- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên cho học sinh đọc bài theo cách phân vai: một học sinh đóng vai người hỏi, một học sinh đóng vai Đô-rê-môn.. - Giáo viên giới t[r]
Trang 1Ngày soạn :
Ngày dạy:
Tiết : Luyện toán
LUYỆN TẬP: ÔN TẬP 4 PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT).
I Mục tiêu :
- Biết thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), Các số trong phạm vi 100
000
Luyện giải được bài toán có hai phép tính
II.Các hoạt động dạy học:
Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi
1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải
thích về cách nhẩm đặc biệt là thứ tự
thực hiện các phép tính trong biểu thức
chẳng hạn :
3000 + 200 0 x 2 nhẩm như sau :
2 nghìn nhân 2 = 4 nghìn Lấy 3
nghìn cộng 4 nghìn = 7 nghìn , …
-Yêu cầu lớp làm vào vở nháp
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính
và tính ở từng phép tính
-Mời hai em lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 :
- Gọi một em nêu đề bài 3
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai
bước
-Mời một em lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét đánh giá tiết học
-Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào vở bài tập
- HS nêu miệng kết quả nhẩm : a/ ( 3000 + 2000 ) x 2 = 5000 x 2 = 10 000 b/ 14000 – 8000 : 2 = 14 000 – 4000 = 10 000
c/ (14000 – 8000) : 2 = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét bài làm của bạn
- Một em đọc đề bài 2
- HS lên bảng đặt tính và tính :
998 8000 5749 29999 5 + 5 002 - 25 x 4 49 5999
6000 7975 22976 49 49
- Hai em khác nhận xét bài bạn 04
- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách
- Lớp làm vào vở Một em giải bài trên bảng
- Giải :Số lít dầu đã bán là :
6450 : 3 = 2150 ( lít )
- Số lít dầu còn lại :
6450 – 2150 8 = 4300 (l) Đ/S: 4300 lít dầu
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
Trang 2Ngày soạn :
Ngày dạy:
TIẾT: LUYỆN TIẾNG VIỆT
GHI CHÉP SỔ TAY
I MỤC TIÊU
Biết ghi vào sổ tay những ý chính
Học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hướng dẫn học sinh thực hành
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên cho học sinh đọc bài theo cách phân vai:
một học sinh đóng vai người hỏi, một học sinh đóng
vai Đô-rê-môn
- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh về một số
loài động vật quý hiếm được nêu trong bài
- Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý trong
SGK và hướng dẫn học sinh trả lời:
+ Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-môn điều gì ?
+ Hãy ghi lại ý chính trong câu trả lời của
Đô-rê-môn ?
- Giáo viên cho học sinh làm bài
- Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp
- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm
- Giáo viên chấm điểm một số bài viết, nhận xét về
các mặt:
+ Nội dung: nêu được ý chính, viết cô đọng,
ngắn gọn
+ Hình thức: trình bày sáng tạo, rõ
Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Đọc bài báo ở SGK, ghi lại những
ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-môn
- Học sinh đọc bài theo sự phân vai
- Học sinh quan sát
- Học sinh làm bài
- Cá nhân
- Lớp nhận xét
Trang 3TIẾT 2: CHÍNH TẢ
(Đã soạn trong giáo án Tiếng Việt)
==========================
TIẾT 3 : LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BỀ MẶT LỤC ĐỊA
I Mục tiêu:
- Biết bề mặt lục địa Nhận biết được suối, sông, hồ
- Mô tả bề mặt lục địa
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường đất, nước
II Các HĐ dạy học:
- Bài 1: Làm việc theo cặp
+ Bước 1 : GV HD HS quan sát - HS quan sát H1 trong SGK và trả lời câu
hỏi + Bước 2 : gọi một số HS trả lời - 4 - 5 HS trả lời
- HS nhận xét
* Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao, có chỗ bàng phẳng, có những dòng nước
chảy và những nơi chứa nước
Bài 2 : Làm việc theo nhóm
+ Bước 1 : GV nêu yêu cầu - HS làm việc trong nhóm, quan sát H1
trong SGK và trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
* Kết luận : Nước theo những khe chảy thành suối, thành sông rồi chảy ra biển đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ
- Bài 3 : Làm việc cả lớp
-Khai thác vốn hiểu biết của HS để nêu
tên một số sông, hồ …
- HS trả lời
- GV giới thiệu thêm 1 số sông, hồ …
Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
==================================================================
=
Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012
TIẾT 1: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.
A/ Mục tiêu :- Học sinh xác định được góc vuông , trung điểm của đoạn thẳng
-Ôn tập củng cố về tính chu vi hình tam giác , tứ giác , hình vuông và hình chữ nhật
B
/Các hoạt động dạy học :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài
-Gọi một em lên bảng giải bài toán
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán
Trang 4-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -Mời một học sinh đọc đề bài 2
- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác
-Mời 1 em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài
- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
- Ba em mỗi em nêu một mục a, b, c a/ Có 7 góc vuông , các đỉnh góc vuông là :
A, E , M, N, B , D , C và các cạnh ,…
b/Trung điểm của đoạn AB là M đoạn ED là N
c/ Trung điểm của đoạn AE là I, đoạn MN là K
- Em khác nhận xét bài làm của bạn
- Hai em đọc đề bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở -Một em lên bảng giải bài Giải : - Chu vi tam giác ABC là :
35 + 26 + 40 = 101 ( cm) Đ/S: 101 cm
* Lớp nhận xét kết quả bài bạn
- Một em đọc đề bài 3 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài Giải :
- Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là : ( 125 + 68 ) x 2 = 386 (m) Đ/S: 386 m
TIẾT 2: MĨ THUẬT
( GV chuyên dạy và soạn)
==================================
TIẾT 3 : TẬ P VIẾT
(Đã soạn trong giáo án Tiếng Việt)
===========================================================
Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012 TIẾT 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Đã soạn trong kế hoạch TNXH)
===============================
TIẾT 2 : LUYỆN TIẾNG VIỆT
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN - DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu * Mở rộng về vốn từ thiên nhiên : thiên nhiên mang lại cho con người những gì ; con người đã làm những gì để thiên nhiên đẹp thêm , giàu thêm
Ôn luyện về dấu chấm , dấu phẩy
B/ Các hoạt động dạy học:
* Bài 1 : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài
tập 1
-Hai em đọc yêu cầu bài tập1
-Cả lớp đọc thầm bài tập
Trang 5-Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo luận
theo nhóm
-Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên dán bài
của nhóm mình lên bảng lớp
- Mời hai em đọc lại kết quả
-Lớp dõi nhận xét từng nhóm
-Giáo viên chốt lời giải đúng
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
- Mời các nhóm cử đại diện thi làm bài trên
bảng
-Gọi một số em đọc lại kết quả
-Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn
văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay
-Chốt lại lời giải đúng
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập
3lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời 3 tốp mỗi tốp 4 bạn lên thi tiếp sức
làm bài
-Gọi 2 em đọc lại đoạn văn sau khi đã điền
các dấu
-Nhận xét bình chọn nhóm xong trước và
đúng nhất
Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Lớp trao đổi theo nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu
-Các nhóm cử đại diện dán bài làm lên bảng - Trên mặt đất :cây cối , hoa lá , rừng núi , muông thú , sông suối , con người …
- Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ dầu , kim cưong , đá quý ,…
-Nhóm khác quan sát nhận xét
- Một em đọc bài tập 2 Lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Đại diện các nhóm lên thi làm bài -Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp như Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo hạt , bảo vệ rừng , trồng cây ,…
-Hai em đọc lại kết quả
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm đúng nhất
- Một em đọc bài 3 lớp đọc thầm bài tập
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp -3 tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại
Trang 6TIẾT: SINH HOẠT LỚP VÀ GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 34
I MỤC TIÊU
HS nhận xét được ưu, khuyết điểm của tuần 34
HS biét được nhiệm vụ và phương hướng của tuần 35 để thực hiện cho tốt
II.HOẠT ĐỘNG
1/ Đánh giá tình hình tuần 34:
-Yêu cầu tổ trưởng đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình HS cả lớp nhận xét bổ sung
-Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung cả lớp
-GV đánh giá chung :
* ƯU ĐIỂM :
- Đi học chuyên cần , đúng giờ
- Đa số các em ngoan, có ý thức tự giác học tập
*NHƯỢC ĐIỂM :
- Phong trào : “Rèn chữ – Giữ vở” chưa tốt
- Cũn HS chưa tiến bộ trong học tập
2/ Phương hướng tuần tới:
- Yêu cầu HS tự tham gia ý kiến để xây dựng phương hướng tuần tới Sau đó GV bổ sung cho hoàn chỉnh:
+ Tiếp tục phong trào thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp
+ Tích cực giúp đỡ các bạn trong lớp cùng tiến bộ, xây dựng mối đoàn kết nhất trí về mọi mặt
3/ Tổ chức cho HS vui chơi văn nghệ theo chủ điểm
- GV cho HS chọn đề tài và bài hát phù hợp với các em Sau đó tổ chức cho các em múa hát vui chơi giải trí trong lớp
- Nhận xét chung tiết học Dặn HS về nhà tích cực học tập và rèn luyện thân thể