giao an buoi chieu lop 3 4 cot tuan 4

Tuần 4 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2015 Tiết 1 Thủ công GẤP CON ẾCH ( tiết 2) I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức HS biết cách gấp con ếch Gấp được con ếch bằng giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng HS khéo tay Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối 2 Kỹ năng Làm cho con ếch nhảy được 3 Thái độ HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy Giấy màu hoặc giấy trắng[.]

1.Kiến thức:HS biết cách gấp con ếch.

- Gấp được con ếch bằng giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng

- HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Conếch cân đối

2.Kỹ năng:Làm cho con ếch nhảy được

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quansát được

- Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công

- Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

III Các hoạt động dạy – học:

Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

b.Trưng bày sản phẩm

- GV giải thích nguyên nhân làmcho con ếch không nhảy được đểcác em rút kinh nghiệm – SGVtr.200

- GV chọn một số sản phẩm đẹpcho cả lớp quan sát

Hát

- 2 HS lên bảng nhắc lại và thựchiện các thao tác gấp con ếch đãhọc ở tiết 1 Nhắc lại 3 bướcgấp con ếch

3’ * Nhận

xét-dặn dò:

- GV đánh giá sản phẩm của HS

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài,tinh thần thái độ học tập, kết quảthực hành của HS

giấy thủ công, giấy nháp, bútmàu, kéo thủ công để học bài

“Gấp, cắt, dán ngôi sao nămcánh và lá cờ đỏ sao vàng”.y xahơn, nhanh hơn

Tiết 2 Đạo Đức

Bài 2:GIỮ LỜI HỨA( Tiết 2 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức - Thông qua các bài tập luyện tập thực hành giúp hs tự đánh giá bản

thân và bầy tỏ ý kiến của mình về những hành vi giữ đúng lời hứa, không giữ

đúng lời hứa

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng giữ đúng lời hứa với mọi người

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập đồ dùng đóng vai

III Phương pháp:

- Đàm thoại, thảo luận nhóm , đóng vai, thực hành luyện tập

IV Hoạt động dạy học:

Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Thế nào là giữ lời hứa?

- Vì sao phải giữ đúng lời hứa?

- Bài tập 1:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- GV kết luận: Các việc làm a, d làgiữ đúng lời hứa Các việc làm b, c

là không giữ đúng lời hứa

2 Hoạt động 2: Đóng vai.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ chocác nhóm thảo luận và chuẩn bịđóng vai trong các tình huống: Em

đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó

- HS Hát

- 2 HS trả lời

- HS khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số nhóm trình bày kếtquả , HS cả lớp nhận xét bổsung

- HS trong nhóm thảo luậntìm ra cách ứng xử để đóngvai trong tình huống

- Các nhóm lên đóng vai thể

+ Theo em cách giải quyết nào làtốt hơn?

- GV chốt: Em cần xin lỗi bạn, giảithích lí do và khuyên bạn khôngbên làm điều sai trái

3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Vì sao không đồng tình với các

ý kiến a, c, e?

- GV chốt ý:

- Học bài và chuẩn bị bài sau

hiện cách ứng xử trong tìnhhuống đã chọn

- HS nêu

Giữ lời hứa là thực hiện đúngđiều mình đã nói và đã hứavới người khác Người biếtgiữ đúng lời hứa sẽ được mọingườ tin cậy và tôn trọng.-HS nêu từng quan điểm cóliên quan đến việc giữ lờihứa

(Đồng tình với các ý kiến b,

d, đ Không đồng tình vớicác ý kiến a, c, e.)

2 Kỹ năng:Trò chơi: “Thi đua xếp hàng”.Biết cách chơi và

tham gia chơi được

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học.

II- Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát

- Phương tiện: Còi

III- Nội dung và phương pháp.

A- Mở

đầu:

* Ổn định:- Báocáo sĩ số

- Phổ biến nhiệmvụ yêu cầu giáoán: Hôm nay các

em ôn luyện độihình đội ngũ vàthực hiện trò chơi:

“Thi đua xếphàng”

7’ - Nghe HSbáo cáovà phổbiến

5-nhiệmvụ giáoán

    GV

* Khởi động: Tậpđộng tác xoay cổtay, cổ chân, xoaygối, hông, đánhtay, tại chỗ chạybước nhỏ, nângcao đùi…

6->

8lần

- Cho HSkhởi

độngnhanh,gọn vàtrật tự



 

 GV

B- Phần

cơ bản * Kiểm tra bài cũ:Gọi vài em tập

động tác đội hìnhđội ngũ đã học ->1

- Nhậnxét ghiđánhgiá mức

hoànthànhđộngtác củaHS

27’

25-I- Hướng dẫn kĩ

thuật động tác:

Ôn luyện kĩ

thuật động tác:

* Tập hợp hàng

hàng, điểm số,

quay phải, quay

15-5->

6lần3->

4lần1->

2lần

- GV hôhiệu

lệnh cho

HS tậpkết hợpquan sátvà giúp

HS sửasai khi HStập saiđộngtác



 

 GV

II- Trò chơi: “Thi đua

7-1lần

hướngdẫncáchthức vàqui luậtchơi để

HS nắmvà biếtcáchchơi

3-C- Kết

thúc:

Hồi tĩnh: Tậpđộng tác thảlỏng cơ thể, để

cơ thể sớm hồiphục

Củng cố : Hômnay các em vừađược ôn luyệnnội dung gì?

(ĐHĐN)Nhận xét vàdặn dò

Nhận xét tiếthọc và nhắc nhởcác em về cầntập lại kĩ thuậtđã học thậtnhiều lần

1lần6->

8lần

2->

3lần

- Thảlỏng vànghỉ

ngơinhiều

- HSnhắc lạinội dungvừa

được ônluyện

- Nhậnxét giaobài cho

HS vềtập lại

ở nhà



 

 GV

2 Kỹ năng:Trò chơi: “Thi đua xếp hàng”.Biết cách chơi và

tham gia chơi được

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học.

II- Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát

- Phương tiện: Còi

III- Nội dung và phương pháp.

Nội dung HĐ của thầy TG HĐ của trị

A- Mở

đầu: * Ổn định:- Báocáo sĩ số

- Phổ biến nhiệmvụ yêu cầu giáoán: Hôm nay các

em ôn luyện độihình đội ngũ vàthực hiện trò chơi:

“Thi đua xếphàng”

7’ - Nghe HSbáo cáovà phổbiến

5-nhiệmvụ giáoán

    GV

* Khởi động: Tậpđộng tác xoay cổtay, cổ chân, xoaygối, hông, đánhtay, tại chỗ chạybước nhỏ, nângcao đùi…

6->

8lần

- Cho HSkhởi

độngnhanh,gọn vàtrật tự



 

 GV

B- Phần

cơ bản

* Kiểm tra bài cũ:

Gọi vài em tậpđộng tác đội hìnhđội ngũ đã học

1->

2lần

- Nhậnxét ghiđánhgiá mứchoànthànhđộngtác củaHS

27’

25-I- Hướng dẫn kĩthuật động tác:

Ôn luyện kĩthuật động tác:

* Tập hợp hàng

hàng, điểm số,quay phải, quaytrái

18’

15-5->

6lầ

- GV hôhiệu

lệnh cho

HS tậpkết hợpquan sátvà giúp

HS sửa



 

 GV

* Đi theo vạch kẻthẳng.

- Toàn lớp tậpluyện kĩ thuật

- Từng tổ (nhóm)tập luyện

- Gọi HS tập cánhân các kĩthuật động tác

n3->

4lần1->

2lần

sai khi HStập saiđộngtác

II- Trò chơi: “Thi đuaxếp hàng”

- Hướng dẫn

kĩ thuật tròchơi

- Cho HS chơithử

- Tiến hànhtrò chơi

9’

7-1lần

hướngdẫncáchthức vàqui luậtchơi để

HS nắmvà biếtcáchchơi 3-

5’

C- Kết

thúc:

Hồi tĩnh: Tậpđộng tác thảlỏng cơ thể, để

cơ thể sớm hồiphục

Củng cố : Hômnay các em vừađược ôn luyệnnội dung gì?

(ĐHĐN)Nhận xét vàdặn dò

Nhận xét tiếthọc và nhắc nhở

1lần6->

8lần

2->

3lần

- Thảlỏng vànghỉ

ngơinhiều

- HSnhắc lạinội dungvừa

được ônluyện

- Nhậnxét giao



 

 GV

các em về cầntập lại kĩ thuậtđã học thậtnhiều lần

bài cho

HS vềtập lại

- Biết tính các phép tính cộng, trừ , nhân, chia đơn giản.

3.Thái độ: HS yêu thích mơn học.

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ + phiếu học tập

HS : vở bài tập tốn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Bài 1( Trang18)

- GV Y/C HS đọc hiểu đầu bài

- 1 HS đọc yêu cầu BT 345+427 423+328 715-433 605-94

-GV nhận xét bài HS

* Bài 2( trang 19)

1 HS đọc yêu cầu BT 200*3-387=?

900:3+125=?

- GV nhận xét bài HS

Bài 3: Trang 19 GV yêu cầu HS đọc đầu bài -GV gọi HS lên bảng

- HS hát -2HS lên bảng:

605-94=511 -HS nhận xét

- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

200*3-387=213 900:3+125=452

- Nhận xét bài làm của bạn Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

HS đọc

- 1 HS lên bảng làm, Bài giải:

Buổi sáng sửa nhiều hơn buổi chiều số m là:

- HS tự làm bài vào vở + HS đọc yêu cầu BT

- HS tự làm bài vào vở Bài giải:

số tròn trăm lớn hơn 480và nhỏ hơn 550 là 500.

Gọi số cần tìm là x

Ta có: x=320=500 x=500-320

x=180 Vậy số cần tìm là 180 -HS nhận xét bài của bạn

- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

-HS đọc bài -HS đọc y/c bài -1HS lên bảng bài giải:

các số lập dược là:

204,240,402,420 -Số lớn nhất 420

III Hoạt động dạy – học

- Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập trong ngày

I: Đọc hiểu:

-GV đọc diễn cảm

- Cho HS đọc đoạn văn

Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng:

GV giải thích gọi HS trả lời câu hỏi

-Gọi HS trả lời câu hỏi

GV nhận xét câu trả lời của HS.

Bài 2: Điền vào chỗ trống r,d hay gi vào chỗ trống?

Gọi HS trả lời câu hỏi

-HS đọc y/c bài.

- HS trả lời

Chân lấm tay bùn -Chị ngã em nâng -tình sâu nghĩa nặng -Một nắng hai sương

- HS lắng nghe

Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2015

Tiết 1 Luyện âm nhạc

ƠN BÀI CA ĐI HỌC

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

2.Kỹ năng: _Biết qua về nhac sĩ Phan Trần Bảng.

1 Thái độ: HS yêu thích mơn học.

II.Chuẩn bị:

_Nhạc cụ, hát chuẩn bài Bài ca đi học

_Băng nhạc,tranh ảnh minh họa

_Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

Học hát bài hát

Bài ca đi học

Bình minh dâng

lên ánh trên

giọt sương long

lanh Đàn bướm

phơi phới lướt

trên cành hoa

rung rinh Bầy

chim xinh xinh hót

vang lùm cây

xanh xanh Chào

_Gv y/c hs hát lạibài hát lên BàiQuốc ca Việt Nam

_Giới thiệu giántiếp để vào bài

_Ghi bảng - dánbảng phụ

_Gv giới thiệu bàihát

_Cho hs xem tranh

_Giáo viên hátmẫu

_Gv yêu cầu hsđọc lời ca từngcâu (phân chiacâu rõ rệt)

_Gv đệm đànhướng dẫn hs háttừng câu (hướngdẫn )

Hs trật tự, lớptrưởng báo cáo

sỉ số lớp

_ Hs xung thựchiện theo y/c củagiáo viên

_Chú ý lắngnghe

_Ghi vỡ – quansát

_Chú ý lắngnghe

Haùt keât hôïp goõ

ñeôm theo phaùch

vaø theo tieât taâu

_Sau moêi cađuñeôm ñaøn yeđucaău caù nhađn haùtlái Nhaôn xeùtnhaân mánh nhöõngchoê kho töøngcađu

_Yeđu caău hs gheùpcạ baøi

_Yeđu caău luyeôntaôp

_Chia 4 nhoùm, moêinhoùm haùt moôtcađu cho ñeân heât

_Höôùng daên haùthôïp voể tay theophaùch vaø tieâttaâu

Chia hai nhoùm:

+Moôt nhoùm haùt

+Moôt nhoùm goõñeôm theo phaùch_Yeđu caău taât cạvöøa haùt vöøa goõñeôm theo tieâttaâu

_Yeđu caău cạ lôùphaùt lái baøi keâthôïp vaõn ñoôngtheo nhòp 2

_Chia lôùp thaønh 4nhoùm, moêi nhoùmhaùt 1 cađu, töø

_Haùt lái cađu 3vôùi cađu 1, cađu 4vôùi cađu 2, töøñoù nhaôn ra söïgioâng nhau tronggiai ñieôu

_Xung phong theơhieôn, chuù yù theơhieôn nhöõng choêkhoù

_Gheùp lái cạbaøi

_Luyeôn taôp

_Moêi nhoùm haùtmoôt cađu choñeân heât

_Chuù yù quan saùt

_Haùt lái cạ baøikeât hôïp vaônñoông theo nhòp 2

câu 1 đến hếtbài, kết hợp gõđệm.

_Yêu cầu học sinhhọc thuộc thuộclời bài hát:

_Chép bài vào vở

_Xem trước nội dung tiết sau

_Nhận xét tiếthọc

HS : vở bài tập toán

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Y/c HS đọc đầu bài

-GV giải thích cho HS hiểu bàivà hướng dẫn cách làm bài

- HS hát -2HS trả lời.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS +HS đọc

- 3 HS lên bảng làm,

- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi

tự chữa bài )

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp 32*3=96 43*2=86

12*4=48 11*6=66

- Nhận xét bài làm của bạn -HS làm vở bài tập

-HS đọc bài Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

HS đọc

- 1 HS lên bảng làm, 6*9-37=17

6*7+67=109 200*3-150=450 800:2+68=468 -HS nhận xét.

- HS tự làm bài vào vở -HS nhận xét bài của bạn

- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn -HS đọc y/c bài

-1HS lên bảng

40:5+92=8+92=100 16:4*9=4*9=36 32:4+538=8+538=546 6*4:3=24:3=8

-HS nhận xét bài của bạn -HS làm vờ bài tập

HS đọc

- 1 HS lên bảng làm, Bài giải:

số HS lớp 3 có tất cả là 32*3=96 (HS)

Số hs lớp 2 có nhiều hơn lớp 3 là: 108-96=12(hs)

Đáp số: 12(học sinh)

HS nhận xét bài của bạn

3 HS lên bảng làm,

IV Củng cố,

dặn dò

- GV quan sát nhận xét bài làm của HS

Bài 5: Trang 23-Y/c HS

đọc đầu bài Gọi 1HS lên bảng

-HS lên bảng Các số có chữ số 0 là:

10,20,30,40,50,60,70,80,90,100 vậy để viết các số từ 1 đến 100 ta phải dùng 11 chữ số 0

HS nhận xét bài của bạn -HS làm vờ bài tập