giao an lop 5 tuan 27

TuÇn 27 Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 TuÇn 27 Thø hai ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2011 TËp ®äc Tranh lµng hå I Môc tiªu Häc sinh ®äc lu lo¸t, ®äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng vui t¬i, lµnh m¹nh thÓ hiÖn ®îc c¶m xóc tr©n träng nh÷ng bøc tranh lµng Hå Tõ ng÷ Lµng Hå, tranh tè n÷, nghÖ sÜ t¹o h×nh, thuÇn ph¸c, ý nghÜa Ca ngîi nh÷ng nghÖ sÜ d©n gian ® t¹o ra nh÷ng vËt phÈm v¨n ho¸ truyÒn thèng ®Æc s¾c cña d©n téc vµ nh¾n nhñ mäi ngêi h y biÕt quý träng gi÷ g×n b¶o vÖ v¨n ho¸ d©n téc II C¸c ho¹t ®éng d¹[.]

Trang 1

Tuần 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

Tập đọc Tranh làng hồ

II Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra: ? Học sinh nối

tiếp đọc bài “Hội thổi cơm

làng Hồ lấy đề tài trong cuộc

sống hàng ngày của làng quê

Việt Nam?

? Kĩ thuật tạo tranh của làng

Hồ có gì đặc biệt?

? Tìm những từ ngữ ở đoạn 2

và 3 thể hiện sự đánh giá của

tác giả đối với tranh làng Hồ

Tranh lợn ráy có những khoáy

- Học sinh theo dõi

- … tranh vẽ lợn, gà, chute, ếch, câydừa, tranh tố nữ, …

- … rất đặc biệt: màu đen không phabằng thuốc

- … rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu.Màu trắng điệp làm bằng … hạt phấn

- rất có duyên

- Tng bừng nh ca múa bên gà mái mẹ

- Đã đạt tới sự trang trí tinh tế

- Là một sự sáng tạo góp phần vào khotàng màu sắc của dân tộc trong hộihoa

Trang 2

Giáo viên nhận xét, đánh giá.

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

- Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ

đã vẽ những bức tranh rất đẹp … vàpha màu tinh tế đặc sắc

- Học sinh nối tiếp nêu

- Học sinh theo dõi

- Một học sinh đọc lại đoạn 1

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trớc lớp

- Bình trọn ngời đọc hay

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố cách tính vận tốc

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

- Học sinh tự giác luyện tập

II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 3: Hớng dẫn học sinh trao

- Học sinh trao đổi, trình bày

Quãng đờng ngời đó đi bằng ô tô là:

25 – 5 = 20 (km)Thời gian ngời đó đi bằng ô tô là:

0,5 giờ hay

2

1 giờ:

Vận tốc của ô tô là:

20 : 0,5 = 10 (km/giờ)

Trang 3

- Học sinh làm vở, chữa bảng.

Thời gian đi của ca nô là:

7 giờ 15 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ

15 phút

1 giờ 15 phút = 1,25 giờVận tốc của ca nô là:

30 : 1,25 = 24 (km/giờ)

Đáp số: 21 km/giờ

HS lắng nghe và thực hiện

Khoa học Cây con mọc lên từ hạt

I Mục tiêu: Giúp học:

- Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt

- Nêu đợc điều kiện nảy mầm và quá trình phát triểnthành cây của hạt

- Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà

II Đồ dùng dạy học:

- Theo cá nhân: Ươm một số hạt lạc (hoặc đậu xạnh, đậu

đen …) vào bông ẩm

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Giáo viên quan sát- thảo

- Làm nhóm

- Nhóm trởng điều khiển nhóm

Trang 4

 Giáo viên chốt lại: Hạt gồm:

vỏ, phôi và chất dinh dỡng dự

trữ

Hoạt động 2: Thảo luận

? Nêu điều kiện để hạt nảy

- Làm nhóm+ Là có độ ẩm và nhiệt độ thíchhợp (không quá nóng, không quálạnh)

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhớ- viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài: “Cửasông”

- Tiếp tục ôn tập quy tắc viêt hoa tên ngời, tên địa lí nớcngoài, làm đúng bài tập thực hành để củng cố khắc sâu quy

tắc

II Chuẩn bị:

- Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng để làm bài tập 2

Trang 5

1ph

3ph

35ph

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: a Giới thiệu bài:

- Giáo viên quan sát

- Thu bài chấm

- Chuẩn bị bài sau

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- 1 vài học sinh đọc thuộc lòng

+ Nớc lợ, tâm rảo, lỡi sóng, lấp loá …+ Học sinh tự viết bài

- Đọc yêu cầu bài 2

- Học sinh nối tiếp phát biểu

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: “chuyền và bắt bóng tiếp sức”

- Ôn một số nội dung môn thể thao tự chọn, học mớitâng cầy bằng mu bàn chân hoặc ném bóng (150g) trúng

Trang 6

đích (đích cố định hoặc di chuyển) Yêu cầu thực hiệncơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.

- Chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” Yêu cầubiết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

II Đồ dùng dạy học:

1 Phần mở đầu:6-10 phút

- Giới thiệu bài:

- Khởi động: - Nêu mục tiêu và nhiệm vụ của bài.- Xoay các khớp cổ chân, tay, hông, vai

- Ôn các động tác vặn mình và toànthân của bài thể dục phát triển chung

- Chia tổ, cho học sinh tự tậpluyện

- Dặn chuẩn bị bài sau

- Chạy chậm theo địa hình

tự nhiên

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: truyền thống

Trang 7

I

Mục đích, yêu cầu:

Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ

điểm “Nhớ nguồn”

II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm để học sinh làm nhóm

bài tập 1

- Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 tập 2

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới: a/Giới thiệu bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Các nhóm trao đổi thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

a) Yêu nớc:

- Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh

- Con ơi con ngủ cho ngoan

Để mẹ gánh nớc rửa bành con voi

d) Nhân ái:

- Lá lành đùm lá rách

- Máu chảy ruột mềm

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm lên dán kết quả

- Học sinh nối tiếp nhau các câu cadao, tục ngữ đã điền

- Học sinh làm vào vở bài tập

- Ô chữ hình chữ S màu xanh là:

“Uống nớc nhớ nguồn”

Trang 8

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà thuộc 10 câu tụcngữ, cadao ở bài tập 1 vàbài tập 2

Toán Quãng đờng

- Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều

- Thực hành tính quãng đờng

II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm

- Trao đổi bài để kiểm

- Nêu yêu cầu bài toán

Quãng đờng ô tô đi đợc là:

425 x 4 = 170 (km)

s = v x t

- Đọc yêu cầu bài:

Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc là:

12 x 25 = 30 (km)Hoặc 12 x 25 = 30 (km)

Đáp số: 30 km

- Đọc yêu cầu bài 1:

Bài giảiQuãng đờng ca nô đi đợc là:

Trang 9

Đạo đức

Em yêu hoà bình (Tiết 2)

I Mục tiêu: Học sinh biết:

- Giá trị của hoà bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình chonhà trờng, địa phơng tổ chức

- Yêu quý hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấutranh cho hoà bình

II Tài liệu và ph ơng tiện:

Công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em

1ph

3ph

35ph

1 ổn định:

Kiểm tra sự chuẩn bị củahọc sinh

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài

- Giáo viên nhận xét và giới thiệu thêm một số tranh ảnh (nếu có)

* Kết luận: Chúng ta cần tích cữc tham gia các hoạt động bảo vệhoà bình, chống chiến tranh do nhà trờng, địa phơng tổ chức

* Hoạt động 2: Vẽ “Cây - Làm theo nhóm

Trang 10

- Đại diện nhóm giới thiệu tranh của nhóm.

- Học sinh treo tranh và giới thiệu tranh vẽtheo chủ đề trớc lớp

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc đợc tham gia

I Mục đích, yêu cầu: Học sinh biết.

- Kể một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói vềtruyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam hoặc về

một kỉ niệm với thầy cô giáo Biết sắp xếp các sự kiện

thành một câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

1ph

3ph

35ph

1 ổn định:

3 Bài mới: a) Giới

thiệu bài

b) Giảng bài

Kể một câu chuyện đã đợc nghehoặc đợc đọc về truyền thốnghiếu học hoặc truyền thống

Trang 11

- Giáo viên dán đề lên bảng đạo của ngời Việt Nam.

Đề 2: Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua

đó thể hiện lòng biết ơn của

kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện theo nhóm

- Thi kể chuyện trớc lớp

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện

cho ngời thân nghe

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- 2 học sinh nối tiếp gợi ý trongsgk

- Học sinh nối tiếp giới thiệu câuchuyện mình chọn

- Học sinh thành lập nhóm  làmdán ý

- Học sinh từng nhóm kể cho nhaunghe  trao đổi ý nghĩa câuchuyện

- Các nhóm cử địa diện thi kể 

đối thoại về nội dung, ý nghĩacâu chuyện

Lớp nhận xét, bình chọn bạn kểhay nhất

2 Hiểu ý nghĩa bài thơ: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào

về đất nớc tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nớc,

với truyền thống bất khuất của dân tộc

3 Học thuộc lòng bài thơ

Trang 12

2 Kiểm tra bài cũ.

3.Bài mới: a/Giới thiệu bài

may, ngoảnh lại, rừng tre, phấp phi

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

-Tác giả sử dụng biện pháp gì để

tả thiên nhiên, đất trời trong mùa

thu thắng lợi của cuộc kháng

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

- Học sinh giỏi đọc bài thơ

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ sgk

- Học sinh đọc nối tiếp nhau từng khổthơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một hai em đọc cả bài

- Những ngày thu đã xa đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hơng cốm mới

- buồn: sáng , những phố dài … hơi may, …

- Rừng tre phấp phi, trời thu thay áo mới, trời thu trong biếc …

- Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá, làm cho trời cũng mới … nói cời

nh con ngời

- Thể hiện qua những từ ngữ đợc lặp lại “Trời … của chúng ta”  tự hào về

đất nớc

- Tự hào về truyền thống bất khuất dân tộc: “Nớc những ngời cha bao giờ khuất … vọng nói về”

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố cách tính quãng đờng

Trang 13

- Rèn luyện kĩ năng tính toán.

1ph

3ph

35ph

1.Tổ chức.

3 Bài mới: a) Giới

Bài 2: Giáo viên hớng dẫn học

sinh tính thời gian ô tô phải

đi sau đó tính tiếp kết quả

cuối cùng của bài toán

Giáo viên gọi học sinh lên

3

2 giờ

12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ

8 x 0,25 = 2 (km)

Đáp số: 2 km

- Học sinh đọc bài toán

Đổi 1 phút 15 giây = 75 giâyQuãng đờng căng gu ru đi đợc là:

14 x 75 = 1050 (m) Đáp số: 1050 m

- Học sinh giải bảng

HS lắng nghhe và thực hiện

Trang 14

- Nhận xét giờ học.

- Giao bài về nhà

Tập làm văn

ôn tập về tả cây cối

- Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối: Cấu tạo của bài vănmiêu tả cây cối theo trình tự miêu tả Những giác quan đợc sửdụng để quan sát Những biện phát từ đợc sử dụng trong bàivăn

- Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối

II Chuẩn bị:- Bảng phụ ghi những kiến thức cần ghi nhớ về

bài văn tả cây cối

- Tranh, ảnh hoặc vật thật: một số loài cây, hoa, quả

3 Bài mới: Giới thiệu bài:

- Học sinh đọc lại đoạn văn hoặcbài văn về nhà em đã viết lại sautiết trả bài văn tả đồ vật tiết trớc

Hoạt động 1: Bài 1:

- Giáo viên treo băng giấy ghi

nội dung bài

? Cây chuối trong bài đợc miêu

tả theo trình tự nào?

Còn có thể theo trình tự nào

nữa?

? Cây chuối đã đợc tả theo

cảm nhận của giác quan nào?

Còn có thể quan sát cây bằng

những giác quan nào nữa?

? Hình ảnh so sánh?

? Hình ảnh nhân hoá

- Giáo viên nhấn mạnh Tác giả

đã nhân hoá cây chuối bằng

cách gắn cho cây chuối

những từ ngữ:

- 2 học sinh đọc nối tiếp nội dungbài 1

- Các nhóm thảo luận- ghi phiếu

- Đại diện lên trình bày

+ Từng thời kì phát triển của cây:cây chuối con  chuối to  cây chuốimẹ

Từ bao quát đến chi tiết từng bộphận

+ Theo ấn tợng của thị giác- thấyhình dáng của hoa, lá

+ Có thể tả bằng xúc giác, thínhgiác, vị giác, khứu giác

+ Tàu lá xanh lơ, dài nh lỡi mác …/các tàu là ngả ra … nh những cáiquạt lớn/ Cái hoa thập thò, hoe hoe

đỏ nh một mầm lửa non

+ Nó là cây chuối to, đĩnh đạc…/Cha bao / Cổ cây chuối mẹ mậptròn, rụt lại Vào chiếc lá … đánh

động cho mọi ngời biết …/…

- Chỉ đặc điểm, phẩm chất của

Trang 15

- Chỉ hoạt động của ngời: đánh

động cho mọi - Chỉ những bộ phận

đặc trng của ngời: cổ, nách

+ Đọc yêu cầu bài

- Chỉ viết một đoạn văn ngắn,chọn tả một bộ phận của cây (láhoặc hoa, quả, rễ, thân)

- Lớp quan sát

- Tả lớp suy nghĩ – viết vở

- Một số học sinh đọc đoạn văn đãviết

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Vì sao Mĩphải kí hiệp định Pa- ri?

Khung cảnh lễ kí hiệp địnhPa- ri?

? Hiệp định Pa- ri đợc kí ở

đâu? Vào ngày nào?

? Vì sao t thế lặt lọng khôngmuốn kí Hiệp định Pa- ri,nay Mĩ buộc lại phải kí Hiệp

định Pa- ri về việc chấm dứtchiến tranh, lập lại hoà bình

ở Việt Nam?

* Hoạt động 2: Nội dung cơ

bản và ý nghĩa của Hiệp

- Học sinh đọc sgk- trả lời

- … đợc kí tại Pa- ri Thủ do của nớcPháp vào ngày 17/1/1973

- Mĩ vấp phải những thất bại nặng

nề trên chiến trờng cả 2 miền Nam,Bắc (Mậu thân 1968 và Điện Biênphủ trên không 1972) Âm mu kéo dàichiến tranh xâm lợc Việt Nam củachúng bị đạp tan nên Mĩ buộc phải

kí Hiệp định Pa- ri

- Học sinh thảo luận theo nhóm,trình bày

Trang 16

- Bài học: sgk.

4 Củng cố: - Hệ thống nội

dung

- Liên hệ - nhậnxét

+ Mỹ phải tôn trọng độc lập, chủquyền thống nhất và toàn vèn lãnhthổ của Việt Nam

+ Phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân

đồng minh ra khỏi Việt Nam

+ Pháp chấm dứt dính líu quân sự ởViệt Nam

+ Phải có trách nhiệm trong việc làmgắn vết thơng ở Việt Nam

- … đã thừa nhận sự thất bại củachúng trong chiến tranh ở Việt Namcông nhận hoà bình và độc lập dântộc,

cách mạng Việt Nam Đế quốc Mĩbuộc phải rút quân khỏi nớc ta, lực l-ợng cách mạng miền Nam chắc chắnmạnh hơn kẻ thù Đó là thuận lợi lớn đểnhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấutranh, tiến tới giành thắng lời hoàntoàn, giải phóng miền Nam thốngnhất đất nớc

- Học sinh nối tiếp đọc

- Về học bài

Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết

- Chọn đúng và đủ cac chi tiết để lắp máy bay trực thăng

-Lắp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật -Rèn kĩ năng lắp giáp và tính cẩn thận

II.Đồ dùng:

Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III.Các hoạt động dạy hoc:

1ph

3ph

35ph

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới: a/Giới thiệu bài

b/Bài giảng

HS chuyển tiếtKiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 17

- Học mới phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôm ném bóng150g trúng đích (đích cố định hoặc di chuyển) Yêu cầu thựchiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Yêu cầu biếtcách chơi và tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

II Chuẩn bị: - Sân bãi.

Trang 18

- 1 còi, 10- 15 quả bóng 150g hoặc 2 học sinh 1 quả cầu.

+ Chạy nhẹ nhàng trên địahình tự nhiên

+ Giáo viên nêu tên động tác, trực

tiếp làm mẫu hoặc cho 1- 2 học

điều khiển, khoảng cách giữa

em nọ đến em kia tối thiểu 15m

+ Tập theo 2 hàng ngang phátcầu cho nhau

+ Học sinh khác quan sát

- Tập theo đội hình nh tângcầu theo hình thức thi đua

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối:

- Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn, biết

sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu

Trang 19

II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết đoạn văn ở bài 1 (Phần nhận

xét)

- Bảng nhóm

- Học sinn làm lại bài trong tiết luyện từ

và câu và đọc thuộc lòng khoảng 10câu ca dao, tục ngữ

1ph

Bài tập 1:

- Giáo viên treo băng giấy ghi

nội dung bài

- Giáo viên chốt lại lời giải

- Đọc yêu cầu bài

- Làm cá nhân- nối tiếp phát biểu

+ Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với từchú mèo trong câu 1

+ Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1với câu 2

- Học sinh phát biểu ý kiến

tuy nhiên, mặc dù, thậm chí, nhng, cuốicùng, ngoài ra, mặt khác …

- 2, 3 học sinh đọc nội dung phần ghi nhớcủa bài

- 1- 2 học sinh nhắc lại nội dung cần ghinhớ

+ Đoạn 1: nh ng nối câu 3 với câu 2

- Lớp đọc thầm mẩu chuyện vui

- Thay từ “nhng” bằng vậy, vậy thì, thếthì, nếu thì, nếu vậy thì

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	1,35 MB