TUẦN 31 mùa hè

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong thời tiết mùa hè và cách phòng chống một số bệnh thường gặp trong mùa hè?. Hoạt động học LVPTTM Tạo hình Cắt dán những đám mây LVPTNT KPXH Mùa h

KẾ HOẠCH TUẦN 31 - CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA BÉ GV: Nguyễn Thị Tư (Từ 16/04 - 20/04/2019)

Hoạt

động

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn

- Cô trao đổi với phụ hunh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ nghe nhạc và đồ chơi trong lớp

- Trẻ thích chia sẻ cảm xúc kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi

- Nhận biết sự khác nhau giữa mình với bạn

Trò

chuyện

sáng

Đàm thoại và trò chuyện với trẻ về mùa hè

- Bây giời đang là mùa gì?

- Có những hoạt động vui chơi nào về mùa hè?

- Mùa hè thì hay có hiện tượng thời tiết gì?

- Mọi người ăn mặc ra sao trong thời tiết mùa hè?

- Các con có được bố mẹ cho đi chơi những đâu trong mùa hè không?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong thời tiết mùa hè và cách phòng chống một số bệnh thường gặp trong mùa hè?

- Trò chuyện để trẻ bày tỏ ý kiến của bản thân

Thể dục

sáng

Trẻ tập theo bài hát “Mùa hè đến”

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- ĐT tay: Đứng chân rộng bằng vai, hai tay đưa sang ngang, ggaapj trước ngực

- ĐT bụng: Đứng chân rộng bằng vai, đưa tay lên cao cúi gập người về phía trước

- ĐT chân: Đưa tay sang ngang, đưa ra trước, khuỵu gối

- Bật: Bật tách chân khép chân

Hoạt

động học

LVPTTM (Tạo hình)

Cắt dán những đám mây

LVPTNT (KPXH)

Mùa hè của bé

LVPTTC

Đi trong đường hẹp ném bóng vào giỏ

LVPTNT (Toán)

Nói được giờ trên đồng hồ

LVPTNN (Văn học)

Thơ: Mùa

hạ tuyệt vời

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ Trò chuyện

về trang phục mùa hè VĐ: Dung dăng dung dẽ

- Chơi tự do

HĐCĐ:

Vẽ tự do trên sân trường VĐ: Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do

HĐCĐ: Trò chuyện về những món

ăn mùa hè

- TCDG:

Dung dăng dung dẽ

- Chơi tự do

HĐCĐ:

Trò chuyện

về thời tiết mùa hè

- VĐ: Mư to mưa nhỏ

- Chơi tự do

CĐ: Múa hát

về mùa hè

- VĐ: Hát theo tiếng vỗ tay

- Chơi tự do

động góc

1 Góc phân vai : -Cửa hàng bán trang phục mùa hè

- Cửa hàng thực phẩm, nước giải khát

2 Góc xây dựng: Xây dựng mô hình bãi biển Lệ Thủy

3 Góc học tập:

-Xem sách chuyện về thời tiết mùa hè,hoạt động con người trong mùa hè

- Làm sách về các loại trang phục mùa hè - Nối trang phục mùa hè 4

- Đọc sách truyện tranh

Góc nghệ thuật:

-Tô màu vẽ nặn xé dán các loại mũ, nón, ô dù, trang phục mùa hè

- Vẽ một số hoạt động vui chơi của bé trong mùa hè như thả diều, đá bóng, chơi nhảy dây

- Hát các bài hát về mùa hè

5 Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc tưới cây

- Chơi với cát nước

Vệ sinh

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết đánh răng đúng cách

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Ăn

- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.

- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn

- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.

- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.

Ngủ

- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.

- Không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình

- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan

Hoạt

động

chiều

Gọi tên được một số hiện tượng

Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự

Sự thay đổi trong hoạt động của con người theo thời tiết

Ca hát mùa

hè đến

KNS: Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, người rơi xuống nước… Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 (16/04/2019)

LVPTTM

(Tạo hình)

Cắt dán

những đám

mây

* Kiến thức:

- Trẻ biết cách cắt dán những đám mây

* Kĩ năng:

- Phát triển tính

sáng tạo cho trẻ

- Rèn kĩ năng cắt dán, bôi hồ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú

tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

I Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô: + Tranh cắt , dán mẫu của

các anh chị cho trẻ quan sát

+ Tranh mẫu của cô

+ Bảng đa năng, nhạc nền

* Đồ dùng của trẻ: + Giấy A 4, hồ dán , giấy màu

+ Đĩa , khăn lau tay, bàn ghế

II Tiến hành:

Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức

- Các con thấy trời hôm nay thế nào?

- Trên trời các con thấy có gì?

- Mây có màu gì?

- Hôm nay cô sẽ cho các con đi xem tranh cắt dán mây do các anh chị làm các con có thích không?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hiện 1.Cung cấp biễu tượng :

- Cô cho cháu lần lượt xem các tranh cắt , dán bầu mây và nhận xét về màu sắc, bố cục, sự sáng tạo

- Xem xong cô cho trẻ ngồi vào bàn

+Các con vừa xem những bức tranh gì?

2 Tranh cắt, dán mẫu của cô :

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh của cô đã cắt , dán sẵn và đàm thoại về các bức tranh:

+ Các con thấy bức tranh của cô thế nào?

+ Cô dán bao nhiêu đám mây?

+ Mây có màu gì?

+ Ngoài ra cô còn vẽ thêm gì?

3.Trẻ thực hiện :

- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cắt, cách bôi hồ

- Cho trẻ thực hiện

- Cô theo dõi, gợi mở, động viên trẻ, khuyến khích những trẻ có sáng tạo

4.Trưng bày và nhận xét sản phẩm :

- Cho trẻ đem tranh treo trên giá

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét tranh của bạn, của mình

- Các con có nhận xét gì về tranh của bạn?

- Vì sao con thích bức tranh của bạn ?

- Cô chọn một bức tranh đẹp để nhận xét

Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét – tuyên dương.

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

Trò chuyện

về trang phục

mùa hè

dăng dung dẽ

- Chơi tự do:

Chơi với

diều, chong

chống, bông

bống

- Trẻ biết được những trang phục phù hợp với mùa hè

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Hứng thú tham gia trò chơi và chơi có nề nếp

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi trên sân

II Tiến hành:

*HĐ1:HĐCĐ: Trò chuyện về trang phục mùa hè

- Cô và trẻ hát bài “Mùa hè đến”

- Mùa hè đến các con cảm thấy như thế nào?

- Trời nóng bức các con sẽ mặc như thế nào? + Khi đi ra đường các con phải mặc như thế nào?

- GD trẻ phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

*HĐ2: TCVĐ: Dung dăng dung dẽ

Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao: “Dung dăng dung dẻ”

Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp

Cô tổ chức cho trẻ chơi

* HĐ3: Chơi tự do.

Trẻ chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn như: Diều, chong chống, bông bống…

Sinh hoạt

chiều

Gọi tên một

số hiện

tượng.

- Trẻ biết được một số hiện tượng

tự nhiên

- Giáo dục trẻ biết cách phòng tránh các hiện tượng gây nguy hiểm

I Chuẩn bị :

- Máy tính, ti vi, slied các hiện tượng

II Tiến hành :

* Gọi tên một số hiện tượng tự nhiên

- Cô cho trẻ xem một số hiện tượng tự nhiên như sấm chớp, lũ lụt, bão, sóng thần

- Cho trẻ gọi tên các hiện tượng tự nhiên đó

- Cho trẻ biết những hiện tượng tự nhiên nào gây nguy hiểm cho bản thân

- Cách phòng tránh một số hiện tượng như sóng thần, lũ lụt,

- Nhận xét – tuyên dương

* Nêu gương cuối ngày

Đánh giá trẻ hàngngày:

Thứ 3 (17/04/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức

LVPTNT

(MTXQ)

Mùa hè của

bé

- Trẻ biết được lợi ích của nước đối với con người

- Cung cấp cho trẻ vốn từ: tí tách, róc rách, nứt nẻ, xanh mướt

- Trẻ biết dùng

vốn từ của mình

để trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ phân biệt được tiếng nước chảy, mưa và những âm thanh khác của nước

Rèn kĩ năng biết chú ý, lắng nghe,

so sánh, tưởng tượng

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi sử dụng và bảo vệ nguồn nước

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi sử dụng và bảo vệ nguồn nước

I Chuẩn bị:

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết các dấu hiệu cơ

bản của mùa hè: Nóng nực,có ve kêu, có phượng nở, thường có mưa giông xảy ra

2.Kỹ năng: Nhận biết trang phục mùa hè Trẻ

hứng thú tham gia hoạt động

3 Thái độ: Giáo dục trẻ khi ăn uống và phòng

bệnh mùa hè

II Tiến hành:

Hoạt động I: Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến “

* Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài gì ? + Nội dung bài hát nói gì ? Mùa hè đến các con thấy bầu trời như thế nào?

Khi đi nắng các con phải làm gì?

Hôm nay chúng mình sẽ trò chuyện về mùa hè nhé!

Hoạt động II: Cung cấp kiến thức:

1 Nhận biết cảnh vật và thời tiết mùa hè:

- Cô đưa bức tranh về cảnh vật mùa hè cho trẻ quan sát

- Cô có bức tranh gì đây?

- Bức tranh của cô có đẹp không?

- Tranh của cô vẽ những gì?

- Bầu trời mùa hè như thế nào?

- Thời tiết mùa hè như thế nào?

- Mọi người trong bức tranh như thế nào?

- Đây là bức tranh cô vẽ cảnh vật mùa hè đấy Mùa hè trời nóng bức, đi học, đi làm phải đội

mũ, nón

2 Nhận biết sinh hoạt của con người trong mùa hè:

- Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ:

- Đây là bức tranh gì?

- Mọi người trong bức tranh đang làm gì?

- Về mùa hè thời tiết rất oi bức và nóng nực nên mọi người thường đi du lịch, tắm biển và đi bơi

- Các con đã được bố mẹ cho đi nghỉ mát ở đâu chưa?

- Các con có được đi chơi ở công viên nước không ?

- Cô GD: Về mùa hè thời tiết rất nóng nực, khó chịu Vì vậy để bảo vệ sức khỏe các con

cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh về mùa hè

3 Luyện tập : " Đồ dùng nào cho mùa hè"

- Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô các

đồ dùng, trang phục, vật dụng thường dùng vào mùa hè

- Cách chơi : Khi cô nêu yêu cầu " Hãy tìm cho cô cái để che nắng" hoặc " Hãy tìm cho cô cái để đi tắm biển"

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Trò chơi:: "Trời nắng, trời mưa"

- Cho trẻ hoá trang thành những chú thỏ đi tắm nắng vừa đi vừa hát khi nghe lệnh của cô thỏ nhanh chân chạy về Nếu thỏ nào về chậm sẽ bị ướt mưa, bị ốm và ra ngoài một lần chơi

- Cho trẻ tham gia chơi

Hoạt động III: Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, động viên và khen trẻ

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

Vẽ tự do trên

sân

VĐ: Trời nắng

trời mưa

- Chơi tự do

Trẻ chơi với

đồ chơi có

sẵn trong sân

trường

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ và tạo thành sản phẩm theo ý thích của trẻ

- Trẻ chơi đúng chơi, cách chơi và luật chơi

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ chơi vui vẻ,

an toàn

I.Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II.Tiến hành:

*HĐ1: HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân

- Cô cho trẻ kể về một số hoạt động trong mùa

hè như đi biển, tắm hồ bơi, có hoa phượng, có

ve kêu

- Hỏi trẻ thích vẽ gì?

- Tổ chức cho trẻ vẽ, cô bao quát hướng dẫn những trẻ còn lúng túng

*HĐ2:TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

* HĐ3: Chơi tự do.

- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bi: bóng, giấy và các đồ chơi trong sân trường

- Cô chú ý quan sát trẻ chơi an toàn

Sinh hoạt

chiều

Gọi tên các

ngày trong

tuần theo thứ

tự

- Trẻ nói được tên các ngày trong tuần theo thứ tự( Ví dụ: Thứ 2, thứ 3…

I Chuẩn bị:

- 5 cuốn lịch

II Tiến hành:

* Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự

- Cô chia trẻ thành 5 nhóm Phát cho mỗi nhóm một lốc lịch

- Cô cho trẻ xem lốc lịch của cô trên màn hình

và giới thiệu cho trẻ thứ tự các ngày

- Cô nói đến ngày nào thì trẻ giở lốc lịch ngày

đó sau đó hỏi trẻ + Đầu tuần là thứ mấy?

+ Tiếp theo là ngày thứ mấy?

+ Sau ngày thứ 3 là ngày thứ mấy?

+ Trước ngày thứ 3 là ngày thứ mấy?

(Tương tự với các thứ khác) + Xem trên lốc lịch các thứ có màu gì?

+ Màu đỏ là ngày thứ mấy? (Chủ nhật) + Còn lại các ngày là màu gì? (Màu xanh) + Các con được nhận bé ngoan vào ngày thứ mấy?

+ Các con được nghĩ học vào ngày thứ mấy?

- Cho trẻ nhắc lại các thứ trong tuần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá trẻ hàngngày:

Thứ 4 (18/04/2019)

LVPTTC

(Thể dục)

Đi trong

đường hẹp

ném bóng

vào giỏ

Kiến thức:Trẻ biết thực hiện các vận động của tay

để ném đúng chính xác vào giỏ

và hướng đi

- Kỉ năng: Giúp trẻ phát triển cơ bắp, giúp các khớp dây chằng mềm dẻo linh hoạt Rèn luyện cách tập trung chú ý, điểm đến, rèn luyện sự khéo léo khi phối hợp các cơ ngón tay để thực hiện động tác ném

- Thái độ: Giáo dục trẻ tính kỷ luật

I Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẻ, bằng phẳng

- Giỏ, banh, vòng

II Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Khởi động

Tập họp ba hàng dọc, chuyển đội hình vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ Một đoàn tàu”, đi chạy các kiểu, chuyển thành hàng ngang, dãn cách đều một cánh tay

2 Hoạt động 2: Trọng động

a/ Bài tập phát triển chung:

Động tác tay: đứng thẳng 2 tay ngang vai-tay đưa thẳng lên cao- vai-tay ngang vai- hạ xuống Động tác lưng bụng: 2 tay đưa lên cao chân ngang vai- cuối xuống 2 tay chạm đất- đứng thẳng 2 tay lên cao- 2 tay hạ xuống

Động tác chân: đứng thẳng tay chống hông 1 chân làm trụ, chân kia đưa ra trước- sau-ngang- về vị trí ban đầu- đổi chân

Động tác bật: đúng thẳng tay chống hông

trong luyện tập, mạnh dạng tự tin

nhảy lên phía trước- sau- phải- trái

b.Vận động cơ bản: Ném đúng đích nằm ngang

- Cháu đứng đội hình hai hàng ngang đối diện nhau

- Cô giới thiệu tên động tác

- Cô làm mẫu lần 1 toàn động tác cho trẻ xem

- Lần 2 giải thích: chú ý đi hết con đường hẹp bước vào vòng tròn, tay cầm lấy bóng ném chính xác bóng vào giỏ

- Cô gọi cháu lên thực hiện mẫu cho các bạn xem

- Cả lớp thực hiện “ thi đua xem ai ném tài hơn”

( Gọi cháu thực hiện sai lên thực hiện lại)

- Thường xuyên tập thể dục có lợi cho sức khoẻ, giúp cơ thể khỏe mạnh ăn uống tốt, ngủ ngon hơn, các con về nhà thường xuyên tập thể dục nhé

- Tập xong nhớ vệ sinh sạch sẽ nơi tập, và tay chân Khi tập thể dục các con được tắm nắng cho cơ thể khỏe mạnh

c Trò chơi vận động: chuyền bóng

- Lớp chia làm 2 đội đứng hàng ngang, các con cùng thi chuyền bóng xem đội nào thắng

- Bây giờ cô phát mỗi đội 1 quả bóng, bạn đầu tiên chuyền bóng cho nhau đến bạn cuối cùng chạy đến giỏ bỏ quả bóng vào, đội nào sớm cho quả bóng vào giỏ đội đó tháng cuộc

- Cho trẻ chơi vài lần

- Nhận xết sau khi chơi

3/ Hồi tĩnh:

Đi nhẹ nhàng quanh sân tập

Kết thúc

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ: Trò

chuyện về

những món ăn

mùa hè

Dung dăng

- Trẻ biết được một số món ăn mùa hè Biết được tác dụng của những món ăn đó

- Chơi hứng thú tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Một số đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Trò chuyện về nhũng món ăn trong mùa hè

- Cô cho trẻ kể về những món ăn mà trẻ thường được ăn

dung dẽ

- Chơi tự do:

Trẻ chơi với

bóng, máy

bay giấy, xích

đu, cầu trượt

- Chơi đúng luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi vui vẽ, đoàn kết

- Cô giới thiệu một số món ăn đặc trưng chỉ có trong mùa hè như chè, kem, các loại hoa quả như dưa hấu, bơ chỉ có trong mùa hè

- Các món ăn đó khi ăn vào làm cho cơ thể mát

lạnh

*TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp - Cô tổ chức cho trẻ chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều. Sự thay đổi trong hoạt động của con người theo thời tiết Trẻ biết được sự thay đổi trong hoạt động của con người theo thời tiết I Chuẩn bị: - Các câu đố II.Tiến hành: * Sự thay đổi trong hoạt động của con người theo thời tiết - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về thời tiết: Mùa đông, mùa hè, mùa xuân, mùa thu - Mùa đông thời tiết như thế nào? Mọi người mặc áo quần như thế nào? - Mùa xuân thời tiết như thế nào? Mọi người mặc áo quần như thế nào? - Mùa hè thời tiết như thế nào? Mọi người mặc áo quần như thế nào? - Mùa thu thời tiết như thế nào? Mọi người mặc áo quần như thế nào? - Giáo dục trẻ ăn mặc đúng thới tiết * Nhận xét nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàngngày:

Thứ 5 (19/04/2019)

LVPTNT

(Toán)

Nói được giờ

trên đồng hồ

- Dạy trẻ biết chức năng của chữ số và kim ngắn, kim dài của đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian

Biết thời gian rất cần thiết đối với con người

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: + Đàn óc gan có bài hát: Vui đến trường, Đồng hồ báo thức

+ Bài thơ: “ Đồng hồ quả lắc”

+ 1 đồng hồ treo tường

+ 2 tranh cho trẻ chơi trò chơi

+ Tranh để trẻ hoạt động nhóm

+ pp có đồng hồ chỉ các giờ khác nhau

- Đồ dùng của trẻ: + Mỗi trẻ có 1 đồng hồ

II Tiến hành:

*Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ hát bài hát “Kim đồng hồ”

- Bài hát nói về cái gì?

- Đồng hồ dùng để làm gì?

- Chúng ta xem giờ để làm gì?

- Thời gian có cần thiết đối với con người không?

- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian, tiết kiệm thời gian

*Hoạt động 2: Dạy trẻ cách xem đồng hồ

- Cô đọc câu đố về đồng hồ: “ Mặt tròn mang

số, bé áp vào tai Tiếng kêu tích tắc” Là cái gì?

- Cô đưa đồng hồ ra và cho trẻ đọc các chữ số trên mặt đồng hồ ( Trẻ đọc 12 chữ số trên đồng hồ)

- Cho trẻ so sánh 2 kim đồng hồ

- Cô giới thiệu kim ngắn là kim chỉ giờ, kim dài là kim chỉ phút

- Trên mặt đồng hồ có 12 chữ số cách đều nhau, có kim ngắn và kim dài Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ

số bé đến số lớn

- Giờ đúng khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào 1 số bất kỳ trên mặt đồng hồ thì lúc đó đọc giờ đúng Ví dụ 8 giờ đúng, 10 giờ đúng

- Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường” đi lấy đồ dùng và về chổ ngồi

- Con ngủ dậy và đánh răng vào lúc mấy giờ? ( 6 giờ) Cô quay kim đồng hồ chỉ 6 giờ Kết hợp cho trẻ quay kim đồng hồ

- Con đi học vào lúc mấy giờ? (7 giờ) Cô