giao-an-tuan-21_2

Mục tiêu : Kiến thức: Đọc được bài tập đọc Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.. Mục tiêu :Giúp học sinh Kiến thức: Biết cộng nhẩm các số tròn t

TUẦN 21ĐỌC - KỂ CHUYỆN

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU (2tiết )

I Mục tiêu :

Kiến thức: Đọc được bài tập đọc

Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

Đọc đúng, trôi chảy toàn bài

Thái độ: Biết tôn trọng và khâm phục tài trí của ông Trần Quốc Khái

KNS : lắng nghe tích cự , giao tiếp tìm kiếm và xử lí thông tin

Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên :

Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa(tranh phóng to)

- Một sản phẩm thêu đẹpHọc sinh: sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

HĐ của GV

A Giới thiệ chủ điểm sáng tạo

Đính tranh giới thiệu chủ điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu.giọng chậm rải, khoan thai Nhấn

giọng những từ ngữ thể hiện sự bình tĩnh,ung

dung , tài trí của Trần Quốc Khái trước thử

thách của vua Trung Quốc

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

luyện đọc từ khó : tiến sĩ, quan sát

- Đọc từng đoạn trước lớp

Giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới

Luyên đọc câu dài :Bụng đói mà không có

cơm ăn……… rồi mỉm cười

gọi hs nêu cách ngắt nghỉ và nhấn giọng

+ Đọc từng đoạn theo nhóm

HĐ của HSQuan sát tranh

+ thi đọc giữa các nhóm

nhận xét, biểu dương nhóm đọc đúng và hay

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

Yêu cầu các em đọc thầm đoạn 1- trả lời:

- Hồi nhỏ, Trần Quang Khải ham học như

thế nào?

- Trần Quang Khải thành đạt như thế nào?

- Trần Quang Khái đi sứ sang Trung Quốc,

vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ

- Nội dung câu chuyện là gì ?

Chúng ta học được điều gì ở Trần Quốc Khái ?

- Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh kể chuyện

Bước 1: Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

+ Đỗ tiến sĩ, làm quan to trong triều đình

+ Cho dựng lầu cao, mời Trần Quang Khải lên chơi, cất thang

- Đọc thầm đoạn 2

-ông bẻ tay tượng phật nếm thử thì ra hai pho tượng ấy được nặn bằng bột chè lam + Mày mò quan sát 2 cái lọng ….làm lọng

+ Nhìn con dơi xoè cánh bay bắt chước- ôm lọng nhảy xuống

1 hs nhắc lại nhiệm vụ

- 3-5 em đặt tên từng đoạn

Đoạn 2: Thử tài.

Đoạn 3: Học nghề mới

Đoạn 4: Hạ cánh an toàn

Đoạn 5 : Truyền nghề cho dân

Bước 2: Kể lại 1 đoạn câu chuyện

Nhận xét , biểu dương

6 Củng cố- Dặn dò

Hỏi: Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

- Khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu

chuyện cho bạn bè, người thân nghe

- Nhận xét giờ học

7 Bổ sung :

………

………

………

- Mỗi học sinh chọn 1 đoạn câu chuyện để kể

- 5 học sinh nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn câu chuyện

- Nhận xét – bình chọn bạn kể hay

********************************

TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :Giúp học sinh

Kiến thức: Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải toán bằng hai phép tính

Kĩ năng: Thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính đúng Thái độ: Chăm chỉ, tự tin trong luyện tập

II Các hoạt đông dạy học

A.KTBC : gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính

3546 + 2145; 5673 + 1876

nhận xét

nhận xét chung

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS thực hành luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

gb: 4000 + 3000 =?

GV giới thiệu cách cộng nhẩm:

4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn

Vậy: 4000 + 3000 = 7000

2 hs làm bảng , lớp làm nháp

- 1 học sinh đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con

- Nhận xét – chữa bài

GV chữa bài trên bảng.

Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu):

Bài 4.Một cửa hàng buổi sáng bán được 432

lít dầu, buổi chiều bán được gấp đôi buổi

sáng Hỏi cả hai buổi cửa hàng đã bán được

bao nhiêu lít dầu ?

- 2 HS đọc bài làm , cả lớp theo dõi chữa bài

1 học sinh đọc yêu cầu đề

- 1 HSlên bảng làm Cả lớp làm vào vở

- 3-5 học sinh nêu cách đặt tính , cách thực hiện phép tính

- Nhận xét – chữa bài

- học sinh đọc yêu cầu đề bài

- 1 học sinh lên bảng giải Cả lớp làm vào vở

**************************************

TẬP ĐỌC

BÀN TAY CÔ GIÁO I.Mục tiêu :

Kiến thức: Đọc được bài tập đọc

Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi bàn tay kĩ diệu của cô giáo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài

Kĩ năng :Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

Thái độ: Biết làm những việc phù hợp với đôi bàn tay của mình

KNS : giao tiếp , xác định giá trị , lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc sách giáo khoa

Học sinh: Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài “ Ông tổ nghề thêu’

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

Cô gấp cong cong

Thoắt cái đã xong

Chiếc thuyền xinh quá

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ ( lần 2 )

- Tiếp nối đọc 5 khổ thơ

Giải nghĩa từ mới: phô

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Từ 1 tờ giấy cô giáo đã làm ra những điều

gì?

Tả bức tranh gấp và cắt giấy dán của cô

giáo?

2 dòng thơ cuối nói lên điều gì?

Kết luận: Qua bài thơ cho ta biết bàn tay

của cô giáo rất khéo léo, tài tình

Đôi bàn tay của chúng ta có thể làm ra

nhiều điều kì diệu, hằng ngày em làm

những việc gì với đôi bàn tay của mình

4 Học thuộc lòng bài thơ.2- 3 khổ thơ

Hd hs học thuộc lòng theo hình thức xoá

dần

tổ chức thi học thuộc lòng

nhận xét, biểu dương

3 Củng cố - Dặn dò :

gọi hs nhắc lại nội dung của bài

- Dặn học sinh về nhà học thuộc lòng bài

thơ và chuẩn bị bài sau

+ Giấy trắng- thuyền…

- Tả theo các hình ảnh

- Đọc 2 dòng cuối

+ bàn tay cô giáo rất khéo léo

- 1-2 học sinh đọc bài thơ

Làm đúng bài tập 2b phân biệt dâú ngã/hỏi

Kĩ năng: Viết đúng nội dung bài viết, đảm bảo tốc độ viết, trình bày rõ ràng, sạch đẹp Thái độ: Chăm chú, tập trung nghe – viết Có ý thức trau dồi chữ viết

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên :Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT

Học sinh : vở, sách giáo khoa, nháp

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào

- Yêu cầu viết từ khó, dễ lẫn.

- Nêu cách trình bày bài chính tả ?

- Gọi hs nhắc lại cách trình bày bài văn

xuôi

Đọc bài cho hs viết

- Soát bài : Đọc lại toàn bài cho hs soát

-chấm chữa bài

Treo bảng phụ viết sẵn bài chính tả

Yêu cầu hs đổi chéo vở cho nhau

gọi hs nhắc lại cách tính lỗi

Yêu cầu hs dùng bút chì gạch chân dưới

chữ sai , sứa lỗi ra lề vở

đọc từng câu để hs soát lỗi

gọi hs nhắc lại cách trình bày bài chính tả?

- Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp

1 hs viết bảng, lớp viết bảng con

Bài được trình bày theo hình thức văn xuôiLùi 1ô viết hoa chữ cái đầu đoạn

- Viết bài

- soát bài

Hs đổi chéo vở cho nhau

1 hs nhắc lại gạch chân và sửa lỗi ra lề vở

1 hs nhắc lại

****************************************

TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000.

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức: Biết trừ các số trong phạm vi 10000(Bao gồm đặt tính và tính đúng)

Biết giải bài toán có lời văn ( có phép trừ các số trong hạm vi 10 000)

Kĩ năng: Thực hiện trừ các số trong phạm vị 10 00 và giải toán có lời văn với các số trong pham vị 10 000 đúng, nhanh

Thái độ: Tập trung, say mê tìm hiểu kiến thức và yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: bảng phụ

Học sinh:bảng con

III Các hoạt đông dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn thực hiện phép trừ

8652 – 3917= ?Nêu thành phần tên gọi của phép tính

- 3-5 học sinh nêu lại cách tính

4735

Ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng hàng thẳng cột với nhau rồi viết dấu trừ ở giữa hai số , kẻ vạch kẻ ngang dưới hai số rồi thực hiện tính theo thứ tự từ phải sang trái

Bài 3: Một cửa hàng có 4283m vải, đã bán

được 1635m vải Hỏi cửa hàng còn lại bao

nhiêu mét vải ?

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

muốn biết còn lại bao nhiêu m vải ta thực

hiện phép tính gì ?

Bài 4:Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm rồi

xác định trung điểm O của đoạn thẳng đó

Yêu cầu học sinh nêu cách làm:

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 4 HS lên bảng làm, cả lớp lảm con lần lượt

1 hs lên bảng giải, lớp làm vở Bài giải

Cửa hàng còn lại số mét vải là:

1 hs trả lời

Viết đúng các chữ hoa có trong bài như:B,T,H,Đ, L, X…,.Trình bày đúng bài văn xuôi Hiểu nội dung : Thân phụ Bác Hồ là ông Nguyễn Sinh Sắc, thân mẫu Bác Hồ là bà Hoàng Thị Loan

- Rèn tư thế ngồi viết cho hs

B/ Chuẩn bị : vở luyện viết, bảng con

C/ Lên lớp :

HĐ của GV HĐ của HS

1.Giới thiệu bài + ghi đề

2 Hướng dẫn viết

- Gv đọc mẫu đoạn văn

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung

+ Thân phụ và thân mẫu của Bác Hồ là

- Theo dõi gv viết mẫu

- Hs luyện viết bảng con

-hs nêu :Bác Hồ, Nguyến Sinh Sắc

- Hs viết bảng con

- trình bày theo hình thức văn xuôi

Thân phụ Bác Hồ là ông Nguyễn Sinh Sắc, thân mẫu Bác Hồ là bà Hoàng Thị Loan

- Viết đoạn văn vào vở

- 5 - 7 hs đưa vở lên chấm

- 1 hs nhắc lại

………

**************************************************

LUYỆN TẬP TOÁN ; Ôn Phép trừ các số trong phạm vi 10 000

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức : Củng cố vê phép trừ các số trong phạm vi 10 000

Kĩ năng: Thực hiện trừ các số trong phạm vị 10 00 và giải toán có lời văn với các

số trong pham vị 10 000 đúng, nhanh

Thái độ: Tập trung, say mê tìm hiểu kiến thức và yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: bảng phụ

Học sinh:bảng con

III Các hoạt đông dạy học:

A.Ổn định lớp

Bắt bài hát

B.Dạy bài ôn tập

1 Giới thiệu bài

2.Ôn lại cách cộng các số trong phạm vi 10

Bài 3: Một cửa hàng có 4550kg đường, đã

bán được 1935kg đường Hỏi cửa hàng còn

Cả lớp hát

Ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng hàng thẳng cột với nhau rồi viết dấu trừ ở giữa hai số , kẻ vạch kẻ ngang dưới hai số rồi thực hiện tính theo thứ tự từ phải sang trái

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Thực hiện từ phải sang trái

lại bao nhiêu kg đường ?

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

muốn biết còn lại bao nhiêu m vải ta thực

1 hs lên bảng giải, lớp làm vở Bài giải

Cửa hàng còn lại số ki - lô- gam đường là:

4550 - 1935 = 2615 ( kg ) Đáp số: 2615 kg đường

Kiến thức: Nắm được 3 cách nhân hoá.(BT2)

Tìm được bộ phận câu trả lơì cho câu hỏi Ở đâu?(BT3).

Kĩ năng: Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học(Bta/b hoặc a/c)

Thái độ: Chăm chỉ, tập trung thực hành tốt

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên :

- Bảng lớp viết sẵn 3 câu văn ở bài tập 3

- Giấy khổ to trả lời câu hỏi bài tập 1

Học sinh:Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1 Đọc bài thơ sau:

Chị mây vừa kéo đến

Trăng sao trốn cả rồi

Bài tập 2: Trong bài thơ sự vật nào được

nhân hoá ? Chúng được nhân hoá bằng

Bài tập 4: Đọc lại bài tập đọc Ở lại với

chiến khu và trả lời câu hỏi:

-Yêu cầu HS đọc ở SGK, thảo luận theo

nhóm

Nhận xét - chốt lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc lại 3 cách nhân hoá Vận dụng phép

nhân hoá để làm văn

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 1 học sinh đọc bài thơ Lớp theo dõi ở SGK

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 1 học sinh đọc yêu cầu

Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi.a/b hoặc a/c

Từng cặp - đại diện trả lời 1 nhóm 1 câu

HS KG làm được bài tập 4

*****************************************

TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:Giúp học sinh

Kiến thức: Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số

Biết trừ các số có đến 4 chữ số và giải toán bằng 2 phép tính

Kĩ năng: Thực hiện các phép tính trừ các số có bốn chữ số đúng, nhanh

Thái độ: Chăm chỉ, say mê luyện tập Toán

II Các hoạt đông dạy học:

A.KTBC : gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính

Chữa bài trên bảg lớp

Bài 4 Một kho có 4720kg muối, lần đầu

2 hs lên bảng đăth tính rồi tính

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- 2 học sinh lên bảng đặt tính rồi tính Cả lớplàm vào vở

- Nhận xét – chữa bài

chuyền đi 2000kg muối, lần sau chuyền di

1700kg muối Hỏi trong kho còn lại bao

nhiêu ki-lô-gam muối (Giải bằng một cách)

HS KG giải được bằng hai cách

***********************************

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức: Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10000

Giải b.toán bằng 2 phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

Kĩ năng: Thực hành làm toán nhanh, đúng các bài tập

Thái độ: Nghiêm túc, tự tin trong luyện tập toán

II Các hoạt đông dạy học

1 Giới thiệu bài

7000 – 4000 = 3000 10 000 – 6000 =4000

Bài 3: Một đội trồng cây đã trồng được 948

cây, sau đó trồng thêm được ⅓ số cây đã

trồng Hỏi đội đó đã được tất cả bao nhiêu

cây ?

Hd : Muốn biết số cây cả hai lần trồng ta

phải biết gì trước?

Nhân xét, biểu dương

1 học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh lên bảng đặt tính rồi tính Cả lớplàm vào vở

Nêu cách tínhNhận xét – chữa bài

- 1 học sinh đọc đề bài

- biết số cây đã trồng thêm

- 1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào vở

1 HS Đọc yêu cầu

3 hs nêu

3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

- Kiểm tra lại kết quả

Nêu yêu cầu

Hs xép hình theo nhóm

2 nhóm thi xếp hình

Kiến thức: Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng đúng các khổ thơ, dòng thơ 4

chữ.Không mắc quá 5 lỗi trong bài

Làm đúng bài tập 2b

Kĩ năng: Nhớ viết lại đúng bài thơ, trình bày đẹp, rõ ràng bài thơ Đảm bảo tốc độ viết Thái độ: Tự giác, nghiêm túc nhớ- viết bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b

Học sinh : vở, sách giáo khoa, nháp

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- gọi hs lên bảng viết

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh nhớ- viết

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Đọc bài thơ

Bài thơ ca ngợi điều gì ?

- Hỏi: Mỗi dòng thơ mấy chữ?

- khi viết ta trình bày như thế nào ?

- Hướng dẫn học sinh viết từ khó

- Cho học sinh viết từ khó:thoắt, mềm mại,

Trên ruộng đồng, trong nhà máy, trên lớp

học hay trong bệnh viện, ơ đâu ta cung gặp

nhưng tri thức đang lao động quyên mình

Các ki sư nông nghiệp đang nghiên cứu

giống lúa mới, ki thuật trồng trọt, chăn nuôi

mới Các ki sư cơ khí cùng công nhân san

xuất máy móc, ô tô Các cô giáo, thầy giáo

- 2 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào nháp: đổ mưa, đỗ xe, ngả mũ

Nhận xét

- Lắng nghe

- 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

- Ca ngợi đôi bàn tay khéo léo của cô giáo + 4 chữ

Viết hoa chữ cái đầu mỗi dòng thơ, và viết cách lề vở 3ô li

- Viết từ khó: thoắt, mềm mại, toả, dập dềnh,lượn

- Học sinh nhớ-viết bài thơ

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Đọc thầm đoạn văn

dạy ta thành người có ích cho xa hội Các

bác si chưa bệnh cho dân

Chốt lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò :

- Gọi 1-2 học sinh đọc lại đoạn văn

- Nhận xét chung bài viết – Tuyên dương bài

- 4 nhóm thi làm bài tiếp sức

- Đọc lại đoạn văn sau khi điền xong

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức: Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm

Biết một năm có 12 tháng; Biết gọi tên các tháng trong năm; Biết số ngày trong tháng; Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm )

Kĩ năng: Thực hành làm đúng các bài tập về thời gian, ứng dụng tốt trong đời sống hàng ngày

Thái độ: Tự tin, chủ động trong học toán về thời gian

II Đồ dùng dạy học:

Học sinh, Giáo viên : Tờ lịch năm 2007

III Các hoạt đông dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày

trong từng tháng

a) Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm

- Treo tờ lịch năm 2005 hoặc tờ lịch

năm hiện hành

Hỏi: 1 năm có mấy tháng ?

Hãy đọc tên các tháng trong năm

b) Giới thiệu số ngày trong từng tháng

Yêu cầu các em quan sát và trả lời: