giao an language focus unit 4 lop 10

... chứng minh tương tự ta có: 2 2 ; 4 4 b c m m   hs làm vận dụng a Trang 9Giải Đặt BC = a, CA = b, AB = c Theo định lí côsin ta có : 2 465, 44. c  Vậy c 465, 44  21, 6(cm) 2.Định lí sin Cho ... giác OAB ,ta có 2p = OA + OB + AB 2P 2 10 20 10(2 2). c> Vì OA = AB = 10và OB = 20nên ta có . OB OA AB Vậy tam giác OAB vuông cân tại A Do đó . 10 10 5. OAB OA AB ( Có thể chứng minh OA ... bài 10’ 15’ 15’ Trang 5Tương tự ta chứng minh được BI BA .(4)  b> Từ hai đẳng thức (3) và (4) ở câu a> ta có : AI AMBI BN  AI ABBI BA         4 AI

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... given, then choose the meaning - Ss are called to read aloud their answer and clarify the way he/she choose the answer - T corrects and give feedback 4 Listen again and answer the questions: - ... listening B LANGUAGE CONTENTS: - Vocab: words and phrases related to previous lessons - Grammar: structures which is important to get the meanings in the typescripts. C TECHNIQUES AND TEACHING ... Reasons for the change: - Both parents have equalresponsibility to nurture and totake care of the children - Both men and women need anequal chance at time for their owninterest, and of cause, to

Ngày tải lên: 16/02/2019, 18:40

... Understanding(40%) Lowapplication(20%) Highapplication(10%)Activity 1 Ss can give out the answer Ss can give out the answer easily Ss can give out the answer easily Ss can give out the answer ... Understanding(40%) Lowapplication(20%) Highapplication(10%)Activity 1 Ss can give out the answer Ss can give out the answer easily Ss can give out the answer easily Ss can give out the answer ... understand the questions clearly and giving the information Ss can answer the questions and finish the task easily Ss can finish the task and explain for their answer Activity 4 Ss know the answer

Ngày tải lên: 16/02/2019, 18:41

... hotel at 10 pm. f) He will be in Singapore from Monday till Thursday. * Language Focus 3: Answers: a) on d) for b) at , in e) in c) in f) at 4 Adverb clauses of result Language Focus 4: Eg ... paddy fields and bamboo forests At the entrance to the village ,there was a big old banyan tree After climbing up the mountain for an hour ,we felt very hungry and tired ,so we Trang 4stopped ... một ngày nào đó - Prepare Language focus E Evaluation: Date of preparing: 17/10/2019 Period 19 UNIT 3: A TRIP TO THE COUNTRYSIDE LESSON 6 : Language focus A.Objectives: 1 Aims:

Ngày tải lên: 03/02/2021, 07:47

... bản đồ sao để xác định vị trí của các chòm sao Trang 5d Tổ chức hoạt độngBước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu hình ảnh 4.5, 4.6 và 4.7 trong SGK hoặc mở phần mềm mô phỏng để trình ... Internet sẽ có nhiều trang nói về các chòm sao - Xác định chòm Gấu lớn trên bản đồ sao Hình 4.4 - Ghi tên các chòm sao trên bản đồ sao - Xác định chòm Gấu bé trên bản đồ sao Hình 4.4 - Ghi tên các chòm ... 1: GV giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu video, hình ảnh về tàu đi trên biển, ngườiđi trên sa mạc ban đêm mà không có la bàn và đưa ra câu hỏi làm thế nào để xác định được phương hướng vào ban đêm

Ngày tải lên: 17/06/2023, 16:15

... Trang 10Checking vocabularytàu Titanic, phim Titanic nghĩ (rằng), giả sử đoán thay cho, thế (chỗ) ●instead (adv) : ●guess (v) : ●suppose (v) : ●Titanic (n) : Trang 11Lan Huong What are Lan and ... Trang 3WHO’S s Trang 460 9876543210Trang 5WHO’S QUICKER? play football listen to music watch TV read books go on a picnic go to the cinema 30 s Trang 6play football listen ... Huong planning to do together? - They . Trang 13Lan Huong What are Lan and Huong planning to do together? - They . TASK 1: Listen to the dialogue Answer

Ngày tải lên: 20/05/2015, 09:36

... có liên quan đến câu thơ, ca dao nào dẫn dắt, đưa vào trong bài văn - Sáng tác câu truyện * Chú ý : Khi sử dụng các yếu tố trên N¨m häc 2009-2010 - Trang2 - Trêng THCS Hoµ H¶i Trang 3- Nhửừng ... khỏc, sau cựng…., theo hướng tạo sự tương phản, đối ý : trỏi lại, Năm học 2009-2010 - Trang4 - Trờng THCS Hoà Hải Trang 5ngược lại, trỏi với…) và cỏc loại cõu cú tớnh chất lập luận ( cõu khẳng ... hội, học thuật, về lý luận và thực tiễn, trong không gian, thời gian, và các lĩnh vực …) - Có lúc so sánh với các vấn đề tơng quan, liên quan - Cũng có lúc đánh giá vấn đề, nêu bật tác dụng và

Ngày tải lên: 10/07/2014, 14:00

... 10 ’ 10 ’ 10 ’ Q S I A C B P J R O D B A C Trang 10 Củng cố :(3 phút) Củng cố qui tắc, các tính chất đã học Bmt, Ngày 10 tháng 10 năm 2007 GIẢNG Tổ trưởng Thực hiện ngày 17 Tháng 10 năm 2007 ...   Bài tập 10 Vật đứng yên là do F 1 F 2 F 3  0  Vẽ hình thoi MAEB có: F 1 F 2  ME và lực F 4 ME có cường độ là 100 3 Ta có F 3 F 4  0  do đó ... tóan thực tế - học sinh vận dụng lý thuyết làm bài tập HS suy nghĩ trả lời HS suy nghĩ làm bài HS suy nghĩ làm bài Lớp thảo luận lời giải của các nhóm HS theo dõi gợi mở và làm bài 10 ’ 10 ’ 10

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

...  = (-k) a  = -k a  . + Vectơ đối của là 3 a  -4 a  là : (-1) (3 a  - 4 b  ) = 1 3 1 4 ( ). ( ). a b          = -3 a  + 4 b  Hs suy nghó trả lời ... bài 10 ’ 20 ’ 20 ’ 20 ’ Trang 16 Củng cố :(3 phút) Củng cố các kiến thức đã học về vectơ. Bmt, Ngày 10 tháng 10 năm 2007 ... trả lời câu hỏi 10: Phương án đúng :A Gợi ý trả lời câu hỏi 1. + MA  + AN  = MN  + BA  + AC  = BC  => MA  + AN  = 1 2

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... phẳng toạ độ Oxy cho hai điểm A(-1,4) , B(3,-5) Khi đó toạ độ của vectơ AB là cặp số nào? (A) (2,-1) (B) (-4,9) (C) (4,-9) (D) (4 , 9) Đáp án :(B) Câu 4: Trong mặt phẳng toạ độ Oxy cho ABC ... tâm G Biết rằng A(-1 ,4), B(2 ,5), G(0,7) toạ độ đỉnh C là cặp số nào ? (A) ( 2 ,12 ) (B) (-1, 12) (C) (3 , 1) (D) (10 ,0 ) Đáp án :(B) Trang 5Trang 25Thực hiện ngày 14 Tháng 11 năm 2007 §1 ...  y x 1 1 M 1 Định nghĩa : ( SGK) Trang 6sin, cos, tan, cottheo x và y ( 00 1800) cos=x, tan= y x , cot= x y - Phát biểu định nghĩa Hoạt dộng 2: (10 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... Trang 1a) Ta có p = 1 13 14 15 212 (   )  Theo công thức hê-rông ta có : 2 21 21 13 21 14 21 15 ( )( )( ) 84 ( ). b) áp dụng công thức S = pr ta có r = s p =84 4 21  Vậy đường ... 21  Vậy đường tròn nội tiếp tam giác ABC có bán kính là r = 4 m Từ công thức S = 4 abc R Ta có R = 13 14 15 8 125 , ( ) abc m 4 Giải tam giác và ứng dụng vào việc đo đạc a) Giải tam giác ... và các công thức tính diện tích tam giác Ví dụ 1 Cho tam giác ABC biết cạnh a = 17,4 m , 0 44 30' b  và C 640 Tính góc A và các cạnh b, c b> ứng dụng vào việc đo đạc Bài toán 1 Đo chiều

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... 10 10 2 45   Bài 8: sgk Đáp án a) Ta có A(3;5) , 4(3) 3(5) 1 28 5 16 9 d A  b) Ta có B(1;-2) d: 3x 4y 26  0 3(1) 4( 2) 26 15 5 9 16  c) Ta có C(1;2) m: 3x+4y-11 = 0 d( C,m) = 3(1) 4(2) ... 11 0 9 16   Bài 9: sgk Đáp án Ta có C(-2;-2) R = ( , ) 5( 2) 12( 2) 10 44 . 13 25 144 d C         Vậy R = 44 13 Hs suy nghĩ lên bảng trình bày theo gợi ý của gv Hs suy nghĩ lên bảng ... lên bảng trình bày theo gợi ý của gv Hs suy nghĩ lên bảng trình bày theo gợi ý của gv 14’ 14’ 14’ 14’ Trang 4 Củng cố :(3 phút) Củng cố các kiến thức đã học về phương trình đường thẳng Bmt, Ngày

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... she thinks would be difficult for blind and deaf people. ∗ Can you hear if you are deaf? ∗ Can you see if you are blind? ∗ Can deaf and blind people read and write normally? * Work with a partner ... opposition 10 [...]... subtract The children are now (10) and happy 12 RUB OUT AND REMEMBER disabled tàn tật mentally retarded trí tuệ kém phát triển time - consuming tốn thời gian demonstration ... passage from Twenty- five disabled (1) _children have the chance of read write efforts learning how to (2) _ and (3) thanks to the (4) of a young teacher, Pham Thu Thuy Although her idea, at first,

Ngày tải lên: 22/10/2014, 04:00

... tượng hình, sau là chữ tượng ý → chữ tượng thanh Trang 34– Người Lưỡng Hà dùng cây sậy vót nhọn, viết trên đất sét lớn trong cung điện của vua átxuabanipan, lưu trữ 2200 cuốn sách, đó – Người Trung ... bày nội dung lịch sử kết hợp với sử dụng mô hình tranh ảnh khảo cổ học B Thiết bị – tμi liệu Trang 4• Mô hình trong phòng học bộ môn, sưu tầm tranh ảnh • GV nên giảng bài này trong phòng học bộ ... người đã lần đầu tiên chi phối Trang 8Hỏi Tại sao nói “Con người tự cải biến, hoàn thiện – Người tối cổ sống lang thang trong các khu rừng rậm nhiệt đới, ngủ trong hang, trong điều kiện Trả lời

Ngày tải lên: 29/10/2014, 07:00

... trị, văn hoá Trang 40giáo dục và quân sự → Đất nước ổn định thanh bình + Đối ngoại – Quan hệ hoà hảo với nhà Thanh – Quan hệ tốt đẹp với Lào và Chân Lạp – Những năm 1792, vua Quang Trung đột ... Quốc, Nhật, Hà Lan, Anh, Pháp đã đến đây buôn bán + Hội An, thành phố cảng lớn nhất Đàng Trong – Năm 1524 thương nhân Bồ Đào Nha đã đến Hội An, nhiều nhà nghiên cứu đã cho rằng : Hội An nổi tiếng ... đều tích cực khai hoang mở rộng diện tích canh tác + Đê điều được bồi đắp Trang 21tích canh tác của cả nước tăng lên nhanh chóng – Nhân dân ra sức tăng gia sản xuất • Kĩ thuật canh tác đã được chú

Ngày tải lên: 29/10/2014, 07:00

... ngoan + GV: Trong đoạn trích này, Tào Tháo Nhân vật Tào Tháo: bộc lộ rõ quan điểm người anh - Quan niệm người anh hùng: hùng Đó quan niệm gì? Trang 213 Trường THPT Cái Bè Giáo án Ngữ Văn lớp 10 ... Trang 210 Trường THPT Cái Bè Giáo án Ngữ Văn lớp 10 C/ Ngũ hổ tướng Lưu Bị thân cho đấng anh hùng tuyệt dũng D/ Tào Tháo thân cho kẻ bạo chúa tuyệt gian 4/ Nhận định sau không tác dụng việc Quan ... giáo khoa Ngữ văn 10 – tập Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập Thiết kế dạy học Ngữ văn 10 – tập Thiết kế giảng Ngữ văn 10 – tập Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập Bài tập Ngữ văn 10 – tập III) CÁCH

Ngày tải lên: 19/11/2014, 11:28

... Trung Hoa, Nhật Bản, Bồ Đào Nha, Hà Lan… Trang 8biểu hiện phát triển của ngoại thương: + Thuyền buôn các nước (kể cả các nước châu Âu: Bồ Đào Nha, Hà Lan, Anh) đến Việt Nam buôn bán ngày càng ... nước - Những đô thị mới như: Phố Hiến (Hưng Yên), Hội An (Quảng Nam), Thanh Hà (Phú Xuân - Huế) trở thành những nơi buôn bán sầm uất Trang 10nhôn nhịp”- GV phát vấn: Theo em nguyên nhân dẫn đến ... địa chủ, quan lại • Nhà nước không quan tấm chú ý tới sản xuất như trước • Đói kém mất mùa liên tiếp xảy ra • Cuộc sống của nhân dân rất cơ cực, cho nên nông dân đã nổi dậy đấu tranh + Nông nghiệp

Ngày tải lên: 10/05/2015, 08:00

... -Quan saựt tranh, thaỷo luaọn nhoựm 2 HS: ễÛ tửứng tranh, baùn ủang laứm gỡ? Caực con caàn laứm nhử baùn naứo? -Keỏt luaọn: Haống ngaứy, caực con caàn laứm nhử caực baùn ụỷ tranh 1, 3, 4, ... saựch Trang 6Beõn traựi coự maỏy chaỏm troứn? Beõn phaỷi? 4 chaỏm troứn nhử theỏ naứo vụựi 3 chaỏm troứn? -Baứi 3: Vieỏt daỏu > < = vaứo oõ troỏng 4.C ủng cố, dặn dò: - Xem baứi mụựi -4 > ... ủaùi dieọn cuỷa moói toồ seừ thaọt nhanh choùn cho mỡnh caực con soỏ vaứ daỏu thớch hụùp ủửựng thaứnh haứng ngang Toồ naứo thửùc hieọn nhanh vaứ ủuựng seừ thaộng 4.C ủng cố, dặn dò: -GV nhaọn xeựt

Ngày tải lên: 21/06/2015, 18:00

... bình dị Trang 3 Chuyên đề : toán 10A1 Hãy sáng tạo PT đẳng cấp bậc ba. Dạng 6: PT đối xứng bậc 4: a.x4+bx2+cx2+bkx+ak2= 0 2 81 x x 2 81 409 x x Trang 48 20014004 20012002 VD 20 T×m m PT sau cã ... Trang 1 Chuyên đề : toán 10A1 Dự kiến phân phối chuyên đề 10A1,2 Trang 2Dạng 1: PT : ax4+bx2+c= 0 (1)Hãy nêu cách giải bài toán tìm điều kiện để (1) có 0, 1 , 2, , 3 , 4 nghiệm. Dạng ... hàm số Trang 7 Chuyên đề : toán 10A1 1, Đi qua hai điểm A(4;3); B(2;-1) 2, Đi qua A(4;3) và song song y x  3 3, Đi qua A(4;3) và vuụng gúc với đường phõn giỏc thứ (I) của hệ trục Trang 8VD

Ngày tải lên: 17/08/2015, 20:43