I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
Trẻ 4 tuổi nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện
Trẻ 5 tuổi hiểu nội dung chuyện, nhận ra tính cách đối lập giữa cậu bé và tên địa chủ
2. Kổ naờng:
Trẻ 4 tuổi trả lời được câu hỏi của cô, trả lời rõ ràng, mạch lạc.Trẻ 5 tuổi đóng vai phản ánh lại tính cách của nhân vật Biết kể chuyện theo tranh. Sắp xếp theo trình tự một bộ tranh liên hoàn có nội dung rõ ràng gần gũi và phù hợp với nhận thức của trẻ
* Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định .
- Kể lại chuyện đã được nghe cho bố mẹ hoặc bạn và vào các trang của chuyên theo đúng trình tự.
- Trẻ hiểu được các yếu tố của một câu chuyện như các nhân vật, thời gian, địa điểm, phần kết và nói lại được nội dung chính của câu chuyện sau khi được nghe kể hoặc đọc chuyện đó.
- Thích thú sáng tạo chuyện theo tranh, đồ vật và kinh nghiệm của bản thân.
* Biết kể chuyện theo tranh
- Nhìn vào tranh vẽ trong sách, trẻ có thể nói nội dung mà tranh minh họa (VD nhìn tranh vẽ chiếc xe đạp, trẻ nói “ Cháu có một chiếc xe đạp, nhưng xe của cháu màu đỏ và to hơn”).
- Nhìn vào tranh vẽ trong sách, trẻ nói “Quyển truyện này là chuyện về Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn”.
- Nói được thứ tự của sự việc từ chuyện tranh và sử dụng lời nói để diễn đạt nội dung câu chuyện
3. Thái độ:
Cháu biết sống nhân hậu, biết yêu thương và giúp đỡ mọi người.
II. CHUAÅN BÒ
Tranh minh hoạ câu chuyện Cô thuộc và kể diễn cảm câu chuyện Tranh + từ quả bầu tiên
Tranh rời ( 5 tranh )
Thẻ chữ rời, trang phục, mũ mão.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cô đọc câu đố:
“Cùng họ hàng với bí Nhưng trái lại tròn hơn Treo lủng lẳng trong vườn Vỏ màu xanh biêng biếc”
Quả bầu thuộc nhóm rau ăn củ hay quả?(4,5 tuổi trả lời) Hình dáng ra sao, có màu gì? (4,5 tuổi trả lời) Quả bầu dùng để làm gì? (4,5 tuổi trả lời) Vỏ bầu các con bỏ ở đâu? (4,5 tuổi trả lời) Vì sao? (4,5 tuổi trả lời)
- Con biết bài thơ, câu chuyện nào nói về quả bầu? (4,5 tuổi trả lời) - Cho trẻ kể
Cô chốt lại:
-Có 1 câu chuyện liên quan đến quả bầu này nhưng khơng phải quả bầu bình thường đâu nhé, các con có muốn biết điều kì lạ của quả bầu này khơng? bây giờ các con nghe cô kể câu chuyện “ Quả baàu tieân” nheù.
Hoạt động 2: Kể chuyện trẻ nghe
-Cô kể diễn cảm lần 1 + động tác minh họa
*Nội dung: Câu chuyện nói về cậu bé rất tốt bụng biết giúp đỡ mọi người nên được thưởng còn tên địa chủ tham lam độc ác nên bị trừng trị.
-Coõ keồ laàn 2 + trỡnh chiếu
* Giải từ khó
+Quả bầu tiên: Trong ruột bầu chứa toàn là vàng bạc châu báu
+ Hí hửng: Rất vui mừng
+Địa chủ: Người giàu có nhất vùng.
Hoạt động 3: Cùng nhau thi tài
- Cô vừa kể cho con nghe chuyện gì? (Trẻ 4 tuổi trả lời) - Trong câu chuyện có những ai? ( Cả lớp trả lời)
- Theo con cậu bé là người như thế nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời) - Khi chim én rơi xuống đất cậu bé đã làm gì? (Trẻ 4 tuổi trả lời) - Để trả ơn cho chú bé, chim én đã làm gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời) - Trong quả bầu có chứa gì? ( Cả lớp trả lời)
- Khi biết cậu bé có quả bầu tiên lão đã làm gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời)
- Tên địa chủ là người như thế nào? (Trẻ 4 tuổi trả lời)
- Én đã nhả cho lão 1 hạt bầu và khi lớn lên trong quả bầu có chứa gì? ( Cả lớp trả lời)
- Lão bị trừng phạt ra sao? (Trẻ 5 tuổi trả lời)
-Vì sao én tặng cho chú bé quả bầu có toàn là vàng bạc châu báu còn tên địa chủ thì lại là toàn rắn rết.
- Nếu con là cậu bé con sẽ làm gì khi có quả bầu tiên? (Trẻ 4 tuổi trả lời) - Qua câu chuyện giúp con hiểu điều gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời)
Qua câu chuyện các con thấy người hiền lành tốt bụng thì được sống sung sướng và hạnh phúc còn người ác thì bị trừng trị.
Hoạt động 4: Keồ chuyeọn theo tranh
- Cô gắn tranh cho cháu kể lại chuyện, cô chú ý khuyến khích cháu diễn đạt tròn câu
Hoạt động 5: Trò chơi Ghép tranh - Coâ gaén tranh: Quả bầu tiên
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội thi đua dán hoàn chỉnh bức tranh câu chuyện Quả bầu tiên
Luật chơi: Đội nào nhanh và gắn đúng sẽ chiến thắng - Cho trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét khen trẻ * Cho trẻ minh họa lại câu chuyện
*Kết thúc: Trò chơi: gieo hạt
*****************************
* HOẠT ĐỘNG GÓC - Thực hiện như đã soạn.
**************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
* Trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn”
- Cô HD luật chơi, cách chơi cho cháu - Cô cho cháu chơi vài lượt.
- Cô nhận xét, tuyên dương khen đội thắng cuộc.
- Cho ôn lại bài học buổi sáng “Kể chuyện quả bầu tiên”
Cả lớp đọc bài thơ bác bầu bác bí
Mình vừa đọc bài thơ gì? (Cả lớp trả lời)
Hồi sáng mình kể chuyện gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời) Chúng ta cùng kể lại nhé!
Cô cho những cháu buổi sang kể chưa được kể lại Cho cháu minh họa
Cô nhận xét, khen trẻ Thu dọn đồ dùng
* Chơi các góc chưa thực hiện tốt ở buổi sáng - Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ học tốt, động viên trẻ yếu.
- Thu dọn đồ dùng.
VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ:
**************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ
Tình trạng sức khỏe của trẻ
...………
………
………
………
… Trạng thái
cảm xúc
...………
………
………
………
… Kiến thức kỹ
năng của trẻ
...………
………
………
………
…
Thứ năm:
Thể dục sáng:
Hoạt động ngoài trời:
Hoạt động có chủ đích Lĩnh vực phát triển nhận thức