giaon an buoi chieu tuan 3 4 cot

Tuần 3 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015 Tiết 1 Thủ công GẤP CON ẾCH ( tiết 1) I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức HS biết cách gấp con ếch Gấp được con ếch bằng giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng 2 Kỹ năng HS khéo tay Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối Làm cho con ếch nhảy được 3 Thái độ HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy Giấy màu hoặc giấy trắng[.]

1: Kiến thức: HS biết cách gấp con ếch.

- Gấp được con ếch bằng giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng

2: Kỹ năng: HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy

Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối

Làm cho con ếch nhảy được

3: Thái độ: HS yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớpquan sát được

- Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công

- Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

IV Các hoạt động dạy – học:

Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV liên hệ thực tế về hìnhdạng và ích lợi của con ếch –SGV tr.195

Hoạt động 2: Giáo viên hướngdẫn mẫu

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình

-1HS lên thực hành-Hs nhận xét

4 HS gấp tàu thủy 2 ốngkhói

Cả lớp quan sát và nhậnxét

- HS quan sát mẫu, trả lờicâu hỏi về đặc điểm, hìnhdáng, lợi ích của con ếch

- HS lên bảng mở dầnhình gấp con ếch Từ đó

HS bắt đầu hình dungđược cách gấp con ếch

3’ 3 GV nhận,

xét dặn dò:

vuông – SGV tr.196Bước 2: Gấp hai chân trướccon ếch – SGV tr.196

Bước 3: Gấp tạo hai chân sau

Về nhà tiếp tục tập gấplại hôm sau học tiếp

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều

ta đã nói, đã hứa với người khác

- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi

người và bản thân mình

- Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mấtniềm tin của mọi người và làm lỡ việc của ngườikhác

2 Thái độ

- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lờihứa và không đồng tình với những ngườikhông biết giữ lời hứa

và”Lời hứa danh dự – Lê - ô - nít Pan - tê - lê - ép,

Hà Trúc Dương dịch”

- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2- Tiết2)

- 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ

- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2

III Các hoạt động dạy học:

Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

 Mục tiêu:

- HS biết thế nào là giữlời hứa và y

1HS lên bảng-Hs nhận xét

nghĩa của việc giữ lờihứa

 Cách tiến hành:

- Giới thiệu truyện ”Bài

trước cô và các em đã

thấy được tình yêu bao la

của Bác đối với thiếu

nhi và sự kính yêu của

thiếu nhi đối với Bác”

- GV kể chuyện”Chiếc

vòng bạc”

- Yêu cầu 1 hoặc 2 HS kể

hoặc đọc lại truyện

- Chia lớp làm 6 nhóm để

thảo luận các câu hỏi

SGV

- Đại diện mỗi nhóm phát

biểu ý kiến

- Hỏi cả lớp:

1 Thế nào là giữ lời

hứa?

2 Người biết giữ lời hứa

được đánh giá như thế

nào?

- Nhận xét, tổng hợp các

ý kiến của HS

 Kết luận:

- Tuy rất bận và qua thời

gian dài nhưng vẫn không

quên lời hứa với em bé

- Câu chuyện cho thấy:

cần phải giữ đúng lời

hứa của mình mới được

mọi người quý trọng, tin

cậy, yêu mến

- HS chú ýlắng nghe

- 1 - 2 HS đọc

truyện

- Chia lớplàm 6 nhóm,cử nhómtrưởng, thưký để thảoluận

- Đại diệncác nhómtrả lời

- 2 - 3 HS trảlời:

1 Giữ lờihứa là thựchiện những

gì mình đã

người khác

2 Mọi ngườitôn trọng,yêu quý, tinCậy

- 1 - 2 HS

phần kếtluận

Hoạt động 2: Nhận xét

tình huống

 Mục tiêu:

HS biết được vì sao cần

phải giữu lời hứa và

cần làm gì nếu không

thể giữu lời hứa với

người khác

 Cách tiến hành:

- Chia lớp làm 4 nhóm

Phát phiếu giao việc cho

mỗi nhóm và thảo luận

theo nội dung của phiếu

trong SGV

- Nhận xét, kết luận về

câu trả lời của các

nhóm

- Hỏi cả lớp:

1 Giữ lời hứa thể hiện

điều gì?

2 Không thực hiện được

lời hứa cần làm gì?

 Kết luận: Cần giữ lời

hứa vì nó thể hiện sự tự

trọng và tôn trọng người

khác Khi không giữ được

lời hứa cần nói rõ lý do

và xin lỗi

Hoạt động 3: Tự liên

hệ bản thân

- Lớp chia

nhóm Mỗinhóm cửnhóm

trưởng vàtiến hànhthảo luậntình huốngtheo phiếuđược giao

- Đại diệncác nhómtrả lời

- 4 đến 5 HStrả lời

1 Giữ lờihứa là thựchiện những

gì mình đã

người khác.2.Mọi ngườitôn trọng,yêu quý, tincậy

- 1 HS nhắclại kết luận

 Mục tiêu:

HS biết tự đánh giá việcgiữ lời hứa.

 Cách tiến hành:

- Nhận xét, tuyên dươngcác em biết giữ lời hứa,nhắc nhở các em chưabiết giữ lời hứa

- 3 đến 4 HStự liên hệbản thânvà kể lạicâu chuyện,việc làmcủa mình

- HS nhận

làm, hànhđộng củabạn

Hướng dẫn thực hiện ởnhà :

- GV yêu cầu HS về sưutầm những câu ca dao, tụcngữ, những câu chuyệnvề việc giữ lời hứa

- Biết cách tập hợp hàng dọc,hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải quay trái

2.Kỹ năng

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:

Các em tập tương đối đúng

3.Thái độ

-HS yêu thích mơn học

II- Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát

- Phương tiện: Còi

III- Nộ dung và phương tiện

Nội

A- Mở

đầu: * Ổn định:- Báocáo sĩ số

- Phổ biến nhiệmvụ yêu cầu giáoán: Hôm nay các

em ôn lại kĩ thuậtđã học và họcmới tập hợphàng dọc, hàngngang, dóng hàng,điểm số, quayphải, quay trái

5-7’

-Nghe HS báocáo

* Khởi động: Tậpđ.tác xoay cổ tay,cổ chân, xoaygối, hông, đánhtay, tại chỗ chạybước nhỏ, nângcao đùi…

6 ->

8lần

- Cho HS khởiđộng nhanhvà trật tự



   GV

B- * Kiểm tra bài cũ: 1 -> -Ghi nhận xét

2lần mức hoànthành động

tác cho hs

27’

25-I- Hướng dẫn kĩthuật động tác:

2 Giảng giải, làmmẫu đ.tác tậphợp hàng dọc,hàng ngang, dónghàng, điểm số

* Tập hợp hàngdọc:

- Người chỉ huy:

tay phải đưa ratrước tay trái dangngang, hô “Thành

1, 2, 3, 4 … hàngdọc tập hợp”

- Hàng đầu tiêntập hợp trướcngười chỉ huy,hàng thứ hai tậphợp ngang hàngsố 1phía trái theotay người chỉ huy,rồi hàng 3,4…

- Dóng hàng: Nhìntrước thẳng

* Tập hợp hàngngang:

27’

25 GV giảnggiải và làmmẫu kĩ thuậtcho hs xem vàkết hợp quansát sửa saicho các em

- GV kết hợpvới cán sựgiúp HS sửasai

- GV kết hợpvới cán sựgiúp HS sửasai

GV

    

GV

    

 

GV 



C.huy  C.huy  C.huy  C.huy  



- Người chỉ huy:

tay trái dangngang, hô “Thành

1, 2, 3, 4 … hàngngang tập hợp”

- Hàng đầu tiênđứng ngang ngườichỉ huy, hàng thứhai tập hợp phíasau hàng số 1, rồihàng 2, 3…

- Dóng hàng:

nhìn trái thẳng

- Quay phải,quaytrái:



C- Kết

thúc: II- Trò chơi: “Tìmngười chỉ huy”

- Hướng dẫn kĩthuật trò chơi

- Cho HS chơithử

Hồi tĩnh: Tập đ.tác thả lỏng cơ thể, duỗi tay,

duỗi chân, chạy nhẹ nhàng và hít thở sâu

Củng cố : Hôm nay các em vừa được học nội dung gì? (ĐHĐN )

Nhận xét và dặndò

Nhận xét tiết học và nhắc nhở

7-9’

1lần

- GV hướng

thức chơi để

HS nắm vàbiết cách

GV cho HS thảlỏng và nghỉngơi tích cực-Cho hs nhắclại nội dungvừa được ônluyện

- Nhận xétvà giao bàicho HS về tập

nhà.chơi



 

 GV

các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lầnTiến hành trò chơi

- Biết cách tập hợp hàng dọc,hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải quay trái

2.Kỹ năng

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:

Các em tập tương đối đúng

3.Thái độ

-HS yêu thích mơn học

II- Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát

- Phương tiện: Còi

III- Nộ dung và phương tiện

Nội

A- Mở

đầu: * Ổn định:- Báocáo sĩ số

- Phổ biến nhiệmvụ yêu cầu giáo

5-7’

-Nghe HS báocáo



 

án: Hôm nay các

em ôn lại kĩ thuậtđã học và họcmới tập hợphàng dọc, hàngngang, dóng hàng,điểm số, quayphải, quay trái

* Khởi động: Tậpđ.tác xoay cổ tay,cổ chân, xoaygối, hông, đánhtay, tại chỗ chạybước nhỏ, nângcao đùi…

6 ->

8lần

- Cho HS khởiđộng nhanhvà trật tự  

  GV

B-Phần

cơ

bản

* Kiểm tra bài cũ:

Gọi vài em tậpđộng tác kĩ thuậtđã học

1 ->

2lần

-Ghi nhận xétmức hoànthành độngtác cho hs

27’

25-I- Hướng dẫn kĩthuật động tác:

2 Giảng giải, làmmẫu đ.tác tậphợp hàng dọc,hàng ngang, dónghàng, điểm số

* Tập hợp hàngdọc:

- Người chỉ huy:

tay phải đưa ratrước tay trái dangngang, hô “Thành

1, 2, 3, 4 … hàng

27’

25 GV giảnggiải và làmmẫu kĩ thuậtcho hs xem vàkết hợp quansát sửa saicho các em

- GV kết hợpvới cán sựgiúp HS sửasai

GV

    

GV

    



dọc tập hợp”

- Hàng đầu tiên

tập hợp trước

người chỉ huy,

hàng thứ hai tập

hợp ngang hàng

số 1phía trái theo

tay người chỉ huy,

tay trái dang

ngang, hô “Thành

1, 2, 3, 4 … hàng

ngang tập hợp”

- Hàng đầu tiên

đứng ngang người

chỉ huy, hàng thứ

hai tập hợp phía

sau hàng số 1, rồi



GV 



C.huy  C.huy  C.huy  C.huy  

 

C- Kết

thúc: II- Trò chơi: “Tìmngười chỉ huy”

- Hướng dẫn kĩthuật trò chơi

- Cho HS chơithử

Hồi tĩnh: Tập đ.tác thả lỏng cơ thể, duỗi tay,

duỗi chân, chạy nhẹ nhàng và hít thở sâu

Củng cố : Hôm nay các em vừa được học nội dung gì? (ĐHĐN )

Nhận xét và dặndò

Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lầnTiến hành trò chơi

7-9’

1lần

- GV hướng

thức chơi để

HS nắm vàbiết cách

GV cho HS thảlỏng và nghỉngơi tích cực-Cho hs nhắclại nội dungvừa được ônluyện

- Nhận xétvà giao bàicho HS về tập

nhà.chơi



 

 GV

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015

Tiết 1 Thể dục

TẬP HỢP HÀNG DỌC – TRỊ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

(Đã soạn ngày thứ hai)

HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A 102cm

* Bài 2( trang 14) D

- HS hát -2HS lên bảng đọc bảng nhân

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS +HS đọc

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- Tính chu vi hình tam giác ABC?

Bài 3: Biết các cạnh của mỗi ô

vuông hình bên đều bằng 1cm:

b.Chu vi hình vuông ABCD…

Bài 5: Vẽ thêm một đoạn thẳng

vào hình vẽ sau để được 3 hình

tam giác và tứ giác giống nhau:

- Nhận xét bài làm của bạn Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

HS đọc

- 1 HS lên bảng làm, Bài giải:

Chu vi hình tam giác ABC là: 66+84+115=265 (cm)

Đáp số: 265 (cm)

- HS tự làm bài vào vở + HS đọc yêu cầu BT

- HS tự làm bài vào vở a) 5 hình

b) Gọi 0 là điểm ở giữa hình vuông có 6 đường gấp khúc dài 4cm đi từ A dén C Đó là

APBNC, AP0QC, AMDQC, AM0NC, AM0QC

-HS đọc y/c bài -1HS lên bảng -HS nhận xét bài của bạn

- Trả lời được các câu hỏi trong bài.

3.Thái độ:

- Hào hứng với môn học

II Đồ dùng dạy – học

Bảng phụ, SGK, vở bài tập

III Hoạt động dạy – học

- Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập trong ngày

I: Đọc hiểu:

-GV đọc diễn cảm

- Cho HS đọc đoạn văn

Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng:

GV giải thích gọi HS trả lời câu

hỏi

-Gọi HS trả lời câu hỏi

1.Kiến mẹ có bao nhiêu con?

2.Vì sao cả đêm kiến mẹ không

Bài 3: Gạch dưới từ viết sai

trong câu văn sau cho đúng:

-Cũng như tôi, mấy học chò mới

bỡ ngỡ đướng nép bên người thân,

- c.9700

- b.Vì Kiến mẹ muốn hôn

tất cả các con c.kiến mẹ thơm chú…các con hôn truyền nhau

HS làm vở bài tập

HS đọc câu hỏi

HS trả lời:

-Chông gai -Chồng chéo -Trông nom -Trồng trọt

-Hs nhận xét bài của bạn

-HS làm vở bài tập

-HS đọc y/c bài.

- HS trả lời

Cũng như tôi, mấy học trò mới

bỡ ngỡ đướng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ.

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2015

Tiết 1 Luyện âm nhạc

BÀI CA ĐI HỌC

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I.Mục tiêu

1 Kiến thức: _Hs hát đúng giai điệu vàlời ca, thuộc bài

Bài ca đi học

_Qua bài hát, giáo dục các em tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu quý bạn bè

2.Kỹ năng: _Biết qua về nhac sĩ Phan Trần Bảng.

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học.

II.Chuẩn bị:

_Nhạc cụ, hát chuẩn bài Bài ca đi học

_Băng nhạc,tranh ảnh minh họa

_Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

Học hát bài hát

Bài ca đi học

Bình minh dâng

lên ánh trên

giọt sương long

lanh Đàn bướm

phơi phới lướt

trên cành hoa

rung rinh Bầy

chim xinh xinh hót

vang lùm cây

xanh xanh Chào

_Gv y/c hs hát lạibài hát lên BàiQuốc ca Việt Nam

_Giới thiệu giántiếp để vào bài

_Ghi bảng - dánbảng phụ

_Gv giới thiệu bàihát

_Cho hs xem tranh

_Giáo viên hátmẫu

_Gv yêu cầu hsđọc lời ca từngcâu (phân chiacâu rõ rệt)

_Gv đệm đànhướng dẫn hs háttừng câu (hướngdẫn )

Hs trật tự, lớptrưởng báo cáo

sỉ số lớp

_ Hs xung thựchiện theo y/c củagiáo viên

_Chú ý lắngnghe

_Ghi vỡ – quansát

_Chú ý lắngnghe

Haùt keât hôïp goõ

ñeôm theo phaùch

vaø theo tieât taâu

_Sau moêi cađuñeôm ñaøn yeđucaău caù nhađn haùtlái Nhaôn xeùtnhaân mánh nhöõngchoê kho töøngcađu

_Yeđu caău hs gheùpcạ baøi

_Yeđu caău luyeôntaôp

_Chia 4 nhoùm, moêinhoùm haùt moôtcađu cho ñeân heât

_Höôùng daên haùthôïp voể tay theophaùch vaø tieâttaâu

Chia hai nhoùm:

+Moôt nhoùm haùt

+Moôt nhoùm goõñeôm theo phaùch_Yeđu caău taât cạvöøa haùt vöøa goõñeôm theo tieâttaâu

_Yeđu caău cạ lôùphaùt lái baøi keâthôïp vaõn ñoôngtheo nhòp 2

_Chia lôùp thaønh 4nhoùm, moêi nhoùmhaùt 1 cađu, töø

_Haùt lái cađu 3vôùi cađu 1, cađu 4vôùi cađu 2, töøñoù nhaôn ra söïgioâng nhau tronggiai ñieôu

_Xung phong theơhieôn, chuù yù theơhieôn nhöõng choêkhoù

_Gheùp lái cạbaøi

_Luyeôn taôp

_Moêi nhoùm haùtmoôt cađu choñeân heât

_Chuù yù quan saùt

_Haùt lái cạ baøikeât hôïp vaônñoông theo nhòp 2

câu 1 đến hếtbài, kết hợp gõđệm.

_Yêu cầu học sinhhọc thuộc thuộclời bài hát:

_Chép bài vào vở

_Xem trước nội dung tiết sau

_Nhận xét tiếthọc

HS : vở bài tập toán

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 HĐ1 : kiểm tra: Nhìn vào đồng

hồ em hãy cho cô biết lúc này là mấy giờ.

* Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- GV Y/C HS đọc hiểu đầu bài

- 1 HS đọc yêu cầu BT

GV nhận xét.

* Bài 2:Trang 17

-Y/c HS đọc đầu bài

-GV giải thích cho HS hiểu bàivà hướng dẫn cách làm bài

Lan bắt đầu bài học lúc?

lan học bài xong lúc?

- HS hát -2HS trả lời.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS +HS đọc

- 3 HS lên bảng làm,

- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

HS đọc

- 1 HS lên bảng làm, Bài giải:

7 giờ

Lan đã học bài xong?

Bài 3: Khoanh vào ¼ số ngôi sao

- HS tự làm bài vào vở -HS nhận xét bài của bạn

- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

-HS đọc y/c bài -1HS lên bảng

40:5+92=8+92=100 16:4*9=4*9=36 32:4+538=8+538=546 6*4:3=24:3=8

-HS nhận xét bài của bạn -HS làm vờ bài tập

HS đọc

- 1 HS lên bảng làm, Bài giải:

số có 3 chữ số giống nhau nhỏ nhất là: 111

-Số HS lớp 2 có là:

11+19=130 Học sinh Đáp số: 130 (học sinh)

HS nhận xét bài của bạn