bach khoa ha noi diem chuan 2011

đồ án sản xuất formanlin  bách khoa hà nội bản chuẩn đầy đủ sơ đồ bản vẽ cad

đồ án sản xuất formanlin bách khoa hà nội bản chuẩn đầy đủ sơ đồ bản vẽ cad

... phân cực của nối đôi nên có khả năng tham gia nhiều phản ứng hoá học khác nhau 1 Phản ứng phân huỷ ở nhiệt độ 150 oC thì Formandehyde bị phân huỷ thành methanol và oxit cacbon: Trang 83 Phản ứng ... O-H và được đặc trưng bởi sự thay thế nguyên tử H hay nhóm OH trong phân tử : 3 Phản ứng ôxi hoá : Trang 13 Khi ôxi hoá Metanol trên xúc tác kim loại ( Ag , Pt ,Cu) hay xúc tác ôxit ( Fe, Mo) ... oC Nhiệt đóng rắn khi có methanol: 50 oC Nhiệt độ chớp cháy không có methanol: 85 oC Nhiệt độ chớp cháy khi có 15% methanol: 50 oC III Tính chất hoá học [1][3] Formandehyde là một chất hữu cơ

Ngày tải lên: 21/02/2017, 19:29

45 464 0
Xây dựng hệ thống quản trị chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 90012008 trong mảng tư vấn và cung cấp thiết bị giáo dục tại công ty cổ phần công nghệ Bách khoa Hà Nội

Xây dựng hệ thống quản trị chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 90012008 trong mảng tư vấn và cung cấp thiết bị giáo dục tại công ty cổ phần công nghệ Bách khoa Hà Nội

... sách khen thưởng 40 LỜI KẾT LUẬN 41 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 42 Trang 5DANH MỤC TỪ VIẾT TẮTBKHANOTEC : Công ty cổ phần công nghệ Bách khoa Nội BMU : Building Mainternance Unit CBNV : Cán ... phần Bách Khoa Nội 5 Bảng 2 Danh mục hợp đồng, dự án tiêu biểu 7 Bảng 3 Cơ cấu lao động theo lĩnh vực tại công ty BKHANOTEC 12 Bảng 4 Cơ cấu lao động theo giới tính tại công ty BKHANOTEC 13 ... Germany Điện thoại : 04 37152379/80 Fax : 04 37152339 Website : www.bkhanotec.vn Email : info@bkhanotec.com Tên viết tắt : BKHANOTEC,.JSC Loại hình công ty : Công ty cổ phần Giám đốc : Nguyễn Anh

Ngày tải lên: 21/03/2015, 22:47

48 927 0
Xây dựng hệ thống quản lý điểm sinh viên giai đoạn chuyên ngành cho khoa SPKT- Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Xây dựng hệ thống quản lý điểm sinh viên giai đoạn chuyên ngành cho khoa SPKT- Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

... (làm nhiệm vụ nhập điểm), giáo vụ khoa (làm công tác quản lý điểm), và sinh viên (khai báo thông tin vềmình) điểm Giáo vụ khoa Giáo vụ khoa Trang 21Gi¸o vô khoa 1 CËp nhËt d÷ liÖu B¶ng ®iÓm ... tại của khoa Nghiệp vụ quản lý điểm hiện tại của khoa có thể mô tả ngắn gọn nh sau: - Phân lớp theo nguyện vọng và điểm tổng kết giai đoạn đại cơng cho sinhviên khi mới nhập khoa (do khoa có ... (nếu có) - Phòng đào tạo thống nhất với các khoa để lên kế hoạch đào tạo cho từngkhoa trong mỗi kỳ Bảng phân môn cho từng kỳ sẽ đợc gửi về phòng máy củakhoa để cán bộ quản lý nhập vào 2.2 Quản lý

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:28

72 667 1
báo cáo tốt nghiệp: Đặc điểm kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại Công ty Cổ phần Đào Tạo Phát Triển Bách Khoa Hà Nội

báo cáo tốt nghiệp: Đặc điểm kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại Công ty Cổ phần Đào Tạo Phát Triển Bách Khoa Hà Nội

... và phát triển, Bachkhoa-Npower đã khẳng định được ưu thế,đẳng cấp vượt trội và trở thành điểm đến tin cậy của nhiều bạn trẻ yêu thích công nghệthông tin.Trở thành học viên của Bachkhoa-Npower, ... bảng thanh toán lương cho từng phòng ban và tổnghợp cho toán Công ty Sau đó chuyển bảng thanh toán lương cho Thủ quỹ để làm căn cứ chi trả thanh toán lương cho công nhân viên, mỗi bảng thanh toán ... phát triển Bách Khoa Nội - Trụ sở chính Công ty đúng tại: Số 17 Tạ Quang Bửu ,Phường Bách Khoa ,QuậnHai Bà Trưng Nội - Luôn đảm bảo và nâng cao chất lượng giảng dạy hàng đầu, đội ngũ giảng

Ngày tải lên: 11/05/2015, 15:08

31 493 0
Đề xuất mô hình hồ sơ học bạ điện tử (e profile) trường đh bách khoa hà nội thiết kế theo chuẩn trao đổi thông tin

Đề xuất mô hình hồ sơ học bạ điện tử (e profile) trường đh bách khoa hà nội thiết kế theo chuẩn trao đổi thông tin

... gian, công sức của con người Thay vì phải tự ghi chép, tính toán, xử lý các thông tin một cách thủ công, nó có thể: - Cập nhật và khai thác thông tin một cách nhanh chóng tại mọi thời điểm - ... cập nhật thông tin nhanh chóng, chính xác - Nhưng nhìn chung, thực tế áp dụng CNTT vào các trường THPT hoặc các trường ĐH trên cả nước còn nhiều hạn chế do nhiều yếu tố khác nhau, Tuy nhiên, với ... chế do nhiều yếu tố khác nhau, Tuy nhiên, với sự phát triển của các công nghệ khác nhau, chúng ta có thể khai thác triệt để thế mạnh của CNTT trong lĩnh vực Giáo dục Trang 53 Lợi ích, hạn chế

Ngày tải lên: 20/05/2017, 23:24

13 801 2
QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI HIỆN NAY

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI HIỆN NAY

... Bách Khoa Nội hiện nay để thấy được những yêu cầu đang đặt ra với sinh viên Đại học Bách Khoa và phần nào đưa ra các định hướng góp phần xây dựng nét đẹp văn hóa trong sinh viên Đại học Bách khoa ... Bách Khoa Nội hiện nay để thấy được những yêu cầu đang đặt ra với sinh viên Đại học Bách Khoa và phần nào đưa ra các định hướng góp phần xây dựng nét đẹp văn hóa trong sinh viên Đại học Bách khoa ... các chi đoàn sinh viên với nhau.  Văn nghệ trong đời sống sinh viên Thường xuyên tham gia các cuộc thi văn nghệ do nhà trường tổ chức chào đón các ngày lễ lớn. Tham gia các hoạt động ngoại khóa

Ngày tải lên: 02/08/2018, 10:18

11 1 0
QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI HIỆN NAY

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI HIỆN NAY

... một truyềnthống khoa học Tư duy nông nghiệp là một loại tư duy kinh nghiệm, không mở đường cho khoahọc tự nhiên phát triển, nên tư duy lý luận, khái niệm khoa học, phương pháp khoa học chưa trởthành ... học Bách khoa nội trong xu thế “Quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng nền văn hóa mới và sự vận dụng ở Đại họcBách Khoa Nội hiện nay” là một đề tài rộng, có nhiều nội dung để khai thác ... độc lập của các nhà yêu nước tiền bối và đương thời như Phan Bội Châu, Phan ChâuTrinh Hiện thực đó đã hình thành ở Hồ Chí Minh lòng khát khao giải phóng dân tộc khỏi ách nô lệ, thôi thúc Người

Ngày tải lên: 02/08/2018, 10:19

32 3 0
QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI HIỆN NAY

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI HIỆN NAY

... giành độc lập của các nhà yêu nướctiền bối và đương thời như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh Hiện thực đó đã hình thành ởNgười lòng khát khao giải phóng dân tộc khỏi ách nô lệ, thôi thúc Người ra ... mỗi con người Việt Nam Sự thay đổi cơ cấu kinh tế, kết cấu xã hội, nhu cầu tǎng nhanh về vǎn hóa của các tầng lớp dân cư, quá trình dân chủhóa, v.v là những yếu tố làm thay đổi nhiều mặt đời sống ... Đại học Bách khoa Nội 4 Phạm vi nghiên cứu: “Quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng nền văn hóa mới và sự vận dụng ở Việt Namhiện nay” là một đề tài rộng, có nhiều nội dung để khai thác và

Ngày tải lên: 02/08/2018, 10:21

30 232 1
Báo cáo bán hàng điện tử theo chuẩn đại học bách khoa hà nội

Báo cáo bán hàng điện tử theo chuẩn đại học bách khoa hà nội

... chúng trong MySQL: - CHAR(M): Một chuỗi có độ dài cố định có độ dài từ 1 tới 255 ký tự (ví dụ CHAR(5)) Nếu giá trị thật của một trường kiểu Char không bằng với độ dài khaibáo thì phần thiếu bên ... mặc định là 1 - VARCHAR(M): Dữ liệu kiểu chuỗi có độ dài thay đổi, có độ dài từ 1 đến 255 kí tự (ví dụ Varchar(24)) Chúng ta phải định nghĩa độ dài khi tạo một trườngVARCHAR - BLOB hoặc TEXT: ... câu chuẩn, văn phong khoahọc, lập luận logic và có cơ sở, từ vựng sử dụng phù hợp v.v.) 1 2 3 4 5 Thành tựu nghiên cứu khoa học (5) (chọn 1 trong 3 trường hợp) 10a Có bài báo khoa học được đăng

Ngày tải lên: 14/05/2020, 21:33

99 338 3
Nghiên cứu chuẩn hạ tầng trung tâm dữ liệu và giải pháp cho trường Đại học Bách Khoa Hà Nội

Nghiên cứu chuẩn hạ tầng trung tâm dữ liệu và giải pháp cho trường Đại học Bách Khoa Hà Nội

... 2Trường Đại học bách khoa nội - Luận Văn Thạc sỹ khoa học DỮ LIỆU VÀ GIẢI PHÁP CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NỘI Ngành: Xử lý thông tin và truyền thông Mã số: / / PHAN DỨC CHèNH ... Đại học bách khoa nội - Luận Văn Thạc sỹ khoa học Ngành : Xử lý thông tin và truyền thông NGHIấN CỨU CHUẨN HẠ TẦNG TRUNG TÂM DỮ LIỆU VÀ GIẢI PHÁP CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NỘI ... Bách Khoa nội” với mục đích: lựa chọn, tích hợp được một giải pháp Trung tâm dữ liệu tối ưu và phù hợp nhất có thể cho Trường Đại Học Bách Khoa Nội (ĐHBK HN) và cũng là mô hình tham khảo

Ngày tải lên: 12/02/2021, 11:26

108 39 0
Đề xuất một số giải pháp cho đáp ứng chuẩn kiểm abet đối với chương trình đào tạo kỹ thuật tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

Đề xuất một số giải pháp cho đáp ứng chuẩn kiểm abet đối với chương trình đào tạo kỹ thuật tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

... đại học, các chuẩn mực giáo dục đại học bị thay đổi và khá khác nhau giữa các trường đại học do chất lượng tuyển sinh đầu vào bị hạ thấp, quy mô tăng nhanh nhưng tài chính tăng chậm, các yếu tố ... sách hay thủ tục Vì vậy, chương trình không đáp ứng đúng chuẩn, chính sách hay thủ tục Yếu kém (Weakness): Yếu kém cho thấy một chương trình không đủ sức đáp ứng một chuẩn, chính sách hay thủ ... nhanh Đây là những trường tích cực triển khai đồng loạt KĐCL Trang 3126 quốc gia và quốc tế đối với cả cấp trường và cấp chương trình Trong số những trường này đầu tiên phải kể đến ĐH Bách khoa

Ngày tải lên: 24/02/2021, 12:00

89 11 0
Nghiên cứu hoạt động đào tạo tại trường đại học bách khoa hà nội theo quan điểm marketing dịch vụ

Nghiên cứu hoạt động đào tạo tại trường đại học bách khoa hà nội theo quan điểm marketing dịch vụ

... huỷ diệt mà là sự thay thế: thay thế người thiếu khả năng bằng người có đầu óc; thay thế bằng sản phẩm mới với chất lượng, giá cả, dịch vụ ngày càng tốt hơn, hoàn thiện hơn; thay thế doanh nghiệp ... Management, Charles W.L.Hill và Gareth R.Jones, Houghton Mifflin 1998) b ) Môi trường công nghệ: Từ sau chiến tranh thế giới 2, sự thay đổi về công nghệ đã diễn ra nhanh chóng Sự thay đổi về công ... đời Do đó, sự thay đổi về công nghệ mang cả hai ý nghĩa sáng tạo và phá hoại, nó đem đến cả những cơ hội và nguy cơ c ) Môi trường xã hội: Cũng như sự thay đổi về công nghệ, sự thay đổi về xã

Ngày tải lên: 26/02/2021, 15:56

136 15 0
Nghiên cứu hoạt động đào tạo tại trường đại học bách khoa hà nội theo quan điểm marketing dịch vụ

Nghiên cứu hoạt động đào tạo tại trường đại học bách khoa hà nội theo quan điểm marketing dịch vụ

... nhau và nhiều khi các mục tiêu đó không rõ ràng, chưa nói là có khi còn mâu thuẫn lẫn nhau, ở một mức độ nào đó Trang 27Nguyên tắc quản trị chung, hay có thể gọi là “cùng nhau quản trị” (shared ... Tổng hợp (University) đào tạo đa ngành khoa học xã hội và khoa học tự nhiên, Trường đại học Bách khoa (Polytechnique) đào tạo kỹ sư thuộc các lĩnh vực khác nhau, và các trường đào tạo bậc đại học ... BÁCH KHOA NỘI Trang 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NỘI - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐH BÁCH KHOA

Ngày tải lên: 27/02/2021, 19:10

117 18 0
Đề xuất một số giải pháp cho đáp ứng chuẩn kiểm abet đối với chương trình đào tạo kỹ thuật tại trường đại học bách khoa hà nội

Đề xuất một số giải pháp cho đáp ứng chuẩn kiểm abet đối với chương trình đào tạo kỹ thuật tại trường đại học bách khoa hà nội

... đại học, các chuẩn mực giáo dục đại học bị thay đổi và khá khác nhau giữa các trường đại học do chất lượng tuyển sinh đầu vào bị hạ thấp, quy mô tăng nhanh nhưng tài chính tăng chậm, các yếu tố ... sách hay thủ tục Vì vậy, chương trình không đáp ứng đúng chuẩn, chính sách hay thủ tục Yếu kém (Weakness): Yếu kém cho thấy một chương trình không đủ sức đáp ứng một chuẩn, chính sách hay thủ ... nhanh Đây là những trường tích cực triển khai đồng loạt KĐCL Trang 3126 quốc gia và quốc tế đối với cả cấp trường và cấp chương trình Trong số những trường này đầu tiên phải kể đến ĐH Bách khoa

Ngày tải lên: 28/02/2021, 13:45

89 15 0
Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học môn quân sự tại trường đại học bách khoa hà nội

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học môn quân sự tại trường đại học bách khoa hà nội

... đào tạo sau đại học- Đại học B ch Khoa Nội, c c thầy trong ban chủ nhiệm khoa và tập thể gi o viên khoa Gi o dục quốc phòng an ninh Trường Đại học B ch khoa Nội, đã tạo mọi điều kiện tốt ... bày c c kh i niệm và nguyên lý khoa học cho phép diễn đạt sự thống nhất cơ bản của tư tưởng khoa học, tr nh nhấn qu mạnh hoặc qu sớm giữa c c lĩnh vực khoa học kh c nhau Hội nghị phối hợp trong ... nghiệp về thành lập khoa Quân sự Th ng 6 năm 1983, Hiệu trưởng trường Đại học B ch Khoa Nội đã ký quyết định thành lập tổ chức bộ m y của khoa Quân sự, Trường Đại học B ch Khoa Nội Gần 30

Ngày tải lên: 28/02/2021, 13:51

115 45 0
Đề xuất một số giải pháp cho đáp ứng chuẩn kiểm abet đối với chương trình đào tạo kỹ thuật tại trường đại học bách khoa hà nội

Đề xuất một số giải pháp cho đáp ứng chuẩn kiểm abet đối với chương trình đào tạo kỹ thuật tại trường đại học bách khoa hà nội

... đại học, các chuẩn mực giáo dục đại học bị thay đổi và khá khác nhau giữa các trường đại học do chất lượng tuyển sinh đầu vào bị hạ thấp, quy mô tăng nhanh nhưng tài chính tăng chậm, các yếu tố ... sách hay thủ tục Vì vậy, chương trình không đáp ứng đúng chuẩn, chính sách hay thủ tục Yếu kém (Weakness): Yếu kém cho thấy một chương trình không đủ sức đáp ứng một chuẩn, chính sách hay thủ ... nhanh Đây là những trường tích cực triển khai đồng loạt KĐCL Trang 3126 quốc gia và quốc tế đối với cả cấp trường và cấp chương trình Trong số những trường này đầu tiên phải kể đến ĐH Bách khoa

Ngày tải lên: 13/03/2021, 21:51

89 79 0
Nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên không chuyên tiếng anh năm thứ 4 tại trường đại học bách khoa hà nội trong việc đạt chuẩn đầu ra tiếng anh và đề xuất một số giải pháp khắc phục

Nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên không chuyên tiếng anh năm thứ 4 tại trường đại học bách khoa hà nội trong việc đạt chuẩn đầu ra tiếng anh và đề xuất một số giải pháp khắc phục

... National University, Hanoi Hanoi, 2017 Nguyễn Thị Thanh Hằng Trang 4ACKNOWLEDGEMENTS First of all, I wish to express my deepest gratitude to my supervisor, Dr PhạmThịThanhThùy, whose insightful ... Methodology Code : 60140111 Supervisor : DR PHẠM THỊ THANH THÙY HANOI – 2017 Trang 3DECLARATION NGUYỄN THỊ THANH HẰNG, hereby certifies that this thesis, which is entitled “A Study On Difficulties ... sincere thanks also go to all the lecturers and staff of the Faculty of Post- Graduate Studies, Hanoi University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi, for

Ngày tải lên: 16/03/2021, 08:41

62 49 0
ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG.Nguyễn Tiến Dũng Viện Kinh tế và Quản lý, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG.Nguyễn Tiến Dũng Viện Kinh tế và Quản lý, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

... 4 Cá tính 5 Quan niệm bản thân 6 Phong cách sống Trang 3Sự khác nhau giữa nam và nữPhân biệt âm thanh kém hơn Phân biệt âm thanh tốt hơn Nhìn các vật ở xa và to tốt hơn Nhìn các vật ... nhập của nữ tăng nhanh hơn so với nam giới ● Chi tiêu theo phong cách thực tế, chặt chẽ ● Khẳng định phong cách riêng ● Trong giới nữ, cũng có nhiều nhóm (khúc thị trường) khác nhau theo thu nhập ... quanh người đó. ● Các lý thuyết: Trang 14Các nét cá tính của CattelTrang 15YouAreWhatYouLike.comTrang 16Youarewhatyoulike.comTrang 175 Quan niệm bản thân (Hình ảnh bản thân)● Quan niệm bản thân

Ngày tải lên: 10/05/2021, 01:22

20 19 0
Thực trạng áp dụng chuẩn dublincore trong biên mục tài liệu số tại thư viện tạ quang bửu trường đại học bách khoa hà nội

Thực trạng áp dụng chuẩn dublincore trong biên mục tài liệu số tại thư viện tạ quang bửu trường đại học bách khoa hà nội

... ngành: Khoa học Thông tin - Thư viện Mã số: 60320203 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC THÔNG TIN - THƯ VIỆN Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN VIẾT NGHĨA Nội - 2013 Trang 2trường Đại học Bách Khoa ... bậc của khoa học - công nghệ, các nước trên thế giới đã dần chuyển mình từ “xã hội công nghiệp” sang “xã hội hậu công nghiệp” hay còn gọi là “xã hội thông tin” Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học ... cao; thông tin được lưu giữ dưới nhiều dạng khác nhau (âm thanh, hình ảnh…); thông tin có thể được truy cập từ xa, theo nhiều dấu hiệu khác nhau và được nhiều người truy cập cùng một thời điểm…Có

Ngày tải lên: 25/06/2021, 17:02

119 20 0
Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội

Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội

... GTBN  k  GTLN   c  [a, b]: f(c) = k (Hay sử dụng) Định lý giá trị hai đầu trái dấu: f(a).f(b) < 0   c  (a, b) : f(c) = 0 Chú ý: Không thể thay đoạn bằng khoảng! Hàm y = f(x) liên tục ...  x x x x xx xxxxxxxx 1 1 11 0000 limlim~,~        Tìm lim: Có thể thay VCB tđương vào TÍCH (THƯƠNG) Nhưng không thay tùy tiện VCB tđương vào TỔNG (HIỆU) VÔ CÙNG LỚN – SO SÁNH VCL- NGẮT BỎ ... hằng số C và  để: 0,~sintg  xCxxx  VCB tương đương: Được phép thay thừa số tương đương vào tích & thương (nhưng không thay vào tổng & hiệu!) VCB lượng giác: 0, 2 ~cos1,~tg,~sin 2 ...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

16 2,8K 25

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w