- Giảng giải nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ sáng thức dậy, mở cửa để đón ánh nắng sáng và cùng tập luyện thể dục để cơ thể khỏe mạnh, bạn nhỏ vui chơi ngoài nắng sớm làm những đôi [r]
Trang 1Tuần 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện:3 tuần Chủ đề nhánh 1: Mùa hè đến rồi Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/03
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ
-THỂ
DỤC
SÁNG
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân
- Chơi với các đồ chơi trong
lớp
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề “Mùa hè đến rồi”
3 Thể dục sáng:
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết
-Trẻ biết trò chuyện cùng
cô về chủ đề mùa hè
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ
- Trẻ tập đúng theo cô các động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Lớp sạch sẽ
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Đồ chơi
- Tranh ảnh
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Sổ điểm danh
MÙA HÈ VUI VẺ
Trang 2Từ ngày 29/03/2021 đến ngày 23/04/ 2021
Số tuần thực hiện: 1 tuần.
đến ngày 02/04/2021.
HOẠT ĐỘNG
1 Đón trẻ :
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp.
- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi
- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn
2 Trò chuyện
- Các con ơi chúng mình cùng nhau quan sát xem co
có bức tranh vẽ gì đây ?
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không ?
- Mùa hè thời tiết như thế nào ?
=> Giáo dục trẻ biết mặc quần áo thoáng mát, khi đi ra
ngoài trời phải đội mũ, hoặc ô che nắng không chơi
ngoài trời nắng
3 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài
“ Mời lên tàu lửa” kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b.Trọng động * Cho trẻ tập theo cô các động tác
+ ĐT1: Hít vào thở ra
+ ĐT2: Hai tay giơ lên cao, sang ngang
+ ĐT3: Quay người sang hai bên phải, trái
+ ĐT4: Bật tại chỗ
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4.Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ
- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn
- Quan sát
- Mùa hè ạ
- Nắng nóng ạ
- Trẻ đi vòng tròn
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
- Cô cho trẻ tập 2L x 4N
- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
1.Hoạt động có chủ đích
- Quan sát tranh các hoạt
động mùa hè
2.Chơi vận động:
- Lộn cầu vòng
- Trời nắng trời mưa
3 Chơi tự do:
- Chơi tự do với đồ chơi
thiết bị ngoài trời
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng
-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động
- Hứng thú chơi các trò chơi
-Biết chơi đoàn kết
-Tranh ảnh về mùa hè
- Các trò chơi vận động
- Đu quay, xích đu cầu trượt
HOẠT ĐỘNG
Trang 4- Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ
hát bài “ Đi chơi
1 Hoạt động có chủ đích
- Quan sát tranh các hoạt động mùa hè
- Các con quan sát xem mọi người đang làm gì ?
- Khi mọi người đi trên đường thì như nào ?
- Bầu trời như nào ?
- Mặt trời chiếu các tia gì ?
- Khi trời nắng các con có được chơi ngài trời không ?
=> Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo thoáng mát,
không chơi ngoài trời nắng sẽ bị ốm và khi đi ngoài
trời phải mặc quần áo chống nắng, đội mũ hoặc che ô
2 TCVĐ:
* Lộn cầu vồng
- Cách chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi và gợi ý cho trẻ ,
cô cho trẻ đứng thành đôi cầm tay nhau đu đưa theo
nhịp bài thơ “ Lộn cầu vồng … đến câu “ ra lộn cầu
vồng” trẻ buông tay ra, quay 1 vòng rồi cầm tay nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô động viên trẻ chơi
* Trời nắng trời mưa
- Cô cho trẻ giả làm những chú thỏ nhảy đi kiếm ăn và
cùng hát bài trời nắng trời mưa, khi cô gõ sắc xô và nói
“ Mưa to rồi mau về nhà thôi” thì các chú thỏ nhanh
chóng chạy về nhà
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô cho trẻ vẽ theo ý trẻ thích trên sân
3 Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt,
đu quay
-Trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
- Quan sát
- Mọi người đi trên đường
- Đội mũ nón, mặc áo nắng
- Trong xanh
- Tia nắng
- Không ạ
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
Trang 5ĐỘNG
CHƠI
TẬP
*Góc HĐVĐV:
- Chơi xếp hình theo ý
thích
*Góc phân vai:
- Chơi đóng vai bán
hàng quần áo mùa hè
*Góc sách:
- Xem tranh ảnh về
mùa hè
*Góc nghệ thuật:
- Hát các
- Trẻ chơi xếp hình theo ý thích của trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi
- Trẻ biết nhập vai chơi
- Chơi cùng với bạn đoàn kết
-Trẻ biết xem tranh ảnh về các hoạt động mùa hè
- Rèn khả năng tự tin biểu diễn văn nghệ
- Bộ xếp hình
- Đồ chơi bán hàng, trang phục quần áo
-Tranh ảnh về các hoạt động
về mùa hè
-Nhạc cụ băng đĩa
HOẠT ĐỘNG
* Trò chuyện chủ đề
Trang 6- Nghe hát “ Tiếng ve gọi hè”
- Các con vừa nghe bài hát gì ?
Trò chuyện về nội dung bài hát, cô nhắc lại chủ đề
khám phá
1 Thỏa thuận chơi:
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc
sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi ở góc nào?
- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
2 Quá trình chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
* Góc HĐVĐV
- Cô cho trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi với bộ xếp hình
- Con đang xếp gì đấy ?
-Để xếp được hình ngôi nhà chúng mình sẽ phải làm
thế nào?
- Ngoài xếp ngôi nhà, các con còn có ý tưởng xếp gì
nữa không?
* Góc phân vai:
- Trẻ nhập vai người bán hàng đồ chơi ở cửa hàng: Khi
khách hàng đến muốn mua đồ chơi , chúng mình phải
làm gì? Khách hàng khi mua hàng xong phải làm gì?
- Cô đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi
* Góc sách
- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh về mùa hè
- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách vở
* Góc nghệ thuật:
- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Động viên khích lệ trẻ
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem tranh
- Trẻ hát, múa
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG
Trang 7ĐỘNG
ĂN
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất
- Cho trẻ rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Nước sạch, bàn ăn, khăn lau
- Các món ăn
- Khăn lau
HOẠT ĐỘNG
Trang 8+ Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước
sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch
Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng
bàn tay vào nhau
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn
và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và
ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên
mu bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết
vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ
vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới
nguồn nước sạch Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay
- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo các bước
+ Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
+ Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa tay
- Trẻ ăn không làm rơi vãi cơm
- Lau miệng và đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
Trang 9ĐỘNG
NGỦ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.p
- Phản, chiếu, gối
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP
* Ôn tập theo nội dung các
vi deo của tuần thứ 23
* Chơi theo ý thích của bé
* Biểu diễn văn nghệ
Nhận xét, nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại được các nội dung vi deo cô đã gửi
- Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
-Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Cờ, bảng bé ngoan
VỆ
SINH
TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ - Trẻ vào phòng ngủ
Trang 10- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có
thể xảy ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
- Trẻ tập
* Ôn tập theo nội dung các vi deo của tuần thứ 23
- Cô hướng dẫn cho trẻ ôn lại bài học tuần 23
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài
+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ
chơi với bạn
* Biểu diễn văn nghệ về chủ đề:
+ Cô cho trẻ hát các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên, khuyến khích trẻ
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần:
- Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối
ngày, phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về - Trẻ chào
Thứ 2 ngày 29 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Bật tiến về phía trước
TCVĐ: Gieo hạt
Trang 11HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Mùa hè đến”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách bật tiến về phía trước
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ tập được bài tập PTC
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật cho trẻ
- Rèn khả năng khéo léo của đôi bàn chân, định hướng về phía trước khi bật tiến
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục
- Yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Xắc xô, lớp học rộng rãi
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Mùa hè đến”
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cho trẻ xếp hàng
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động “Bật
tiến về phía trước”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi (Đi kiễng gót, mũi bàn
chân, khom lưng ) Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:
+ ĐT 1: Hai tay giơ lên cao, sang ngang
+ ĐT 2: Quay người sang hai bên phải, trái
+ ĐT 3: Bật tại chỗ
- Trẻ tập theo cô các động tác
- Trẻ nghe
- Trò chuyện
- Trẻ xếp hàng -Lắng nghe
- Tập theo cô các động tác
- Mỗi động tác tập 3-4 lần
Trang 12- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập
- Vận động cơ bản: Bật tiến về phía trước
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
nhau
+ Cô giới thiệu vận động: Bật tiến về phía trước
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Cô đứng trước vạch, tay cô chống hông, mắt cô
nhìn về phía trước, cô khụy gối lấy đà cô dùng chân bật
mạnh về phía trước và cô tiếp đất bằng nửa bàn chân
trên và hạ cả bàn chân xuống”
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.trẻ chưa thực hiện được
- Động viên khuyến khích trẻ tập
- Trò chơi vận động “ Gieo hạt”
+ Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành
1 vòng tròn Sau đó cô sẽ hô to các hiệu lệnh sau: “Gieo
hạt, Nảy mầm, Một cây, Hai cây, Một nụ, Hai nụ, Một
hoa,Hai hoa, Mùi hương Thơm ngát Gió thổi Cây
nghiêng, Lá rụng Nhiều lá”, mỗi hiệu lệnh ứng với một
động tác:
- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay
về chuồng
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
-Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Bật tiến về phía trước
- Gieo hạt
- Trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
Trang 13………
Thứ 3 ngày 30 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: Tia nắng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Nắng sớm ”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Tia nắng”
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ
3 Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học, biết bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ
- slide power point
- Đĩa nhạc, loa máy
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Nắng sớm ”
- Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung bài hát
2 Giới thiệu bài.
- Các con ạ có 1 bài thơ nói về các tia nắng rất là hay
hôm nay cô dạy chúng mình cùng làm quen bài thơ
“ Tia nắng” của tác giả Thu Thủy nhé
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ
- Bài thơ “ Tia nắng ” Tác giả: Thu Thủy
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần
- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
Trang 14- Cô giảng nội dung: Bài thơ “ Tia nắng” nói lên tia
nắng nhỏ lúc sáng sớm rọi vào lay hàng mi của bé gọi
bé dậy đi tập thể dục và còn giục đàn gà con mau đi
theo chân mẹ kiếm mồi, và ghé nhành hoa cùng hoa
rung rinh khoe sắc nữa đấy
- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
- Để cảm nhận được tình cảm tia nắng các con cùng
hướng lên màm hình chú ý lắng nghe cô đọc lần nữa
nha
- Cô đọc lần 3 : mở trình chiếu power point
+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Tia nắng như thế nào các con? (nhỏ) - Tia nắng gọi bé đi đâu? (tập thể dục)
- Ngoài gọi bé đi tập thể dục tia nắng còn làm gì nữa?
-> Tia nắng mang lại cho mọi vật xung quanh sự bừng sáng và tươi vui * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần - Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) 4 Củng cố: - Các con vừa được học bài thơ gì? - Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ thiên nhiên, khi đi ra ngoài phải đội mũ, nón hoặc che ô để không bị ốm 5 Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Lắng nghe - Trẻ nhắc - Tia nắng - Thu Thủy - Nhỏ -Tập thể dục - Giục đàn gà con - Trẻ đọc - Tia nắng - Lắng nghe *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ………
………
………
………
Thứ 4 ngày 31 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT