Chủ đề bản thân

- Giáo dục trẻ có nề nếp và thói quen, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia các trò chơi do cô tổ chức, biết phối hợp, đoàn kết cùng bạn khi chơi.. - Trong siêu thị rất nhiều đồ chơi,

GIÁO ÁN

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Chủ đề: Bản thân

Đề tài: Tách, gộp các nhóm có 4 đối tượng làm 2 phần Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi

Thời gian: 20 - 25 phút Ngày dạy: 25/10/2014 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Thương

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết tách, gộp các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (1 - 3; 2 - 2)

Nói được kết quả sau mỗi lần tách, gộp

- Rèn kỹ năng đếm đến 4, nhận biết chữ số 4, rèn kỹ năng tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 4

- Phát triển tư duy và trí nhớ tưởng tượng cho trẻ

- Giáo dục trẻ có nề nếp và thói quen, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia các

trò chơi do cô tổ chức, biết phối hợp, đoàn kết cùng bạn khi chơi

II/ Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Giáo án, bài giảng PowerPoint

- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 ( mủ, búp bê, hộp quà, gấu bông, bóng…)

để trẻ đếm và chơi trò chơi

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ một rổ có 4 cái áo, 4 hạt, các thẻ số từ 1 - 4, bảng để tách gộp

III: Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

Hôm nay là 1 ngày rất đặc biệt, các con biết đó là ngày gì

không, đó là ngày sinh nhật của bạn Lan và bạn Nam, chúng

ta cùng hát chúc mừng 2 bạn!

Cho trẻ hát bài: “ Mừng sinh nhật”

2 Hoạt động 2: Nội dung

a Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4, nhận biết số 4.

- Đến dự sinh nhật của 2 bạn các con sẽ làm gì?

Vậy cô cháu mình cùng đi đến siêu thị để tìm mua những

món quà thật ý nghĩa tặng 2 bạn

- Các con nhìn xem trong siêu thị có những đồ dùng, đò chơi

gì?

- Trong siêu thị rất nhiều đồ chơi, cô cháu mình cùng nhau

chọn đồ chơi đẹp và hấp dẫn nhất để mang về tặng bạn, các

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể những đồ chơi trên giá

- Trẻ cùng cô thống nhất chọn đồ chơi

con sẻ chọn đồ chơi gì nào?

- Chúng ta cùng đến quày hàng khác để chọn thêm món quà

nữa nào! Cô mời các con

- Ở quày hàng có bao nhiêu loại đồ chơi các con?

- Các con sẻ chọn đồ chơi gì ở quày hàng này?

- Bây giờ cô muốn các con hãy tự mình chọn 1 món quà để

tặng cho hai bạn trong ngày sinh nhật

- Vừa rồi cô và các con đã đi siêu thị và chọn đồ chơi về để

tặng bạn, cô mời con hãy đưa đồ chơi lên để cô và các con

cùng kiểm tra lại nào

- Đây là đồ chơi gì đây các con?

- Các con cùng đếm xem

- Hôm nay sinh nhật 2 bạn vì vậy cô muốn có 4 con gấu bông

để cô tặng cho 2 bạn, các con phải làm gì?

- Cô mời bạn Tít hãy đưa quà từ con lên để các bạn kiểm tra

- Gì đây các con?

- Chúng ta cùng đếm xe,m có bao nhiêu cái?

- 4 cái mũ tương ứng với số mấy?

- Bạn nào lên tìm số gắn vào giúp cô

- Cho cả lớp đọc lại

b Phần 2: Tách, gộp số lượng 4 thành 2 phần bằng nhiều

cách.

- Quà của các con tặng bạn là gì?

Các con hãy đưa áo ra để kiểm tra xem có bao nhiêu cái

- 4 cái áo tương ứng với số mấy? Cho trẻ tìm số tương ứng

đặt vào

Cô cũng có 4 chiếc áo giống các con đấy!

- Bây giờ 4 cái áo cô muốn chia cho 2 bạn, vậy bạn nào biết

cách chia giúp cô nào?

- Vừa rồi 2 bạn có ý định chia quà rất là hay cô cũng đồng ý

chia giống 2 bạn đấy Cô chia bạn Lan 1 cái áo, số áo còn lại

chia cho bạn Nam mấy cái các con?

- Các con thực hiện chia giống cô nào?

- Bạn Lan có mấy cái áo các con, còn bạn Nam?

- Đây là cách chia thứ nhất: 1 và 3

- Số áo của bạn Lan và Nam Gộp lại là mấy các con?

- Cô chỉ cho trẻ đếm (4 loại)

- Gấu bông

- Trẻ lấy rá và đi về chỗ ngồi

- Gấu bông

- Trẻ đếm (tất cả có

3 con gấu bông)

- Thêm 1 con gấu nữa

- Mũ

- Tất cả có 4 cái mũ

- Số 4 Trẻ tìm số tương ứng

- Số 4

- Áo

- Trẻ đếm tất cả có

- Trẻ tìm số 4

- 2-3 trẻ nêu cách chia

- Số áo còn cho bạn Nam là 3

- Trẻ thực hiện

- 2-3 trẻ trả lời

- Trẻ đếm

- 1-2 trẻ trả lời

- Bây giờ cô muốn chia số áo này cho 2 bạn bằng cách chia

khác, bạn nào biết giúp cô

- Cô sẻ chia cho bạn Lan và bạn Nam có số lượng áo bằng

nhau đấy

- Mỗi bạn có mấy cái áo các con?

- Các con cùng chia cho 2 bạn đi

- Đây là cách chia thứ hai: 2 và 2

- Gộp số áo 2 bạn có tất cả mấy cái các con?

* Ngoài các cách chia của cô và các con bạn nào có cách chia

khác nữa nào?

Bạn nói đúng rồi đây, nhưng cách chia 3 và 1 cũng giống như

cách chia 1 và 3 đấy các con ạ

+ Vậy chia 4 đối tượng làm 2 phần chúng ta có những cách

chia nào? (trẻ trả lời cô cho xuất hiện các cách theo trẻ nhắc)

Đến dự SN của bạn hôm nay ai cũng nhận được quà, các con

xem đó quà gì nào?

Để buổi SN vui vẻ hơn bây giờ cô sẻ tổ chức cho các con chơi

trò chơi:

* Trò chơi: “ Tập tầm vong”

Cách chơi: Mỗi trẻ có 4 hạt đậu, 2 trẻ quay mặt lại với nhau,

chia số hạt đậu ra 2 tay bằng các cách khác nhau, vừa chơi

vừa hát “ tập tầm vong” Khi bài hát kết thúc, trẻ ngửa 2 tay

và đố bạn cùng chơi

- Luật chơi: tay nào cũng phải có hạt đậu

Cô đến hỏi trẻ:

+ Tay trái của con có mấy hạt? Tay phải của con có mấy hạt?

Ai có cách chia như bạn? Cả 2 tay gộp lại được bao nhiêu

hạt?

Bây giờ các con hãy giúp 2 bạn xếp dọn đồ chơi vào tủ,để đồ

chơi xếp theo ý muốn của bạn cô sẻ tổ chức cho các con tập

làm “ Bé khéo tay”

c Phần 3: Luyện tập

* Để thực hiện tập làm: “ Bé khéo tay” các con hãy lắng nge

cách thực hiện như sau:

- Luật chơi: Bật bằng 2 chân qua 3 vòng, mỗi trẻ chỉ được

chọn 1 đồ chơi để xếp vào ngăn tủ

- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội có 01 cái tủ, trên

mỗi tủ cô chuẩn bị các đồ chơi có số lượng là 4 Khi có hiệu

lệnh của cô, 3 trẻ đứng ở đầu hàng sẽ nhảy bật qua các vòng,

lên chọn 01 đồ chơi và xếp vào ngăn tủ theo yêu cầu của cô

Trong hời gian 1 phút, đội nào xếp nhanh, đẹp và đúng theo

yêu cầu của cô sẽ được thưởng một tràng pháo tay

- Trẻ xem cô chia

- 2 cái (2-3 trẻ trả lời)

- trẻ thực hiện

- Trẻ đếm

- Trẻ trả lời

- Cho 2-3 trẻ trả lời

- Trẻ lấy hộp trong

rá ra

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ nhất có 01 đồ chơi, số đ/c còn lại để ngăn tủ thứ 2

Lần 2: Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi 2 ngăn tủ bằng nhau

Lần 3: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ nhất 3 đ/c, số đ/c còn lại xếp vào ngăn tủ thứ 2

Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả và hỏi trẻ đ/c của 2 ngăn

tủ gộp lại

3 Kết thúc:

- Buổi sinh nhật diễn ra rất vui vẻ và ý nghĩ, các con đa biết cách chia quà cho các bạn bằng nhiều cách chia khác nhau

Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn

GIÁO ÁN THAO GIẢNG Chủ đề: Bản thân

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức (LQ với Toán)

Đề tài: Tách, gộp các nhóm trong phạm vi 4.

Đối tượng: Lớp mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi)

Thời gian: 20 - 25 phút

Ngày dạy: 24/10/2014

Giáo viên : Nguyễn Thị Hoài Thương

Đơn vị công tác: Trường Mầm non An Thủy

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẬY GIỎI CẤP TỈNH

NĂM HỌC 2011 - 2012

QSCMĐ: Quan sát cây cau cảnh Trò chơi: Gieo hạt

Cáo và Thỏ

Chơi tự do theo ý thích: Với lá cây, hột hạt, vòng

Đối tượng: Lớp mẫu giáo lớn D2 (5 - 6 tuổi)

Thời gian: 40 - 45 phút

Ngày dạy: 27/02/2012

Giáo viên soạn giảng: Đỗ Thị Mai

Đơn vị công tác: Trường Mầm non Sơn Ca - Huyện Mường Ảng - Tỉnh Điện Biên.

I Mục đích - yêu cầu:

* Kiến thức:

- Củng cố gọi tên, một số đặc điểm nổi bật bên ngoài của cây cau cảnh, ích lợi của cây cau cảnh

- Củng cố trò chơi “Gieo hạt”, “Cáo và Thỏ”

- Trẻ biết chơi tự do theo ý thích của mình với những đồ chơi cô đã chuẩn bị, tạo ra được sản phẩm

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc không ngọng, trí tưởng tượng của trẻ

- Rèn kỹ năng đọc lời ca bài “Gieo hạt” và lời về các chú thỏ, rèn luyện sự nhanh nhẹn khi chơi trò chơi “Cáo và Thỏ”

- Phát triển khả năng sáng tạo khi chơi với đồ chơi tự do

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cây dừa cảnh, trồng và chăm sóc bảo vệ cây, có ý thức bảo vệ môi trường Chơi đoàn kết và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II Chuẩn bị:

* Địa điểm:

- Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ thoáng mát và an toàn

* Đồ dùng, đồ chơi:

- Chậu cây cau cảnh, bình tưới nước, que chỉ

- Mũ thỏ đủ cho số lượng trẻ

- Chiếu, bàn ghế, phấn, hột hạt, rơm, lá cây, sỏi, giấy, gạch, vòng, len, bèo, đồ chơi ném cổ chai, đu quay, cầu trượt …

III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Gợi mở.

Xúm xít, xúm xít !

- Các con ơi, đã đến giờ hoạt động ngoài trời rồi, cô thấy lớp

mình ai cũng sạch sẽ gọn gàng Vậy lớp mình có bạn nào bị mệt

không ?

- Nào, cô và các con sẽ cùng hát vang bài hát “Em yêu cây xanh”

và ra sân trường nào

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?

2 Hoạt động 2: QSCMĐ: Cây cau cảnh (8 - 10 phút)

- Cô cho trẻ dừng lại ở cây cau cảnh và hỏi:

- Chúng mình đang đứng xung quanh cây gì đây ? (cho trẻ nhắc

lại từ “Cây cau cảnh” 1 - 2 lần)

- Vậy cô con mình cùng quan sát tìm hiểu về cây cau cảnh nhé !

- Cho trẻ quan sát trải nghiệm kỹ 1 - 2 phút, sau đó cô đàm thoại

với trẻ

- Vừa rồi các con đã quan sát kỹ cây cau cảnh rồi, các con thấy

cây cau cảnh như thế nào ? có đặc điểm gì ? Có rễ cây, gốc cây,

- Quanh cô, quanh cô

?

- Trả lời

- Trẻ hát

- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát, trải nghiệm

thân cây, tàu lá…

- Cô cho 4 - 5 cá nhân trẻ nói nhận xét của mình về cây cau cảnh

? Cây cau cảnh có rễ cây, gốc cây, thân cây, tàu lá…

- Con có nhận xét gì về rễ cây ? gọi 1 - 2 trẻ

(có nhiều rễ mọc xung quanh, rễ làm nhiệm vụ hút nước, chất

dinh dưỡng nuôi cây)

- Phần gốc và thân cây cau các con sờ vào thấy thế nào ?

(gốc cây tròn, to hơn thân cây, thân có nhiều đốt, sần sùi khi sờ

vào thấy đau tay, mỗi một bẹ lá già rụng xuống là có thêm 1 đốt

cây cau)

- Con có nhận xét gì về lá cau ?

(tàu lá cau mọc ra từ thân cây, lá non có màu xanh, lá có màu

vàng là lá gì xắp rụng xuống, lá dài, có nhiều lá mọc 2 bên cuống

lá gọi là tàu lá)

- Vậy trồng cây cau cảnh để làm gì ? gọi 2 - 3 trẻ trả lời

(để làm cảnh, cho bóng mát, cho quả)

? Cô và các con vừa quan sát cây cau cảnh Cây cau cảnh có các

bộ phận như rễ cây, gốc cây, thân cây, tàu lá Thân cây thẳng có

nhiều đốt, sần sùi, cây sống được là nhờ bộ phận rễ cắm sâu dưới

đất hút nước và thức ăn nuôi cây Người ta trồng cây cau để làm

cảnh, cho bóng mát, tạo không khí trong lành mát mẻ Có loại

cây cau cho quả để bà chúng mình ăn trầu

- Trong lớp mình có nhà bạn nào trồng cây cau cảnh không ?

- Ngoài cây cau cảnh ra các con còn biết những loại cây cảnh gì

nữa ? gọi vài trẻ kể

- Vậy các con phải làm gì để cây luôn xanh tốt ? (chăm sóc, tưới

nước, bắt sâu, nhổ cỏ, không bứt lá bẻ cành)

? Muốn cây luôn xanh tốt thì chúng mình phải chăm sóc, tưới

nước, nhổ cỏ, không bứt lá bẻ cành Cô gọi 2 trẻ cầm bình tưới

nước cho cây, xới đất

- Muốn cho sân trường mình có nhiều cây cảnh đẹp thì chúng

mình phải làm gì ?

3 Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi “Gieo hạt”.

- Các con ạ! Để có được nhiều cây cảnh, phải nhờ vào sự gieo

trồng và chăm sóc của các cô, các bác trong trường Vây các con

có muốn giúp các cô bác trong trường trồng thật nhiều cây cho

trường mình thêm đẹp không ?

- Cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhận xét trẻ chơi

* Trò chơi “Cáo và Thỏ”.

- Cô Mai thấy các con đã gieo được rất nhiều loại cây cho trường

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trả lời

- Trẻ kể

- Trả lời

- Lăng nghe

- Trả lời

- Có ạ

- Trẻ chơi trò chơi

mình rồi, hạt đã mọc thành nhiều loại cây, có những loại rau, củ,

quả là món ăn yêu thích của một số con vật

- Cô đố lớp mình biết con vật gì thích ăn củ cà rốt nhất ?

- Thỏ là loài vật rất thích ăn cà rốt, để biết chuyện gì xẩy ra với

các chú thỏ khi đi kiếm ăn, bây giờ cô con mình sẽ chơi trò chơi

“Cáo và Thỏ” nhé

- Bạn nào giỏi nhắc cách chơi và luật chơi nào ?

- Để chơi được trò chơi, thì các con hãy lắng nghe cô Mai nhắc

lại cách chơi và luật chơi nhé

- Cách chơi: Một bạn làm cáo ngồi lấp ở gốc cây, các bạn còn

lại làm thỏ (cô chỉ về phía chuồng thỏ là 1 vòng tròn lớn và nơi

ẩn lấp của cáo), khi có hiệu lệnh “trời nắng các chú thỏ rủ nhau đi

kiếm ăn” thì các chú thỏ nhảy ra khỏi chuồng vừa đi vừa đọc lời

ca về các chú thỏ Khi thỏ đọc hết bài hoặc được vài câu thì cáo

kêu “Gừm gừm” và nhảy ra đuổi bắt thỏ, nghe thấy tiếng kêu của

cáo thì các chú thỏ phải chạy nhanh về chuồng, chú thỏ nào chậm

sẽ bị cáo bắt

- Luật chơi: Cáo chỉ được bắt những chú thỏ ở ngoài vòng

tròn (ngoài chuồng), chú thỏ nào chạy chậm bị cáo bắt sẽ phải

nhảy lò cò 1 vòng

- Cô nhắc nhở trẻ khi chơi phải đoàn kết, không xô đẩy nhau…

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần

- Sau mỗi lần cô nhận xét trẻ chơi, khuyến khích, động viên, khen

trẻ Sau đó cho trẻ đổi vai chơi rồi chơi tiếp

- Hỏi lại trẻ tên trò chơi ?

4 Hoạt động 4: Chơi tự do theo ý thích với: Vòng, lá cây, giấy

hột hạt, phấn, kéo,

- Cô giới thiệu các nhóm đồ chơi cô đã chuẩn bị, giáo dục khi

chơi phải đoàn kết, hợp tác, không giành đồ chơi của nhau

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, chơi thành từng nhóm với

những đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Cô bao quát, hướng dẫn, chơi cùng trẻ

- Cô nhận xét sản phẩm chơi của trẻ, nhận xét trẻ chơi, khuyến

khích động viên trẻ, cho trẻ thu dọn, đi rửa tay, đi vệ sinh rồi vào

lớp

- Trả lời

- Vâng ạ

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trả lời

- Trẻ chơi tự do với

đồ chơi cô chuẩn bị

- Trẻ thu don cùng cô

Lưu ý: Đây là nội dung 2 tiết dạy để các đ/c tham khảo sao cho phù hợp với tình hình thực tế của lớp mình ND quan sát, trò chơi

không cần phải theo chủ đề, miễn là cô giáo dùng lời nói chuyển tiếp

phù hợp với chủ đề là được.