góc xây dựng: Xây dựng khu

vui chơi của bé…)

b Làm quen với toán:

* Nhận biết số đếm, số lượng.

- Trẻ biết so sánh số lượng của 2

nhóm đối tượng trong phạm vi 6

- Tách gộp nhóm ĐT thành 2 phần

- Xác định vị trí trên dưới,trước, sau, phải trái của bản thân

- Xác định vị trí trên, dướitrước, sau; phía phải, phía trái của đối tượng khác

+ Nhận biết các chữ số trong phạm vi 6 và chỉ số lượng, số thứ tự

+ Gộp các đối tượng trong

phạm vi 6 ( Tuần 5 )

* HĐ học

- MQH hơn kém trong phạm vi6

- Tách gộp nhóm ĐT thành 2phần

- Xác định vị trí trên dưới,trước, sau, phải trái của bản thân

- Xác định vị trí trên, dưới trước, sau; phía phải, phía trái của đối tượng khác

* Hoạt động chơi:

+ Nhận biết các chữ số trong phạm vi 6 và chỉ số lượng, số thứ tự

+ Gộp các đối tượng trong phạm

vi 6

* Hoạt động ngoài trời

- LQ các nội dung trong chủ đề

- Bài soạn powerpoint

Ðồ dùng học tập cho có

số lượng là 6

Thẻ số từ 5- 6 Máy chiếu, tranh để chơi trò chơi

- Chùm bóng, tấm xốp, trẻ đeo dép ở chân

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi: 1 khối gỗ, 1 bông hoa, 1 cái mũ Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước hợp lí

- Các loại đồ chơi xếp ở các phía của trẻ

c Khám phá xã hội

* Nhận biết bản thân, gia

đình, trường MN và cộng

đồng

- Trẻ nói đúng họ tên, ngày sinh,

giới tính của bản thân khi được

hỏi trò chuyện

- Trẻ biết phân biệt các giác

quan trên cơ thể, ít lợi của các

giác quan

- Trẻ biết được các loại trang

phục của bạn nam, bạn nữ, trang

- Trang phục của bé

- Bài soạn powerpoint.Các giác quan: Mắt, mũi,miệng, tai, bàn tay chân

- Một số đồ vật, thực phẩm cho trẻ khám phá bằng các giác quan: nhìn,nghe, ngửi, nếm theo nhóm

- Trang phục của bạn nam, bạn nữ; trang phục mùa hè và mùa đông

III Phát triển ngôn ngữ

1 Trẻ chú ý lắng nghe và hiểu

lời nói

- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ, và

đọc thuộc bài thơ, đọc to rõ

ràng

Trẻ biết lắng nghe và nhận xét

của người đối thoại Nghe và

hiểu nội dung câu chuyện và trả

lời một số câu hỏi đơn giản của

người đối thoại Nhớ được các

- Thơ: Đôi bàn tay bé

- Chuyện: Đôi tai xấu xí

* Hoạt động học:

- Thơ: Đôi bàn tay bé

- Chuyện: Đôi tai xấu xí

- Bài soạn powerpoint., tranh, thơ, tranh chuyện

nhân vật trong chuyện

- Phát âm đúng các chữ cái - LQCC: a,ă,â - LQCC: a,ă,â

* Hoạt động chiều:

- Giới thiệu trò mới

- Giáo án, máy tính, chử cái đủ cho trẻ

2 Trẻ biết sữ dụng lời nói

trong cuộc sống hằng ngày

- Trẻ kể rõ ràng, có trình tự về

sự việc, hiện tượng nào đó để

người nghe có thể hiểu được.

- Trẻ nhận biết được một số

trạng thái cảm xúc: vui, buồn,

sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu

hổ qua tranh; qua nét mặt, cử

chỉ, giọng nói của người khác

ơn, xin lổi, xin phép thưa dạ,

vâng phù hợp với tình huống

- Nói rõ ràng (CS65)

Tuần 5

- Nhận biết các trạng tháicảm xúc vui, buồn, nhạcnhiên, sợ hãi, tức giận,xấu hỗ của người khác(CS35) Tuần 6,7

- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói, khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên (CS61)…Tuần 6

- Đọc thuộc, đọc biểu cảmbài thơ, đồng dao, ca dao

- Sử dụng lời nói để bày

* HĐC

- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói, khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên

* HĐ ngoài trơi, mọi lúc mọi nơi

- Đọc thuộc, đọc biểu cảm bàithơ, đồng dao, ca dao

* Giờ chơi:

- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm

xú, nhu câu ý nghĩ và kinhnghiệm của bản thân

3 Làm quen với việc đọc, viết:

- Trẻ nhận dạng được chử cái

trong bảng chử cái tiếng việt

- Nhận dạng được chử cáitrong bảng chử cái tiếngviệt

* Mọi lúc mọi nơi:

- Nhận dạng được chử cái trong

bảng chử cái tiếng việt

IV Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:

- Trẻ biết mình là con, cháu,

anh, chị em trong gia đình

+ Nói được 1 số thông tinquan trọng về bản thân và gia đình (CS 27)Tuần 4,5+ Nói được khả năng và

sỡ thích của bạn và người thân (CS 58) Tuần 6,7+ Nói được khả năng và

sở thích riêng của bản thân

( CS29) (Tuần 4,5)+ Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân

( CS 28) tuần 4

* Sinh hoạt chiều

+ Nói được 1 số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình

+ Nói được sỡ thích riêng của bản thân

* Hoạt động ngoài trời:

+ Nói được khả năng sở thích riêng của bạn và người thân

* Sinh hoạt chiều

+ Ứng xử phù hợp với giới tínhcủa bản thân

*Trẻ thể hiện sự tự tin tự lực.

- Trẻ cố gắng tự hoàn thành

công việc được giao

- Tham gia HĐ học tập liên tục không có biểu hiện mệt mõi khoảng 30 phút (CS 14)

(Tuần 7)

* Giờ chơi, SHC

- Tham gia HĐ học tập liên tục không có biểu hiện mệt mõi khoảng 30 phút

*Nhận biết và thể hiện cảm

xúc tình cảm của con người,

sự vật hiện tượng

Trẻ biết biểu lộ cảm xúc, vui,

buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc

nhiên, sợ hãi

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt (CS 36) ( Tuần 6)

* SHC:

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt

- Trẻ biết an ủi chia vui với

người thân và bạn bè

- Biết an ủi chia vui với người thân và bạn bè ( CS37) Tuần 5

* Quan tâm đến môi trường

- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy

định và thông qua đó trẻ biết

nhận ra được một số ý nghĩa và

biểu tượng trong cuộc sống

hằng ngày

- Biết ý nghĩa và một số biểu tượng trong cuộc sống hằng ngày ( CS82)

Tuần 7

* HĐC:

- Biết ý nghĩa và một số biểu

tượng trong cuộc sống hằng ngày

nói lên cảm xúc của mình khi

nghe các âm thanh gợi cảm và

ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật

hiện tượng…

* Một số kỹ năng trong HĐ

âm nhạc

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu

lời ca hát diễn cảm phù hợp với

sắc thái, tình cảm của bài hát

qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ,

- Trẻ biết tán thưởng tự khám phá bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật hiện

tượng…

- DH: Đường và chân

* Mọi lúc, mọi nơi.

- Trẻ biết tán thưởng tự khám phá bắt chước âm thanh, dáng điệu và

sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âmthanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật hiện tượng…

- Dạy hát: Mời bạn ăn

- DH: Dạy bé mặc quần áo

- Hát đúng giai điệu bàihát diễn cảm phù hợp vớisắc thái, tình cảm cảu bàihát qua giọng hát, nét mặtđiệu bộ, cử chỉ, hát đúnggiai diệu bài hát trẻem(CS100) Tuần 4, 7

+ Hát múa, biễu diễn vềcác bài hát về chủ đề

- BD hát các bài hát trong chủ đề ( Tuần 6)

- Dạy hát: Mời bạn ăn

- DH: Dạy bé mặc quần áo

* Trò chơi: Những nốt nhạc vui,

Trò chơi âm nhạc, Nghe hát đoán tên bạn hát, Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ Ai nhanh nhất

* Hoạt động ngoài trời

- Hát đúng giai điệu bài hát diễncảm phù hợp với sắc thái, tình cảmcảu bài hát qua giọng hát, nét mặtđiệu bộ, cử chỉ, hát đúng giai diệubài hát trẻ em

- Dụng cụ ÂN như xắc

xô, thanh gõ…

2 HĐ tạo hình

- Trẻ biết dùng các kỹ năng, nét

xiên, nét công, lựa chọn, phối

hợp màu sắc, để tô màu, tạo ra

sản phẩm

- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng

- Vẽ khuôn mặt theo cảm xúc của bé

* Giờ chơi:

- Biết dán các hình vào đúng vị trí

- 2 Tranh vẽ khuôn mặt đang buồn, cười

- Giấy a4, sáp màu đủ cho trẻ

- Băng đĩa có bài hát

về chủ đề

vẽ, tô màu để tạo thành bức

tranh có màu sắc hài hòa bố cục

* Góc học tập

- Biết dán các hình vào đúng vị trícho trước không bị nhăn

- Giấy A4, bút màu, màu nước đủ cho số lượng trẻ

- Giấy màu, keo dán

CÁC GIÁC QUAN TRÊN CƠ THỂ BÉ (TUẦN 5):

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 5 – 9/10/2020)

- Hô hấp: Hít vào thở ra 2lx8n

- Tay: Hai tay dang ngang đưa ra phía trước 2lx8n

- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người xuống 2lx8n

- Chân: Bước chân lên phía trước đầu gối khụy 2lx8n

phần

Vẽ các khuôn mặtbiểu lộ cảm xúc

Hoạt động ngoài

trời

HĐCĐ: Trò

chuyện về trang phục của bé

TCVĐ: Chuyền

bóng qua đầu

CTD: Chơi với

đồ chơi theo ý thích riêng

HĐCĐ: Nói được

khả năng và sở thích riêng của bảnthan (CS29)

TCVĐ:Bắt vịt trên cạn

TCVĐ: Cáo và thỏ

C CTD: Chơi theo ý

thích của mình



HĐCĐ: Đọc đồng dao “Nu na nu

Hoạt động góc I Mục tiêu:

Trẻ nắm được các kỹ năng để choi thành thạo

Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi.

92 – 95% trẻ đạt yêu cầu

Nội dung chơi:

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán trang phục của bé, bế em, cho em ăn

- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu ý nghĩa và kinh nghiệm của bản thân (CS68)

- Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi của bé xếp hình bé và bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé,

- Góc học tập: Làm sách tranh về chủ đề bản thân Xem tranh về cơ thể bé

+ Cho trẻ gộp đối tượng trong phạm vi 6 Trẻ biết thu nhập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau xem sách, tranh ảnh băng hình, trò chuyện và thảo luận.Cho trẻ vẽ hình và sao chép các chữ cái chữ số đọc chử cái Chử số Trẻ nhận biết các số từ 6 đến 10 và sử dụng các số đó để chỉ số lượng, số thứ tự

- Nói rỏ ràng (CS65)

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ tranh, cắt dán bồi tranh trang phục của bé, đồ dùng của bé Đồ bàn tay bé Hát múa biểu diển các bài hát trong chủ đề

+ Biết phối hợp các kỷ năng vẽ, tô màu để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối

- Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, in hình chữ cái

Vệ sinh - Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh và tay bẩn

- Đi Vệ sinh đúng nơi quy định, biết Đi xong dội/ giật nước cho sạch

Ăn - Thực phẩm giàu vi ta nmin và muối khoáng như rau, củ, quả

- Mời cô mời bạn khi ăn và ăn từ tốn

- Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Không đùa nghịch không làm đổ thức ăn

Ngủ - Trẻ ngủ đủ giấc

Hoạt động chiều Hướng dẩn trò

chơi mới: Tậptầm vong

+ Nói được 1 sốthông tin quantrọng về bản thân

và gia đình (CS27)

Dạy trẻ biết thựcphẩm giàu vi tamin và muốikhoáng Như rau

củ quả

Ôn chữ các chử cái

và chử số đã học

Hướng dẩn trẻ thực hiện ở vở bé làm quen với toán qua các con số trang 14, 15

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Rèn kĩ năngdẻo dai của tay chân cho trẻ.

- Tuần này lớp mình thực hiện về chủ đề gì?

Vậy để có một cơ thể khỏe mạnh Không những ăn uống đầy đủ chất màcòn phải chăm tập thể dục nửa đấy Cô mời các con cùng khởi động đoàntàu nào

* Hoạt động 2: Nội dung

a Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân.

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân 3 vòng ( mở nhạc, cháu đitheo nhạc )

b Trọng động:

* BTPTC: ĐH 3 hàng ngang:

TV: Hai tay thay nhau quay dọc thân 3l - 8nBL: Đứng cúi gập người về phía trước 2l - 8nC: Ngồi khụy gối 3l - 8n

- VĐCB: ĐH 2 hàng ngang đối diện nhau

Cô làm lại cho trẻ xem 1 lầnTrẻ thực hiện: Cô gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem, sau đó 2 trẻmột lần, mỗi trẻ 2-3 lần ( cô chú ý sữa sai)

Tổ chức cho trẻ thực hiện:

- Trẻ nhớ tên trò chơi và nắm được luật chơi, cách chơi

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

Chia lớp thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau, Luật chơi: Trong thời gian là một bản nhạc, đội nào lấy được nhiều bóngđội đó giành chiến thắng, quả bóng nào bị rơi hoặc khi chuyền nhận bóngbằng 1 tay thì không được tính

Cách chơi: Khi có hiệu lệnh chuyền, bạn đầu hàng nhặt bóng chuyền chobạn phía sau Bạn tiếp theo nhận bóng và chuyền tiếp đến bạn cuối cùng.Bạn cuối cùng nhận bóng và đặt vào rổ

Tổ chức chơi 2 lần, sau mỗi lần chơi cô và trẻ nhận xét kết quả chơi của

2 đội

c Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở không khí trong

lành 1 - 2 p

* Hoạt động 3: Kết thúc

+ Cũng cố: Nêu gương, cắm hoa bé ngoan

* HĐCĐ: Trò chuyện về trang phục của bé.

* TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu

* CTD: Chơi với đồ chơi theo ý thích riêng

- Hướng dẩn trẻ chơi trò chơi mới “ Tập tầm vong”

Đánh giá hằng ngày

……….… ……….………

……….………

………