van nghi luan van hoc 8

... đối tượng nghiên cứu -Nâng cao hiệu quả làm văn nghị luận thông qua một số phương pháp làm bài văn nghị luận trong chưong trình Tập làm văn lớp 8 của lớp 8 2 , 8 4 trường THCS Lộc Ninh - Nghiên ... trên 85% từ trung bình trở lên Qua việc nghiên cứu đề tài trên tôi nhận thấy rằng những kinh nghiệm tôi đưa ra trong đề tài hoàn toàn có thể áp dụng được ở tổ chuyên môn đối với học sinh lớp 7,8, ... nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống và nghị luận về một tư tưởng đạo lí, lớp 8 2 , 8 4 trường THCS Lộc Ninh năm học 2011-2012 3 Giải pháp hoặc tính mới, tính sáng tao của đề tài

Ngày tải lên: 18/04/2015, 15:12

... dung thực nghiệm 70 3.4 Kết quả thực nghiệm 84 3.4.1 Bảng thống kê kết quả thực nghiệm 84 3.4.2 Phân tích kết quả thực nghiệm 86 3.4.3 Kết luận chung về thực nghiệm 88 KẾT LUẬN 89 TÀI LIỆU ... 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 67 3.1 Mục đích, ý nghĩa của thực nghiệm 67 3.2 Phương pháp thực nghiệm 67 3.3 Nội dung và kế hoạch thực nghiệm 68 3.3.1 Đối tượng và địa bàn thực nghiệm 68 3.3.2 ... LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC Trang 8DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Kết quả phiếu bài tập 84 Bảng 3.2: Kết quả thực nghiệm đề 1 85 Bảng 3.3: Kết quả thực nghiệm đề 2 85 Bảng 3.4: Kết quả khả năng vận

Ngày tải lên: 07/12/2016, 08:51

... lớp 8 và cáclớp khác qua các bài cụ thể 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Đề tài hướng tới đối tượng là: “Phương pháp tạo hứng thú học văn bản nghị luận cho học sinh qua phần Đọc – hiểu Ngữ văn 8” Nghiên ... Ngữ văn 8 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện đề tài này, tôi sử dụng kết hợp nhiều phương pháp: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp điều tra sư phạm - Phương pháp thực nghiệm ... phẩm nghị luận Trong quá trình giảng dạy, nghiêncứu, tìm hiểu và dạy thử thành công, từ kinh nghiệm của bản thân tôi xin mạnh dạngiới thiệu để các đồng nghiệp cùng tham khảo và giúp học sinh học

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:23

... trao đổi với các đồng nghiệp kinh nghiệm của bản thân về: “ Rèn kỹ năng làm văn nghị luận cho học sinh lớp 8 qua giờ giảng văn bản nghị luận Trung đại ” II PHẠM VI, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1 Đối tượng: ... CỨU: 1 Đối tượng: Học sinh lớp 8A,8C trường THCS Gia Cẩm, năm học 2011 – 2012 2 Phạm vi giới hạn của sáng kiến kinh nghiệm: Trong phạm vi một sáng kiến kinh nghiệm, người viết chỉ xin trình ... luận đượclựa chọn và đưa vào chương trình SGK Ngữ văn THCS ở cả 3 lớp 7, 8 và 9 với tổng sốtiết là 20, trong đó riêng lớp 8 được phân phối đến 9 tiết, chiếm tỉ lệ 45% Bản thân hoạt động Tập làm

Ngày tải lên: 11/06/2018, 16:50

... học sinh lớp 8 ở trường Phổ thông Cấp 2 Dân tộc Nội trú Ngọc Lặc để nghiên cứu và thử nghiệm Bài viết là những kinh nghiệm của cá nhân tôi trong quá trình giảng dạy bộ môn Ngữ Văn 8 tại nhà trường ... khối, lớp mình phụ trách nói riêng 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng mà tôi lựa chọn nghiên cứu, thử nghiệm cho đề tài của mình là học sinh lớp 8A, 8B trường Phổ thông Cấp 2 Dân tộc Nội trú Ngọc ... Lặc, tỉnh Thanh Hóa 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Trong quá trình thực hiện viết sáng kiến kinh nghiệm tôi đã sử dụng các phương pháp sau đây: - Phương pháp nghiên cứu lí thuyết: tìm hiểu các

Ngày tải lên: 21/10/2019, 08:23

... GD&ĐT THỌ XUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ HỌC VĂN BẢN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 8 QUA DẠY PHẦN ĐỌC - HIỂU Trang 2 A ĐẶT VẤN ĐỀCác nhà tâm lí học nghiên cứu và chỉ ra rằng hứng thú ... sinh vềquan điểm, hứng thú đối với việc học các văn bản nghị luận ở lớp 8A, 8C củatrường năm học 2011 – 2012 Phiếu trắc nghiệm đối với số học sinh là: 65 em.Nội dung thăm dò: Trong sáu kiểu văn ... Ngữ văn lớp 8, giáo viên dạy cần phải có phương pháp, cách thức dạy phùhợp còn học sinh cần phải có hứng thú, có khả năng tư duy trừu tượng tốt Tuynhiên, hiện tại chưa có các tài liệu nghiên cứu

Ngày tải lên: 07/11/2019, 10:33

... cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho bản thân; + Trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp trong thực hiện nhiệm vụchuyên môn 1.3 Đối tượng nghiên cứu + Đề tài đã được nghiên cứu trong quá trình ... đã tìm tòi, suy nghĩ và nghiên cứu áp dụngkinh nghiệm: Rèn luyện kĩ năng đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận cho học sinh lớp 8 trường THCS Nam Ngạn. 1.2 Mục đích nghiên cứu Với đề tài này, ... Trang 4+ Phạm vi thực hiện: Học sinh lớp 8A, 8B năm học 2019 – 2020 của Trường THCS Nam Ngạn, thành phố Thanh Hóa.1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu những tài liệu có liên quan

Ngày tải lên: 14/07/2020, 06:58

... Đối tượng và phạm vi nghiên cứu a Đối tượng nghiên cứu: Một số kinh nghiệm về việc áp dụng phương pháp dạy học mới trong khâu Rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 8 Trường THCS Thăng ... b.Phạm vi nghiên cứu: Với đề tài này, áp dụng cho các giờ dạy tập làm văn nghị luận ở lớp 7, lớp 8, lớp 9 THCS Song đặc biệt chú trọng đối với học sinh lớp 8 Vì vậy, thời gian Trang 7nghiên cứu ... xin mạnh dạn trình bày một số kinh nghiệm về việc áp dụng phương pháp dạy học mới trong khâu Rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 8 để các đồng nghiệp tham khảo xây dựng góp ý kiến,

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:01

... qua phần Đọc – hiểu Ngữ văn 8”. 1.2 Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu: “Phương pháp tạo hứng thú học văn bản nghị luận cho học sinh qua phần Đọc – hiểu Ngữ văn 8”, với mục đích cơ bản sau: ... lớp 8 và các lớp khác qua các bài cụ thể 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Đề tài hướng tới đối tượng là: “Phương pháp tạo hứng thú học văn bản nghị luận cho học sinh qua phần Đọc – hiểu Ngữ văn 8” Nghiên ... Ngữ văn 8 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện đề tài này, tôi sử dụng kết hợp nhiều phương pháp: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp điều tra sư phạm - Phương pháp thực nghiệm

Ngày tải lên: 22/05/2022, 05:14

... kiến Trang 3kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy với mục đích trao đổi cùng các bạn đồngnghiệp qua sáng kiến: “Phương pháp dạy văn nghị luận cho hs lớp 9" 2 Phương pháp nghiên cứu: - Điều ... văn nghị luận Ở lớp 7 các em học được phép lập luận chứng minh và phép lập luận giải thích Lớp 8 học tiếp khá kĩ về văn nghị luận, về cách nói và viết bài văn nghị luận có sử dụng yếu tố biểu ... Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓAPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NÔNG CỐNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 9 Người thực hiện: Vũ Thị chinh Chức vụ:

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:27

... cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho bản thân; + Trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp trong thực hiện nhiệm vụchuyên môn 1.3 Đối tượng nghiên cứu + Đề tài đã được nghiên cứu trong quá trình ... đã tìm tòi, suy nghĩ và nghiên cứu áp dụngkinh nghiệm: Rèn luyện kĩ năng đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận cho học sinh lớp 8 trường THCS Nam Ngạn. 1.2 Mục đích nghiên cứu Với đề tài này, ... Trang 4+ Phạm vi thực hiện: Học sinh lớp 8A, 8B năm học 2019 – 2020 của Trường THCS Nam Ngạn, thành phố Thanh Hóa.1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu những tài liệu có liên quan

Ngày tải lên: 10/07/2022, 06:29

... nghị luận cho học sinh lớp 8” 3 Phạm vi và thời gian thực hiện: - Phạm vi: Đề tài: “ Hướng dẫn viết đoạn văn nghị luận cho HS lớp 8” được thực hiện ở lớp 8A, 8B, 8D tôi đang trực tiếp giảng ... văn, đặc biệt là dạy viét một đoạn văn trong văn nghị luận đới với HS lớp 8 Khi được phân công dạy chương trình Ngữ văn lớp 8, tôi đã đưa ra một bài tập viết đoạn văn để kiểm tra kiến thức về đoạn ... như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi”(8) Khi gặp lại mẹ và được ở trong lòng mẹ, trong tình yêu thương tha thiết ngọt

Ngày tải lên: 10/04/2023, 11:22

... văn.Phương pháp thực nghiệm có vị trí đặc biệt quan trọng của khoa họcgiáo dục nói chung và phương pháp dạy Làm văn nói riêng Có nhiều loạithực nghiệm khác nhau: Thực nghiệm điều tra, thực nghiệm định ... Dưới đây là một số phương pháp nghiên cứu cơ bản nhất đã được chúng tôi vận dụng Trang 86.1 Phương pháp phân tích ngôn ngữPhương pháp phân tích ngôn ngữ dùng để nghiên cứu tài liệu trong quá trình ... khác nhau: Thực nghiệm điều tra, thực nghiệm định hướng, thựcnghiệm giảng dạy, thực nghiệm kiểm tra…Chúng tôi áp dụng phương phápthực nghiệm ngay khi đưa ra các dạng bài tập Trước hết, chúng tôi

Ngày tải lên: 18/12/2014, 02:34

... tôi chỉ dừng lại ở việc nghiên cứu đoạn mở bài Hi vọng rằng luận văn với những nội dung bao hàm trong đó sẽ là tài liệu bổ ích cho những người làm công tác giảng dạy, nghiên cứu và hơn hết làgiúp ... 6 PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU Trong quá trình xây dựng đề tài, chúng tôi đã vận dụng nhiều phương pháp dạy học tiếng Việt, dạy học Làm văn Giữa các phương pháp có sự phối hợp Trang 8vớimức độ đậm ... phần Dưới đây là một số phương pháp nghiên cứu cơ bản nhất đã được chúng tôi vận dụng 6.1 Phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp phân tích ngôn ngữ dùng để nghiên cứu tài liệu trong quá trình

Ngày tải lên: 09/01/2015, 03:32

... Chương trình thực nghiệm 45 3.2.4 Phương pháp thực nghiệm 45 3.3 Nội dung thực nghiệm 45 3.4 Giáo án thực nghiệm 45 3.5 Cách thức và quy trình thực nghiệm 55 3.5.1 Cách thức thực nghiệm 55 3.5.2 ... 41 CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 44 3.1 Mục đích, ý nghĩa của thực nghiệm sư phạm 44 3.2 Một số yêu cầu thực nghiệm 44 3.2.1 Đối tượng thực nghiệm 44 3.2.2 Thời gian thực nghiệm 45 3.2.3 ... 1 1 Lí do chọn đề tài 1 2 Lịch sử vấn đề 2 3 Mục đích nghiên cứu 4 4 Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu 5 5 Phương pháp nghiên cứu 5 6 Giả thuyết khoa học 5 7 Bố cục khóa luận

Ngày tải lên: 16/07/2015, 08:39

... 04/10/1980 8 Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ : Cử nhân - Năm nhận bằng: 2003 - Chuyên ngành đào tạo: Ngữ văn III.KINH NGHIỆM ... III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Ngữ văn - Số năm có kinh nghiệm: 11 BM02-LLKHSKKN Trang 3 Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC ... các bàikiểm tra, bài thi.Tỉ lệ đậu tốt nghiệp được nâng lên đáng kể qua từng năm.(Năm 2014 tỉ lệ đậu tốt nghiệp môn Văn trường THPT Nguyễn Đình Chiểu là 82%) Những giải pháp tôi đưa ra đây chắc

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:37

... vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu của đề tài luận án là rèn luyện KN sử dụng kết hơp các PTBĐ trong bài văn NL cho HS THCS 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài luận án nghiên ... động”[62, tr 81] 1.2 Nghiên cứu về việc rèn luyện kĩ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản Trang 71.2.1 Tình hình nghiên cứu ở một số nước trên thế giớiNhiều nhà nghiên cứu ... lựa chọn nghiên cứu đề tài Rèn luyện kĩ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận cho học sinh Trung học cơ sở 2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên

Ngày tải lên: 11/08/2015, 09:35

... mà hoàn toàn dựa vào kinh nghiệm, sự nỗ lực tìm tòikhông ngừng của thầy cô Hiểu được điều ấy cá nhân tôi rất phân vân khi đi sâuvào vấn đề này Song qua thực tế trải nghiêm tôi thấy trong khi ... thi học sinh giỏi các em còn nhiều hạn chế Vì vậy trong chuyên đề, tôi muốn trao đổi cùng đồng nghiệp vấn đề “Rèn kĩ năng viết Trang 4kiểu bài nghị luận văn học cho học sinh giỏi lớp 9” để mong ... văn học cho học sinh giỏi lớp 9. 1 Kĩ năng chung cho các dạng đề học sinh giỏi thường gặp. Trang 8a Nghị luận về một ý kiến bàn về văn họcÝ kiến bàn về văn học có thể là một nhận định về văn học,

Ngày tải lên: 17/12/2015, 15:52

... nhiên đẹp lung linh, sự cảm nhận tinh tế, tình yêu thiên nhiên tha thiết của nhà thơ. Trang 8Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà *Hai câu thơ cuối: Tâm trạng của ... chỉnh Khác nhau : Yêu cầu ngắn gọn, diễn đạt trôi chảy Phát âm đúng Sử dụng ngữ điệu linh hoạt Có nghi thức lời nói khi mở đầu và kết thúc. Khác nhau: Tạo lập thành văn bản hoàn chỉnh có tính liên

Ngày tải lên: 16/01/2016, 10:31

... trao đổi với các đồng nghiệp 2 Đóng góp về mặt khoa học của sáng kiến kinh nghiệm: Qua sáng kiến của mình tôi hi vọng mỗi giáo viên sẽ tích lũy thêm cho Trang 6mình một kinh nghiệm giảng dạy hữu ... rút ra một số kinh nghiệm cho bản thân về việc giảng dạy “ Rốn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9” trong chơng trình ngữ văn 9 có hiệu quả và coi đây là một kinh nghiệm nhỏ bé cùng ... văn nghị luận ở lớp 7 cỏc em học được phộp lập luận chứng minh và phộp lập luận giải thớch Lớp 8 học tiếp khỏ kĩ về văn nghị luận, về cỏch núi và viết bài văn nghị luận cú sử dụng yếu tố biểu

Ngày tải lên: 25/04/2016, 08:19