Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 17

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 17.

Tuần 17 Thứ , ngày tháng năm 200 .

Tập đọc – Kể chuyện

MỒ CÔI XỬ KIỆN

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:

- PB: nông dân, lợn quay, gà luộc, giãy nảy, lạch cacïh, …

- PN: công đường, vịt rán, miếng cơm, giãy nảy, trả tiền, …

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời của nhân vật

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: công đường, bồi thường, …

 Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi Nhờ sự thông mịnh tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà

B - Kể chuyện

 Dựa vào tranh minh họa kể lại được toàn bộ câu chuyện

 Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài tập đọc Ba điều ước.

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

- Trong giờ tập đọc này chúng ta cùng đọc và

tìm hiểu câu chuyện cổ của dân tộc Nùng Mồ

Côi xử kiện Qua câu chuyện, chúng ta sẽ

được thấy sự thông minh, tài trí của chàng

Mồ Côi, nhờ sự thông minh, tài trí này mà

chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân

thật thà trước sự gian trá của tên chủ quán

ăn

2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc, hiểu được các từ khó và

đọc trôi chảy cả bài

Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý:

+ Giọng người dẫn chuyện: thong thả, rõ

ràng

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

+ Giọng chủ quán: vu vạ gian trá.

+ Giọng bá nông dân khi kể lại sự việc thì

thật thà phân trần, khi phải đưa ra đồng bạc

thì ngạc nhiên

+ Giọng của Mồ Côi: nhẹ nhàng, thong thả,

tự nhiên khi hỏi han chủ quán và bác nông

dân; nghiêm nghị khi bảo bác nông dân xóc

bạc; oai vệ trong lời phán xét cuối cùng

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó:

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và

chỉnh sữa lỗi ngắt giọng cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả

lời được các câu hỏi của bài

Cách tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?

- Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên

chủ quán đòi tiền?

- Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào?

- Bác nông dân trả lời ra sao?

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV:

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó:

- Bác này vào quán của tôi / hít hết mùi thơm lợn quay, / gà luộc, / vịt rán / mà không trả tiền.// Nhờ ngài xét cho.//

- Bác này bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / “hít mùi thịt”, / một bên /

“nghe tiếng bạc”.// Thế là công bằng.//

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các

từ mới HS đặt câu với từ bồi thường.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng đọc theo trong SGK

- Truyện có 3 nhân vật là Mồ Côi, bác nông dân và tên chủ quán

- Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào quán của hắn ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại không trả tiền

- Bác nông dân nói: “Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì cả.”

- Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong quán không?

- Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm của thức ăn trong quán

- Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán

- Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán

- Chàng mồ côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp laọi và xóc 10 lần

- Chàng mồ côi phán quyết thế nào khi bác

nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm

của thức ăn trong quán?

- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi

nghe chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền?

- Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả

tiền cho chủ quán bằng cách nào?

- Vì sao chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc

2 đồng bạc đủ 10 lần?

- Vì sao tên chủ quán không được cầm 20

đồng của bác nông dân mà vẫn phải tâm

phục, khẩu phục?

- Như vậy, nhờ sự thông minh, tìa trí chàng

Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật

thà Em hãy thử đặt một tên khác cho câu

chuyện

2.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học

Cách tiến hành:

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau

đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai

- Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

- Vì tên chủ quán đòi bác trả 20 đồng, bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành

20 đồng ( 2 nhân 10 bằng 20 đồng)

- Vì Mồ Côi đưa ra lí lẽ một bên “hít mùi thơm”, một bên “nghe tiếng bạc”, thế là công bằng

- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện

HS phát biểu ý kiến Ví dụ:

+ Đặt tên là: Vị quan tòa thông minh vì câu

chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi trong việc xử kiện

+ Đặt tên là: Phiên tòa đặc biệt vì lí do kiện

bác nông dân của tên chủ quán và cách trả nợ Mồ Côi bày ra cho bác nông dân thật đặc biệt

- 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai: người dẫn chuyện, Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay

Kể chuyện

1 Hoạt động 4: Xác định yêu cầu

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học

Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể

chuyện trang 141, SGK

2 Kể mẫu

- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1 Nhắc HS

kể đúng nội dung tranh minh họa và truyện,

ngắn gọn và không nên kể nguyên văn nư lời

của truyện

- Nhận xét phần kể chuyện của HS

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét: Xưa

có chàng Mồ Côi thông minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng Một hôm, có một lão chủ quán đưa một bác nông dân đến kiện

vì bác đã hít mùi thơm trong quán của lão mà không trả tiền

- Kể chuyện theo cặp

3 Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn chuyện và kể cho

bạn bên cạnh nghe

4 Kể trước lớp

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sau

đó, gọi 4 HS kể lại câu chuyện theo vai

- Nhận xét và cho điểm HS

Hoạt động 5: Củng cố & Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- 3 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tập đọc

ANH ĐOM ĐÓM

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:

- PB: gác núi, lan dần, lên đèn, làn gió, lo, lặng lẽ, lonh lanh, đèn lồng, bừng nở, …

- PN: chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở, …

 Đọc trôi chảy được toàn bài và ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc, …

 Hiểu: Bài thơ cho ta thấy sự chuyên cần của anh Đom Đóm Qua việc kể lại một đêm làm việc của Đom Đóm, tác giả còn cho chúng ta thấy vả đẹp của cuộc sống các loài vật ở nông thôn

3 Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài tập đọc Mồ Côi xử kiện.

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Cuộc sống của các loài vật ở nông thôn có

rất nhiều điều thú vị, trong giờ tập đọc hôm

nay, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ

Anh Đom Đóm của nhà thơ Võ Quảng để hiểu

thêm về điều đó

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Nghe GV giới thiệu bài

2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- Sách giáo viên

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn

+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó:

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và

chỉnh sữa lỗi ngắt giọng cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

+ Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào?

- Công việc của anh Đom Đóm là gì?

- Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình

với thái độ như thế nào? Những câu thơ nào

cho em biết điều đó?

- Anh Đom Đóm thấy những cản gì trong

đêm?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ và tìm

một hình ảnh đẹp cảu anh Đom Đóm

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát

âm đã nêu ở phần Mục tiêu.

- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV:

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối mỗi dòng thơ

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các

từ mới HS đặt câu với từ chuyên cần.

- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo doic bài trong SGK

- Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- Đồng thanh đọc bài

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm

- Công việc của anh Đom Đóm là lên đèn đi gác, lo cho người ngủ

- Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình một cách rất nghiêm túc, cần mẫn, chăm chỉ

Những câu thơ cho ta thấy điều này là: Anh

Đóm chuyên cần Lên đèn đi gác Đi suốt một đêm Lo cho người ngủ.

- Trong đêm đi gác, anh Đom Đóm thấy chị Cò Bợ đang ru con ngủ, thấy thím Vạc đang lặng lẽ mò tôm, ánh sao Hôm chiếu xuống nước long lanh.

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em

2.4 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

theo trình tự các bước đã giới thiệu ở bài tập

đọc Hai bàn tay em, tuần 1.

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tả lại cảnh đêm ở

nông thôn được miêu tả trong bài thơ bằng lời

của em

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc

lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết dạy :

Tập đọc

ÂM THANH THÀNH PHỐ

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hợc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:

- PB: náo nhiệt, lá cây, lách cách, lăn, im lặng, vi-ô-lông, pi-a-nô, Bét-tô-ven, …

- PN: náo nhiệt, ồn ã, rền rĩ, tàu hỏa, Cẩm Phả, vi-ô-lông, pi-a-nô, Bet-tô-ven, …

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Đọc trôi chảy được toàn bài, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: vi-ô-lông, pi-a-nô, Bét-tô-ven.

 Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự ồn ã, náo nhiệt của cuộc sống thành phố với vô vàn âm thanh Tuy nhiên, bên cạnh những âm thanh ầm ĩ cũng có những âm thanh nhẹ nhàng, êm ả làm con người bớt căng thẳng và yêu thành phố

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu

hỏi về nội dung bài tập đọc Anh Đom Đóm.

- Nhận xét và cho điểm HS

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Hỏi: Em biết những âm thanh nào của thành

phố? Em có cảm nhận gì về những âm thanh

đó?

- Giới thiệu theo sách giáo viên

2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, với giọng

nhẹ nhàng, thong thả, nhấn giọng ở các từ

gợi tả, gợi cảm như: say mê, náo nhiệt, ồn ã,

rền rĩ, lách cách, gay gắt, thét lên, ầm ầm, im

lặng hẳn, ngồi lặng hàng giừo, dễ chịu, bớt

căng thẳng.

b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn, xem

mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và

chỉnh sữa lỗi ngắt giọng cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc một đoạn

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Hằng ngày, anh Hải nghe thấy những âm

thanh nào?

- 2 HS phát biểu ý kiến

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV:

- Đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó:

Rồi tất cả như im lặng hẳn / để nghe tiếng đàn vi-ô-lông trên một caí ban công, / tiếng pi-a-nô ở một căn gác.//

Mỗi dịp về Hà Nội, / Hải thích ngồi lặng hàng giờ / để nghe anh bạn trình bày bản nhạc “ Aùnh trăng” của Bét-tô-ven / bằng đàn pi-a-nô.//

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS chỉ cần nêu một ý: Anh Hải nghe thấy tất cả các âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thành phố: tiếng ve, tiếng kéo của người bán thịt bò khô, tiếng còi ôtô xin đường, tiếng còi tàu hỏa, tiếng bánh sắt lăn trên đường ray, tiếng đàn vi-ô-lông, pi-a-nô

- Cuộc sống của thành phố rất ồn ào, náo

- Các âm thanh trên nói lên điều gì của cuộc

sống thành phố?

2.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu đoạn 1, hướng dẫn HS nhấn

giọng ở các từ gợi cảm, gợi tả

- Yêu cầu HS tự luyện đọc lại đoạn 1, sau đó

gọi một số HS đọc bài trước lớp

- GV nhận xét và cho điểm

3 Hoạt động 4: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn

bị bài sau

nhiệt, tuy nhiên con người thành phố cũng có lúc được thưởng thức những âm thanh êm ả, yên bình, nhẹ nhàng của đàn pi-a-nô, vi-ô-lông làm cho cuộc sống thoải mái, dễ chịu, bớt căng thẳng

- Theo dõi GV đọc mẫu, có thể dùng bút chì gạch chân các từ cần nhấn giọng để đọc bài hay

- 2 đến 4 HS đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Chính tả

VẦNG TRĂNG QUÊ EM

I MỤC TIÊU

 Nghe – viết chính xác đoạn văn Vầng trăng quê em

 Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu r/ d/ gi hoặc ăc/ ăt.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tờ phiếu to viết phần a hoặc phần b của bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 3 HS lên bảng đọc cho HS viết lại các

từ cần chú ý phân biệt khi viết ở tiết chính tả

trước

- Nhận xét, cho điểm HS

- 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con

+ PB: cha, trong, cho tròn chữ.

+ PN: lưỡi, những, thẳng băng, thuở bé, nửa

chừng, đã già.

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Trong giờ chính tả này các em sẽ viết đoạn

văn Vầng trăng quê em và làm các bài tập

chính tả tìm tiếng có âm đầu r/ d/ gi hoặc vần

ăc/ ăt

2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành:

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hỏi: Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp

như thế nào?

b) Hướng dẫn trình bày

- Bài viết có mấy câu?

- Bài viết được chia thành mấy đoạn?

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm

được

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành : û

Bài 2

GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi

chính tả mà HS địa phương thường mắc phải

a) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Dán phiếu lên bảng

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Theo dõi, sau đó 2 HS đọc lại

- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm

- Bài viết có 7 câu

- Bài viết được chia thành 2 đoạn

- Viết lùi vào 1 ô và viết hoa

- Những chữ đầu câu

- PB: trăng, luỹ tre làng, nồm nam.

- PN: Vầng trăng vàng, luỹ tre, giấc ngu.û

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- Đọc lại lời giải và làm bài tập vào vở:

+ Cây gì gai mọc đầy mình

Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên

Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người.

(Là cây mây)

+ Cây gì hoa đỏ như son

Tên gọi như thể thổi cơm ăn liền Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên

Ríu ran đến đậu đầy trên các cành (Lá cây gạo)

b)Tiến hành tương tự phần a)

3 Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặën dò HS về thuộc câu đố, bài thơ ở bài

tập 2, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải

viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài Âm

thanh thành phố.

- Lời giải

+ Tháng chạp thì mắc trồng khoai

Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà

Tháng ba cày vỡ ruộng ra

Tháng tư bắc mạ, thuận hoà mọi nơi Tháng năm gặt hái vừa rồi

Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng

+ Đèo cao thì mặc đèo cao

Trèo lên đến đỉnh ta cao hơn đèo Đường lên, hoa lá vẫy theo

Ngắt hoa cài mũ tai bèo, ta đi.

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Chính tả

ÂM THANH THÀNH PHỐ

I MỤC TIÊU

 Nghe-viết chính xác đoạn từ Hải đã ra Cẩm Phả… bớt căng thẳng bài Âm thanh thành

phố

 Viết đúng tên người nước ngoài

 Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ui/ uôi, chứa tiếng bắt đầu bằng

d/ gi/ r hoặc vần ăc/ ăt theo nghĩa đã cho.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bài tập 2 viết sẵn vào 8 tờ giấy to + bút dạ