Giáo án 5 tuần 20 seqap

Thứ hai, ngày 13 tháng 01 năm 2014 Giáo án lớp 5 Năm học 2014 – 2015 TUẦN 20 HỌC KÌ II Từ ngày 12/1/2015 TUẦN 20 Đến ngày 16/1/2015 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG GHI CHÚ HAI 12/1 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 20 39 96 20 Chào cờ đầu tuần Thái sư Trần thủ độ Luyện tập (99) Em yêu quê hương (t2) CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 39 20 Sự biến đổi hóa học (tt) Châu Á (tt) BA 13/1 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 97 20 20 Diện tích hình tròn (99) Cánh cam lạc mẹ Kể chuyện đã nghe, đã đọc CHIỀU 1 2 3 TD[.]

CC TĐ T

Đ Đ

20399620

Chào cờ đầu tuầnThái sư Trần thủ độLuyện tập (99)

Em yêu quê hương (t2)

CHIỀU

1

2 3

KH

ĐL AV

3920

Sự biến đổi hóa học (tt)Châu Á (tt)

BA

1 2 3

4 5

AV T CT

KC Tin

972020

Diện tích hình tròn (99)Cánh cam lạc mẹ

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

CHIỀU

1 2 3

TD ÂN TCTV 39 Tuần 20 tiết 1

TĐ

Tin T TD LTVC

40

9839

Nhà tài trợ đặc biệt của CM

Luyện tập (100)MRVT: Công dân

3 4 4

T KH

TLV LTVC KT

9940

3940

Luyện tập chung (100)Năng lượng

Tả người: Kiểm ra viếtNối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

1

2 3

LS

AV TCT

T

AV MT TLV ATGT- SHL

100

4020

Giới thệu biểu đồ hình quạt (101)

Lập chương trình hoạt độngNguyên nhân gây tai nạn giao thông (t2) SHL tuần 20

2

TCTV HĐNGLL

Thành: - Cảm ơn anh Bao giờ phải trình diện?

Mai: Càng sớm càng tốt Nhưng đêm nay anh hãy nghĩ kĩ đi đã Vất vả, khó nhọc lắm đấy Sóng biển đỏ rất dữ dội Có thể chết được mà chết thì người ta bỏ vào áo quan, bắn một loạt sùng chào, rồi “ A- lê hấp”, cho phăng xuống biển là rồi đời

Thành: - Tôi đã nghĩ kĩ rồi Làm thân nô

lệ mà xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ trở thành công dân, còn yên phận làm nô lệ thì mãi mãi là đầy tớ cho người ta… Đi ngay có

Rèn đọc

Đọc hiểu Rèn đọc cho HS yếu Rèn cho hsy, HSKG

Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS

TB yếu)

Kèm cho HSY, HSKG làm được 100%.

Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS

TB yếu)

HS còn lại

được không anh?

2 Câu nói của anh Thành “ Làm thân nô

lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành

công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi mãi

là đầy tớ cho người ta” thể hiện điều gì?

Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời

đùng nhất

a/ Không muốn làm thân nô lệ, làm đầy

tớ cho người ta mãi

b/ Muốn bản thân được tự do, thoát cảnh

nô lệ cho người khác

c- khát vọng tự do, muốn tìm ra con

đường cứu nước cứu dân

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

1 luyện đọc đoạn văn dưới đây với

giọng phù hợp trạng thái của từng

nhân vật: Lời viên quan tâu vua có

vẻ băn khoăn, lo lắng; lời vua nói

với Trần Thủ Độ tỏ rõ giọng bực

dọc; lời Trần Thủ Độ nói với vua

thể hiện sự hối hận, nhận lỗi

( Gạch dưới những từ ngữ cần

nhấn giọng khi đọc)

Trần Thủ Độ có công lớn vua cũng

phỉa nể Có viên quan nhân lúc vào

chầu vua, ứa nước mát tâu:

- Kẻ này dám tâu xằng với trẫm là Thựng phụ chuyên quyền, nguy cơ cho

xã tắc

Trần Thủ Độ trầm ngâm suy nghĩ rồi tâu:

- Quả có chuyện như vậy xin bệ hạ quở trách thần và ban hưởng cho người nói thật

2 Thái sư Trần Thủ Độ là người thế nào? Khoanh vào chữ cái trước ý đúng nhất

a- là người không muốn cho người khác thăng quan tiến chức

b- Là người luôn cuyên quyền, lộng hành, coi thường xã tắc

c- Là người đứng đầu trăm quan nhưng luôn coi trọng phép nước

b/ Diện tích hình tròn có bán kính 0,3m là……

c/ Chu vi hình tròn có bán kính 10cm là:…………

d/ Diện tích hình tròn ó đường kính

10 cm là:………

2 Một sân chơi hình chữ nhật có chiều dài 40m, chiều rộng 30m

Người ta làm ở sân một bồn hoa hình tròn có bán kính 2m Tính diện tích phần sân còn lại

Kèm cho Hsy HSKG:

Hoàn thành 100%

Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS

TB yếu)

CHIỀU

THỨ

SÁU

16/1

TIẾT 2

TĂNG

CƯỜNG TV

TUẦN 20

TIẾT 2

BUỔI CHIỀU:

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT:

TUẦN 19 TIẾT 2 I/ YÊU CẦU: 1 Chọn một trong các đề bài sau rồi viết kết bài theo hai cách đã học: a/ tả một người thân trong gia đình b/ tả một ca sĩ đang biểu diễn c/ Tả một người bạn cùng lớp hoặc moottj người bạn ở gần nhà em d/ tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích 1) kết bài mở rộng:

2) Kết bài không mở rộng:

Kèm cho Hsy HSKG:

Hoàn thành 100%

Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS

TB yếu)

Thứ hai, ngày 12 tháng 01 năm 2015 NGÀY SOẠN: 10/1 NGÀY DẠY: 12/1

TIẾT 1: SHTT:

CHÀO CỜ

TIẾT 2: TẬP ĐỌC:

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I/ Mục tiêu

- HS biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì

tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

KNS: Xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm

II/Đồdùng: Tranh sgk, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS phân vai phần hai của vở kịch

Người công dân số Một, và trả lời câu hỏi

về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a) Luyện đọc:

- GV chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho.

+ Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi, lấy vàng,

lụa thưởng cho.

+ Đoạn 3: Đoạn còn lại

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa

từ khó

+ Thềm cấm: Khu vực cấm trước cung vua

+ Khinh nhờn: Coi thường

+ Kể rõ ngọn ngành: Nói rõ đầu đuôi sự

việc

+ Chầu vua: vào triều nghe lệnh vua

+ Chuyên quyền: Nắm mọi quyền hành, tự

ý QĐ mọi việc

+ Hạ thần: từ quan lại thời xưa, dùng để tự

xưng khi nói với vua

+ Tâu xằng: Nói sai sự thật

+ Ông muốn răn đe những kẻ khônglàm theo phép nước

- HS đọc đoạn 2:

+ Trước việc làm của người quân hiệu,

Trần Thủ Độ xử lí ra sao?

+ Theo em cách xử lí như vậy là có ý gì?

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế

nào?

+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ

Độ cho ta thấy ông là người như thế nào?

+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều

+ Ông khuyến khích những người làmtheo phép nước

- HS đọc đoạn 3:

+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua banthưởng cho viên quan dám nói thẳng

+ Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bảnthân, luôn đề cao kỉ cương phép nước

+ Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ

Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng

mà làm sai phép nước.

- 3 HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3trongnhóm 4

- Thi đọc diễn cảm (2 - 3 nhóm)

TIẾT 2: TOÁN:

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu

- HS biết cách tính chu vi hình tròn, đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hìnhtròn đó

- Làm được các bài tập: 1(a,b); 2; 3(a) HS khá, giỏi làm được toàn bộ các bài tập

II/ Đồ dùng dạy học

- Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức

- 2 Hs thực hiện yêu cầu

- 1 HS nêu yêu cầu

ôn các kiến thức vừa luyện tập.

- 1 Hs nêu lại cách tính chu vi hình tròn khibiết bán kính

- Hs làm bảng con, bảng lớp

a) C = 9 × 2 × 3,14 = 56,52 (m)b) C = 4,4 × 2 × 3,14 = 27,632 (dm)c) C = 2,5 × 2 × 3,14 = 15,7 ( cm)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Hs vận dụng tính làm bài vào vở, 1 HS lênbảng:

a) d = 15,7 : 3,14 = 5 ( m)b) r = 18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở, 2 Hs làm vào bảngnhóm

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê - 2 HS trình bày.

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2- Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4,

- Cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận

- GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày

tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những

công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê

hương

2.3- Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2,

SGK)

*Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn

HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

- Mời một số HS giải thích lí do

- GV kết luận:

+ Tán thành với các ý kiến: a, d

+ Không tán thành với các ý kiến: b, c

2.4- Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập

3, SGk

*Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để xử lí

các tình huống của bài tập 3

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các

+ Tình huống b: Bạn Hằng cần tham gia làm

vệ sinh với các bạn trong đội, vì đó là một

GD hoc sinh phải biết yêu quê hương cần

phải giữ gìn và phát huy truyền thống của

Sau bài học, HS biết:

- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng

- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, yêu thích tìm hiểu khoa học, biết vận dụng vào đời sống hằng ngày

- Kĩ năng quản lí thời gian, ứng phó trước tình huống khi làm thí nghiện.

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học nhóm

- Chanh, que tăm, một mảnh giấy, diêm và nến

A.Kiểm tra bài cũ :

H : Hiện tượng chất này biến đổi thành chất

*Hoạt động 1 : Trò chơi “chứng minh vai trò

của nhiệt trong biến đổi hóa học”.

- GV yêu cầu các nhóm thực hành giống như H

8 SGK

- Gọi đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi:

Nhúng đầu tăm vào giấm rồi viết lên giấy và để

GV nhận xét, kết luận : Sự biến đổi hóa hoc có

thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt

Hoạt đông 2 : Thực hành xử lí thông tin trong

SGK.- Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển

nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ trả

lời các câu hỏi mục thực hành trang 80, 81

GV nhận xét, kết luận : Sự biến đổi hóa học có

thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng

* Qua bài các em cần chú ý gì trong việc phơi

H9:Sự biến đổi hóa học

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

.… của nhiệt, ánh sáng

- Khi phơi quần áo nên phơi mặt trái ra ngoài để tránh bị bạc màu

TIẾT 2: ĐỊA LÍ: CHÂU Á (Tiếp theo)

I- MỤC TIÊU :

- Nêu được đặc điểm về dân cư của châu Á:

+ Có số dân đông nhất.

+ Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng.

- Nêu được một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của cư dân Châu Á:

+ Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, một số nước có công nghiệp phát triển.

- Nêu được một số đặc điểm của khu vực ĐNÁ:

+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm.

+ Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản.

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dân và hoạt động sản xuất của người dân châu Á.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A- Kiểm tra bài cũ : (5)

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi.

+ Dựa vào quả địa cầu, em hãy cho biết vị

trí địa lý và giới hạn của châu Á

+ Em hãy kể tên một số cảnh thiên nhiên

của châu Á và cho biết cảnh đó thuộc khu

vực nào của châu Á

- 2 HS trả lời

B- Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài : 1

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: DÂN SỐ CHÂU Á (7))

- GV treo bảng số liệu về diện tích và dân

số các châu lục trang 103, SGK và yêu cầu

HS đọc bảng số liệu.

- HS đọc bảng số liệu

- HS làm việc cá nhân, tự so sánh các số liệu về dân số ở châu Á và dân số ở các châu lục khác

- GV lần lượt nêu các câu hỏi sau và yêu

cầu HS trả lời :

- Một số HS nêu ý kiến, sau đó thống nhất

+ Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh

dân số châu Á với các châu lục khác.

+ HS trả lời

+ Em hãy so sánh mật độ dân số của châu

Á với mật độ dân số châu Phi.

+ Diện tích châu Phi chỉ kém diện tích châu Á có 2 triệu km 2 nhưng dân số chưa bằng 1/4 của dân số châu Á nên mật độ dân cư thưa thớt hơn

+ Trong các châu lục thì châu Á là châu lục có mật độ dân số lớn nhất

+ Vậy dân số ở đây phải thực hiện yêu cầu

gì thì mới có thể nâng cao chất lượng cuộc

sống ?

+ Phải giảm sự gia tăng dân số thì việc nâng cao chất lượng đời sống mới có điều kiện thực hiện được

- GV nhận xét

Hoạt động 3: CÁC DÂN TỘC Ở CHÂU Á (7)

- GV yêu cầu HS quan sát hình 4 trang 105

và hỏi : Người dân châu Á có màu da như

thế nào ?

- HS quan sát và nêu : Dân cư châu Á chủ yếu là người da vàng nhưng cũng có người trắng hơn (người Đông Á), có những tộc người lại có nước da nâu đen (người Nam Á)

+ Em có biết vì sao người Bắc Á có nước

da sáng màu còn người Nam Á lại có nước

da sẫm màu ?

+ Vì lãnh thổ châu Á rộng lớn, trải trên nhiều đới khí hậu khác nhau Người sống ở vùng hàn đới, ôn đới (Bắc Á) thường có nước da sáng màu Người sống ở vùng nhiệt đới (Nam Á) thì thường có nước da sẫm màu

+ Các dân tộc ở châu Á có cách ăn mặc và

phong tục tập quán như thế nào ?

+ Các dân tộc có cách ăn mặc và phong tục tập quán khác nhau

+ Em có biết dân cư châu Á tập trung nhiều

ở vùng nào không ?

+ Đồng bằng châu thổ màu mỡ

- GV nêu kết luận

Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA NGƯỜI DÂN CHÂU Á (13)

- GV treo lược đồ kinh tế một số nước châu

Á, yêu cầu HS đọc tên lược đồ và cho biết

lược đồ thể hiện nội dung gì ?

- HS đọc tên, đọc chú giải và nêu.

- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm,

cùng xem lược đồ, thảo luận để hoàn thành

bảng thống kê về các ngành kinh tế, quốc

gia có ngành đó và lợi ích kinh tế mà ngành

đó mang lại (đưa mẫu bảng thống kê cho

HS).

- HS chia thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6

HS cùng xem lược đồ, đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê.

- GV gọi nhóm làm bài vào giấy khổ to dán

phiếu lên bảng, yêu cầu các nhóm khác

nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn.

+ 1 nhóm viết bảng thống kê vào giấy khổ to.

+ 1 nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.

Sự phân bố và lợi ích của một số hoạt động

kinh tế chủ yếu của châu Á

- Khu vực Nam Á : Ấn Độ

- Khu vực Đông Nam Á : Việt Nam, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a, Bru-nây,

Sản xuất ô

tô

- Tập trung ở Đông Á : Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc

- Là ngành công nghiệp kỹ thuật cao, mang lại giá trị kinh tế cao Trồng lúa

- Các nước khu vực Đông Nam Á

- Đông Á : Trung Quốc

- Cung cấp nguồn lương thực lớn cho con người, thức ăn để chăn nuôi gia súc

Trồng bông - Khu vực Trung Á : Ca-dắc-xtan

- Nam Á : Ấn Độ

- Khu vực Đông Á : Trung Quốc

- Cung cấp nguyên liệu cho ngành dệt

Nuôi trâu,

bò

- Nam Á : Ấn Độ

- Khu vực Đông Á : Trung Quốc

- Cung cấp thực phẩm thịt, sữa cho con người

- Cung cấp nguyên liệu cho ngành chế biến nông sản.

Đánh bắt và

nuôi trồng

hải sản

Các vùng ven biển - Cung cấp thực phẩm cho đời

sống, nguyên liệu cho ngành công nghiệp chế biến hải sản

- GV giúp HS phân tích kết quả của bảng

thống kê GV gợi ý :

- Theo dõi câu hỏi của GV, trao đổi theo cặp để tìm ý trả lời

+ Dựa vào bảng thống kê và lược đồ kinh tế

một số nước châu Á, em hãy cho biết nông

nghiệp hay công nghiệp là ngành sản xuất

chính của đa số người dân châu Á ?

+ Nông nghiệp là ngành sản xuất chính của đa số người dân châu Á.

+ Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu của

người dân châu Á là gì ?

+ Là lúa mì, lúa gạo, bông; thịt, sữa của các loài gia súc như trâu, bò, lợn, gia cầm như gà, vịt.

+ Ngoài những sản phẩm trên, em còn biết

những sản phẩm nông nghiệp nào khác ?

+ Họ còn trồng các cây công nghiệp như chè, cà phê, cao su, trồng cây ăn quả,

+ Dân cư các vùng ven biển thường phát

triển ngành gì ?

+ Khai thác và nuôi trồng thủy sản

+ Ngành công nghiệp nào phát triển mạnh

ở các nước châu Á ?

+ Ngành công nghiệp khai khoáng phát triển mạnh vì các nước châu Á có nguồn

tài nguyên khoáng sản lớn, đặc biệt là dầu mỏ

Hoạt động 4: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á (7)

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để

ý kiến.

- GV nhận xét kết quả làm việc của HS, sau

đó yêu cầu HS dựa vào phiếu để trình bày

+ HS 4 : Giải thích vì sao Đông Nam Á

có khí hậu gió mùa nóng ẩm, rừng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới.

+ HS 5 : Kể tên một số ngành kinh tế chính của các nước Đông Nam Á

- GV kết luận : Khu vực …khoáng sản

3- Củng cố - dặn dò (1)

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng Bài sau : Các nước láng giềng của Việt Nam.

THỨ BA NGÀY 13 THÁNG 1 NĂM 2015

NGÀY SOẠN: 12/1 NGÀY DẠY: 13/1

TIẾT 2: TOÁN:

DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm được quy tắc ,công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn

- BT1c, 2c,: HSKG

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Gi ới thiệu bài: nêu và ghi đề bài

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

2.1 Giới thiệu công thức tính diện tích

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài

vào vở , 3 HS lên bảng giải

Gv nhận xét

Bài 2 : Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài

vào vở, 3 Hs giải bài trên bảng

1 HS đọc to đề bài Lớp theo dõi SGK.-HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng giải

Bài 3 :Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài

vào vở,1 Hs giải bài trên bảng

GV nhận xét sửa sai

C Củng cố-Dặn dò:

Nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

Chuẩn bị bài : Luyện tập

Hs giải bài trên bảng

HS nhận xét, sửa bài

TIẾT 3: CHÍNH TẢ:( Nghe viết)

CÁNH CAM LẠC MẸ I/ Mục tiêu

- HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm được bài tập 2a

- Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật

- GDMT: GD tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao

ý thức bảo vệ môi trường.

I/ Đồ dùng daỵ học

- Phiếu học tập cho bài tập 2a

- Bảng phụ, bút dạ

III/ Cac hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc cho HS viết: giấc ngủ, lim dim, tháng giêng, rổ

rá

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 - Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+ Khi bị lạc mẹ cánh cam được những ai giúp đỡ? Họ

giúp như thế nào?

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng

con: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran…

+ Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

đi tìm cánh cam con

* Bài tập 2a:

- GV dán 3 tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành 3

nhóm, cho các nhóm lên thi tiếp sức HS cuối cùng sẽ

đọc toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc

- GDMT: GD tình cảm yêu quý các loài vật trong môi

trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi

trường.

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những

lỗi mình hay viết sai

- Một HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bài cá nhân *Lời giải:

+ GV: Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật

III Các hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1 Khởi động: Ổn định

2 Bài cũ: Chiếc đồng hồ

- Giáo viên mời 2 học sinh tiếp nối nhau kể

lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghĩa

chuyện

- Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì?

- Câu chuyện muốn nói điều gì với em?

- Ghi điểm

3 Bài mới: “Kể chuyện đã nghe đã đọc”

4 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu

cầu của đề bài

- 3 học sinh nối tiếp đọc

- Giáo viên chốt lại cả 3 ý a, b, c ở SGK

gợi ý chính là những biểu hiện cụ thể của

tinh thần sống, làm việc theo pháp luật,

theo nếp sống văn minh

- Học tập và làm theo tấm gương ĐĐ

HCM: ý thức chấp hành nội quy

- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 2

* Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện

- Cho học sinh làm việc theo nhóm kể câu

chuyện của mình sau đó cả nhóm trao đổi

với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên

dương

5 Tổng kết - dặn dò

-GV nhận xét,dặn dò

- 3 học sinh nối tiếp đọc

- Từng học sinh trong nhóm kể câuchuyện của mình và trao đổi với nhau

về ý nghĩa câu chuyện

- Nhóm thi kể chuyện trước lớp vànêu ý nghĩa câu chuyện mà mình kể

1 Luyện đọc đoạn kịch ở cột A theo gợi ý ở cột B

Mai:- ( Với anh Lê) chào ông ( Quay

sang anh Thành) Anh Thành ạ, tôi đã xin

cho anh một chân phụ bếp

Thành: - Cảm ơn anh Bao giờ phải trình

diện?

Mai: Càng sớm càng tốt Nhưng đêm nay

anh hãy nghĩ kĩ đi đã Vất vả, khó nhọc

lắm đấy Sóng biển đỏ rất dữ dội Có thể

chết được mà chết thì người ta bỏ vào áo

quan, bắn một loạt sùng chào, rồi “ A- lê

hấp”, cho phăng xuống biển là rồi đời

Thành: - Tôi đã nghĩ kĩ rồi Làm thân nô

lệ mà xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ trở thành

công dân, còn yên phận làm nô lệ thì mãi

mãi là đầy tớ cho người ta… Đi ngay có

được không anh?

Mai: - Cũng được

( Thành cho sách vào túi quần áo, khoác

- Giọng hào hừng khi báo tin xin được việc cho anh hành

- Giọng vui, mong sớm ra đi

- Tỏ thái độ thận trọng khi nói đến khó khăn khi ra đi, yêu cầu anh Thành suy nghĩ kĩ

Giọng cứng cỏi, đanh thép, giục giã lên đường

- Giọng dứt khoát