I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Kiến thức:
Trẻ 4 tuổi: biết tên một số loại hoa, quả quen thuộc.
Cháu 5 tuổi: biết hoa làm đẹp cho cuộc sống, mỗi loại hoa, quả đều có hình dạng, màu sắc riêng biệt.
2. Kĩ naêng:
Trẻ 4 tuổi: trả lời được các câu hỏi đơn giản của cô.
Cháu 5 tuổi: biết gọi tên, nhận biết hình dáng của một số loại hoa, quả nhận biết rõ nét sự khác nhau giữa chuùng
* Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân - kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày
- Nêu được nguyên nhân dẫn đến hiện tượng đó.
- Giải thích bằng mẫu câu “Tại vì... nên...”
3. Thái độ:
Yêu quí chăm sóc và bảo vệ hoa, quả. Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.
II. CHUAÅN BÒ
1 số loại hoa, quả thật có ở địa phương Tranh ảnh về 1 số loại hoa, quả
Hạt của hoa ( nếu có ) Đĩa nhạc, máy hát
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Giới thiệu
- Cho cháu hát bài “ Ra thăm vườn hoa”
- Cô cho cháu lên tặng hoa, quả cho cô, cô đón nhận và nói: Bạn tặng lớp mình 1 lọ hoa và giỏ trái cây các con thấy có đẹp không. Để xem đây là những loại hoa gì, quả gì chúng có đặc điểm như thế nào và có ích lợi gì trong cuộc sống, bây giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu về 1 số loại hoa, quả này nhé.
Hoạt động 2: Trò chuyện về một số loại hoa, quả phổ biến ở địa phương
* Hoa mào gà:
- Cô đọc câu đố
Hoa gì màu đỏ Chú gà mới trông Êm dịu như nhung Tưởng mào mình đấy - Cô cho cháu xem tranh (hoặc vật thật).
Cô cho cháu sờ vào hoa, nhìn màu sắc đặc điểm của hoa.Hoa này mọc ở đâu? (Trẻ 5 tuổi trả lời)
Có màu gì? Giống điểm gì của gà? (Trẻ 5 tuổi trả lời)
- Khi sờ vào thấy thế nào? Có mùi hương không? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)
* Hoa hồng:
Cây gì trồng ở trước nhà
Thân cành nho nhỏ rất là nhiều gai.
Hương thơm ngào ngạt sớm mai.
Trắng hồng xanh đỏ là loài hoa chi.
* Cho treû xem hoa hoàng
+ Cho trẻ quan sát và ngửi mùi hương Hoa có màu gì ? ( Cả lớp trả lời)
Cánh hoa có hình gì? ( Trẻ 4 tuổi trả lời) Lá hoa như thế nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời)
Thân hoa hồng như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)
- Các con biết không hoa hồng có nhiều loại, có loại có gai, có loại không có gai, có nhiều màu( vàng, trắng, đỏ, hồng), hoa hồng không có hạt vậy ở nhà bé nào có trồng hoa hồng các con nhớ cẩn thận kẻo gai đâm vào tay nhé
* Cho trẻ so sánh hoa mào gà và hoa hồng
+ Điểm giống nhau của hoa mào gà và hoa hồng là gì? ( Trẻ 4 tuổi trả lời) Đều tạo cho môi trường thêm đẹp, có nhiều màu, đều có cành, thân lá + Điểm khác nhau của hoa mào gà và hoa hồng là gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)
Cành hoa hồng có gai, cánh hoa to, tròn, mỏng. Còn hoa mào gà cành không gai, bông hoa có loại dài, dày hơn, nhiều hạt…
* Ngoài 2 loại hoa này con cũn biết loại hoa nào nữa? Khi treỷ keồ coõ cho trẻ xem tranh về loại hoa đó, cho trẻ nhận xét về màu sắc, đặc điểm của hoa
Hoa làm cho môi trường thêm đẹp, con nhớ trồng hoa chăm sóc bảo vệ không bức hoa nhé! Thế còn những loại hoa nào kết thành quả? ( Trẻ 5 tuổi trả lời) Để có quả ăn chúng ta phải làm gì? ( Cả lớp trả lời)
* TC “ Cuốc đất trồng cây”
* Quả cam:
* Con xem đây là quả gì? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)
- Con biết gì về quả cam? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi nhắc lại)
- Có nhiều quả cam: cam mật vỏ láng hơn, đây là cam sành vỏ sần sùi hơn.
- Lớp xem cô bổ quả cam bên trong có gì nhé!
- Bên trong vỏ là gì? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)
- Bên trong múi cam là gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời) - Cam có nhiều hạt hay ít hạt? ( Cả lớp trả lời)
- Cho trẻ nếm cam? Vị như thế nào? ( Trẻ 4 tuổi trả lời) - Cô nhắc trẻ bỏ hạt trước khi ăn
* Quả dưa hấu:
*Câu đố:
“Quả gì trong đỏ màu xanh
Ăn vào mát lạnh ngọt thanh như đường”
- Con biết gì về quả dưa hấu? ( Cả lớp trả lời)
- Cho trẻ nếm thử hỏi vị như thế nào?
- Trước khi ăn quả con phải làm gì? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)
*So sánh quả cam và quả dưa hấu
- Điểm giống và khác nhau? ( Trẻ 5 tuổi trả lời) Điểm giống nhau đều là quả, có vitamin, có nhiều hạt
Còn khác nhau là quả cam nhỏ hơn, có múi, vỏ cam sần…còn dưa hấu to hơn, có loại quả dài, không có múi, vỏ lán.
Ngoài 2 loại quả này con còn biết loại quả nào nữa?
Cho cháu xem một số loại quả
Khi ăn quả nhớ bỏ vỏ hạt vào sọt rác và trồng bảo vệ cây ăn quả nhé!
*Trò chơi: “ Hoa, quả gì biến mất”
Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi: Ai nhanh nhất
Luật chơi: Trẻ chọn hoa nhảy qua vật cản lên trồng hoa vào vườn và chạy về tiếp tục nhảy qua vật cản và chạm bạn kế tiếp để bạn được đi.
Cách chơi: Cháu xếp thành 3 hàng dọc đứng ngay vạch chuẩn khi có hiệu lệnh của cô thì bạn đầu hàng cầm hoa chạy nhanh lên nhảy qua vật cản trồng vào vườn rồi chạy về và chạm bạn kế tiếp để bạn được đi lên tiếp tục trồng hoa. Đội nào trồng hoa trước là đội đó thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi vài lần - Nhận xét sau khi chơi.
Trò chơi : “Tìm quả cho cây”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô có 3 bức tranh vẽ cây cam, cây xoài và cây nho chỉ có cành lá, nhưng chưa có quả, nhiệm vụ của các con là hãy dán thật nhiều quả vào mỗi cây, 3 đội sẽ dán 3 loại quả cho 3 cây, lần lượt từng bạn lên lấy quả của đội mình chạy nhanh lên dán trên cây rồi về đứng cuối hàng, bạn tiếp theo tiếp tục thực hiện cho đến hết. Thời gian của phần thi này là một bản nhạc, sau mỗi bản nhạc, đội nào dán được nhiều quả và đẹp nhất thì đội đó thắng.
+ Luật chơi: Bạn sau chỉ được thực hiện khi bạn trước đó đã thực hiện xong, mỗi bạn chỉ được dán 1 quả/1 lần.
- Cho trẻ chơi vài lần - Nhận xét sau khi chơi.
Trò chơi: Thử tài của bé
Cách chơi: Cô cho mỗi đội 1 bức tranh hoa và quả. Trẻ sẽ nối hoa kết quả tưng ứngLuật chơi: Đội nào nối đúng nhiều và nhanh nhất sẽ chiến thắng
- Cho trẻ chơi vài lần - Nhận xét sau khi chơi.
****************************
* HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Thực hiện như đã soạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
* TCVĐ: “Chuyền quả”
- Cô HD luật chơi, cách chơi cho cháu - Cô cho cháu chơi vài lượt.
- Cô nhận xét khen cháu Trẻ đọc thơ, hát về hoa, quả
Chúng ta vừa đọc thơ, hát nói về những loại hoa, quả gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời) - Cô cho trẻ thực hiện vở: Văn hóa ứng xử
- Trr thực hiện theo sự hướng dẫn của cô
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ học tốt, động viên trẻ yếu.
- Thu dọn đồ dùng.
- Cô cho trẻ chơi các góc (những góc mà buổi sáng chưa có sản phẩm)
* VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ:
**************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ
Tình trạng sức khỏe của trẻ
...………
………
………
………
… Trạng thái
cảm xúc
...………
………
………
………
… Kiến thức kỹ
năng của trẻ
...………
………
………
………
…
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4