TIẾT 134,135:VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7
B. Hạt động dạy và học;
1. Ổn định 2. Kiểm tra : 3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Ôn tập về
khởi ngữ và thành phần biệt lập:
HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập 1.
I. Khởi ngữ và các thành phần biệt lập:
bài tập 1:
Nhận biết các thành phần biệt lập và khởi ngữ trong câu.
GV kẻ bảng, hướng dẫn hs điền từ ngữ (in đậm) vào ô thích hợp.
HS lên bảng điền, các hs khác làm vào vở, sau đó nhận xét, bổ sung bài của bạn
Khởi ngữ
Thành phần biệt lập Tình
thái
Gọi đáp
Cảm thán
Phụ chú Xây
cái năng ấy
Dường như
Thưa ông
Vất vả quá
những người con gái...
như vậy
GV hướng dẫn hs làm bài tập 2
- Trong bài tập 2, các thành phần biệt lập đã sử dụng là:
+Phụ chú: cuộc đời vốn rất bình lặng quanh ta
+Tình thái: hình như
+Khởi ngữ: cái chân lý giản
Bài tập 2: Viết đoạn văn giới thiệu
"Bến quê" có sử dụng thành phần biệt lập.
"Bến quê" là một câu chuyện về cuộc đời – cuộc đời vốn rất bình lặng quanh ta – với những nghịch lý không dễ gì hoá giải. Hình như trong cuộc
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Yêu cầu cần đạt dị ấy
+Cảm thán: tiếc thay
sống hôm nay, chúng ta có thể gặp ở đâu đó một số phận giống nhau như hoặc gần giống như số phận của nhân vật Nhĩ trong câu chuyện của Nguyễn Minh Châu?Người ta có thể mải mê kiếm danh, kiếm lợi để rồi sau này khi đã rong ruổi gần hết cuộc đời, vì một lý do nào đó phải bẹp dí một chỗ, con người mới chợt nhận ra rằng: gia đình chính là cái tổ ấm cuối cùng đưa tiễn ra vào nơi vĩnh hằng!cái chân lý đơn giản ấy tiếc thay. Nhĩ chỉ kịp nhận ra vào những ngày thang cuối cùng của cuộc đời mình. Nhĩ đã từng"đi tới không sót một xó xỉnh lào trên trái đất
"', nhưng khi chẳng may bị mắc bệnh hiểm ngheo, liệt toàn thân, công cuộc sống của anh lại hoàn toàn phục thuộc vào những người khác. Nhưng chính vào cái khoảnh khắc mà trực giác đã mách bảo cho anh biết rằng cái chết đã cận kề thì trong anh lại bừng lên những khát vọng thật đẹp đẽ và thánh thiện. Có thể nói, Bến là quê là câu chuyện bàn về ý nghĩa của cuộc sống , nhân vật Nhĩ là một nhân vật tư tưởng, nhưng là thứ tư tưởng đã được hình tượng hoá và có khả năng gây xúc động mạnh mẽ cho người đọc.
Hoạt động 2: Ôn tập về liên kết câu và liên kết đoạn văn:
GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 HS xác định ý nghĩa của các từ in đậm trong ba đoạn trích.
GV hướng dẫn HS kẻ baỏng
Liên kết và liên kết đoạn văn Bài tập 1:
Đoạn trích (a), nhưng nhưng rồi, và và thuộc phép môi
Đoạn trích (b): Cô bé thuộc phép lặp lại; cô bé – nó thuộc phép thế.
Đoạn trích (c): bây giờ cao sang rồi thì để ý đâu đến bọn chúng tôi nữa – thế:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Yêu cầu cần đạt
SGK 110 thuộc phép thế.
Bài tập 2
Điền từ vào ô thích hợp Phép liên kết Lặp
từ ngữ
Đồng nghĩa, trái nghĩa
Thế Nối
Từ ngữ tương ứng
cô bé – Cô bé
Cô bé – nói thế
Nhưng, nhưng rồi mà
Hoạt động 3: Ôn tập về nghĩa tường minh và hàm ý.
GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2.
GV phân tích yêu cầu của bài tập.
HS thảo luận, trình bày, nhận xét
III. Nghĩa tường minh và hàm ý:
1. Bài tập 1
- Hàm ý câu nói của người ăn mày:
"Địa ngục là chỗ ở của các ông "
(người nhà giàu) 2. Bài tập 2
a) Câu "Tớ thấy họ ăn mặc rất đẹp" có thể hiểu là "Đội bóng huyện chơi không hay" hoặc "Tôi không muốn bình luận về việc này"
Người nói cố ý vi phạm phương châm quan hệ (nói không đúng đề tài)
b) Câu "Tớ bảo cho Chị rồi" hàm ý
"Tớ chưa báo cho Nam và Tuấn"
Người nói cố ý vi phạm phương châm về số lượng.
4. Dặn dò:
- Làm bài tập 3 SGK trang 111
- Soạn luyện nói: Chuẩn bị dàn ý cho đề bài "Bếp lửa sưởi ấm cuộc đời".
Tiết 140:
LUYỆN NÓI: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS
- Có kỹ năng trình bầy miệng một cách mạch lạc, hấp dẫn những cảm nhận đánh giá của mình về một đoạn thơ, bài thơ.
- Luyện cách lập ý, lập dàn bài và cách dẫn dắt vấn đề khi nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
B. Hạt động dạy và học;
1. Ổn định 2. Kiểm tra : 3. Bài mới
Đề bài: Suy nghĩ về bài thơ tiếp "Bếp lửa" của Bằng Việt 1. Tìm hiểu đề:
- Kiểu bài: nghị luận về một bài thơ - Vấn đề nghị luận
- Cách nghị luận: suy nghĩ; xuất phát từ cảm thụ cá nhân đối với các bài thơ, khái quát thành những thuộc tính tinh thần cao đẹp của con người.
2. Tìm ý:
- Tình yêu quê hương nói chung trong các bài thơ đã học, đã đọc.
- Tình yêu quê hương với nét riêng trong bài thơ "bếp lửa" của Bằng Việt.
3. Lập dàn ý:
A. Mở bài:
- Giới thiệu nhà thơ Bằng Việt và bài thơ "Bếp lửa"