Giáo án 5 tuần 13 seqap

HỌC KÌ I Từ ngày 17/11/2014 HỌC KÌ I Từ ngày 17/11/2014 TUẦN X III Đến ngày 22/11/2014 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG GHI CHÚ HAI 17/11 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 13 25 61 23 Chào cờ đầu tuần Người gác rừng tí hon Luyện tập chung Kính già yêu trẻ (t2) CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 25 13 Nhôm Công nghiệp (tt) BA 18/11 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 62 13 13 Luyện tập chung (Nhớ Viết)hành trình của bầy ong Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia CHIỀU 1 2 3 TD ÂN TCTV 25 Tuần[.]

CC TĐ T

Đ Đ

13256123

Chào cờ đầu tuầnNgười gác rừng tí honLuyện tập chungKính già yêu trẻ (t2)

CHIỀU

1

2 3

KH

ĐL AV

2513

NhômCông nghiệp (tt)

BA

1 2 3

4 5

AV T CT

KC Tin

6213

13

Luyện tập chung(Nhớ-Viết)hành trình của bầy ong

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

CHIỀU

1 2 3

TD ÂN TCTV 25 Tuần 13 tiết 1

TĐ

Tin T TD LTVC

26

6325

Trồng rừng ngập mặn

Chia một số thập phân cho một số

tự nhiênMRVT: Bảo vệ môi trường

3 4 4

T KH

TLV LTVC KT

6426

2526

Luyện tập Đá vôiLuyện tập tả người (tả ngoại hình)Luyện tập về quan hệ từ

1

2 3

LS

AV TCT

T

AV MT TLV ATGT- SHL

65

2613

Chia một số thập phân cho 10, 100,1000,…

Luyện tập tả người (tả ngoại hình)Bài 2 tiết 2 _SHL tuần 13

2

TCTV HĐNGLL

1 Luyện đọc thuộc khổ thơ và thưc hiện các nhiệm vụ: Xác định giọng đọc, ngắt nhịp thơ, gạch dưới từ ngữ gợi tả, gợi cảm cần nhấn giạng

2 Nối ô chữ cho phù hợp:

Rèn đọc

Đọc hiểu Rèn đọc cho HS yếu Rèn cho hsy, HSKG

Nguyễn văn Đồng,

Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu)

Kèm cho HSY, HSKG làm được 100%.

Nguyễn văn Đồng,

Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu)

HS còn lại

Rừng sâu thăm thẳm

Bờ biển sóng tràn

Quần đảo

xa khơi

Loài hoa không tên

Hoa chuối, hoa ban

Hàng câyChắn bão

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

1 Luyện đọc theo gợi ý dưới đây:

- Đọc nhanh và hồi hộp ở những chi tiết kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé, có ý thức bảo vệ rừng

- - Đọc lời cậu bé thì thầm, thắc mắc, lời tên trộm gian giảo, câu trả lời của chú công an dõng dạt, rắn rỏi

- “ Phát hiện… thu lại gỗ”

2.Chi tiết nào cho thấy bọn nhỏ là người rất dũng cảm? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a/ Lần trên dấu chân lạ hằn trên đất

b/ Chạy theo đường tắt về quán bà Hai

c/ Lao ra khi nghe tiếng bành bạch của xe chở gỗ trộm

d/ Cả ba ý trên

làm được 100%

2 Đặt tính rồi tính:

a/326,18 + 412,35b/ 165,34 -28,17c/ 36,12 x 4,3

3 Tính62,7 – 15,09 + 41,82 =

4 5 viên gạch hoa cân nặng 2,6 kg

Hỏi 12 viên gạch như thế cân nặng bao nhiêu kg?

LUYỆN VIẾT:

1 Đọc bài bà tôi (SGK tiếng việt 5, tập 1, trang 122) và hoàn thành các bài tập sau( Ghi vào chỗ trống):

a/ Các từ ngữ miêu tả mái tóc của bà:

- Tả màu sắc mái tóc:

-Tả độ dày mái tóc:

Kèm cho Hsy HSKG : Hoàn thành 100%

Kèm cho Hsy HSKG : Hoàn thành 100%

Nguyễn văn Đồng,

Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu)

Nguyễn văn Đồng,

Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu)

Tả động tác chải tóc:

b/ Các hình ảnh so sánh tả giọng nói của bà:

- So sánh giọng của bà:

- So sánh tác dụng của giọng nói:

c/ các từ ngữ tả đôi mắt khi bà mĩm cười:

- Tả hai con ngươi:

Tả tình cảm của bà thể hiện qua đôi mắt

d/ hình ảnh khuôn mặt của bà:

2 Lập dàn ý bài văn tả

Người theo một trong hai đề sau:

a/ Tả một chú công an mà em gặp

b/ Tả một người hàng xóm

TUẦN 13:Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2014.

NGÀY SOẠN: 16/11 NGÀY DẠY:17/11

TIẾT 1: CHÀO CỜ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

TIẾT 2:Tập đọc :

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi , phù hợp với diễn biến các sự việt.

- Hiểu ý nghĩa :Biểu dương ý thức bảo vệ rừng ,sự thông minh và dũng cảm của một công an nhỏ tuổi (Trả lời được các câu hỏi 1,2, 3b)

GDMT : Yêu quý và bảo vệ rừng

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Các họạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

1/ Thoạt tiên thấy dấu chân người

lớn bạn nhỏ thắc mắc như thế nào ?

2/Lần theo dáu chân bạn nhỏ thấy

gì? Nghe gì ?

3/Thảo luận nhóm trả lời câu 2,3b

SGK

Thảo luận nhóm lớn nêu ý nghĩa

câu chuyện

Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm

Luyện đọc diễn cảm đoạn 2

Luyện thể hiện giọng nhân vật

Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm

GDMT: Em thấy bạn nhỏ có hành

động ntn tron việc bảo vệ môi

trường?

C/Củng cố -Dặn dò :

-Việc làm đó thể hiện sự

thông minh ,dũng cảm Thảo luận nhóm nêu được ý nghĩa câu chuyện

Các nhóm luyện đọc diễn cảm

Thi đọc diễn cảm hai đội

I)Mục tiêu: Giúp HS:

Thực hiện cộng, trừ ,nhân số thập phân

Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.

Bài 1, bài 2, bài 4(a).

II/Đồ dùng dạy học:

-SGK, bảng phụ

III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu

A/Bài cũ :

B/Bài mới :

HĐ1:Củng cố cộng,trừ ,nhân số

thập phân Bài 1

HĐ2:Củng cố nhân nhâm Bài 2

HĐ3:Bước đầu nắm được qui tắc

nhân một tổng các số thập phân

với một số thập phân Bài 4a:

HS làm bài tập 1 ,nhắc qui tắc thực hiện , cách đặt dấu dấu phấy đối với phép cộng ,trừ

,nhân

HS làm bài tập nhắc qui tắc nhân nhẩm với

C/Củng cố -Dặn dò :

xét (a+b) x c = a x c + b x c

HS có thể giải bằng hai cách

TIẾT 4:Đạo đức : KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (tt)

Ngày dạy : Tuần Tiết 13

I Mục tiêu:

Vì sao Cần phải kính trọng và lễ phép với người già vì người già.Yêu thương

và nhường nhịn người già, em nhỏ.

Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kimhs trọng người già, yêu thương em nhỏ.

Có thái độ hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ.

Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 2

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A/ Bài cũ:

B/ Bài mới: GV nêu mục đích, yêu

cầu

- GV chia HS thành các nhóm và phân

công mỗi nhóm xử lý, đóng vai 1 tình

Ÿ Ngày dành cho người cao tuổi là

- HS trả lời bài

- HS mở SGK

-Các nhóm thảo luận tìm cách giảiquyết tình huống và chẩn bị đóngvai

- Các nhóm thảo luận Cử đại diệntrình bày

- HS làm việc theo nhóm.Đại diệnnhóm lên trình bày

- Lắng nghe

ngày 1 tháng 10 hằng năm

Ÿ Ngày dành cho trẻ em là ngày Quốc

tế thiếu nhi 1 tháng 6

Ÿ Tổ chức dành cho người cao tuổi là

Hội người cao tuổi

Ÿ Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội

Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh,

Sao Nhi đồng

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm

HS:

GV kết luận

C Củng cố, Dặn dò: - HS đọc lại ghi

nhớ

- Chuẩn bị bài: Tôn trọng phụ nữ

-Tìm phong tục, tập quán tốt đẹp thểhiện tình cảm kính già, yêu trẻ củadân tộc Việt Nam

- Yêu cầu từng nhóm thảo luận Cửđại diện lên trình bày Các nhóm khác

bổ sung ý kiến HS đọc lại ghi nhớ

và lắng nghe

BUỔI CHIỀU:

TIẾT 1:

Khoa học NHÔM

I Yêu cầu

- Nhận biết một số tính chất của nhôm

- Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng

II Chuẩn bị

- Hình vẽ trong SGK trang 52, 53 SGK

- Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng nhôm

III Các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định

2 Bài cũ: Đồng và hợp kim của đồng.

Câu hỏi:

+ Kể tên những đồ dùng khác được làm

bằng đồng và hợp kim của đồng?

+Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng

đồng có trong nhà bạn?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Làm việc với các thông

tin và tranh ảnh sưu tầm được

- Yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh những

sản phẩm làm bằng nhôm đã sưu tầm

- GV chốt: Nhôm sử dụng rộng rãi để chế

tạo các dụng cụ làm bếp, vỏ của nhiều loại

đồ hộp, khung cửa sổ, một số bộ phận của

phương tiện giao thông (tàu hỏa, tàu thủy,

ôtô, máy bay…)

 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan

sát và mô tả đồ dùng bằng nhôm

- GV kết luận: Các đồ dùng bằng nhôm

đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim,

không cứng bằng sắt và đồng

 Hoạt động 3: Làm việc với SGK

- GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS làm

việc theo chỉ dẫn SGK trang 53

- GV nhận xét thống nhất các kết quả làm

việc, chốt nhanh

• Nhôm là kim loại

• Không nên đựng thức ăn có vị chua lâu,

dễ bị a-xít ăn mòn

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

4 Tổng kết - dặn dò

-Nêu tính chất và công dụng của nhôm

- Nhắc HS xem lại bài và học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Đá vôi

- Nhận xét tiết học

- 2 HS trình bày

- HS đính tranh ảnh những sảnphẩm làm bằng nhôm đã sưu tầmđược lên bảng

- 1 số HS giới thiệu sản phẩm

- Các nhóm quan sát thìa nhômhoặc đồ dùng bằng nhôm khác đượcđem đến lớp và mô tả màu, độ sáng,tính cứng, tính dẻo của các đồ dùngbằng nhôm đó

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả Các nhóm khác bổ sung

- HS làm phiếu học tập, trình bàybài làm

a) Nguồn gốc : Có ở quặng nhôm b) Tính chất :

+Màu trắng bạc, ánh kim, có thểkéo thành sợi, dát mỏng, nhẹ, dẫnđiện và dẫn nhiệt tốt

+Không bị gỉ, một số a-xít có thể ănmòn nhôm

- 2 HS nêu

Hs lắng nghe

-HS nhắc lại;

I Mục tiêu: Sau bài học,HS có thể:

- Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp:

+ Công nghiêp phân bố rông khắp đất nước nhưng tập trung nhiều ở đồng bằng và ven biển.

+công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố chủ yếu ở các vùng đồng bằng

và người tiêu thụ.

II Đồ dùng dạy- học:

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Lược đồ công nghiệp Việt Nam

- Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ :

B Bài mới :

Hoạt động 1:Sự phân bố của một

số ngành công nghiệp của nước ta.

- Yêu cầu HS quan sát hình 3

- Tìm những nơi có các ngành công

nghiệp khai thác than, dầu mỏ,

a-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ

điện

- Tổ chức thi ghép kí hiệu vào lược

đồ

+ Treo 2 lược đồ công nghiệp Việt

Nam không có kí hiệu các khu công

nghiệp nhà máy…- Chọn 2 đội chơi,

mỗi đội 5 em

- Phát cho mỗi em một loại kí hiệu

- Nhận xét, tuyên dương

- 2 HS lên bảng tra lời

- HS làm việc cá nhân

-Nêu, các HS khác bổ sung

Hoạt động 2 :Các trung tâm công

nghiệp lớn ở nước ta

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để

thực hiện yêu cầu của phiếu học tập

Nêu một số điều kiện để thành phố

Hồ Chí Minh trở thành trung tâm

- Báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2014

NGÀY SOẠN: 17/11 NGÀY DẠY:18/11

TIẾT 2:Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG (62) Biết:

- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.

- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính.

Bài 1, bài 2, bài 3b, bài 4.

I)Mục tiêu: Giúp HS:

II/Đồ dùng dạy học:

-SGK, bảng phụ

III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

-Học sinh làm được cả hai cách –sau đónêu được cách nhanh nhất

Cho học sinh nêu lại tính chất nhân mộttổng với một số

Hoạt động 3b: Tính theo cách

thuận tiện nhất -Bài 3

Hoạt động 4:Giải toán có lời văn

HD HS tìm hiểu bài

Tính số tiền cần để mua 1 m vải

Tính số tiền mua 6,8 m vải

Tính số tiền 6,8 m vải phải trả nhiều

hơn 4m vải cùng loại

C/Củng cố -Dặn dò :

-HS vận dụng các tính chất đã học :Giao hoán ,kết hợp, nhân nhẩm –tính theo cách thuận tiện nhất

-Học sinh tự giải bài toán về quan hệ tỉ

lệ dạng 1 Học sinh có thể nêu các cách giải khác nhau

-Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.

- Làm được bài tập (2)a/b hoặc bài tập(3)a/b, hoặc bài tập chương trình phương ngữ do GV soạn.

* GDBVMT : Yêu quý các loài vật , yêu thiên nhiên

II/ Đồ dùng dạy học : SGK + Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

- Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm.

Hoạt động 2:HD học sinh làm bài tập

a/ Cho HS đọc yêu cầu của BT2.

Hướng dẫn mẫu 1 câu đầu.

- Giao việc :

- GV sửa bài ( Vd : xâm phạm-sâm

sẩm tối / buột miệng - buộc lạt )

b/ Cho HS đọc yêu cầu của BT3

- Điền t hay c vào chỗ trống cho thích

- HS tự nhớ, viết 2 khổ thơ

cuối của bài Hành trình của bầy ong.

- Cho HS tự soát lỗi

- HS đọc yêu cầu của BT2- theo dõi làm mẫu

 Tìm từ có tiếng, có vầntrong cột ở bảng phụ

- Cho HS làm bài vào nháp vàđọc kết quả

I Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói:

- Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những người thân hoặc những người xung quanh để bảo vệ môi trường II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS TCTV

A Bài cũ :

B Bài mới :

Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu

của đề bài

-GV nhắc: Câu chuyện kể về một

việc làm tốt hoặc một hành động

dũng cảm BVMT của em hoặc

những người xung quanh

- Mời 5 HS nêu tên câu chuyện

chọn kể

Hoạt động 2:

- HS tự chuẩn bị KC: viết nhanh

dàn ý của câu chuyện

-Tổ chức KC trong nhóm đôi, cùng

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức KC trước lớp

GDMT: Qua câu chuyện trên em

cần làm gì để bảo vệ môi trường

rừng?

- Bài sau: Pa-xtơ và em bé.( chuẩn

bị xem tranh và phỏng đoán diễn

biến của câu chuyện)

HS nêu tên câu chuyện chọn kể

VD:

+ Tôi muốn kể câu chuyện

chúng tôi đã tham gia dọn dẹp sân trường sau cơn bão số 6 + Tôi muốn kể câu chuyện về hành động dũng cảm của một chú kiểm lâm ngăn chặn bọn lâm tặc ăn trộm gỗ.

KC trong nhóm đôi,cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- KC nhóm đôi

- KC trước lớp

- Nhận xét.- Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể

chuyện hay nhất

Luyện đọc: HÀNH TRÌNH CỦA BÀY ONG

1/Luyện đọc thuộc khổ thơ và thưc hiện các nhiệm vụ: Xác định giọng đọc, ngắt nhịp thơ, gạch dưới từ ngữ gợi tả, gợi cảm cần nhấn giạng

2/Nối ô chữ cho phù hợp:

Hoa chuối, Hàng cây

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

1/Luyện đọc theo gợi ý dưới đây:

- Đọc nhanh và hồi hộp ở những chi tiết kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé, có ý thức bảo vệ rừng

- - Đọc lời cậu bé thì thầm, thắc mắc, lời tên trộm gian giảo, câu trả lời của chú công an dõng dạt, rắn rỏi

- “ Phát hiện… thu lại gỗ”

2.Chi tiết nào cho thấy bọn nhỏ là người rất dũng cảm? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a/ Lần trên dấu chân lạ hằn trên đất

b/ Chạy theo đường tắt về quán bà Hai

c/ Lao ra khi nghe tiếng bành bạch của xe chở gỗ trộm

d/ Cả ba ý trên

Luyện đọc: HÀNH TRÌNH CỦA

BÀY ONG

1/Luyện đọc thuộc khổ thơ và thưc

hiện các nhiệm vụ: Xác định giọng

đọc, ngắt nhịp thơ, gạch dưới từ

ngữ gợi tả, gợi cảm cần nhấn giọng

Đoạn: “ Bày ong rong ruổi trăm

miền vào mật thơm”

2/Nối ô chữ cho phù hợp:

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

1/Luyện đọc theo gợi ý dưới đây:

Kèm HS yếuHSKG đọc được 100%

Kĩ thuật khăn trải bàn

Hoa chuối, hoa ban

Hàng câyChắn bão

- Đọc nhanh và hồi hộp ở những

chi tiết kể về mưu trí và hành

động dũng cảm của cậu bé, có ý

thức bảo vệ rừng

- - Đọc lời cậu bé thì thầm, thắc

mắc, lời tên trộm gian giảo, câu

trả lời của chú công an dõng dạt,

rắn rỏi

- “ Phát hiện… thu lại gỗ”

2.Chi tiết nào cho thấy bọn nhỏ là

người rất dũng cảm? Khoanh tròn

chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a/ Lần trên dấu chân lạ hằn trên đất

b/ Chạy theo đường tắt về quán bà

THỨ TƯ NGÀY 19 THÁNG 11 NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 18/11 NGÀY DẠY:19/11

TIẾT 1:Tập đọc :

TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I.Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng ,rành mạch phù hợp với văn bản khoa học

- Hiểu nội dung :Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ,thành tích khôi phục rừng ngập mặn ,tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

GDMT : Yêu quý rừng ngập mặn và trồng rừng ngập mặn

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Các họạt động dạy học chủ yếu: