giao an tiet sinh 9 tiet 47

... niệm cơ bản di truyền học Học sinh nắm rõ được phương pháp nghiên cứu Học sinh xác đinh được cách học ôn BDHSG sinh học 9 II Phương tiện: Tài liệu cung cấp cho học sinh trong buổi 1 III Tiến trình ... ôn thi HSG 9: Xác định mục tiêu bồi dưỡng HSG sinh học 9 Xác định các nội dung chính của chương trình BD: đặc điểm, giới hạn chương trình, liên quan với chương trình cấp trên, tầm quan trọng khi ... truyền họ c hiệ n đạ i : - Giao tử: là một loại tế bào sinh dục có bộ NST đơn bội được tạo ra do kết quả của quá trình Giảm phân Trang 4- Giao tử thuần khiết: là giao tử không hòa lẫn bởi các

Ngày tải lên: 30/09/2018, 14:06

... ĐỜI SỐNG SINH VẬT I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học sinh nắm được những ảnh hưởng của nhân tố sinh thái nhiệt độ và độ ẩm môitrường đến các đặc điểm về sinh thái, sinh lí và tập tính của sinh vật ... rất thấp - hoặc rất cao - Sinh vật được chia 2 nhóm: Trang 23+ Sinh vật biến nhiệt+ Sinh vật hằng nhiệt.Hoạt động 2: Ảnh hưởng của độ ẩm lên đời sống của sinh vật - HS quan sát mẫu vật,nghiên cứu ... Tranh hình SGK Tranh ảnh HS sưu tầm về rừng tre, trúc thông, bạch đàn - Tranh quần thể ngựa, bò, cá, chim cánh cụt, - Tranh hải quỳ, tôm kí cư 2 Học sinh: xem bài trước III PHƯƠNG PHÁP: quan

Ngày tải lên: 13/03/2021, 01:08

... của NSS Trang 21GIÁO ÁN SINH 9 Ngày soan:21 / 9 Tiết 11 Bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh I- Mục tiêu: * Học sinh học xong bài này phải : - Trình bầy đợc quá trình phát sinh giao tử ở ... treo tranh H.11 hớng dẫn HS quan sát, đọc thông tin mục I để hoàn thành phiếu học tập theo mẫu sau: (7 phút) Nội dung 1 Sự phát sinh giao tử. Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực Trang 22bào ... Nghiên cứu bài mới Trang 36GIÁO ÁN SINH 9Ngày 20/10 Tiết 19 Bài 19: mối quan hệ giữa gen và tính trạng. I Mục tiêu: * Học sinh học xong bài này phải : - Hiểu đợc mối quan hệ giữa ARN và tính

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:41

... 1: 1 do số lượng giao tử đực( mang X) và giao tử (mang Y) tương đương nhau, quá trình thụ tinh của 2 loại giao tử này với trứng X sẽ tạo ra 2 loại tổ hợp XX và XY ngang nhau - Sinh con trai hay ... lần. + Noãn bào bậc và tinh bào bậc 1 đều thực hiện giảm phân để cho ra giao tử Khác nhau: Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ 1 (kt nhỏ) ... đặc thù của sinh vật * Cấu truc không gian: - Phân tử ADN là một chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn song song, xoắn đều quanh 1 trục theo chiều từ trái sang phải - Mỗi vòng xoắn cao 34 angtơron gồm

Ngày tải lên: 03/11/2021, 12:31

... THI HSG GIAO TỬ VÀ THỤ TINH 1 Phát sinh giao tử a Phát sinh giao tử ở động vật b Phát sinh giao tử ở thực vật có hoa Quá trình phát sinh giao tử ở thực vật hết sức phức tạp: Trang 10 - Sau ... trẻ đồng sinh a Trẻ đồng sinh cùng trứng – trẻ đồng sinh khác trứng - Trẻ đồng sinh là những đứa trẻ cùng sinh ra trong cùng 1 lần sinh - Trẻ đồng sinh cùng trứng là những đứa trẻ được sinh ra ... trường II.CHUẨN BỊ -SGK SGV Sinh 9, học tốt sinh 9, bài tập sinh 9 III.CÁC NỘI DUNG CƠ BẢN 1 Định nghĩa - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số cặp

Ngày tải lên: 05/01/2022, 10:34

... sinh lý,sinh thái của sinh vật I Ảnh hưởng của nhiệt độ lên đời sống sinh vật: Nhiệt độ môi trường ảnh hưởng tới hình thái, hoạt động sinh lý của sinh vật - Hình thành hai nhóm sinh vật: - Sinh ... quan hệ: Trang 19B4: GV nêu câu hỏi khái quát sinh vật cùng lpài có những mối quan hệ nào? mối quan hệ đó có ý nghĩa + Hỗ trợ: Sinh vật được bảo vệ tốt hơn, kiếm được nhiều thức ăn+ Cạnh tranh: ... tập lại toàn bộ kiến thức đã học Trang 9PHẦN II: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNGCHƯƠNG I: HỆ SINH THÁI Tiết 41 - Bài 41: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI + Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức + Kĩ

Ngày tải lên: 25/05/2022, 14:15

... lý quan trọng nào? Trang 8a Mục tiêu:  Tính chất vật lí: trạng thái, tính tan của chất béo - Năng lực hợp tác; năng lực giao tiếp - Phẩm chất trung thực b Nội dung GV hướng dẫn học sinh các ... nhiên của chất béo Năng lực quan sát và nhận xét b Nội dung GV: Cho HS quan sát tranh vẽ một số thực phẩm có chất béo Trong thực tế chất béo có ở đâu? c Sản phẩm: HS quan sát và trả lời câu hỏi ... dung: GV giới thiệu 1 số hình ảnh yêu cầu HS quan sát và nhận xét Trang 6c Sản phẩm: câu trả lời của HS d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ: GV YC HS quan sát 1 số hình ảnh do GV cung cấp Trả lời

Ngày tải lên: 20/02/2023, 19:01

... Trang 1GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9Ngày dạy: 15/9Ngày dạy: 22/9 Buổi 1+2: CHUYÊN ĐỀ 1: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (6 tiết) ... tại sao? 2 Với ý định gây giống thỏ lang thuần chủng nhà chăn nuôi mua thêm 20 thỏ lang đem vềgiao phối với con đực Kết quả thu được gồm 55 thỏ đen, 99 thỏ lang, 52 thỏ trắng Nhưvậy, ý định nhà ... giao tử: 2n (n cặp gen dị hợp) + KG của cá thể gồm 1 cặp gen dị hợp sinh ra 21 loại giao tử + KG của cá thể gồm 1 cặp gen dị hợp sinh ra 22 loại giao tử + KG của cá thể gồm 1 cặp gen dị hợp sinh

Ngày tải lên: 07/11/2023, 21:21

... bài tập trong SGK - 15 ; 16 15 ( c) ;16 ; 19 ) - 9 tự  các phần đã chữa Soạn: ……… Tiết39: Luyện tập A Mục tiêu : KT - Củng cố lại cho học sinh cách giải hệ  trình bằng  ... - 19 , lựa chọn bài tập để chữa  Trang 8HS: Nắm chắc quy tắc cộng đại số và cách biến đổi giải hệ  trình bằng  pháp cộng đại số C Tiến trình dạy học : 1 Tổ chức : 9A ……… 9A ... đã chữa ?3 ? 4 ?5 1 7 2 y  7 ;1 2     ? 4  ?5 3 2 7 x 3 9 6 21 2x + 3y = 3 x 2 4 6 6  Trang 4Giải bài tập trong SGK - 19 : BT 20 ( c) ; BT 21 Tìm cách nhân để hệ số của x hoặc của y

Ngày tải lên: 29/03/2021, 19:50

... bình 3 trội : 1 lặn Trang 9Hoạt động 2: Men Đen giải thích kết quả thí nghiệm- GV Giải thích quan niệm đương thời của MĐ về di truyền hoà hợp - Nêu quan điểm của Men Đen về giao tử thuần khiết ... 1 thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp Hoạt động 2: ý nghĩa của tương quan - GV yêu cầu HS nghiên - Học sinh tự thu nhận và lý iV/ ý nghĩa của tương quan trội lặn Trang 14cứu thông ... truyền qui định + Trong quá trình phát sinh giao tử có sự phân li (giao tử) của cặp nhân tố di truyền + Các nhân tố di truyền được tổ hợp lại trong thụ tinh Trang 10- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung

Ngày tải lên: 30/03/2021, 14:50

... động nhóm II Đồ đùng dạy học GV tranh minh hoạ lai phân tích, trội không hoàn toàn HS:phiếu học tập III Hoạt động dạy và học * Tổ chức sĩ số : 9a: 9c : 9b: 9d : 9e: * Kiểm tra: Nêu thí nghiệm ... quan sát và phân tích kênh hình - Rèn kĩ năng phân tích kết quả thí nghiệm II Đồ dùng dạy học GV: Tranh lai hai cặp tính trạng HS: SGK III Hoạt động dạy học * Tổ chức sĩ số : 9a: 9c : 9b: 9d ... 3/4V x 3/4Tr = 9/16 + Vàng ,nhăn = 3/4V x 1/4N = 3/16 + Xanh, trơn = 1/4X x 3/4 Tr = 3/16 + Xanh ,nhăn = 1/4X x 1/4N = 1/16 Vậy F2: 9 vàng, trơn 3 vàng ,nhăn 3 xanh ,trơn 1 xanh ,nhăn b Kết

Ngày tải lên: 30/03/2021, 14:50

... Xanh trơn là : 1 xanh x 3 nhăn = 3 xanh nhăn Xanh nhăn là : 1xanh x 1 nhăn = 1xanh nhăn  Các cặp tính trạng di truyền độc Trang 9chúng ?( 3 : 1) x (3 : 1) = 9 : 3 : 3 : 1 - HS thảo luận nhóm để ... loại giao tử - HS theo dõi, quan sát tranh, thảo luận nhóm ? Giải thích vì sao ở F2 lại có 16 hợp tử + GV cần  ý : khi cơ thể F1 (AaBb) phát sinh giao tử cho ra 4 loại giao tử với tỉ lệ ngang ... : P(t/c) : Vàng trơn x xanh nhăn F1 : Vàng trơn F2 : 315 vàng trơn : 108 xanh trơn : 101 vàng nhăn : 32 xanh trơn  9 vàng trơn : 3 xanh trơn : 3 vàng nhăn : 1 xanh nhăn 2 Phân tích kết

Ngày tải lên: 30/03/2021, 20:45

... (năm 1990: 127.492 người; năm 1995: 1.210.637 người; năm 1999: 1.246.967 người; năm 2005: 1.326.800 người ) - Nguyên nhân làm tỉ lệ gia tăng tự nhiện của tỉnh có xu hướng giảm ? - HS quan sát ... ý nghĩa: + Giao lưu kinh tế với nhiều tỉnh lân cận + Nằm trên đầu mối giao thông quan trọng : quốc lộ 2, đường sông, đường sắt thuận lợi giao lu kinh tế các tỉnh trong cả nước và giao lưu kinh ... Xuân Sơn (Thanh Sơn) 6 Khoáng sản: - Đá Vôi: Thanh Ba, Thanh Sơn, Yên Lập - Đất sét: Lâm Thao, Việt Trì - Sắt: Thanh Sơn, Thanh Thuỷ - Pi rit: Thanh Sơn - Cát sỏi: S Lô, S Đà 4 Củng cố:- GV khái

Ngày tải lên: 31/03/2021, 12:54

... bài tập - Đọc 1 bài 2 Rút kinh nghiệm: Trang 4Ngày soạn: 19/09/2009Ngày dạy: 21/09/2009 Tiết 2: lai một cặp tính trạng I Mục tiêu - Học sinh trình bày và phân tích   thí nghiệm lai ... phát sinh giao tử: + Cây hoa đỏ thuần chủng cho 1 loại giao tử: a + Cây hoa trắng thuần chủng cho 1 loại giao tử là a Trang 6- Do đâu tất cả các cây F 1 đều cho hoa đỏ? - Yêu cầu HS: - Hãy quan ... cá mắt đen: 1 cá mắt đỏ) Trang 7Rót kinh nghiÖm: Trang 8Tuần 2Tiết 3 Ngày soạn:13/ 9/ 06 Ngày dạy:16/ 9/ 06 Bài 3: lai một cặp tính trạng (tiếp) I Mục tiêu - Học sinh hiểu và trình bày 

Ngày tải lên: 01/04/2021, 09:03

... hoạt động - Học sinh biết được những di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương mình - Học sinh nêu được những hành vi nên và không nên làm để bảo vệ di tích, danh lamthắng cảnh - Học sinh nêu được ... ……… Trang 10- Học sinh rèn luyện được khả năng tự nhận xét, sự đánh giá bản thân sau các hoạt động.- Học sinh đánh giá được về sự tham gia của các bạn trong nhóm, trong lớp - Giúp học sinh học ... cần thiết) để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm khách quan liên quan 3 Sản phẩm học tập: Các câu trả lời của học sinh. 4 Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: tham gia trả lời các câu hỏi/BT

Ngày tải lên: 31/01/2024, 20:59

... nói của anh thanh niên hàm ý về thờigian trôi nhanh quá, anh rất tiếc, nhng anh không muốn nói thẳng điều đó có thể vì ngại ngùng, vì muốn che dấu tình cảm của mình - Câu thứ 2 của anh thanh niên ... đoạn lịch sử ( 7’ ) - 1945 - 1954 : Đồng chí - 1954 - 1964 : Đoàn thuyền đánh cá, Bếp lửa, Con cò - 1964 - 1975 : Bài thơ về tiểu đội xe không kính, Khúc hát ru mẹ - Sau 1975 : ánh trăng, Mùa xuân ... ? - HS: Trả lời: Viếng lăng Bác đợc viết năm 1976, khi tác giả đợc ra thăm miền Bắc, - Tên khai sinh Phan Thanh Viễn - Là nhà thơ miền Nam (ở An Giang) - Là một trong những cây bút có mặt sớm

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:25

... auld acquaintance be forgot and days of auld lang syne ? and days of auld lang syne ? For auld lang syne , my dear , And here’s a hand,my trusty friend gie’s a hand o’thine for auld lang syne we’ll... ... we’ll... , gas and water are necessities 3_ North American and European countries want to save money and _ Practise speaking natural resources 4_ Labeling schemes help save energy • Answer key : ... Western consumers want ? A They want products to work effectively B They want products cheap C They want products save money D It includes both A and C 2_ How can North American households spend

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

... Ag2O MnO2 Ca: tan + dd ®ơc + H2 ↑ Ba: tan + dd + H2 ↑ Ca: mµu ®á Ba: mµu lơc tan + H2 ↑ Al: kh«ng tan Zn: tan + NO2 ↑ (n©u) → Tan + H2 ↑ Riªng Pb cã kÕt tđa tr¾ng PbCl2 → Tan + dd xanh + NO2 ↑ ... ®á - Q ho¸ xanh - Ho¸ hång - H2 ↑ Riªng Ca cßn t¹o dd ®ơc Ca(OH)2 - Tan, t¹o dd lµm hång pp Riªng CaO → dd ®ơc - Tan, dd thu ®c lµm ®á q - Tan - Tan, C2H2 bay lªn - Tan, H2 ↑ - Tan - BaSO4 ↓ ... tan c¸c axit kh¸c) + Tan c¶ axit vµ kiỊm + dd HCl, HNO3, H2SO4(l) + dd HCl ®un nãng + dd HCl ®un nãng xanh q tÝm → Tan + dd ®ơc → CaCO3 ↓ → Dung dÞch lµm ®á q → Tan t¹o SiF4 → Dung dÞch mµu xanh...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... tra chuẩn bò I Kiểm tra chuẩn bò học học sinh sinh Giáo viên yêu cầu học sinh mang đồ dùng, vật Làm theo dụng để giáo viên kiểm yêu cầu tra chuẩn bò học sinh giáo viên HĐ II: Tìm hiểu quy trình ... tra chuẩn bò I Kiểm tra chuẩn bò học học sinh sinh Giáo viên yêu cầu học sinh mang đồ dùng, vật Làm theo dụng để giáo viên kiểm yêu cầu tra chuẩn bò học sinh giáo viên HĐ II: Tìm hiểu quy trình ... t duy, quan s¸t - Giáo dục : Ý thức bảo vệ phát triển rừng, bảo vệ môi trường Chn bÞ c¶u gv vµ hs - Su tÇm tranh ảnh, giáo án, tài liệu cóliên quan đến học - S¸ch, bót, vë - Su tÇm tranh ¶nh vỊ...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 13:00