KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề bản THÂN

người giúp đỡ.- Trẻ biết và không chơi với đồ vật gây nguy hiểm - Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm Nhận ra và khôngchơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm - Silie

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (Thời gian thực hiện từ ngày 24/9-19/10/2019)

I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1 Phát triển vận động:

a Trẻ tập các

động tác phát

triển các nhóm cơ

và hô hấp:

- Trẻ có phản ứng

nhanh, chạy theo

các hiệu lệnh, biết

phối hợp tay, chân,

mắt qua vận động

Trẻ biết tham gia

tập các động tác

phát triển các

nhóm cơ và hô

hấp

- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh

- Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa hai tây

ra trước, gập khuỷu tay

- Chân: Đưa chân ra phía trước

- Bụng lườn: Đưa hai chân lên cao cúi người về phía trước

- Bật tại tách chân khép chân

*Thể dục buổi sáng:

- Tập các bài thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng trên nền nhạc

+ Năm nón tay ngoan

+ Tay thơm tay ngoan

- Gậy thể dục: 32cái

b Tập các kỹ

năng vận động cơ - Đi thăng bằng

* Hoạt động học:

- Đi thăng bằng trên - 2 ghế thể dục

bản và phát triển

tố chất trong vận

động:

Trẻ biết phối hợp

các bộ phận cơ thể

để thực hiện các

vận động: Đi,

nhảy, ném,bò

trên ghế thể dục

- TH: Đi thăng bằng trên ghế thể dục - Nhảy từ độ cao xuống 35 40cm-Ném xa

bằng 1 tay

- Bò chui qua 5-6 vòng liên tiếp

ghế thể dục

- TH: Đi thăng bằng trên ghế thể dục-Nhảy từ độ cao xuống

35-40cm-Ném xa bằng 1 tay.

- Bò chui qua 5-6 vòng liên tiếp

* Hoạt động ngoài trời:

Trò chơi vận động:

- Đi nối bàn chân tiến lùi

- Kéo co

- Bịt mắt bắt dê

- Chuyền bóng qua đầu

- Chạy tiếp cờ

- Truyền tin

- 2 bục nhảy bật sâu

- 20 túi cát

- 12 cổng chui

- Dây thừng: 1 cái

- Khăn bịt mắt: 1 cái

- 4 quả bóng

- Cờ: 4 cái

2 Giáo dục dinh

dưỡng và sức

khỏe:

* Giáo dục dinh

dưỡng và sức

khỏe:

- Trẻ biết được một

số dạng chế biến

đơn giản các món

ăn thức uống

Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống

*Hoạt động chiều

Pha nước cam

Một số hình ảnh về quy trình pha nước cam

- Cam: 10 quả

- Đường: 7 hộp nhỏ

- Cái vắt cam: 7 cái

- Thìa, dao, ly nhựa

- Bình nước: 7 bình

- Trẻ biết tự cài và

mở hết cúc, hai tà

áo không bị lệch

- Thường xuyên tự

mặc và cởi được

quần áo đúng cách,

đôi lúc phải có

Tự mặc, cởi quần áo

Tự mặc, cởi quần áo

người giúp đỡ.

- Trẻ biết và không

chơi với đồ vật gây

nguy hiểm

- Nhận ra và không chơi một

số đồ vật có thể gây nguy hiểm Nhận ra và khôngchơi một số đồ vật

có thể gây nguy hiểm

- Silie các đồ vật nguy hiểm như dao, kéo, bình nước nóng, bật lửa

- Trẻ biết tự chải

răng đúng cách,

rửa mặt và lau mặt

đúng quy trình

sạch sẽ

Trẻ biết tự rủa tay

sạch, đúng quy

trình không còn xà

phong sau giờ hoạt

động, trước khi ăn,

sau khi đi vệ sinh

và khi tay bẩn

Trẻ biết sử dụng

đồ vệ sinh đúng

cách, không lẫn

lộn

- Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày

( Củng cố)

- Rửa tay bằng xà phòng trước khi

ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn ( Củng cố)

- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

( Củng cố)

* Hoạt động vệ sinh.

- Biết rửa tay bằng

xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi

ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình

- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn

- Sử dụng đồ dùng

vệ sinh đúng cách

- Xà phòng bánh: 4 miếng

- Khăn mặt: 37 cái (Có

ký hiệu riêng)

- Bót đánh răng: 37 cái (Có ký hiệu riêng)

- Ca uống nước: 37 cái (Có ký hiệu riêng)

II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

1 Khám phá xã

hội:

- Trẻ biết được các

ngày hội ngày lễ

đặc trưng của quê

hương đất nước,

biết được một số

hoạt động nổi bất

của các ngày lễ

hội Biết thể hiện

tình cảm của mình

trong các ngày lễ

hội đó

- Trẻ biết được

trang phục phù hợp

với trẻ và biết mặc

những trang phục

đó phù hợp với

thời tiết

2 Khám phá

khoa học

- Trẻ biết phân biệt

mình với bạn khác

về một số đặc điểm

hình dáng trên cơ

thể

- Trẻ nhận biết

được chức năng

của các giác quan

trên cơ thể và biết

cách vệ sinh sạch

sẽ cho các giác

quan

- Biết một số món

ăn, thực phẩm

thông thường và

lợi ích của chúng

đối với sức khỏe

- Biết được thức ăn

đó được chế biến

từ thực phẩm nào?

Thực phẩm đố

- Biết ngày lễ hội của quê hương, đất nước, sự kiện văn hóa của quê hương( Tết Trung thu, tết nguyên đán, Ngày hội của

bà và mẹ, ngày 22/12, lễ hội đua thuyền ở Lệ Thủy

- Trang phục của bé

-Phân biệt bé với các bạn

Nhận biết chức năng các giác quan

- Kể được tên một

số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày

* Hoạt động học:

- Trò chuyện về tết trung thu

-Trang phục của bé

* Hoạt động học:

- Phân biệt bạn trai bạn gái

- Tai bé nghe thấy gì

- Những thức ăn hàng ngày của bé

Ti vi, máy tính Nhạc các bài hát

- Máy tính, ti vi

thuộc nhóm nào

( nhóm bột đường,

nhóm đạm, béo,

vitamin ) ?

2.2: Làm quen với

toán:

- Trẻ biết tách 6 đồ

vật thành hai

nhóm ít nhất bằng

hai cách khác

nhau Nói được

nhóm nào nhiều

hơn/ ít hơn/ bằng

nhau

- Trẻ nói được vị

trí (trong, ngoài,

trên dưới trước,

sau, phải, trái) của

một vật so với một

vật khác trong

không gian Sắp

xếp vị trí của vật

theo yêu cầu

- Trẻ biết nhận ra

quy tắc sắp xếp,

biết thực hiện đúng

quy lặp lại và nói

tại sao lại sắp xếp

như vậy

Tách 6 đối tượng thành hai nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh

số lượng các nhóm.Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 6

- Xác định được

vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật

so với một vật khác hay của một bạn với một bạn khác

- Nhận ra các QT sắp xếp và sắp xếp theo qui tắc

* Hoạt động học:

- Chia 6 đối tượng thành hai phần bằng nhiều cách khác nhau

- Xác định phía trên,

dưới, trước sau của bản thân

- Xác định phía trên, dưới, trước, sau so với bạn khác

- Xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng

* Hoạt động chơi:

- Góc học tập:

+ Đếm và khoanh tròn các nhóm đối tượng, nối với số tương ứng

+ Tô màu vào nhóm

đồ vật có số lượng nhiều hơn

+ Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đối tượng

- Sắp theo xếp quy

- Ti vi, máy tính

- Sách, vở: mỗi loại 37 cái

- Tận dụng các đồ chơi sẵn có trong lớp như quạt trần, ghế, giá góc

- Mỗi trẻ 3 hoa màu

đỏ, 3 lá, 3 cây

- Tranh vẽ các nhóm

số lượng

- Tranh vẽ các đồ vật cho trẻ tô màu

- Đồ dùng học toán

tắc các đối tượng - Hoa, lá, cây bằng xốp

III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ hiểu nội dung

câu chuyện Nhớ

được các nhân vật

trong chuyện Biết

thể hiện được

giọng điệu của

nhân vật thông qua

lời thoại

- Nhớ tên bài thơ,

tên tác giả Đọc

thuộc và đọc diễn

cảm bài thơ

- Thích được nghe

cô kể chuyện

- Trẻ biết sử dụng

lời nói để trao đổi

và chỉ dẫn bạn bè

trong hoạt động

- Trẻ biết cầm sách

đúng chiều Biết

cách lật trang (giở

trang sách từ trái

sang phải, giở từng

trang) Biết đọc từ

trái qua phải, từ

trên xuống dưới

- Sử dụng lời nói

để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động

- Có một số hành

vi như người đọc sách

* Hoạt động học:

- Thơ: Trăng ơi từ đâu đến

- Thơ: Tâm sự cái mũi

Chuyện: Giấc mơ kỳ lạ

* Hoạt động ngoài trời

- Làm quen bài thơ:

Xòe tay

- Đọc chuyện cho trẻ nghe: Chuyện

“Đôi tai xấu xí”

* Hoạt động chơi:

- Góc nghệ thuật + Đóng kịch “ Giấc

mơ kì lạ”

+ Kể chuyện dưới mọi hình thức ( tranh, rối…) + Đọc thơ diễn cảm

- Góc học tập:

+ Đọc sách truyện tranh

* Hoạt động chiều:

- Ôn chuyện: Giấc

mơ kỳ lạ

- Làm quen một số

- Bộ rối: ba cô gái

- Tranh thơ

bài ca dao, đồng dao

* Trò chơi: ]

- Cửa hàng thực phẩm

- Nhớ tên

- Kéo cưa lừa xẻ

* Hoạt động đón, trả trẻ.

- Trò chuyện về bé

* Làm quen với

việc đọc, viết:

- Trẻ nhận biết và

phát âm đúng chữ

cái i a,ă,â,

e,ê

- Trẻ biết "đọc

sách" từ trái sang

phải, từ trên

xuống dưới, từ trên

xuống dưới, từ đầu

đến cuối sách

- Trẻ biết chọn

sách để "đọc" và

xem

Xem ( đọc) sách, tranh ảnh về gia đình

- Xem tranh, ảnh các đồ dùng gia đình

- Cách giữ gìn, cất sách đúng nơi quy định

* Hoạt động học:

- LQCC: a,ă,â, e,ê

* Hoạt động góc, hoạt động đón - trả trẻ:

- Tập kỷ năng lật

mở trang sách cùng cô

- Góc văn học: Xem tranh ảnh truyện về chủ đề

- Làm album về bản thân

- Thẻ chữ cái a,ă,â, e,ê đủ cho số lượng trẻ(37 cháu)

- Sách truyện tranh

- Tranh ảnh về bản thân be, một số đồ dùng cá nhân của bé, một số thức ăn mà bé thường ăn

- Giấy A4, kéo, keo dán

IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

* Tạo hình:

- Trẻ biết kết hợp

các kỹ năng vẽ và

sử dụng nhiều mắc

sắc để tô màu bức

tranh thêm sinh

động Biết cách di

màu để không bị

lem

- Trẻ biết kết hợp

- Cầm bút đúng cách, đi màu không để màu lem ra ngoài, phối hợp nhiều màu sắc tươi sáng

- Sử dụng các kỹ năng cắt ( cắt đường thẳng, đường cong ) để

* Hoạt động học:

- Vẽ chân dung bé (ĐT)

- Cắt dán trang phục của bé (ĐT)

- Bút sáp: 37 hộp, kéo

37 cái

- Tranh cho trẻ quan sát

- Giấy A4

các kỹ năng cắt

dán, lựa chọn các

chất liệu, phối hợp

màu sắc, để tạo ra

sản phẩm

- Trẻ biết sử dụng

các kỹ năng đan để

hoàn thành sản

phẩm

- Trẻ biết xếp dán

các hình không bị

chồng lên nhau

- Trẻ biết lựa chọn

các nguyên vật liệu

phù hợp để tạo

hình khác nhau

như đất nặn, lắp

ghép, lá cây

đê cắt dán trang phục của bé

- Đan bằng giải dây

Xếp các hình cô

vẽ sẵn

- Tạo hình bằng các nguyên vật liệu khác nhau

* Hoạt động góc:

- In bàn tay

- Đan bằng giải dây

- Xếp hình bạn trai, bạn gái

- Tạo hình người bằng các nguyên vật liệu khác nhau

- Phẩm màu

- Các nan giấy

- Các hình tay chân đầu

- Đất nặn, lá cây, bộ lắp ghép

* Âm nhạc:

- Hát đúng giai

điệu bài hát và biết

thể hiện sắc thái,

tình cảm trong khi

hát, biễu diễn văn

nghệ

Nhận ra giai điêu

( vui, êm dịu,

buồn) của bài hát

- Biết vận động

nhịp nhàng phù

hợp với nhịp điệu

của bài hát

- Trẻ biết thể hiện

nét mặt phù hợp

với sắc thái biểu

cảm của bài hát

hoặc bản nhạc

- Vận động ( Vỗ

tay, lắc lư ) phù

hợp với nhịp điệu

của bài hát hoặc

bản nhạc

- Hát đúng giai điệu, lời ca và biết thể hiện tình cảm sắc thái của bài hát hay bản nhạc

- Cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, mượt mà của bài hát

-Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát

- Trống lắc

- Nghe các loại

nhạc khác nhau

* Hoạt động học:

- Dạy hát: Khám tay, Chiếc đèn ông sao

Dạy VĐ: Bé tập đánh răng

- NH: Chỉ có một trên đời

* Hoạt động ngoài trời

- Ôn các bài hát đã học: Khám tay, chiếc đèn ông sao

* Trò chơi: Những

nốt nhạc vui, Nghe

âm thanh đoán tên bài hát, Ai hát, đồ rê mí…

* Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Hát múa, biễu diễn các hát về gia đình, về ngày hội 20/11

* Hoạt động chiều:

- Ôn vận động các

Thanh gõ, xắc xô, trang phục múa

- Trẻ biết sử dụng

nhạc cụ trống lắc

đê gõ đệm theo tiết

tấu

- Trẻ biết thể hiện

sự thích thú khi

nghe hát, nghe các

âm thanh khác

nhau Biết hưởng

ứng bằng cách lắc

lư nhún nhày theo

bài hát, âm thanh

khác nhau

bài hát đã học

- Làm quen các bài hát, vận động múa các bài hát về gia đình: Nụ cười làm quen, bé khỏe bé ngoan, Nụ cười tuổi thơ

- Làm quen nhạc cụ trống lắc

- Nghe các loại nhạc khác nhau

* Hoạt động ngủ:

- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan

- Trống lắc: 10 cái

V LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI

Trẻ nói được 5

trong 6 ý sau:

+ Họ và tên bản

thân

+ Tên trường lớp

đang học

+ Họ và tên của bố

mẹ

+ Nghề của bố mẹ

+ Địa chỉ gia đình

+ Số điện thoại của

gia đình nếu có

- Trẻ trai: Mạnh

dạn, dứt khoát

- Trẻ gái: Nhẹ

nhàng, ý tứ

- Trẻ biết lựa chọn

trang phục phù hợp

với giới tính

- Trẻ biết ngắm

nghía, nâng niu sản

phẩm của mình

Khoe, kể về sản

phẩm của mình với

người khác Giữ

gìn bảo quản sản

phẩm

- Trẻ biết cách đề

Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân,

gia đình

- Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân

- Thể hiện sự vui

thích khi hoàn thành công việc

- Đề nghị sự giúp

đỡ của người khác khi cần thiết

* Hoạt động chiều

- Trò chuyện về họ

và tên, sở thích bản thân bé

* Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân

- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc

- Đề nghị sự giúp đỡ

của người khác khi

nghị người khác

giúp đỡ khi cần

thiết

cần thiết