Giao an Tuan 1 Lop 4

I/ Mục tiêu: -KT:HS biết tính nhẩm: + Cộng trừ các số có đến năm chữ số, nhân chia số có đến năm chữ số + So sánh các số đến 100000 + Đọc bảng thống kê tính toán,rút ra một số nhận xét t[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 13 tháng 8 năm 2014

I/ Mục tiêu:

-KT: Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách

của nhân vật(Nhà Trò, Dế Mèn)

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu

- KN: Phát hiện những cử chỉ lời nói cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế

Mèn.( Thể hiện sự cảm thông Xác định giá trị Tự nhận thức về bản thân)

- TĐ: Yêu chuộng công bằng, bảo vệ lẽ phải

II/ Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ trong SGK, Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký

III/ Các hoạt động dạy học:

Thời

gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3phút

16phút

13phút

1 Hoạt động 1:

-Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK

tiếng việt 4 tập một

-Giới thiệu chủ điểm 1:

-Thương người như thể thương

thân

- Giới thiệu tập truyện Dế Mèn

phiêu lưu ký

2 Hoạt động 2:

a,Luyện đọc:

HD đọc nối tiếp đoạn theo dãy

bàn.đọc hai lượt

Chia 4 đoạn

Đoạn 1:Hai dòng đầu

Đoạn 2:Năm dòng tiếp theo

Đoạn 3:Năm dòng tiếp theo

đoạn 4:Phần còn lại

- Nhận xét sưả sai,tìm từ khó

đọc diễn cảm cả bài

b.Tìm hiểu bài:

CH:Dế Mèn gặp Nhà Trò trong

hoàn cảnh ntn?

CH:Tìm những chi tiết cho thấy

nhà trò rất yếu?

CH:Nhà Trò bị bọn Nhện ức

-Lắng nghe Lắng nghe

Đọc nối tiếp

-Luyện đọc theo cặp

Đọc đoạn 1

- Nghe khóc tỉ tê,lại gần thấy Nhà Trò ngồi khóc

Đọc đoạn 2 -Bé nhỏ,gầy yếu,cánh ngắn Đọc đoạn 3

-Nhà Trò vay lương ăn của bọn

Trang 2

hiếp, đe doạ ntn?

CH: Những cử chỉ lời nói nào

nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của

Dế Mèn?

Nêu một hình ảnh nhân hoá mà

em thích.vì sao?

Nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có

tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực

người yếu, xoá bỏ áp bức bất

công

3 Hoạt động 3:

HD nhấn giọng

4 Hoạt động 4:

Em học được ở Dế Mèn những

gì?

Chuẩn bị bài2

Nhện

Đọc đoạn 4 Lời nói:em đừng sợ

Cử chỉ,hành động:xoè hai càng ra

Đọc toàn bài-1 em -H1:Nhà Trò ngồi gục đầu khóc,bụi phấn: cô gái đàng thương

-H2:Dế Mèn xoè 2 càng ra:dế mèn oai vệ

-H3:Dế Mèn dắt Nhà Trò đi tới chỗ bọn Nhện:Dế Mèn dũng cảm

4 em 4 đoạn

Bổsung:

I/ Mục tiêu:

-KT:Ôn tập cách đọc viết các số đến 100000, phân tích cấu tạo số

-KN: Rèn các kĩ năng thực hành toán

-TĐ:Yêu thích toán học

II/Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: Sách giáo khoa, giấy nháp

III/ các hoạt động dạy học:

Thời

gian

2phút

8phút

1 Hoạt động 1: Giới thiệu nội

dung tiết học

2 Hoạt động 2: Ôn cách đọc số

viết số

Viết 83251

Phân tích: chữ số hàng chục,

hàng trăm, hàng nghìn ,hàng

chục nghìn

3 em đọc

Nêu quan hệ giữ 2 hàng liền kề 1chục =10 đơn vị

Trang 3

3phút

Tương tự với các

số:83001;80201;80001

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1:

Hướng dẫn tìm ra quy luật viết

các số trong dãy

Theo dõi giúp đỡ

Bài 2:

Cho HS phân tích mẫu

Chú ý: 70 0008

Đọc :bảy mươi nghìn không trăm

linh tám

K.đọc:bảy mươi nghìn linh tám

Bài 3: a) viết được 2 số; b)dòng

1

HD mẫu:

8723=8000+700+20+3

9000+200+30+2 =9232

Bài 4:

Hướng dẫn

Chấm chữa

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

1trăm =10 chục -Nêu vài số tròn chục, tròn trăm,nghìn ,chục nghìn

Nêu yêu cầu bài tập Làm vào vở

Nêu yêu cầu bài tập Lắng nghe

Đọc số

Nêu yêu cầu bài tập

Tự phân tích Làm vào vở

Nêu yêu cầu bài tập Làm bài

Bổsung:

I/ Mục tiêu:

-KT:Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Làm đúng

các bài tập

-KN: Biết cách trình bày một bài chính tả

-TĐ:Yêu tiếng mẹ đẻ - Yêu chính nghĩa

II/Chuẩn bị: Bảng phụ

Thời

gian

3phút A.Mở đầu:

-Nêu yêu cầu của tiết học

-Kiểm tra đồ dùng

B.Bài mới:

-Lắng nghe

Trang 4

12phút

8phút

3phút

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh nghe viết

Đọc đoạn văn

Chú ý phát âm rõ

Lưu ý: Ghi tên bài vào

giữa.Xuống dòng,chữ đầu thụt

vào một ô Viết hoa

-Đọc viết

Đọc chậm rãi từng câu.Đọc từng

đoạn

Đọc dò

3 Hoạt động 3: Chấm chữa bài

Đưa bài mẫu

Chấm bài, nhận xét

4.Hoạt động 4: Thực hành

BT2b:

Hướng dẫn

Treo bảng phụ

Cả lớp nhận xét

Chữa: - Mấy chú ngan con dàn

hàng ngang

- Lá bàng đang đỏ ngọn cây

Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời

BT3b:

HD làm bài

Chấm chữa bài

5 Hoạt động 5:

Chuẩn bị bài sau

-Lắng nghe

-Theo dõi -Đọc thầm,chú ý tên riêng cần viết hoa,từ viết sai(cỏ xước,tỉ tê,ngắn chùn chùn )

-Gấp sách.Viết bài vào vở

Đổi vở tự tìm lỗi của bạn theo hướng dẫn của thầy giáo

-Nêu yêu cầu của bài tập Làm vào vở BT

3 em lên bảng Nhận xét Theo dõi,chữa bài

-Nêu yêu cầu của bài tập Làm vào vở BT

Lắng nghe

Bổ sung:

LỊCH SỬ: Môn Lịch Sử và Địa Lý

I/ mục tiêu:

KT: Biết vị trí địa lý và hình dáng đất nước ta,nước ta có nhiều dân tộc sinh

sống, có chung một tổ quốc

KN: Nắm được một số yêu cầu khi học môn LS và Địa Lý.

TĐ: Ham thích học môn địa lý và lịch sử

II/ Chuẩn bị: -Bảng phụ

Trang 5

-Bản đồ Việt Nam Bản đồ châu lục và thế giới

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Thời

Gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10 phút

8 phút

15 phút

2phút

1.Hoạt động 1: làm việc cả lớp

- Treo bản đồ( Tgiới, châu

lục,Việt Nam )

-Nêu phạm vi bản đồ?

KL:Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ

một khu vực , hay toàn bộ bề

mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất

định

2.Hoạt động 2: cá nhân

-Ycầu HS quan sát hình1,2

Chỉ một số vị trí

3.Hoạt động 3: Nhóm 4

Ycầu HS đọc SGK,quan sát

bản đồ và thảo luận:

-Tên bản đồ cho ta biết điều

gì?

-Trên bản đồ người ta quy định

các hướng Bắc, Nam, Đông,

Tây như thế nào?

Chỉ hướng B, N, Đ, T trên bản

đồ địa lý TN Việt Nam H3

-Tỷ lệ bản đồ cho em biết điều

gì?

KL:Một số yếu tố các em vừa

trình bày đó là tên bản, phương

hướng, tỉ lệ và kí hiệu bản đồ

Củng cố dạn dò:

-Đọc tên các bản đồ -Bản đồ Tgiới thể hiẹn bề mặt toàn bộ trái đất,châu lục thể hiện một bộ phận của bề mặt trái đất-châu lục

Theo dõi

Thực hiện quan sát

-Nhóm 4 thảo luận

-các nhóm lần lược trình bày -Các nhóm khác bổ sung

Theo dõi

Lắng nghe

Bổ sung:

Thứ ba ngày 14 tháng 8 năm 2014

I/ Mục tiêu:

-KT:Nắm được cấu tạo cơ bản(gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng

Việt Điêìn được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong bài tập

Trang 6

-KN: Biết nhận diện các bộ phận của tiếng HS khá giỏi giải được câu đố -TĐ: Yêu Tiếng Việt và có kĩ năng sử dụng Tiếng Việt

Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng, Bộ chữ cái ghép tiếng

Thời

gian

2phút

18phút

A Hoạt động 1: Mở đầu

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 2: Phần nhận xét:

*Yêu cầu 1: Đếm số tiếng trong

câu tục ngữ

HD: Đếm thành tiếng dòng

đầu,vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên

mặt bàn:Kquả 6 tiếng

Tương tự :8 tiếng

*Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu,

ghi lại cách đánh vần đó

*Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo của

tiếng bầu(tiếng bầu do những bộ

phận nào tạo thành)

*Yêu cầu 4: Phân tích các tiếng

khác

Lắng nghe Đọc và thực hiện từng yêu cầu trong sách giáo khoa

Đếm thầm

Đánh vần thầm Thành tiếng Bờ-âu-bâu-huyền-bầu

Suy nghĩ ,trình bày Tiếng bầu gồm 3phần:âm đầu,vầnvà thanh

GV ghi vào bảng sau:

Ơi

Thương

Lấy

Bí

Cùng

Tuy

Rằng

Khác

Giống

Nhưng

Chung

Một

Giàn

th l b c t r kh gi nh ch m gi

ơi ương ây i ung uy ăng ac ông ưng ung ôt an

ngang ngang sắc sắc huyền ngang

huyến sắc sắc ngang ngang nặng huyền

CH:Tiếng do những bộ phận nào

tạo thành

Do âm đầu,vần,thanh tạo thành

Trang 7

8phút

3phút

CH:Tiếng nào có đủ các bộ phận

như tiếng bầu

Kết luận:trong một tiếng,bộ phận

vần và thanh bắt buộc phải có mặt

Bộ phận âm đầu không bắt buộc

phải có

-Thanh ngang không được đánh

dấu khi viết.Các thanh khácđánh ở

phía trên,dưới âm chính của vần

3 Ghi nhớ

4.Hoạtđộng3:Luyện tập thực hành

BT1:

Phân tích từng bài

Chữa bài

BT2:

Để nguyên là sao,bớt âm đầu là ao

5.Củng cố dặn dò

Trả lời

3 em nhắc lại

3- 4 em nhắc lại

Nêu yêu cầu bài tập Trình bày

Dành cho học sinh khá giỏi

Bổsung:

I/ Mục tiêu:

-KT:HS biết tính nhẩm:

+ Cộng trừ các số có đến năm chữ số, nhân chia số có đến năm chữ số

+ So sánh các số đến 100000

+ Đọc bảng thống kê tính toán,rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê

-KN: Rèn các kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia, so sánh,đọc bảng số liệu

-TĐ:Yêu thích toán học, áp dụng vào thực tế

II/Chuẩn bị:Bảng phụ

Thời

gian

2phút

12phút

A.Bài cũ:

B.Bài mới:

2.Hoạt động 1: Ôn luyện:

Cho HS tính nhẩm

2nghìn + 7nghìn

8nghìn : 2

Tương tự thêm 4-5 phép tính nữa

Tổng kết xem bao nhiêu em sai

Lắng nghe Tính nhẩm ghi ra giấy Tính nhẩm ghi ra giấy

Trang 8

2phút

Nhận xét chung

3 Hoạt động 2: Thực hành:

BT1:Tính nhẩm viết kết quả

Yêu cầu tính cột 1 Cột 2 dành

cho học sinh khá giỏi

BT2: Làm câu 2 Câu b dành cho

học sinh khá giỏi

BT3: Chỉ làm 2 dòng đầu Dòng

3 dành cho học sinh khá giỏi

Hướng dẫn so sánh

So sánh 5870 và5890

Các chữ số hàng nghìn,hàng

trăm giống nhau

Hàng chục có 7 < 9

Nên 5870 < ì5890

BT4: Câu a dành cho học sinh

khá giỏi

Chấm chữa

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:

Nêu yêu cầu - Nêu

Nêu yêu cầu - Hoạt động nhóm đôi

2 em lên bảng Nêu yêu cầu

2 em lên bảng

Nêu yêu cầu Làm vào vở

Bổsung:

Chiều thứ ba 14/8/2012

Luyên viết chính tả:Nghe viết: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

I.Mục tiêu:

- KT: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn:”Năm trước ăn thịt

em”

- KN: Biết cách trình bày một bài chính tả.

- TĐ:Biết yêu thương, bênh vực kẻ yếu.

II Chuẩn bị: bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Giới thiệu tiết luyện viết chính

tả

Kiểm tra vở

b bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe

viết

-Lắng nghe

Trang 9

Đọc đoạn văn

H: Đoạn văn có những từ, câu

nào khó viết ?

Lưu ý tư thế đặt vở, ngồi viết

- Đọc từng câu

Đọc toàn bài

3 Hoạt động 3: Chấm chữa bài

Chấm một số vở, nhận xét

4 Hoạt động 4:

Nhận xét bài viết, giờ học, chuẩn

bị bài sau

Theo dõi, đọc thầm, tìm từ khó viết

Nhóm đôi tìm, nêu(trước,thui thủi, chăng tơ, vặt chân )

Viết vở Soát bài Đổi vở, nhìn sách chữa lỗi Lắng nghe

I/ Mục tiêu:

-KT: Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối

tiếp được câu chuyện.Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện

- KN: Rèn kĩ năng nói:Dựa vào lời kể của giáo viên,tranh để kể lại Rèn kĩ

năng nghe: Có khả năng tập trung nghe thầy cô kể Chăm chú theo dõi bạn

kể Nhận xét đánh giá

-TĐ: Yêu thích truyện cổ tích, sống nhân ái

II/Chuẩn bị:Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

Tranh ảnh về hồ Ba Bểû

Thời

gian

3phút 1.Hoạt động 1: Giới thiệu truyện:

Giới thiệu về hồ Ba Bể,một hồ Lắng nghe

Trang 10

18phút

3phút

lớncủa nước ta,thuộc tỉnh Bắc Kạn

Treo tranh

2.Hoạt động 2: Giáo viên kể

chuyện:

Lần 1:Vừa kể, vừa giải thích một

số từ

Lần 2:Vùa kể, vừa kết hợp chỉ

tranh

-Giải thích:Cầu phúc,giao long, bà

gố, làm việc thiện, bâng quơ

3 Hoạt động 3: HD học sinh kể

chuyện:

Nhắc nhở: chỉ cần kể đúng cốt

truyện

4.Củng cố dặn dị:

Chuẩn bị cho tiết sau

Quan sát tranh Lắng nghe Lắng nghe

Kể theo nhĩm 4 Thi kể nối tiếp theo tranh

Bổ sung

Thứ tư ngày 15 tháng 8 năm 2012

I/ Mục tiêu:

- KT: Đọc rành mạch, trơi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ

Hiểu nội dung bài:Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lịng hiếu thảo , biết

ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

- KN: Đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm (Thể hiện sự

cảm thơng, xác định giá trị Tự nhân thức về bản thân)

- TĐ: Biết thể hiện lịng hiếu thảo đối với ơng bà cha mẹ Học thuộc lịng ít

nhất một khổ thơ

Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa- Một cơi trầu

Bảng phụ viết câu khĩ

Thời

gian

3phút

1phút

16phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài

cũ:

Đọc bài Dế Mèn phiêu lưu ký

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài- ghi bảng:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu

B Hoạt động 2: Luyện đọc:

2 em đọc nợi tiếp -trả lời câu hỏi Lắng nghe

Đọc tồn bài 2 em

Trang 11

3phút

Sửa lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ

Chú thích một số từ: cơi trầu, y

sỹ

Đọc diễn cảm bài thơ

C Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:

H:Em hiểu những câu thơ sau

nói lên điều gì?

Lá trầu khô giữa cơi trầu cuốc

cày sớm trưa

H:Sự quan tâm của bà con

hàng xóm đối với mẹ bạn nhỏ

thể hiện ở câu thơ nào?

H:Tình yêu sâu sắc của bạn

nhỏ đối với mẹ thể hiện qua

những chi tiết nào?

H: Bài thơ muốn nói với em

điều gì?

Nội dung chính: Tình cảm yêu

thương sâu sắc, và tấm lòng

hiếu thảo , biết ơn của bạn nhỏ

D Hoạt động 4: HD đọc diễn

cảm và HTL

Tổ chức cho học sinh đọc diễn

cảm: từng khổ, cả bài

E Hoạt động 5: Củng cố dặn

dò:

Chuẩn bị bài:Dế Mèn bênh vực

kẻ yếu(tiết2)

Đọc nối tiếp 7 khổ thơ Đọc chú giải

Lá trầu/ khô giữa cơi trầu Truyện Kiều/ gấp lại bấy nay Nắng trong trái chín/ ngọt ngào Luyện đọc theo cặp

+ Mẹ bạn ốm, lá trầu khô, truyện Kiều gấp lại, ruộng vườn không làm được

+ Người cho trứng , cho cam, anh y sỹ mang thuốc vào

Đọc toàn bài -Bạn xót: bây giờ mẹ lần giường tập đi, mắt mẹ có nhiều nếp nhăn -Bạn mong:mẹ khoẻ dần dần

- Bạn làm mọi chuyện cho mẹ vui

- Bạn thấy mẹ có ý nghĩa lớn

-Tình cảm yêu thương sâu sắc,

và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ

3 em đọc nối tiếp Thi đọc diễn cảm Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ

Bổ sung:

I/ Mục tiêu:

Trang 12

-KT:HS biết tính nhẩm, thực hiện được được phép cộng, phép trừ các số đến

năm chữ số; nhân(chia) số có năm chữ số với(cho) số có một chữ số Tính được giá trị biểu thức

-KN: Rèn các kĩ năng tính toán, giải toán có lời văn

-TĐ: Thích học toán, áp dụng vào thực tế

II/Chuẩn bị: Bảng phụ - phấn màu

Thời

gian

4phút

2phút

26phút

A.Kiểm tra bài cũ:

4758 +2364

2875 x 4

5768 -867

B.Bài mới:

Hoạt động 1:

1.Giới thiệu bài-ghi bảng:

2.Luyện tập thực hành:

BT1:

HD tính nhẩm

BT2b: đặt tính ( câu a dành cho

hs khá giỏi)

56346 43000

2854 21308

59200 21629

BT3: Tính giá trị biểu thức: (Câu

c nâng cao)

a) 3257 +4659 - 1300

= 7916 - 1300

= 6616

c) (70850-50230) x 3

= 20620 x 3

= 61860

BT4: Tìm x: (dành cho hs khá

giỏi)

a) x +875 = 9936

x = 9936 - 875

x = 9061

BT5:(dành cho học sinh khá giỏi)

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi

gì? Giải

Số TV sản xuất trong một ngày

680: 4 =170(chiếc)

Bảy ngày sản xuất được:

3 hs lên bảng

Nêu yêu cầu bài tập Nêu miệng

Nêu yêu cầu bài tập

13065 65046 4

52260

Nêu yêu cầu b) 6000- 1300 x2

= 6000- 2600

= 3400 d) 9000+1000: 2

= 9000 +500

= 9500

b) X x 2 = 4826

X = 4826 :2

X = 2413 Nêu yêu cầu bài tập

Lên bảng Nhận xét

15 0040

Trang 13

170 x7 =1190(chiếc)

Đáp số:119 chiếc

3 Hoạt động 2: Củng cố dặn dò

Biểu dương một số em

Bổ sung :

I/ Mục tiêu:

- KT: HS hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện Bước đầu kể lại

một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa

- KN: Biết xây dựng một bài văn kể chuyện

- TĐ:Yêu thích môn học, áp dụng vào thực tế

II/Chuẩn bị: Bảng phụ - phấn màu

Thời

gian

3phút

16phút

A Mở đầu

B.Bài mới:

2.Hoạt động 1: Phần nhận xét:

BT1:

Gọi HS kể

Thực hiện bài tập

A, Các nhân vật:

+ bà cụ ăn xin

+ mẹ con bà nông dân

+ những người dự lễ hội

B, Các sự việc xảy ra và kết quả

- Bà cụ ăn xin trong ngày cúng

phật nhưng không ai cho

- Hai mẹ con nông dân cho bà cụ

ăn và ngủ trong nhà

- Đêm khuya phát hiện một con

giao long

- Sáng hôm sau bà cụ cho 2 mẹ

con một gói tro và 2 mảnh trấu

- Nước lụt dâng cao, mẹ con bà

nông dân chèo thuyền cứu nguời

C, Ý nghĩa:

K/luận:Ca ngợi con người có lòng

nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ đồng

loại, người có lòng nhân ái được

Lắng nghe

Đọc yêu cầu đề bài

1 em

Cả lớp làm cá nhân

Nêu

Tự rút ra

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	37,28 KB