quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài cần đợc hình thành
- Khái quát tự nhiên và kinh tế các khu
vực của châu Âu. - Sự hình thành và mở rộng của liên minh.
- Liên minh Châu Âu là một mô hình liên minh toàn diện nhất thế giới.
- Liên minh Châu Âu - tổ chức thơng mại hàng
®Çu thÕ giíi.
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: HS nắm vững:
- Sự hình thành và mở rộng của liên minh Châu Âu về lãnh thổ và về các mục tiêu kinh tế, văn hoá xã hội.
- Liên minh Châu Âu là mô hình toàn diện nhất, một số chức thơng mại hàng đầu thế giíi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc, phân tích lợc đồ hình thành và mở rộng liên minh Châu Âu và lợc đồ các trung tâm thơng mại thế giới.
3. Thái độ:
- HS có ý thức tìm hiểu thông tin về liên minh Châu Âu qua các phơng tiện thông tin.
B. Chuẩn bị :
- Thầy: Giáo án + SGK + SGV - Trò: SGK
C. Tiến trình lên lớp:
1. KiÓm tra:
- Sĩ số: 7A: 7B: 7C:
- Bài cũ (5 phút): ? Nêu các đặc điểm tự nhiên nổi bật của khu vực Nam Âu?
(Đáp án: Mục 1 sgk trang 178) 2. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới: SGK
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* HĐ 1: Cả lớp (14 phút)
GV: Giới thiệu khái quát sự ra đời của liên minh Ch©u ¢u.
+ 18/4/1951: hiệp ớc thành lập cộng đồng Châu
1. Sự mở rộng của liên minh Ch©u ¢u:
Giáo viên soạn: Lý Thị Thanh Bình
Âu về than và thép đợc 6 nớc thành viên là: Pháp,
Đức, Bỉ, Hà Lan, Lucxembua và Italia.
+ 25/3/1957: thành lập cộng đồng kinh tế Châu
¢u....
+ 1/11/1993: cộng đồng kinh tế Châu Âu trở thành liên minh Châu Âu.
? Quan sát H60.1 cho biết sự phát triển của liên minh Ch©u ¢u?
HS: Trả lời bằng cách trả lời theo nhóm ( 5
nhóm ) theo nội dung: qua các mốc thời gian và số thành viên, tên nớc.
HS: Các nhóm thảo luận, báo cáo kết quả.
HS: Nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV: Chuẩn kiến thức theo bảng sau:
Năm Các nớc thành viên gia nhập Số lợng
1958 Pháp, Bỉ, Hà Lan, Đức, Italia, Lucxembua.
6
1973 Aixơlen, Đan mạch, Anh. 3
1981 Hy Lạp. 1
1986 Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha. 2
1995 áo, Thụy Điển, Phần Lan. 3 GV ( Mở rông ): liên minh Châu Âu là khôi thống
nhất kinh tế mạnh, hoạt động có hiệu quả, phát triển về bề rộng và bề sâu, sự hấp dẫn của tổ chức EU đã hút nhiều đơn xin gia nhập của các nớc Trung và Đông Âu. Đến 5/2004, EU đã kết nạp thêm 10 nớc nữa.
* HĐ 2: Cá nhân (10 phút)
? Tại sao nói liên minh Châu Âu là liên minh Châu Âu là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức kinh tế khu vực trên thế giới hiện nay?
HS: Trả lời:
GV: Bổ sung - chuẩn kiến thức.
Liên minh Châu Âu đợc điều hành bởi 4 thể chế chính thức đại diện: hội đồng bổ trởng, uỷ ban Châu Âu, nghị viện và toà án.
GV ( Mở rộng cho HS ): các thông tin về sự dụng
đồng tiền chung và ý nghĩa liên minh tiền tệ.
? Dựa vào SGK: văn hoá - xã hội chú trọng vấn đề g×?
HS:
* HĐ 3: Cá nhân (10 phút)
- Eu có diện tích 3.443.600km2, 378 triệu dân.
- Sẽ tiếp tục kết nạp thêm thành viên mới.
2. Liên minh Châu Âu - một mô hình liên minh toàn diện nhÊt thÕ giíi.
- Có cơ cấu tổ chức toàn diện:
+ Chính trị: có cơ quan lập pháp là nghị viên Châu Âu.
+ Kinh tế: có chính sáh chung, hệ thống tiền tệ chung ( đồng ơ rô ), tự do lu thông hàng hoá, dịch vụ, vốn.
+ Văn hoá xã hội: chú trọng bảo vệ tính đa dạng về văn hoá
và ngôn ngữ.
+ Xã hôị: quan tâm tổ chức tài trợ học ngoại ngữ, trao đổi sinh viên, đào tạo lao động có tay nghÒ…..
3. Liên minh Châu Âu - tổ chức th ơng mại hàng đầu thế
Giáo viên soạn: Lý Thị Thanh Bình
? Dựa SGK cho biết từ 1980, trong ngoại thơng liên minh Châu Âu có đổi thay gì?
HS: + Trớc tập trung quan hệ với Mĩ, Nhật, và các nớc thuộc địa cũ.
+ Sau 1980 đẩy mạnh đầu t vào công nghiệp của các nớc công nghiệp mới ở Châu á, Trung và Nam Mĩ.
? Quan sát H60.3, nêu 1 số hoạt động thơng mại của liên minh Châu Âu?
HS: Trả lời.
GV: Bổ sung - kết luận.
GV: Bổ sung thông tin: vấn đề thơng mại của EU trong quan hệ kinh tế với Việt Nam, việc EU đặt quan hệ với các nớc ASEAN qua hội nghị hàng n¨m.
GV: Kết luận - khái quát toàn bài.
HS: Đọc ghi nhớ SGK T 183.
giíi:
- Không ngừng mở rộng quan hệ với các nớc và các tổ chức kinh tế trên thế giới.
- Chiếm 40% hoạt động ngoại thơng của thế giới.
* Ghi nhí: SGK T 183.
3. Củng cố (3 phút):
- Vì sao liên minh Châu Âu đợc coi là môi hình hợp tác toàn diện nhất?
- Sự thông nhất trong đa dạng về văn hoá xã hội của EU thể hiện ở chính sách gì?
4. H ớng dẫn về nhà (3 phút):
- Ôn tập, nêu tên vị trí các quốc gia thuộc 4 khu vực Châu Âu.
- Vị trí các nớc trong EU.
- Ôn tập phơng pháp phân tích cơ cấu kinh tế.
- Chuẩn bị thớc kẻ, compa, bút màu giờ sau thực hành.
Ngày giảng:
Tiết 68- Bài 61. thực hành: đọc lợc đồ, vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế châu âu Những kiến thức HS đã biết có liên
quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài cần đợc hình thành
- Khái quát tự nhiên và kinh tế Châu
Âu. -XĐ vị trí một số quốc gia trên lợc đồ.
- Củng cố kĩ năng vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế.
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: HS cần nắm :
- Vị trí các quốc gia theo từng khu vực của Châu Âu.
2. Kĩ năng:
- Thực hành kĩ năng đọc, phân tích lợc đồ xác định vị trí các quốc gia ở Châu Âu.
- Kĩ năng vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế và khả năng nhận xét về trình độ phát triển kinh tế của một số quốc ở Châu Âu.
Giáo viên soạn: Lý Thị Thanh Bình
3. Thái độ:
- HS thực hành nghiêm túc, tự giác.
B. Chuẩn bị :
- Thầy : Giáo án + SGK + SGV.
Bản đồ các nớc Châu Âu.
- Trò : Thớc kẻ, compa, chì màu…..
C. Tiến trình lên lớp:
1. KiÓm tra:
- Sĩ số: 7A: 7B: 7C:
- Bài cũ (5 phút): ? Làm Bài tập 3 trang 183 sgk?
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
GV: Giới thiệu nội dung thực hành.
Bài tập 1: Xác định vị trí 1 số quốc gia trên lợc đồ (10 phút):
GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để hoàn thiện BT1.
HS: Chia 4 nhóm, mỗi nhóm xác định quốc gia của 1 khu vực.
Nhóm1: Xác định các nớc thuộc khu vực Bắc Âu? Nam Âu?
Nhóm 2: Xác định các nớc thuộc khu vực Tây và Trung Âu?
Nhóm3: Xác định các nớc thuộc khu vực Đông Âu?
Nhóm4: Xác định các nớc thuộc liên minh Châu Âu tính đến 1995?
HS: Các nhóm thảo luận, cử đại diện báo cáo kết quả.
HS: Nhận xét, bổ sung.
GV: Đánh giá - chuẩn kiến thức trên bản đồ các nớc Châu Âu.
Khu vực Tên các nớc
1. Bắc Âu NaUy, Thụy Điển, Phần Lan, Aixơlen.
2. Tây và
Trung Âu Anh, Ailen, Pháp, Hà Lan, Bỉ, Đức, Thụy Sĩ, áo, Xlôvakia, Hunggari, Rumani, Ba Lan, Séc, Nam T, Đan mạch.
3. Đông Âu Látvia, Lítva, Êxtônia, Bêlarút, Ucraina, Nga, Mônđôva
4. Nam Âu BồĐàoNha, Tây Ban Nha, Italia, Cro-a-ti-a, Heexegôvina, Xécbi, Môtênêgrô, Hylạp.
5. Liên minh Ch©u ¢u
Pháp, Bỉ, Hà Lan, Đức, Italia, Lucxembua, Aixơlen, Đan mạch, Anh, Hilạp, Tây Ban Nha, BồĐàoNha, áo, Thụy Điển, Phần Lan.
Bài tập2: Vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế một số quốc gia Châu Âu (25phút).
GV: Yêu cầu HS xác định vị trí nớc Pháp và Ucraina trên bản đồ.
GV: Bổ sung HS:
+ Pháp là nớc nằm phía tây Châu Âu ven biển Măng Sơ và vịnh Bixcai. Giữa 3 nớc lớn là Tây Ban Nha, Đức, Italia và 3 nớc nhỏ là. Bỉ, Thụy Sĩ, Mônacô.
+ Ucraina là nớc nằm khu vực Đông Âu giáp Nga, Hunggari, Rumari, BaLan, Bêlarút, Xlôvakia, Mônđôva, Biển Đen.
* Dựa vào bảng số liệu SGK T185, vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế của 2 nớc Pháp và Ucraina.
GV: Yêu cầu HS vẽ.
+ Đúng tỉ lệ, thể hiện kí hiệu phân biệt các đại lợng.
+ Có chú giải cho các kí hiệu và ghi tên biểu đồ.
HS: Có thể vẽ biểu đồ bằng 2 cách.
+ Cách 1: Vẽ biểu đồ tròn. chọn 1 trong 2 cách vẽ.
+ Cách 2: Vẽ biểu đồ hình cột chồng.
GV: Chọn 1 trong 2 cách vẽ mẫu và hớng dẫn HS vẽ.
Biểu đồ cột chồng: " Biểu đồ cơ cấu kinh tế của Pháp và Ucraina "
Giáo viên soạn: Lý Thị Thanh Bình
%
* Nhận xét trình độ phát triển kinh tế:
+ Pháp: là nớc có trình độ phát triển kinh tế cao, nớc công nghiệp phát triển. Dịch vụ
đóng vai trò quan trọng trong nền kinh tế Pháp và chiếm tỉ trọng cao nhất ( 70,9% ). Thấp nhất là tỉ trọng Nông - Lâm - Ng nghiệp ( 3% ).
+ Ucraina: là nớc có công nghiệp phát triển ( song Pháp có trình độ phát triển cao hơn ). Ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nhất ( 47,5% ) nhng so dịch vụ Pháp thì dich vụ Ucraina còn thấp hơn nhiều.
GV: Khái quát toàn bài thực hành.
3. Củng cố (3 phút):
- Trong nhóm phát triển cao nhất thế giới, Châu Âu có 4 nớc đó là: Anh, Pháp, Đức và Italia. Hãy xác định rõ các quốc gia này trong khu vực nào của Châu Âu? gia nhập EU năm nào?
Tên nớc Khu vực Năm gia nhập
1. Anh 2. Pháp 3. Đức 4. Italia
4. H ớng dẫn về nhà (2 phút):
- Ôn tập nội dung các bài đã học.
- Giờ sau ôn tập học kì II.
********************************
Giáo viên soạn: Lý Thị Thanh Bình
0
Pháp 100
80 60 40 20
Níc U-crai-na
70,9
26,1
47,5
38,5
Ngày giảng: