TUẦN 27 một số LOẠI RAU QUẢ CHƯA

Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, hò khoan Hoạt động học LVPTNN Chuyện Chuyện: Quả bầu tiên LVPTNT KPKH Tìm hiểu 1 số loại rau ăn củ LVPTTM Tạo hình Vẽ v

KẾ HOẠCH TUẦN 27 MỘT SỐ LOẠI RAU VÀ QUẢ

Giáo viên: Nguyễn Thị Thơm (Từ ngày 22/3 - 26/3/2021)

Đón trẻ - Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp

- Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện

Trò

chuyện

sáng

- Trẻ tự nhận ra ít nhất 3 việc làm có thể gây nguy hiểm

- Trẻ biết không tham gia vào việc làm gây nguy hiểm

- Biết về ngày Tết nguyên đán

Thể dục

sáng

Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối Đi tư thế thẳng

Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao

- Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối

- Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái

- Bật tại chổ

Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi đi

vệ sinh và khi tay bẩn

- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình

- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn

- Sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

Ăn Ăn đa dạng các loại thức ăn

Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

Ngủ - Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, hò khoan

Hoạt

động học

LVPTNN (Chuyện)

Chuyện:

Quả bầu tiên

LVPTNT (KPKH)

Tìm hiểu 1

số loại rau

ăn củ

LVPTTM (Tạo hình)

Vẽ vườn rau của bé ( ĐT)

LVTTNT (Toán)

Nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10

DVĐTTTC : Cho tôi đi làm mưa với

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ:

Trò chuyện

về một số loại rau ăn

củ -TCVĐ:

Chuyền dép

TCVĐ:

Ném trúng đích thẳng đứng

HĐCĐ: Vẽ

các loại rau quả bằng phấn trên sân

HĐCĐ:

Khám phá hoa cúc

TCVĐ: Chi

chi chành chành

HĐCĐ:

Làm quen bài hát “Quả gì”

TCVĐ:

Chuyền dép

HĐCĐ:

Vẽ tự do trên sân

-TCVĐ:

Chi chi chành chành

Hoạt - Góc xây dựng : Xây dựng vườn rau

động góc - Góc phân vai :

- Bán hàng , nấu ăn, gia đình, bác sĩ

- Góc nghệ thuật:

- In các loại hoa từ củ quả.

- Vẻ, cắt dán, nặn các loại rau củ

- Bồi đắp các loại rau củ, quả, hát các bài hát trong chủ đề

- Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản

- Đan quạt, làn, chiếu

- Góc học tập :

- Đọc sách

- Xếp hột hạt chữ cái, số

- Làm vở toán, xem tranh ảnh về các loại rau củ, phân loại các nhóm thực phẩm Xé dán hoa mùa xuân

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước Sinh hoạt

chiều

Tìm hiểu rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn quả

Dạy minh họa theo làn điệu hò mái xắp

Kể chuyện theo tranh

Làm bài ở

vở toán

Dạy trẻ nói được một số thông tin bản thân, gia đình

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 (Ngày 22/3/2021)

Lĩnh vực

PTNN

Chuyện:

Quả bầu

tiên

- Trẻ thích thú khi nghe cô kể chuyện

- Trẻ nhớ được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện

- Giáo dục trẻ biết sống lương thiện không gian ác

I Chuẩn bị:

- PP minh họa nội dung câu chuyện

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ hát bài “Quả”

- Trò chuyện về chủ đề

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Nội dung

* Cô kể chuyện cho trẻ nghe:

- Cô kể diễn cảm lần 1

- Cô tóm tắt nội dung: Truyện kể về một chú bé tốt bụng đã giúp chim én khi chim én gặp nạn, và cuối cùng chú bé đã được đền đáp xứn đáng đấy, còn lão địa chủ tham lam gia ác nên cuối cùng đã bị trừng phật đấy

- Cô kể lần 2, kết hợp PP

* Trích dẫn, đàm thoại:

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

Kể trích dẫn: Từ "Ngày xưa hót vang quanh nhà

chú bé".

+ Các con thấy chú bé là người như thế nào? (tốt bụng)

+ Khi thấy con én bị thương chú bé đã làm gì?(lao

ra đỡ con én) + Và chú đã chăm sóc con én én như thế nào? (tận tình)

Trích dẫn: “Một hôm đã khỏi đau”

+ Mùa thu đến khi thấy đàn én bay về phương nam tránh rét con én nhỏ như thế nào? (phân vân)

+ Cậu bé đã nói gì với con én?

Trích dẫn: “Mùa thu đến không thể nào quen chú bé”

+ Mùa xuân đến con én đã mang gì về cho chú bé? (hạt bầu)

Trích dẫn: “Mùa xuân tươi đẹp châu báu và thức

ăn ngon”

+ Khi gieo hạt bầu thì có điều gì lạ xảy ra? (cây bầu lơn nhanh như thổi và quả bầu to khổng lồ)

+ Khi bổ quả bầu ra thì trong quả bầu có gì? (vàng bạc châu báu)

+ Vì sao chú bé lại được hưởng quả bầu tiên có nhiều vàng bạc châu báu?

+ Khi biết chú bé được chim én cho hạt bầu tên địa chủ đã làm gì?

Trích dẫn: “Tên địa chủ trong vùng nghe được tên địa chủ tham lam độc ác”

+ Tên địa chủ trồng được quả bầu như thế nào? Vì sao?

* Giáo dục trẻ: Những người hiền lành tốt bụng

như chú bé sẽ được hưởng hạnh phúc, những kẻ tham lam độc ác như tên địa chủ sẽ bị trừng phạt

- Cho trẻ đóng kịch lại chuyện “Quả bầu tiên”

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ

Trò chuyện

về 1 số loại

rau ăn củ

-TCVĐ:

Chuyền

dép

- Chơi

theo tự do:

- Giúp trẻ biết được có rất nhiều loại rau được trồng ở vườn trường

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết

- Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi,

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ

- Dép của cháu

II Tiến hành

*HĐCĐ: Quan sát thiên nhiên

Cho trẻ quan sát cây rau ở vườn trường

Cô hỏi trẻ:

+ Có những cây rau gì?

+ Cây nào thuộc loại rau quả?

+ Cây nào thuộc cây rau ăn củ?

+ Vì sao con biết? Ngoài ra con còn biết những loại rau ăn củ nào nữa?

Cô khái quát lại lời trẻ Giáo dục trẻ các loại rau

chơi đoàn kết chứa nhiều vitamin và khoáng chất giúp cho cơ thể

khỏe mạnh

*TCVĐ: Chuyền dép

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vòng tròn, mỗi trẻ có 1 chiếc dép trên tay và chuyền thành vòng tròn qua tất

cả các bạn với bài hát “chuyền dép”

Luật chơi: nếu dép không lưu chuyển được ở tay bạn nào thì bạn đó bị loại ra khỏi vòng chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng,

Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều Tìm hiểu rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn quả - Chơi tự do - Trẻ biết các nhóm rau ăn củ, ăn lá, ăn quả - Giúp trẻ hiểu thêm về các loại rau - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh I Chuẩn bị: - Powepoi bài dạy - Máy tính, ti vi chiếu II Tiến hành: - Hát bài hát: “Quả” - Trò chuyện về bài hát - Giới thiệu bài - Chiếu sile hình ảnh rau ngót + Đây là rau gì? + Rau có những bộ phận nào? + Lá rau có màu gì? (xanh) + Các con đã được ăn rau ngót chưa? + Rau ngót cung cấp cho cơ thể chất gì? *Mở rộng các loại rau ăn lá: rau cải, rau muống

- Chiếu sile hình ảnh quả cây cà chua.(đặt câu hỏi tương tự) - Chiếu sile hình ảnh củ cà rốt.(đặt câu hỏi tương tự) *Giáo dục trẻ ăn nhiều rau và biết chăm sóc bảo vệ các loại rau ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

Thứ 3 (Ngày 23/3/2021)

KPXH

Tìm hiểu 1

số loại rau

ăn củ

- Trẻ nhận biết được tên một số loại rau (cà rốt, rau cải)

- Biết được đặc

dáng, cấu tạo của một số loại rau đó

- Phân biệt màu sắc, công dụng

và cách chế biến một số loại rau

- Biết yêu thiên nhiên, trồng và chăm sóc các loại rau

+Biết được lợi ích của các loại rau, ăn nhiều rau

I Chuẩn bị

Đồ dùng của cô: - Củ cà rốt và cây rau cải thật-Giáo án điện tử

Đồ dùng của trẻ: - Rổ rau cải và cà rốt- Tranh về các loại rau

II Tiến hành

* Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu hoạt động Hát bài “ Bầu và bí”

Các con ơi, lớp mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Trong bài hát vừa rồi đã nhắc đến loại rau nào, bạn nào giỏi có thể kể cho cô và các bạn biết được không nào?

- Đúng rồi đó là bầu và bí À thế ngoài bầu và bí ra thì các con còn biết những loại rau nào nữa nhỉ?-Các con có muốn cùng cô đi tham quan vườn rau của bác nông dân không nào Vậy thì chúng ta sẽ nối đuôi nhau thành vòng tròn đi đến vườn rau của bác nông dân nhé

- Đã đến vườn rau của bác nông dân rồi, các con cùng quan sát xem có những cây rau nào nhé

- Vườn rau của bác nông dân rất là tươi tốt đúng không nào, để có được như vậy thì các bác nông dân

đã rất vất vả đấy

Các con nhớ phải ăn nhiều rau và biết ơn người

=> Khi ăn rau thì các con nhớ là phải rửa sạch rau, nhặt bỏ những rau bị dập, bị úa vàng, khi nấu thì phải nấu chín kĩ trước khi ăn nhé

* Hoạt động 2 :Nội dung

- Các con ơi, vừa rồi để cảm ơn chúng ta đã đến thăm vườn rau của bác nông dân, nên bác ấy đã tặng cho lớp chúng ta một túi quà bí mật, các con có muốn cùng cô khám phá xem bác ấy đã tặng cho chúng ta cái gì không nào?

- Cô sẽ mời một bạn chăm ngoan lên giúp cô xem trong túi quà có gì nhé

- Cô cho trẻ thò tay vào lấy một thứ và giơ lên cao cho các bạn quan sát

- Bây giờ cô cháu mình sẽ cùng khám phá của cà rốt và cây rau cải nhé

* Củ cà rốt:- Thế các con đã biết gì về củ cà rốt chưa nhỉ? Một số bạn biết rồi, một số bạn thì chưa biết, vậy cô sẽ cùng các con khám phá củ cà rốt nhé?- Cô đưa củ cà rốt ra và hỏi trẻ:+ Củ cà rốt có hình dạng gì? ( hình dài)+ Củ cà rốt có đặc điểm như thế nào ( gồm có 2 phần: phần lá có màu xanh

và phần thân có màu cam Phần thân thì có đầu trên

to và đầu dưới nhỏ)+ Củ cà rốt dùng để làm gì có lợi ích gì cho chúng ta nào? ( dùng để ăn, cung cấp các chất dinh dưỡng và vitamin)+ Các con đã được ăn

củ cà rốt chưa ?+ Ăn củ cà rốt có ngon không nhỉ?+

Ở trường hay ở nhà các con đã được ăn những món

ăn gì được chế biến từ củ cà rốt nào? ( Cô trình chiếu một số món ăn được chế biến từ củ cà rốt cho trẻ xem) => Cà rốt là một loại rau ăn củ, có màu cam, hình dài, dùng để chế biến rất nhiều món ăn

Củ cà rốt cung cấp nhiều chất dinh dưỡng và vitamin cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh Củ cà rốt thì có thế ăn sống được nữa đấy Khi ăn cà rốt thì chúng ta gọt vỏ, bỏ lá, chỉ ăn phần củ thôi nhé.* Mở rộng: Ngoài củ cà rốt ra thì các con còn biết những loại rau ăn củ nào khác?

* Cây rau cải:- Trời tối rồi – trời sáng rồi- Cô giơ cây rau cải lên và hỏi trẻ:+ Đây là cây gì?+ Cây rau cải có màu gì? (màu xanh)+ Cây rau cải có bao nhiêu bộ phận chính? (phần lá, thân, rễ)+ Các con

có thích ăn rau cải không, rau cải thì được chế biến thành những món ăn gì? ( Cô trình chiếu một số món ăn được chế biến từ cây rau cải cho trẻ xem).+ Khi ăn rau cải chúng ta phải như thế nào ( nhặt bỏ

rễ, lá vàng, lá úa và rửa sạch)=> Cây rau cải là một loại rau ăn lá, có màu xanh, dùng để chế biến rất nhiều món ăn- Mở rộng: Ngoài cây rau cải ra các con còn biết những loại rau ăn lá nào nữa

* Bé yêu cùng so sánh

- Từ nãy giờ cô và các con đã cùng khám phá củ cà rốt và cây rau cải rồi, bây giờ bạn nào giỏi có thể nói củ cà rốt và cây rau cải có đặc điểm gì giống và khác nhau?

+ Giống: Đều là rau, dùng để chế biến rất nhiều món ăn

+ Khác: Củ cà rốt là rau ăn củ có màu cam, cây rau cải là rau ăn lá có màu xanh.* Mở rộng: Ngoài củ cà rốt là rau ăn củ, rau cải là rau ăn lá ra thì còn có rau

ăn quả nữa đấy các con ạ ( Cô trình chiếu cho trẻ xem)

* Luyện tập:- Gió thổi, gió thổi! Gió thổi những chiếc rổ đến trên bàn các con nào Trong rổ của các con có rau gì nào, chúng ta cùng đồng thanh đọc to lên nhé.- Chúng ta sẽ chơi trò đi chợ, cô là người mua, các con là người bán nhé.Đi chợ, đi chợ - Mua

gì, mua gì!

* Bé yêu cùng chơi- Các con ơi, vườn rau của bác nông dân đã đến kỳ thu hoạch rồi, bác nông dân nhờ các con thu hoạch giúp bác ấy, các con có muốn giúp bác nông dân không nào?

- Bác ấy dặn là chia lớp mình thành hai đội bạn nam

và đội bạn nữ Nhiệm vụ của đội bạn nam là thu hoạch cây cà rốt, đội bạn nữ thu hoạch cây rau cải Các con sẽ đi theo đường hẹp để đến vườn rau Khi bài hát kết thúc, đội nào thu hoạch được nhiều nhiều rau hơn và chính xác sẽ nhận được phần quà từ bác nông dân đấy

* Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động

Nhận xét hoạt động, tuyên dương khen ngợi trẻ Giáo dục trẻ ăn nhiều ra u củ để có sức khỏe

- Cho trẻ hát bài “ Bầu và bí”.

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ:

Ném trúng

đích thẳng

đứng

HĐCĐ: Vẽ

các loại rau

bằng phấn

trên sân

- Chơi tự

do:

- Trẻ biết ném trúng bđích thẳng đứng

- Trẻ đoàn kết trong khi chơi

tự do

I.Chuẩn bị :

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

- Túi cát, vạch kẻ

II Tiến hành

* TC: Ném trúng đích thẳng đứng

- Cô giới thiệu trò chơi

- Giới thiệu cách thực hiện vận động

- Trẻ nhắc lại

- Cô làm mẫu 2 lần

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 2 – 3 lần

Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi

* HĐCĐ: Vẽ các loại rau trên sân

- Trò chuyện với trẻ về các loại rau

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung

- Hỏi ý định trẻ

- Phát phấn cho trẻ vé

- Trong quá trình trẻ vẽ cô gợi ý đề tài, ký năng vẽ cho trẻ

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt

chiều

Dạy minh

họa theo làn

điệu hò mái

xắp

- Trẻ nhớ tên tên bài hát, biết

ý nghĩa của bài hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát

I Chuẩn bị :

Lớp học sạch sẽ

II Tiến hành:

Cô giới thiệu tên bài hát Cho trẻ nghe bài hát

Cho trẻ xem video bài hát

* Nêu gương cuối ngày.

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

Thứ 4 (Ngày24/3/2021) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTTM Vẽ vườn rau của bé - Trẻ biết vẽ vườn rau của bé - Dạy trẻ kỹ năng vẽ các nét cong, cong tròn…

- Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

I.Chuẩn bị:

- Giấy A4, màu sáp, khăn ướt, giá treo sản phẩm

Tiến hành:

HĐ1: Ôn định, gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài “Quả”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

- Giới thiệu bài: Vẽ vườn rau cả bé

HĐ2: Nội Dung

a Cho trẻ quan sát mẫu: Vẽ vườn rau của bé

- Cô có bức tranh gì đây?

- Vườn rau của cô những loại rau gì )

- Lá rau có hình dáng như thế nào?

- Rau có màu gì?

- Làm thế nào để vẽ được vườn rau này?

- các con hãy cùng vẽ vườn rau theo ý thích nhé!

b Trẻ thực hiện

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện

- Nhắc trẻ vẽ chia bố cục trên giiaays đẹp, tô màu cẩn thận

- Hướng dẫn giúp đỡ những trẻ yếu hoàn thành sản phẩm

c.Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn

- Mời 1 trẻ lên giới thiệu về bài của mình

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

HĐ3: Kết thúc giờ học

- Nhận xét- tuyên dương

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

Khám phá

hoa cúc

TCVĐ:

Chi chi

chành

-Trẻ biết được nhiều loài hoa, đặc điểm hoa cúc

- Trẻ thích chơi trò chơi và chơi đoàn kết

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ cho trẻ chơi

- Hoa cúc

II Tiến hành

*HĐCĐ:

- Cho trẻ kể tên 1 số loài hoa trẻ biết

- Cho trẻ xem hoa cúc

- Trẻ quan sát đặc điểm hoa cúc: màu hoa, cành hoa, cánh hoa, lá hoa

- Chơi theo

tự do:

- Cho trẻ ngắm hoa cúa vườn trường

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc hoa

*TCVĐ: Chi chi chành chành Cách chơi: Cô chia trẻ tụm 5 cùng ngửa tay ra và

chơi đọc theo bài đồng dao:

Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương

Ba vương ngủ đế Bắt dế đi tìm

Ù à ù ập Đóng sập cửa lại Luật chơi: trẻ nao không nhanh tay rút ra ở câu đồng dao cuối cùng thì trẻ đó bị loại ra khỏi cuộc chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích

đu, cầu trượt, đu quay

Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt chiều Kể chuyện theo tranh chuyện quả bầu tiên Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô I Chuẩn bị: Tranh mẫu của cô II Tiến hành: Cô cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, các nhân vật trong câu chuyện Cô cho trẻ tập kể chuyện theo tranh * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ. ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

Thứ 5 (Ngày 25/3/2021)

PT nhận

thức

Nhận biết

nhóm có 10

đối tượng,

nhận biết số

10

- Trẻ biết đếm đến 10 Nhận biết các nhóm

có 10 đối tượng Nhận biết chữ số 10

- Luyện trẻ

I Chuẩn bị

- Một số đồ dùng học sinh (bút, thước kẻ, phấn, compa …)

- Mỗi trẻ 10 bút, 10 thước kẻ

- Thẻ số 8, 9, 10

- Các nhóm đồ vật có số lượng là 10 xung quanh lớp

II Tiến hành:

đếm và nhận

biết mối quan

hệ số lượng

trong phạm vi

10

- Hình thành

kỹ năng đếm,

so sánh, tạo

nhóm, xếp

tương ứng 1 - 1

- Trẻ chú ý,

nghiêm túc

trong giờ học,

biết quan tâm

đến bạn bè

* Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “Bé vào lớp 1”

- Các con vừa hát bài gì?

- Nội dung nói về điều gì?

- Cho trẻ đi siêu thị

* Hoạt động 2: Nội dung

a, Ôn đếm đến 9

- Đây là cái gì?

- Có bao nhiêu quyển vở?

- Vậy 9 quyển vở tương ứng với thẻ số mấy?

- Có bao nhiêu cái bảng?

- Trên tay cô có thẻ số mấy đây?

- Vậy làm thế nào để số bút chì bằng với số thẻ của cô?

- 1 bạn lên giúp cô chọn thêm 1 bút chì nữa

- Cho trẻ đếm lại số bút chì

- Trẻ đọc thơ “Bé vào lớp 1” lấy rổ về chổ ngồi

b, Đếm đến 10 Nhận biết các nhóm có 10 đối

tượng Nhận biết số 10

- Các con hãy nhìn xem, trên tay cô có gì?

- Cô gắn 10 cái bút lên

- Cô dán 9 cái thước kẻ phía trên tương ứng với 10 bút

- Bạn nào có nhận xét gì về 2 nhóm này?

- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

- Vậy làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau?

- Cô thêm 1 thước kẻ

- Tương ứng với 10 cái bút và 10 cái thước kẻ thì gắn thẻ số mấy?

- Cô mời 1 bạn lên giúp cô gắn thẻ vào!

- Cả lớp đếm lại cả 2 nhóm

- Bây giờ cả 2 nhóm như thế nào với nhau?

- Bằng nhau và cùng bằng mấy?

- Cô cất lần lượt cả 2 nhóm và đếm xuôi (10,9,8,7,

….)

+ Trẻ thực hiện

- Cô phát rổ lô tô cho trẻ

- Có bao nhiêu cái bút?

- Có bao nhiêu cái thước kẻ?

- Vậy 2 nhóm như thế nào với nhau?

- Vậy làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau?

- Tương ứng với 10 cái bút và 10 cái thước kẻ thì gắn thẻ số mấy?

- Cho trẻ tìm và gắn thẻ vào

- Cả lớp đếm lại cả 2 nhóm