TUẦN 27 một số LOẠI RAU QUẢ

Nhận biết chữ số 10 VTTTTPH: Em ra vườn rau Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Quan sát thiên nhiên -TCVĐ: Chuyền dép TCVĐ: Kéo co HĐCĐ: Vẽ các loại rau quả bằng phấn trên sân HĐCĐ: Giải câ

TUẦN 27 - MỘT SỐ LOẠI RAU QUẢ

Giáo viên: Nguyễn Thị Tư (Từ ngày 19/3 - 23/3/19)

Đón trẻ - Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp

- Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện

Trò

chuyện

sáng

- Trẻ tự nhận ra ít nhất 3 việc làm có thể gây nguy hiểm

- Trẻ biết không tham gia vào việc làm gây nguy hiểm

- Biết về ngày Tết nguyên đán

Thể dục

sáng

Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối Đi tư thế thẳng

Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao

- Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối

- Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái

- Bật tại chổ

Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi đi

vệ sinh và khi tay bẩn

- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình

- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn

- Sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

Ăn Ăn đa dạng các loại thức ăn

Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

Ngủ - Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, hò khoan

Hoạt

động học

Chuyện:

Quả bầu tiên

Tìm hiểu 1

số loại rau

ăn củ

In giàn quả Đếm đến 10

Nhận biết nhóm có 10 đối tượng

Nhận biết chữ số 10

VTTTTPH:

Em ra vườn rau

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ:

Quan sát thiên nhiên

-TCVĐ:

Chuyền dép

TCVĐ:

Kéo co

HĐCĐ: Vẽ

các loại rau quả bằng phấn trên sân

HĐCĐ:

Giải câu đố

về các loại rau

TCVĐ: Chi

chi chành chành

HĐCĐ:

Làm quen bài hát “Quả gì”

TCVĐ:

Chuyền dép

HĐCĐ:

Vẽ tự do trên sân

-TCVĐ:

Chi chi chành chành

Hoạt

động góc

- Góc xây dựng : Xây dựng vườn rau

- Góc phân vai :

- Bán hàng , nấu ăn, gia đình, bác sĩ

- Góc nghệ thuật:

- In các loại hoa từ củ quả.

- Vẻ, cắt dán, nặn các loại rau củ.

- Bồi đắp các loại rau củ, quả, hát các bài hát trong chủ đề

- Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản

- Đan quạt, làn, chiếu

- Góc học tập :

- Đọc sách

- Xếp hột hạt chữ cái, số

- Làm vở toán, xem tranh ảnh về các loại rau củ, phân loại các hóm thực phẩm

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước Sinh hoạt

chiều

Tìm hiểu rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn quả

Nghe: Lý hoài nam

Kể chuyện theo tranh

Làm bài ở

vở toán

Dạy trẻ nói được một số thông tin bản thân, gia đình

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 (Ngày 19/3/2019)

Lĩnh vực

PTNN

Chuyện:

Quả bầu

tiên

- Trẻ thích thú khi nghe cô kể chuyện

- Trẻ nhớ được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện

- Giáo dục trẻ biết sống lương thiện không gian ác

I Chuẩn bị:

- PP minh họa nội dung câu chuyện

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ hát bài “Quả”

- Trò chuyện về chủ đề

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Nội dung

* Cô kể chuyện cho trẻ nghe:

- Cô kể diễn cảm lần 1

- Cô tóm tắt nội dung: Truyện kể về một chú bé tốt bụng đã giúp chim én khi chim én gặp nạn, và cuối cùng chú bé đã được đền đáp xứn đáng đấy, còn lão địa chủ tham lam gia ác nên cuối cùng đã bị trừng phật đấy

- Cô kể lần 2, kết hợp PP

* Trích dẫn, đàm thoại:

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

Kể trích dẫn: Từ "Ngày xưa hót vang quanh nhà chú bé"

+ Các con thấy chú bé là người như thế nào? (tốt bụng)

+ Khi thấy con én bị thương chú bé đã làm gì?(lao

ra đỡ con én) + Và chú đã chăm sóc con én én như thế nào? (tận tình)

Trích dẫn: “Một hôm đã khỏi đau”

+ Mùa thu đến khi thấy đàn én bay về phương nam tránh rét con én nhỏ như thế nào? (phân vân)

+ Cậu bé đã nói gì với con én?

Trích dẫn: “Mùa thu đến không thể nào quen chú bé”

+ Mùa xuân đến con én đã mang gì về cho chú bé? (hạt bầu)

Trích dẫn: “Mùa xuân tươi đẹp châu báu và thức

ăn ngon”

+ Khi gieo hạt bầu thì có điều gì lạ xảy ra? (cây bầu lơn nhanh như thổi và quả bầu to khổng lồ)

+ Khi bổ quả bầu ra thì trong quả bầu có gì? (vàng bạc châu báu)

+ Vì sao chú bé lại được hưởng quả bầu tiên có nhiều vàng bạc châu báu?

+ Khi biết chú bé được chim én cho hạt bầu tên địa chủ đã làm gì?

Trích dẫn: “Tên địa chủ trong vùng nghe được tên địa chủ tham lam độc ác”

+ Tên địa chủ trồng được quả bầu như thế nào? Vì sao?

* Giáo dục trẻ: Những người hiền lành tốt bụng

như chú bé sẽ được hưởng hạnh phúc, những kẻ tham lam độc ác như tên địa chủ sẽ bị trừng phạt

- Cho trẻ đóng kịch lại chuyện “Quả bầu tiên”

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ

Quan sát

thiên nhiên

-TCVĐ:

Chuyền

dép

- Chơi

theo tự do:

- Giúp trẻ biết được có rất nhiều loại rau được trồng ở vườn trường

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết

- Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ

- Dép của cháu

II Tiến hành

*HĐCĐ: Quan sát thiên nhiên

Cho trẻ quan sát cây ở vườn trường

Cô hỏi trẻ:

+ Có những cây gì gì?

+ Cây nào thuộc loại rau quả?

+ cây nào thuộc cây xanh?

+Vì sao con biết?

Cô khái quát lại lời trẻ

*TCVĐ: Chuyền dép

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vòng tròn, mỗi trẻ có 1 chiếc dép trên tay và chuyền thành vòng tròn qua tất

cả các bạn với bài hát “chuyền dép”.

Luật chơi: nếu dép không lưu chuyển được ở tay bạn nào thì bạn đó bị loại ra khỏi vòng chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng,

Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt

chiều

Tìm hiểu

rau ăn củ,

rau ăn lá,

rau ăn quả

- Chơi tự

do

- Trẻ biết các nhóm rau ăn củ,

ăn lá, ăn quả

- Giúp trẻ hiểu thêm về các loại rau

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh

I Chuẩn bị:

- Powepoi bài dạy

- Máy tính, ti vi chiếu

II Tiến hành:

- Hát bài hát: “Quả”

- Trò chuyện về bài hát

- Giới thiệu bài

- Chiếu sile hình ảnh rau ngót

+ Đây là rau gì?

+ Rau có những bộ phận nào?

+ Lá rau có màu gì? (xanh) + Các con đã được ăn rau ngót chưa?

+ Rau ngót cung cấp cho cơ thể chất gì?

*Mở rộng các loại rau ăn lá: rau cải, rau muống

- Chiếu sile hình ảnh quả cây cà chua.(đặt câu hỏi tương tự)

- Chiếu sile hình ảnh củ cà rốt.(đặt câu hỏi tương tự)

*Giáo dục trẻ ăn nhiều rau và biết chăm sóc bảo vệ các loại rau

Đánh giá hàng ngày:

Thứ 3 (Ngày 20/03/2019)

Lĩnh vực

PTNT

Tìm hiểu 1

số loại rau

ăn củ

- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm

rõ nét của một

số loại rau ăn củ quen thuộc (củ

cà rốt, củ su hào, củ cải

I Chuẩn bị:

- Các loại rau thật: củ cà rốt, củ su hào, củ cải trắng

để trong 3 hộp kín

- Tranh ảnh các loại rau để trẻ chơi trò chơi

- Bảng gắn, nam châm

II Tiến hành.

HĐ 1: Ổn định

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bắp cải xanh”

- Trẻ so sánh,

nhận xét được

những điểm

khác nhau và

giống nhau rõ

nét của 2 loại

rau ăn củ (củ cà

rốt và củ su

hào)

- Trẻ biết ăn rau

để cung cấp

nhiều Vitamin

và muối khoáng

cho cơ thể

- Bài thơ nhắc đến loại rau gì?

- Cho trẻ kể một số loại rau mà trẻ biết

HĐ 2 : Nội dung

a Đàm thoại và quan sát:

- Các con đã được biết về rất nhiều loại rau Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu kỹ hơn về một số loại rau ăn củ nhé

- Trước khi chúng mình tìm hiểu về các loại rau thì

cô có món quà tặng cho 3 tổ, cô mời đại diện 3 tổ lên nhận quà và về ngồi theo tổ để khám phá món quà của mình nào Cả tổ cùng xem và thảo luận về loại rau trong hộp quà của mình Sau đó lần lượt các

tổ sẽ miêu tả đặc điểm về loại rau của tổ mình

- Tổ 1: Củ cà rốt

- Tổ 2: Củ su hào

- Tổ 3: Củ cải trắng Sau khi các tổ đã thảo luận xong cô cho các tổ lần lượt miêu tả đặc điểm về loại rau mà trẻ quan sát được

- Tổ 1: Củ cà rốt

+ Mỗi bạn trong nhóm sẽ miêu tả một đặc điểm của

củ cà rốt + Ngoài đặc điểm bạn đã nói, củ cà rốt còn có đặc điểm gì khác?

+ Củ cà rốt là loại rau ăn gì? (gợi ý để trẻ nói được

là rau ăn củ) + Các con đã được ăn củ cà rốt chưa? củ cà rốt có thể nấu được những món gì?

+ Trước khi nấu ăn ta phải làm gì?

+ Cô chốt lại đặc điểm của củ cà rốt: là rau ăn củ, củ

có dạng dài, một đầu to, một đầu nhọn, củ có màu cam, khi ăn phải rửa sạch, gọt bỏ vỏ Củ cà rốt cung cấp nhiều VTM và có thể chế biến nhiều món ăn ngon bổ dưỡng: hầm canh; xào; làm nước ép

- Tổ 2: Củ su hào

+ Mỗi bạn trong nhóm sẽ miêu tả một đặc điểm của

củ su hào + Ngoài đặc điểm bạn đã nói, củ su hào còn có đặc điểm gì khác?

+ Củ su hào là loại rau ăn gì? (gợi ý để trẻ nói được

là rau ăn củ) + Củ su hào cung cấp chất gì?

+ Củ su hào được dùng để làm gì?

+ Cô chốt lại đặc điểm của củ su hào: là rau ăn củ,

củ có màu xanh, có dạng tròn, trên củ có nhiều lá, khi ăn phải rửa sạch, gọt bỏ vỏ, nấu chín Rau ngót cung cấp nhiều VTM và được dùng để hầm xương,

để xào, kho

- Tổ 3: Củ cải trắng

- Tương tự 2 loại rau trên, cho trẻ kể thêm đặc điểm

củ cải

- Cô chốt lại đặc điểm của rau cải: là rau ăn củ, củ

có dạng dài, một đầu to, một đầu nhọn, củ có màu trắng, khi ăn phải rửa sạch, gọt bỏ vỏ, nấu chín Củ cải trắng cung cấp nhiều VTM và có thể chế biến nhiều món ăn ngon bổ dưỡng: hầm canh; xào

b So sánh: Củ cà rốt và củ su hào

+ Giống: Đều là rau ăn củ Đều cung cấp VTM +Khác: Củ cà rốt dài, một đầu nhọn, củ có màu cam.- Củ su hào tròn, có màu xanh, trên củ có nhiều lá

 Khuyên trẻ nên ăn nhiều rau vì sẽ tốt cho cơ thể

c Trò chơi củng cố:

* TC1: Chọn nhanh theo yêu cầu

- Lần 1: Cô nói tên rau cho trẻ chọn

- Lần 2: Cô nói đặc điểm của rau để trẻ chọn

* TC2 : Thi xem đội nào nhanh.

- Cô chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội chạy nhanh lên chọn loại rau theo ueey cầu của cô và dán lên bảng của mình Thời gian chơi là 1 bản nhạc

 Nhận xét, củng cố

*HĐ 3: Kết thúc:

- Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ:

Kéo co

HĐCĐ: Vẽ

các loại rau

bằng phấn

trên sân

- Chơi tự

do:

- Trẻ biết cầm phấn vẽ những nét cơ bản để tạo thành các loại rau trẻ thích

- Trẻ đoàn kết trong khi chơi

tự do

I.Chuẩn bị :

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

II Tiến hành

* TC: Kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trẻ nhắc lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần

Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi

* HĐCĐ: Vẽ các loại rau trên sân

- Trò chuyện với trẻ về các loại rau

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung

- Hỏi ý định trẻ

- Phát phấn cho trẻ vé

- Trong quá trình trẻ vẽ cô gợi ý đề tài, ký năng vẽ cho trẻ

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt

chiều

Nghe Lý

hoài nam

- Trẻ nhớ tên tên bài hát, biết

ý nghĩa của bài hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát

I Chuẩn bị :

Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

Cô giới thiệu tên bài hát Cho trẻ nghe bài hát

Cho trẻ xem video bài hát

* Nêu gương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

Thứ 4 (Ngày21/03/2019)

PTTM

In giàn quả - Trẻ biết in

thành giàn quả

- Dạy trẻ kỹ năng in bằng ngón tay (Trẻ biết dùng ngón tay cái chấm vào lọ màu cô pha sẳn để in các quả nho sát cạnh nhau tạo thành chùm nho)

- Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

I.Chuẩn bị:

Giấy A4, màu cô pha sẳn, khăn ướt, giá treo sản phẩm

Tiến hành:

HĐ1: ổn định, gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài “Quả”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

- Giới thiệu bài: In dàn quả

HĐ2: Nội Dung

a Cho trẻ quan sát mẫu: In dàn qủa

- Cô có bức trang gì đây?

- Dàn nho có bao nhiêu chùm nho? )

- Chùm nho nhiều quả hay ít quả?

- Quả nho có dạng gì? Màu gì?

- Làm thế nào để in được chùm nho này?

b Cô in mẫu

- Cô đã vẽ sẳn dàn nho và pha màu sẳn

- Muốn in được dàn nho, đầu tiên cô dùng ngón tay cái cô chấm vào lọ màu tím cô pha sẳn, khi ngón tay

đã có màu cô chấm xuống dàn nho Để có được chùm nho cô in nhiều quả nho sát cạnh nhau và cô

đã in xong chùm nho thứ nhất, chùm nho thứ 2, thứ

3 cô cũng in tương tự.và cô đã in xong dàn nho rồi

c Trẻ thực hiện

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện

- Nhắc trẻ sử dụng tay chấm vào màu cho gọn gàng không lem

- Hướng dẫn giúp đỡ những trẻ yếu hoàn thành sản phẩm

d.Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn

- Mời 1 trẻ lên giới thiệu về bài của mình

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

HĐ3: Kết thúc giờ học

- Nhận xét- tuyên dương

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

Giải câu đố

về các loại

rau

TCVĐ:

Chi chi

chành

chành

- Chơi theo

tự do:

-Trẻ biết được các loại rau qua câu đố của cô

- Trẻ thích chơi trò chơi và chơi đoàn kết

I Chuẩn bị :

- Sân bĩa sạch sẽ cho trẻ chơi

II Tiến hành

*HĐCĐ: Giải thích câu đố về các loại rau

Cô đọc câu đố trẻ trả lời

Chia trẻ thành 3 đội thi đua nhau

*TCVĐ: Chi chi chành chành Cách chơi: Cô chia trẻ tụm 5 cùng ngửa tay ra và

chơi đọc theo bài đồng dao:

Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương

Ba vương ngủ đế Bắt dế đi tìm

Ù à ù ập Đóng sập cửa lại Luật chơi: trẻ nao không nhanh tay rút ra ở câu đồng dao cuối cùng thì trẻ đó bị loại ra khỏi cuộc chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích

đu, cầu trượt, đu quay

Cô bao quát trẻ Sinh hoạt

chiều

Kể chuyện

theo tranh

chuyện quả

bầu tiên

Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

I Chuẩn bị:

Tranh mẫu của cô

II Tiến hành:

Cô cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, các nhân vật trong câu chuyện

Cô cho trẻ tập kể chuyện theo tranh

* Nêu gương cuối ngày.

* Vệ sinh, trả trẻ.

Đánh giá hàng ngày:

Thứ 5 (Ngày 22/3/2019)

PT nhận

thức

Đếm đến

10 Nhận

biết nhóm

có 10 đối

tượng Nhận

biết chữ số

10

- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có

10 đối tượng

Trẻ nhận biết

và phát âm chính xác chữ

số 10

- Rèn cho trẻ

kỹ năng nhận biết nhóm có

10 đối tượng,

kỹ năng xếp tương ứng 1-1,

kỹ năng so sánh, thêm bớt trong phạm vi 10

I Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

PP bài dạy

* Đồ dùng của trẻ:

Mỗi trẻ 10 con thỏ, 10 củ cà rốt, các số từ 1-9, 2 số

10, các đồng tiền 1, bảng, phấn, dẻ lau

Các nhóm đồ chơi xung quanh lớp có số lượng trong phạm vi 10

Thẻ chấm tròn, 3 ngôi nhà có số chấm tròn 8,9,10

II Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú

- Hát bài: Mùa xuân

* Hoạt động 2: Nội dung

- Ôn đếm đến 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9

Trò chơi: Ai đoán giỏi.

+ Cô gõ xắc xô yêu cầu trẻ đoán số lượng:

+ Lần 1 cô gõ trước mặt trẻ

+ Lần 2 cô gõ phía sau lưng cô

+ Lần 3 cô gõ lên cao, vừa gõ vừa nhảy

- Dạy trẻ đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng

+ Cô cho trẻ xếp tất cả cà rốt +Xếp 9 con thỏ

+ So sánh số lượng hai nhóm + Đếm số lượng hai nhóm + Thêm vào tạo sự bằng nhau + Tìm nhóm đồ vật xung quanh lớp có sơ lượng 10 + Giới thiệu chữ số 10

+ Cô phát âm + Cho trẻ phát âm + Thêm bớt tạo sự bàng nhau 3 lần

- Luyện tập

Trò chơi 1:Về đúng nhà

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, khi cô nói về nhà thì trẻ phải chạy nhanh về nhà sao cho số chấm tròn trên tay trẻ có số lượng tương ứng với số trên ngôi

- Luật chơi: Ai chưa về đúng nhà thì sẽ ra ngoài một lần chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ

- Trò chơi 3: Kết bạn

CC: Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh kết bạn thì trẻ sẽ về các nhóm theo yêu cầu

* Hoạt động 3: Kết thúc

Nhận xét –củng cố- tuyên dương

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

LQ bài hát:

“Quả gì”

- TCVĐ:

Chuyền dép

- Chơi tự do

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi của trò chơi

- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát cùng cô

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II Tiến hành:

HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Quả gì”

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô và trẻ hát cùng 2 lần

- Mời các nhóm, tổ đọc cùng cô

- Cả lớp hát lại 1 lần

* TCVĐ: chuyền dép

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vòng tròn, mỗi trẻ có 1 chiếc dép trên tay và chuyền thành vòng tròn qua tất

cả các bạn với bài hát “chuyền dép”

Luật chơi: nếu dép không lưu chuyển được ở tay bạn nào thì bạn đó bị loại ra khỏi vòng chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

Sinh hoạt

chiều

Thực hiện

vở toán

- Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cô

I Chuẩn bị:

Vỡ toán, bút sáp màu Tranh mẫu của cô

II Tiến hành:

Cô phát vở cho trẻ

Cô làm mẫu cho trẻ Cho trẻ thực hiện các bài tập trong bài

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá hàng ngày: