GIAO AN TUAN 9 LOP 53 THU PHUONG

Bài mới : Luyện tập thuyết trình tranh luận a Hoạt động 1 :HD HS làm các bài tập Bài 1 : Nêu được lí lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình, tranh lu[r]

Trang 1

TUẦN 9 Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019

BUỔI SÁNG CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc: Tiết :17 CÁI GÌ QUÝ NHẤT

( SGK/ 85) - Tgdk: 35phút

A.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.

- Hiểu vấn đề tranh luận và ý nghĩa được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

B Đồ dùng dạy học : -GV: tranh minh hoạ bài đọc trong SGK -HS: sgk

C Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

2 Bài mới: Cái gì quý nhất

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

- Chia 3 đoạn : +Đoạn 1:Từ đầu … sống được không; +Đoạn 2: tiếp .phân giải ; Đoạn 3: còn lại

- Lượt 1: Đọc nối tiếp lần 1: sửa sai( Tranh luận, phân giải , hiếm, thì giờ.)

- Lượt 2: Đọc nối tiếp lần 2 : giải nghĩa từ (Tranh luận ,phân giải.)

-Luyện đọc theo cặp -1HS đọc lại toàn bài - GV đọc mẫu +nêu gịọng đọc toàn bài

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :

*Mục tiêu: HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi SGK.-Hiểu nội dung bài.

-Đọc thầm và trả lời các câu 1,2,3, sgk/86

Câu 1: Hùng:lúa gạo, Qúy: vàng , Nam: thì giờ Câu 2: HS trả lới GV ghi tóm tắt

Câu 3: Khẳng định cái đúng của 3 HS ( lập luận có tôn trọng ý kiến của bạn)

Nội dung chính : Hiểu vấn đề cần tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là

đáng quý nhất

c.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Gọi 5 HS đọc phân vai

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 /sgk/85 (gv đọc mẫu ) -HS đọc trong nhóm –thi đọc

-> GDHS biết tôn trọng ,kính trọng người lao động

3.

Củng cố- Dặn dò: -Một HS đọc to lại toàn bài, đọc lại ý chính bài

-Về nhà xem trước bài “Đất Cà Mau” -Nhận xét tiết học

D.

………

LUYỆN TẬP

(SGK/45) – Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu:Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.

-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a, c)

B Đồ dùng dạy học :

-GV:bảng phụ, bút,sgk - HS:sgk,vở toán trường

C Các hoạt động dạy học:

1.KTBC:

2 Bài mới : Luyện tập

a.Hoạt động 1:Thực hành

Bài 1:Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.

-1HS nêu y/c bài tập.Cả lớp làm bài vào vở

-Vài HS làm bảng phụ cá nhân -Cả lớp & GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2 Biết viết số thập phân thích hợp vào ô chỗ chấm(theo mẫu)

Trang 2

-1 HS nêu yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn mẫu.Cả lớp làm bài tập vào vở.

- Gọi HS làm bảng lớp Cả lớp & gv nhận xét ,chốt kết quả đúng

Bài 3 HS biết viết các số đo dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là ki-lô-mét.

1HS nêu y/c bài tập

-HS làm cá nhân- Cả lớp –GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 4 (a, c ) Biết viết số thích hợp vào chỗ chấm

-HS tự làm bài vào vở bt -1hs làm bảng phụ -gv +hs nhận xét

12,44m = 12 m 44cm 7,4dm = 7dm 4cm

3 Củng cố -Dặn dò:

-Về nhà xem trước bài “viết các số đo khối lượng dưới dạng số thâp phân”

-Nhận xét tiết học

D.

………

Kể chuyện Tiết :9

ÔN TẬP

( SGK/ 79 ) - Tgdk : 35 phút.

A.Mục tiêu : - Kể lại được câu chuyện đã nghe ,đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.

-Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên;biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

B Đồ dùng dạy học : GV:chuẩn bị chuyện cổ tích ,ngụ ngôn.

1.

KTBC :

2 Bài mới : Ôn tập: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

a.Hoạt động1 :Hướng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề.

*Mục tiêu: Nắm được yêu cầu của đề bài

-HS đọc đề bài và phân tích đề-GV gạch chân những từ ngữ quan trọng

-GV kiểm tra HS việc chuẩn bị nội dung cho tiết học

-Một số HS giới thiệu câu chuyện

b.Hoạt động 2 : kể chuyện

*Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe ,đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.

-3HS đọc mối tiếp gợi ý SGK/28

-Lưu ý kể câu chuyện có mở đầu có kết thúc

- Giới thiệu câu chuyện người làm việc tốt ấy là ai?có lời nói hành động nào đẹp?Em nghĩ gì về hành động và lời nói ấy

-Một HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể

->Giáo dục HS thấy được tình yêu thiên nhiên và việc làm bảo vệ thiên nhiên của Bác giúp cho các

em thêm yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường.

c.Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành kể.

Mục tiêu: Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

-Kể chuyện theo từng cặp: từng cặp trao đổi kể chuyện cho nhau nghe trao đổi ý kiến câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp.Nhận xét

3

Củng cố- dặn dò

->Làm cho HS mở rộng vốn hiểu biết về mối quan hệ giữa con người với môi trường thiên

nhiên,nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể (hoặc ) vừa nghe bạn kể

-Xem trước yêu cầu kể chuyện và tranh minh hoạ của tiết kể chuyện “Người đi săn và con nai”

-GV nhận xét tiết học

D.

………

BUỔI CHIỀU.

Trang 3

Chính tả: (Nhớ- viết) Tiết : 9 TIẾNG ĐÀN BA- LA – LAI – CA TRÊN SÔNG ĐÀ

( SGK/86 ) -Tgdk : 35 phút.

A Mục tiêu :- Viết đúng bài CT , trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do.Không mắc

quá 5 lỗi trong bài - Làm được BT (2) a hoặc BT(3)a

.B Đồ dùng dạy học :- GV: sgk,bảng phụ,bút –HS: sgk,vbt,

1.

KTBC :

2.Bài mới : Nhớ-viết: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

a Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS nhớ - viết : Tiếng đàn ba- la – lai- ca trên sông Đà.

*Mục tiêu: Viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do.Không mắc quá 5 lỗi trong bài

-GV đọc toàn bài một lần, HS theo dõi trong SGK -HS đọc lại bài viết

+Bài gồm mấy khổ thơ ? + Trình bày các dòng thơ như thế nào ? Những chữ nào phải viết hoa? + Viết tên đàn ba- la- lai- ca thế nào ?

- Trình tự tiếp theo như các tiết trước

b Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2a :HS làm được bài tập

-1 hs nêu y/c bài tập.Cả lớp làm 2 hs làm bảng phụ

- Cả lớp & GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 3a:HS biết tìm từ nhanh

-GV giao cho HS làm bài tập -GV cho HS thi viết các từ láy có chứa âm đầu là l và âm cuối là ng

-HS tự tìm và nêu mịệng các từ vừa tìm được.Cả lớp –GV nhận xét,bổ sung ,chốt kết quả đúng

3.

Củng cố- dặn dò: -Dặn HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả đã luyện tập để không viết sai.

D.

………

Khoa học Tiết: 17 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS.

( SGK/36 ) – Tgdk : 35 phút.

A.Mục tiêu :-Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.

-Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIVvà gia đình của họ

*KNS:-Kĩ năng xác định giá trị bản thân,tự tin và có ứng xử giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS.

-Kĩ năng thể hiện cảm thông,chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV

B Đồ dùng dạy học :-GV: sgk, Tranh Sgk/36-37 và thông tin –HS: sgk

1.

KTBC :

2 Bài mới : Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS

a.Hoạt động 1 : Trò chơi tiếp sức HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua

*Mục tiêu : Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm.

- Chia lớp làm hai đội , mỗi đội nhận một bộ thẻ

- Khi có lệnh từng em đính hành vi đúng theo cột lây nhiễm, không lây nhiễm

-Đội nào nhanh đúng đội đó thắng

*Kết luận : nhưSGK/37

b

Hoạt động 2 : Đóng vai tôi bị nhiễm HIV.

*Mục tiêu : -Trẻ nhiễm HIV có quyền học tập vui chơi, và sống chung với cộng đồng.

- GV chia lớp thành 6 nhóm , mỗi nhóm tự thảo luận đóng vai sau đó thi đóng vai trước lớp Cả lớp cùng GV nhận xét bình chọn nhóm đóng vai hay nhất

- Trả lời câu hỏi SGK/ 37 : +Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử ?

+ Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận thế nào trong mỗi tình huống ?

* Giáo dục các em biết những gì con người cho là quan trọng,có ý nghĩa đối với bản thân mình Nên các em suy nghĩ và hành động phù hợp trong giao tiếp với người nhiễm HIV/AIDS.

Trang 4

c.Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu : Biết cách ứng xử đúng với người bị nhiễm HIV.

Cho HS làm việc theo nhóm Các nhóm quan sát tranh ở SGK trả lời câu hỏi :

+ Nói về nội dung của từng hình + Các bạn trong hình nào có cách ứng xử tốt

*Kết luận : SGK/37

* Giáo dục các em phải đặt mình nằm trong hoàn cảnh của người khác;Từ đó mới thông cảm và chia sẻ với người nhiễm HIV.

3.

Củng cố- dặn dò : -HS đọc lại mục bạn cần biết SGK/37

.Về nhà chuẩn bị bài “phòng tránh bị xâm hại” -GV nhận xét tiết học

D.

………

Tiếng Việt: BS CÁI GÌ QUÝ NHẤT?

( SGK/ 85) - Tgdk: 35phút

A.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.

B Đồ dùng dạy học : -GV: tranh minh hoạ bài đọc trong SGK -HS: sgk

1.KTBC:

2 Bài mới: Cái gì quý nhất

a Hoạt động 1: Luyện đọc

- Lượt 1: Đọc nối tiếp lần 1: sửa sai( Tranh luận, phân giải , hiếm, thì giờ.)

- Lượt 2: Đọc nối tiếp lần 2 : giải nghĩa từ (Tranh luận ,phân giải.)

-Luyện đọc theo cặp -1HS đọc lại toàn bài

b Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

-Gọi 5 HS đọc phân vai

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 /sgk/85 (gv đọc mẫu ) -HS đọc trong nhóm –thi đọc

3.

Củng cố- Dặn dò: -Một HS đọc to lại toàn bài, đọc lại ý chính bài

-Về nhà xem trước bài “Đất Cà Mau” -Nhận xét tiết học

D.

………

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019

BUỔI SÁNG Luyện từ và câu Tiết : 17

MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN

( SGK/87) - Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu :- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu

(BT1, BT2)

- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả

B Đồ dùng dạy học : -GV: sgk,bảng phụ ,bút -HS: sgk ,vbt.

1.KTBC :

2 Bài mới : MRVT:Thiên nhiên.

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Tìm từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu ).

-1 HS nêu y/c bài tập -Gọi 1hs đọc mẩu chuyện : Bầu trời mùa thu -Cả lớp đọc thầm.

Bài 2 : Tìm từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu ).

- Chia lớp thảo luận nhóm 4, ghi kết quả vào bảng phụ

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, các nhóm khác bổ sung

+ Tả bầu trời xanh như mặt nước trong ao, được rửa mặt diụ dàng, buồn bã , trầm ngâm,nhớ tiếng chim hót, ghé sát mặt đất , cuối xuống lắng nghe

Trang 5

Bài 3 :Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả.

-1HS nêu y/c bài tập - GV gợi ý : ngọn núi, vườn cây, vườn hoa, dòng sông, hồ nước,…

-Viết khoảng 4-5 câu có sử dụng các từ gợi tả, gợi cảm, so sánh , nhân hoá

-Hs làm cá nhân- HS đọc bài làm của mình- GV nhận xét bổ sung

->Nhắc nhở và GDHS biết bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên ,bảo vệ môi trường xung quanh.

3.Củng cố- dặn dò: - Dặn những HS chưa hoàn thành bài viết về nhà tiếp tục viết bài.

- Cả lớp chuẩn bị bài sau “Đại từ”

- GV nhận xét tiết học

D.

………

BUỔI CHIỀU Toán Tiết: 42 VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

( SGK/ 45) - Tgdk : 35 phút.

A Mục tiêu : :Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a), bài 3

B.Đồ dùng dạy học :-GV: bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, bảng phụ,bút,sgk -HS: sgk, vở toán

trường

1.KTBC :

2 Bài mới :

a Hoạt động 1 : HS ôn lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng

*Mục tiêu:Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

1 tạ = 1

10 tấn = 0,1 tấn.; 1kg =

1

1000 tấn = 0,001 tấn ; 1kg =

1

100 tạ = 0,01 tạ,.

-GV nêu ví dụ : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

5 tấn 132 kg = ….tấn

-HS nêu cách làm : 5 tấn 132 kg = 5 1321000 tấn = 5,132 tấn

Vậy : 5tấn 132 kg = 5,132 tấn

b.Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 : Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

-1 HS nêu yêu cầu bài tập.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

-HS tự làm vào vở -1hs làm bảng phụ -Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2a : Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

-1 HS nêu yêu cầu bài tập Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân

-HS làm tương tự như bài 1

Bài 3: HS biết giải toán (trung bình cộng )

-1 HS đọc đề toán.Gọi HS tóm tắt đề

-HS nêu cách làm

-HS làm cá nhân– 1 HS làm bảng lớp –Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng

3 Củng cố- dặn dò:

-Xem trước bài “viết các đơn vị đo diện tích dưới dạng số thập phân” - GV nhận xét tiết học

D.

………

Đạo đức Tiết:9 TÌNH BẠN ( T1) ( SGK/16) - TGDK 35phút

A Mục tiêu:- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn,

hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

Trang 6

*KNS:-Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán,đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng

xử không phù hợp với bạn bè).

-Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè.

B Đồ dùng dạy học: Tranh Sgk/16

1.KTBC: Nhớ ơn tổ tiên.

- HS bốc thăm TLCH- GV nhận xét, đánh giá

+Vì sao nhân dân ta tổ chức ngày giỗ tổ Hùng Vương ?

+Ngày giỗ tổ được tổ chức ở đâu vào thời gian nào?

2

Bài mới : Tình bạn

a.Hoạt động 1:Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: HS biết ý nghĩa về tình bạn và quyền được kết giao bạn bè của trẻ

- Cả lớp hát bài chúng ta đoàn kết :Bài hát nói lên điều gì? Điều gì sẽ xảy ra nếu ta không có bạn ?

* Kết luận: Ai cũng cần có bạn bè,trẻ em cũng cần bạn bè và quyền tự do không bạn.

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện: Đôi bạn.

* Mục tiêu:Hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau khi khó khăn.

- GV đọc to câu chuyện+HS đọc + đóng vai theo câu chuyện

- Cả lớp thảo luận theo câu hỏi:1,2/17

- Đại diện trình bày bổ sung

* Kết luận: Bạn bè cần phải biết yêu thương đoàn kết ,giúp đỡ nhau nhất là những lúc khó khăn hoạn

nạn

*Giáo dục các em biết phân tích các vấn đề phải thu thập thông tin và biết sắp xếp theo từng nội dung

có hệ thống.Nhận được cái tích cực và cái hạn chế,đồng thời biết lý giải thông tin mà đã thu thập về tình bạn.

c Hoạt động 3: Bài tập 2

* Mục tiêu : -HS nhận biết được nhũng việc nên và không nên làm đối với bạn bè.

- Gv nêu từng ý trong bài tập HS nghe và đưa thẻ tán thành hay không tán thành

- HS đọc ghi nhớ trong SGK/16 -GV chốt

* Trong cuộc sống hằng ngày,các em luôn đối mặt với những tình huống để cần giải quyết buộc chúng ta cần lựa chọn ra quyết định hành động đúng liên quan tới bạn bè.

d.Hoạt động 4:Tìm hiểu về ma tuý

* Mục tiêu:Biết tác hại của các chất gây nghiện ,biết từ chối khi bị lôi kéo ,rủ rê các hành vi có liên quan

đến ma tuý ,khuyên ngăn bạn bè không sử dụng ,không tham gia các hành vi liên quan đến ma tuý

*Cách tiến hành

-Cho hs thảo luận :-chúng ta phải làm gì khi thấy bạn mình bị rủ rê ,lôi kéo liên quan đến ma tuý

- Đại diện trình bày bổ sung- GV chốt

*TH PCMT&CGN: GDHS biết được bạn bè cần phải thương yêu,đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau,khuyên bạn tránh xa các chất gây nghiện.

3.

Củng cố -Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà chuẩn bị bài tiết 2

D.Phần bổ sung:………

………

Toán BS

VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

(VBT/ 452 - Tgdk : 35 phút.

A Mục tiêu : :Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 , bài 3, bài 2b SGK(HSTB-Y)

B.Đồ dùng dạy học :-GV: bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, bảng phụ,bút,sgk -HS: sgk, vở toán

trường

Trang 7

1.KTBC :

2 Bài mới :

a Hoạt động 1 : HS ôn lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng

b.Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 2b(sgk) : Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

-1 HS nêu yêu cầu bài tập.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

-HS tự làm vào vở -1hs làm bảng phụ -Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3: HS biết lựa chọn khối lượng cân phù hợp cho từng đối tượng(hskg)

-1 HS đọc đề toán.Gọi HS tóm tắt đề

-HS nêu cách làm

-HS làm cá nhân– 1 HS làm bảng lớp –Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng

3 Củng cố- dặn dò:

-Xem trước bài “viết các đơn vị đo diện tích dưới dạng số thập phân” - GV nhận xét tiết học

D.

………

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019

BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết : 18 ĐẤT CÀ MAU

( SGK/ 89 ) - Tgdk:35 phút

A.Mục tiêu :Đọc diễn cảm được bài văn; biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

- Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*THMTBĐ: ( HĐ cuối- Liên hệ )

B Đồ dùng dạy học :-GV: tranh minh họa bài tập đọc , bản đồ Việt Nam, sgk –HS: sgk

1 KTBC :

2 Bài mới : Đất Cà Mau.

a.Hoạt động 1 :Luyện đọc

*Mục tiêu: - Đọc diễn cảm được bài văn; biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

-Chia đoạn :3 đoạn

+Đoạn 1 ( từ đầu đến … nổi cơn dông

+Đoạn 2 : ( từ Cà Mau đất xốp đến bằng thân cây đước )

+Đoạn 3 : (Phần còn lại )

-Lượt 1: HS đọc nối tiếp +Sửa sai cách phát âm

-Lượt 2: HS đọc nối tiếp +giải nghĩa từ

-HS luyện đọc theo cặp -1hs đọc toàn bài -GV đọc +nêu giọng đọc toàn bài

b.Hoạt dộng 2:Tìm hiều bài

*Mục tiêu:HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi SGK.-Hiểu nội dung bài.

+ Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ? ( mưa ở Cà Mau là mưa dông, rất đột ngột, dữ dội nhưng chóng tạnh.)

+ Hãy đặt tên cho đoạn văn này Ví dụ : ( Mưa ở Cà Mau, … )

+ Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? ( Cây cối mọc thành chòm, thành rặng; dễ dài, cắm sâu vào lòng đất để trống chọi được với thời tiết khắc nghiệt)

+ Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào ?( Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh, dưới nhũng hàng đước xanh rì; từ nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước.)

Trang 8

+ Hãy đặt tên cho đoạn văn này Ví dụ : (Đất, cây cối và nhà cửa ở Cà Mau / Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau)

+ Người dân Cà Mau có tính chất như thế nào ?( Người Cà Mau thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể và thích nghe những truyện kì lạ về sức mạnh và trí thông minh của con người)

+ Em đặt tên cho đoạn 3 như thế nào ? Ví dụ :(Tính cách người Cà Mau / Người Cà Mau kiên cường

*ND:Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người

Cà Mau

*THBVMT:GD HS về môi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau để khai phá ,giữ gìn vùng đất tận cùng của Tổ Quốc Từ đó thêm yêu quý con người và vùng đất này.

c.Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm

*Mục tiêu:- Đọc diễn cảm được bài văn; biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

-HS đọc nối tiếp 3 đoạn -GV hướng dẫn đọc đoạn 3 (gv nêu giọng đọc của từng đoạn + đọc mẫu đoạn 3)

-Hs đọc trong nhóm –thi đọc

* THMTBĐ: HS hiểu thêm về môi trường sinh thái vùng biển Cà Mau

3 Củng cố- dặn dò : Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tuần ôn tập giữa học kì I- đọc lại và học thuộc các

bài đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9

D.

Phần bổ sung ………

………

Toán Tiết:43 VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN.

( SGK/46 ) - Tgdk : 35phút.

A.Mục tiêu :Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.

-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

B Đồ dùng dạy học : -GV: sgk, bảng phụ,bút -HS: sgk,vở toán trường.

1.

KTBC :

2.Bài mới : Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

a.Hoạt động 1 : Ôn lại các đơn vị đo diện tích.

*Mục tiêu: Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.

- Yêu cầu HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện tích đã học

-HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề ,ví dụ :1km2 = 100hm2 ; 1hm2 = 1001 km2 = 0,01km2 ; -Yêu cầu HS thực hiện 3m2=….cm2 ( 30000cm2 )

-Yêu cầu HS viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống: 3m2 5dm2 = …m2

-HS phân tích và nêu cách giải : 3m2 5dm2 = 3 5

100 m2 = 3,05 m2 Vậy : 3m2 5dm2 = 3,05 m2

ví dụ 2 : 42dm2 = ….m2 -HS nêu cách làm : 42dm2 = 42100 m2 = 0,42 m2 Vậy : 42dm2 = 0,42m2

b Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

-1HS nêu y/c bài tập

-HS làm cá nhân -4 HS làm bảng lớp

- Cả lớp & GV nhận xét bổ sung chốt kết quả đúng

Bài 2 : Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

- Thực hiện tương tự như BT 1

3

Củng cố- dặn dò :

- Xem trước bài “Luyện tập chung” -GV nhận xét tiết học

D.

………

Trang 9

Lịch sử Tiết :9 CÁCH MẠNG MÙA THU.

( SGK/ 19)- Tgdk :35 phút

A.Mục tiêu : - Kể lại một số sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi: Ngày

19/8/1945, hàng chục vạn nhân dân hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, Chiều ngày 19/8/1945, cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng

- Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả:

+ Tháng 8/1945, nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn

+ Ngày 19/8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám

.B Đồ dùng dạy học : -GV: sgk, phiếu học tập của HS, bút -HJS: sgk

1.

KTBC :

2 Bài mới : Cách mạng mùa Thu.

a.Hoạt động 1 : Diễn biến của cuộc khởi nghĩa ngày 19-8-1945.

*Mục tiêu: Biết kể lại một số sự kiện về cuộc phản công ở kinh thành Huế

-Đọc tư liệu Sgk/19 : + Việc vùng lên giành chính quyền ở Hà Nội diễn ra như thế nào ? Kết quả ra sao ?

+Trình bày ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+ Cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội có vị trí như thế nào ?

+ Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội có tác động ntn tới tinh thần cách mạng của nhân dân cả nước.?

-GV kết luận: +Em biết gì về khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương em ?

b.Hoạt động 2 : Ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám.

*Mục tiêu: - Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả.

-Khí thế của cuộc cách mạng tháng Tám thể hiện điều gì ? ( Lòng yêu nước, tinh thần cách mạng) -Cuộc vùng lên của nhân dân đã đạt được kết quả gì ? Kết quả đó sẽ mang lại tương lai gì cho nước nhà ? ( giành độc lập tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ )

- GV kết luận sgk/20

3.

Củng cố- dặn dò : -GV yêu cầu vài HS đọc tóm tắt bài học.

-GV hỏi : Câu hỏi cuối bài

Dặn HS về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau -Nhận xét tiết học

D.

………

Khoa học Tiết : 18 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI

( SGK/38 ) - Tgdk:35 phút

A Mục tiêu :-Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại

-Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại

-Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại

*KNS:-Kĩ năng phân tích ,phán đoán các tình huống có nguy cơ bị xâm hại

-Kĩ năng ứng phó ,ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại.

-Kĩ năng sự giúp đỡ nếu bị xâm hại

B Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh ảnh trong SGK/38-39, sgk -HS: sgk

1.

KTBC :

2.Bài mới : Phòng tránh bị xâm hại.

a Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu : HS nêu được một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và điểm cần chú

ý để phòng tránh.

-GV chia lớp thành các nhóm Yêu cầu các nhóm thảo luận theo yêu cầu :

+ Quan sát các hình 1,2,3,và thảo luận về nội dung của từng hình

Trang 10

+ Thảo luận các câu hỏi trong SGK / 38.

+ Các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung

*GV kết luận : (như mục bạn cần biết SGK)

*Các em phải biết phán đoán một số tình huống có thể xảy ra để phòng tránh bị xâm hại

như:Không đi một mình nơi tối tăm,vắng vẻ,không ở trong phòng kín 1 mình với người lạ;không nhận tiền ,quà hoặc sự giúp đỡ của người khác…

a.Hoạt động 2 : Đóng vai “Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại”

* Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng đối phó với nguy cơ bị xâm hại.

-Nêu được các quy tắt an toàn cá nhân -GV giao cho mỗi nhóm một tình huống để các em tập cách ứng xử

-Nhóm 1,2 : Phải làm gì khi có người lạ tặng quà cho mình ?

-Nhóm 3,4,5 : Phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhà ?

- Các nhóm làm việc và trình diễn GV hỏi : Trong trường hợp bị xâm hại ,chúng ta cần phải làm gì ?

*Kết luận : Trong trường hợp bị xâm hại , tuỳ trường hợp cụ thể các em lựa chọn các cách ứng xử phù

hợp để giải quyết cho phù hợp

*Các em biết cách ứng phó, ứng xử phù hợp khi bị rơi vào một số tình huống có nguy cơ bị xâm hại.

c Hoạt động 3 : Vẽ bàn tay tin cậy

* Mục tiêu : HS biết những người có thể tin cậy.

-HS mỗi em vẽ một bàn tay của mình với các ngón xoè ra

-GV gọi vài HS nói về “ Bàn tay tin cậy” của mình

*GV kết luận : Như mục bạn cần biết SGK/39.

*Nếu ở trong hoàn cảnh bị xâm hại thì các em biết tìm kiếm sự giúp đỡ của mọi người xung quanh chúng ta có nhiều người đáng tin cậy luôn sẵn sàng giúp đỡ trong lúc khó khăn

3.

Củng cố- dặn dò

- Dặn HS về nhà thực hiện tốt nhũng điều vừa học - Nhận xét tiết học

D.

………

BUỔI CHIỀU.

Tiếng việt BS

MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN

( SGK/87) - Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu :- Tìm được các từ ngữ nói về thiên nhiên thể hiện sự so sánh, nhân hoá

- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả

B Đồ dùng dạy học : -GV: sgk,bảng phụ ,bút -HS: sgk ,vbt.

1.KTBC :

2 Bài mới : MRVT:Thiên nhiên.

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Tìm từ ngữ nói về thiên nhiên thể hiện sự so sánh, nhân hoá

-1 HS nêu y/c bài tập

- Chia lớp thảo luận nhóm 4, ghi kết quả vào bảng phụ

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, các nhóm khác bổ sung

Bài 3 :Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả.

-1HS nêu y/c bài tập - GV gợi ý : ngọn núi, vườn cây, vườn hoa, dòng sông, hồ nước,…

-Viết khoảng 4-5 câu có sử dụng các từ gợi tả, gợi cảm, so sánh , nhân hoá

-Hs làm cá nhân- HS đọc bài làm của mình- GV nhận xét bổ sung

3.Củng cố- dặn dò: - Dặn những HS chưa hoàn thành bài viết về nhà tiếp tục viết bài.

- GV nhận xét tiết học

D.

Phần bổ sung ………

………

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	36,52 KB