Hoc van 1 Giao an hoc ki 1

BÀI DẠY Sinh hoạt cờ Tiếng Quê hương tươi đẹp Tiếng Cuộc dạo chơi đường nét- T1 Củng cố Tiếng Việt Củng cố Tiếng Việt Củng cố Tiếng Việt Tiết học đầu tiên Làm quen-Trò chơi: Diệt con vật[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 LỚP : 1/1.GV : Dương Thị Hồng Thúy

SÁNG Thứ hai

27/8/2018

CHIỀU Thứ hai

27/8/2018

CCTV 1 Củng cố Tiếng Việt CCTV 2 Củng cố Tiếng Việt

28/8/2018

CCTV 3 Củng cố Tiếng Việt

TV 3 Tách lời ra thành tiếng

TV 4 Tách lời ra thành tiếng

29/9/2018

TV 5 Tiếng giống nhau

TV 6 Tiếng giống nhau

CHIỀU Thứ tư

29/9/2018

CCTV 4 Củng cố Tiếng Việt CCTV 5 Củng cố Tiếng Việt CCTV 6 Củng cố Tiếng Việt SÁNG Thứ năm

30/8/2018

TV 7 Tiếng khác nhau từng phần

TV 8 Tiếng khác nhau từng phần

CHIỀU Thứ sáu

31/8/2018

TV 9 Tách tiếng thanh ngang ra 2 phần

TV 10 Tách tiếng thanh ngang ra 2 phần NGLL 1 Làm quen với bạn bè , thầy cô giáo SHL 1 Sinh hoạt lớp tuần 1

Tuần 1:

Trang 2

Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2018

Buổi sáng SINH HOẠT CỜ

Tiếng Việt tuần 1

TIẾNG (Tiết 1)

*************************************************

Nhạc

QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

GV chuyên dạy

TIẾNG (Tiết 2)

Buổi chiều

Mĩ Thuật

CUỘC DẠO CHƠI ĐƯỜNG NÉT( Tiết 1)

GV chuyên dạy

CỦNG CỐ TIẾNG VIỆT

Thứ ba, ngày 29 tháng 8 năm 2018

Buổi sáng

Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, giúp HS tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập và các hoạt động trong giờ học toán

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.

- HS: Bộ đồ dùng học toán.

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A Hoạt động khởi động

B Hoạt động hình thành kiến thức

mới.

1 Hướng dẫn học sinh sử dụng

- Học sinh chơi trò chơi “Thò , thụt”

Trang 3

sách giáo khoa Toán 1

* Giáo viên giới thiệu sách Toán 1

- Giáo viên hướng dẫn H lấy sách

Toán 1 và hướng dẫn H mở sách đến

trang có “Tiết học đầu tiên”

- Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về

sách Toán 1:

2 Giáo viên hướng dẫn H làm

quen với một số hoạt động học tập

toán ở lớp 1

- GV hướng dẫn H quan sát từng

tranh

GV chốt: Trong học toán thì học cá

nhân là quan trọng nhất, các em nên

tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết

quả theo sự hướng dẫn của T

C Hoạt động thực hành kĩ năng.

D Ứng dụng – Dặn dò

- Về thực hành mở sách vở

- Kiểm tra lại bìa bọc và nhãn vở

- H quan sát sách Toán 1

- H lấy sách Toán 1 ra, mở sách đến trang có bài

“Tiết học đầu tiên”

- H theo dõi lắng nghe

- HS mở sách Toán 1 đến bài “ Tiết học đầu tiên”

- Thảo luận theo nội dung của từng ảnh

1 trong sách giáo khoa

- Đại diện các nhóm trả lời nội dung từng ảnh và làm quen với nội dung đó

- H các nhóm hoàn thành nội dung các ảnh trong sách giáo khoa

- Lắng nghe

- Học sinh thi gấp mở sách trong nhóm

******************************************************************

TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG (Tiết 3 + 4)

*************************************************

Thứ tư , ngày 30 tháng 8 năm 2018

Buổi sáng

Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn

để so sánh các nhóm đồ vật

- So sánh số lượng các nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn thành

thạo

- Hăng say học tập môn Toán

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.

- HS: Bộ đồ dùng học toán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Trang 4

A Hoạt động khởi động

mới.

1.Giới thiệu bài mới

Giáo viên nêu yêu cầu giờ học, ghi

đầu bài

2.Hoạt động 1: So sánh số lượng

thìa và cốc

- GV gọi HS lên bảng đặt mỗi thìa

vào một cốc ( 4 thìa và 5 cốc), còn

thừa cốc không có thìa

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV kết luận: "Ta nói số cốc nhiều

hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc"

3 Hoạt động 2: So sánh số lượng

hai nhóm đồ vật trong SGK.

Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn

- Đưa 2 nhóm đồ vật, đối tượng bất

kỳ cho hs so sánh nhiều hơn ít hơn

- Về so sánh các nhóm đồ vật, vật

nuôi, ở nhà em,…

- Chuẩn bị bài giờ sau: Hình vuông,

hình tròn

- Học sinh hát bài hát “ Quả”

- Học sinh hoạt động nhóm

- Đại diện các nhóm nêu kết quả hoạt động và nhận xét

+Số cốc nhiều hơn số thìa

+ Số thìa ít hơn số cốc

- Một vài học sinh nhắc lại, nhóm, lớp đồng thanh nhắc lại

- Học sinh quan sát tranh vẽ trong SGK, thảo luận theo cặp

- Đại diện cặp chia sẻ trước lớp Tranh 1:

+ Số chai ít hơn số nút chai

+ Số nút chai nhiều hơn số chai Tranh 2:

+ Số con thỏ nhiều hơn số củ cà rốt + Số củ cà rốt ít hơn số con thỏ

- HS chơi theo tổ VD: - So sánh số bạn nam và số bạn

nữ trong lớp?

- Số bạn gái nhiều hơn số bạn trai

- Số bạn trai ít hơn số bạn gái

………

Tiếng Việt

TIẾNG GIỐNG NHAU ( tiết 5 + 6 )

………

Trang 5

Tự nhiên và xã hội Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Sau bài học này, HS biết:

- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể là đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

- Biết một số cử động bộ phận đầu, mình, tay và chân

- HS chăm tập TDTT để có cơ thể phát triển tốt

II CHUẨN BỊ BÀI HỌC:

- GV: Hình trong SGK trang 4,5 phong to

- HS: + Sách giáo khoa TNXH

+ Bài hát : Đôi bàn tay xinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC:

A/ Hoạt động khởi động:( 5 phút)

- Hát: “ Đôi bàn tay xinh”

- Giới thiệu bài: Cơ thể chúng ta

B/ Hoạt động hình thành kiến thức

mới: (15phút)

Bước 1: Trải nghiệm

Bước 2: Phân tích- khám phá- rút

ra bài học:

- GV kết luận: Cơ thể gồm 3 phần: đầu,

mình, và chân tay

Bước 3: Chia sẻ trải nghiệm:

- Cá nhân: Kể tên một số bộ phận trên

cơ thể em

- Nhóm 4: Quan sát hình ở trang 4 SGK Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- Đại diện nhóm lên chỉ tranh đã phong

to và nói tên các bộ phận trên cơ thể

Ví dụ: mắt, mũi, miệng, tay, đùi, chân,

…

- Hs căp đôi: lên chỉ nêu tên các bộ

phận trên cơ thể của bạn và bộ phận đó thuộc phần nào của cơ thể

C/ Hoạt động thực hành kĩ năng:(12

phút)

1 Làm việc nhóm 4

- Làm việc nhóm 4

- HS quan sát tranh SGK trang 5

- Các bạn trong từng hình đang làm gì?

- Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

- Đại diện một số nhóm lên chỉ tranh và nêu

Trang 6

- GV kết luận: Cơ thể gồm 3 phần: đầu,

mình, và chân tay.Để cho cơ thể luôn

khỏe mạnh, hoạt động nhanh nhẹn hàng

ngày các em cần biết bảo vệ cơ thể, giữ

gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục

2 Hoạt động cả lớp

- Tập thể dục: GV hướng dẫn các em

vừa hát vừa làm theo lời bài hát:

KL: Muốn cho cơ thể phát triển tốt thì

chúng ta phải tập TD hàng ngày

- Bạn cúi đầu, bạn đội mũ, bạn bế em, bạn ăn cơm, bạn đá bóng

- Cơ thể gồm 3 phần: đầu, mình, và chân tay

- HS hát và tập bài TD theo hướng dẫn

D/ Hoạt động ứng dụng - dặn dò:(3

phút)

- Về nhà các em phải biết chăm sóc và

bảo vệ các bộ phận trên cơ thể và tập thể

dục thường xuyên để có cơ thể khỏe

mạnh

Buổi chiều CỦNG CỐ TIẾNG VIỆT

……….

Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2018

Buổi sáng

Toán

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn , nói đúng tên hình

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn của các vật thật có dạng hình vuông, hình tròn

- Hs yêu thích và có ý thức học tập toán tốt hơn

II.CHUẨN BỊ

- GV: Hình vuông, hình tròn bằng bìa hoặc gỗ

- HS: SGK,VBT, bộ đồ dùng học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Trang 7

A Hoạt động khởi động.

- Giáo viên lấy 5 cái bút và 4 quyển

vở

- GV nhận xét, tuyên dương

mới.

Giáo viên dẫn dắt vào bài

2.Giới thiệu hình vuông

- GV giơ tấm bìa hình vuông và giới

thiệu: "đây là hình vuông"

- Lấy cho cô các hình vuông trong bộ

đồ dùng

- Quan sát tranh SGK

? Đâu là hình vuông

3.Giới thiệu hình tròn.

- GV hướng dẫn tương tự hình vuông

* Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1: Tô màu (CN)

Hướng dẫn hs tô hình tròn

- Chú ý tô hình tròn trong con lật đật

cho khác màu nhau

+ Liên hệ: Nêu các vật hìnhvuông,

hình tròn có ở lớp, ở nhà

- GV nhận xét

Bài 4 : Làm thế nào để có hình

vuông? (N2)

- Tổ chức thành trò chơi

- GV treo tranh có hình

- GV nhận xét tuyên dương

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- HS so sánh số lượng bút và số lượng vở

- HS quan sát

- Học sinh nhắc lại: "hình vuông"

- HS lấy hình vuông nói: “Đây là hình vuông”

- HS trao đổi cặp và trả lời: Khăn mặt mùi xoa, viên gạch hoa

- HS tô màu xanh vào hình vuông

- HS dùng bút màu tô các hình vuông

- HS tự tô màu

- 3 HS nêu cách tô màu: dùng bút màu khác nhau để tô hình vuông, hình tròn

- HS tô màu

- 2 đội học sinh lên chơi trò chơi

- Cả lớp theo dõi, cổ vũ

- Nhận xét phân thắng thua, tuyên dương

Trang 8

- Tìm trong thực tế những đồ vật có

dạng hình vuông, hình tròn

- Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài

************************************************

Tiếng Việt

TIẾNG KHÁC NHAU THANH ( tiết 7 + 8)

********************************************

THỦ CÔNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA

VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

- Giúp các em yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì

- HS : Giấy màu,sách thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Hoạt động khởi động: Hát

2 Hoạt động hình thành kiến thức :

Hoạt động 1 :

Giới thiệu bài,ghi

bảng

-GV giới thiệu bài mới

-GV ghi bảng tựa bài

-Quan sát và lắng nghe

Hoạt động 2:

Giới thiệu các loại

dụng cụ

- Giáo viên để tất cả các loại giấy màu,bìa và dụng cụ để học thủ công trên bàn để học sinh quan sát

- Giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều loại

cây(tre,nứa,bồ đề)

- Giới thiệu giấy màu để học thủ công(có 2 mặt: 1 mặt màu,1 mặt kẻ ô)

- Giới thiệu thước kẻ,bút chì,hồ dán và kéo

- Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ và hỏi:

“Thước được làm

-Quan sát và lắng nghe rồi nhắc lại đặc điểm của từng mặt giấy màu

-Quan sát và trả lời

Trang 9

bằng gì?”

“Thước dùng để làm gì?”

- Giáo viên nói thêm:

Trên mặt thước có chia vạch

và đánh số cho học sinh cầm bút chì lên và hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?”  Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng

- Cho học sinh cầm kéo hỏi:

“Kéo dùng để làm gì?”

Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay

- Giới thiệu hồ dán : Được chế biến từ bột sắn

và đựng trong hộp nhựa

Hỏi công dụng của hồ dán

-Cầm bút chì quan sát để trả lời

Cầm kéo và trả lời

Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời

3 Hoạt động nối tiếp :

- Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng để học thủ công

- Chuẩn bị giấy trắng,giấy màu,hồ dán cho bài xé dán đầu tiên cho tuần 2

- Nhận xét lớp

Đạo đức

BÀI 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (Tiết 1 )

I- MỤC TIÊU:

- Hiểu học sinh có quyền có họ tên, có quyền đi học Vào lớp 1 các em có thêm bạn mới, có thầy cô giáo mới, sẽ thêm nhiều điểm 10

- Biết giới thiệu về tên, sở thích của bản thân, kể về ngày đầu tiên đi học

của mình

- Vui vẻ, phấn khởi đi học, yêu quý bạn bè.

- Giáo dục các kĩ năng sống cho học sinh:

+ Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người

+ Kĩ năng lắng nghe tích cực

+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy cô giáo, bạn bè

II CHUẨN BỊ

- GV: Điều 7; 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

Trang 10

- HS : Vở bài tập.

III- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C :Ạ Ọ

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV giới thiệu bài

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN

THỨC MỚI

1 Hoạt động 1(10 phút): (Nhóm)

Giới thiệu tên mình

“ Vòng tròn giới thiệu”

- Giáo viên theo dõi, hỗ trợ

* Giáo viên kết luận: mỗi người đều

có một cái tên, trẻ em cũng có quyền

có họ tên

- Học sinh hát tập thể bài “Em yêu trường em”

- HĐTQ giới thiệu trò chơi, nêu luật chơi và tổ chức cho các bạn chơi

- HS tham gia trò chơi theo nhóm

- Trò chơi giúp em điều gì?

- Em cảm thấy thế nào khi được giới thiệu tên mình, tên bạn ?

- Theo dõi

2 Hoạt động 2: Giới thiệu về sở

thích của mình( cặp đôi ) 10 phút - Cho Học sinh tự giới thiệu trong nhóm

2 người

- HS quay sang giới thiệu cho nhau sở thích của mình

- Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em không?

* Giáo viên kết luận GV: Mỗi người

có sở thích khác nhau, ta cần tôn

trọng sở thích riêng của mỗi người

- Chia sẻ cặp đôi

- Chia sẻ cả lớp

3 Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên

đi học (cá nhân): 10 phút

* Giáo viên kết luận : Vào lớp 1 các

em có thầy cô mới, bạn mới, biết bao

điều mới lạ, các em cần ngoan ngoãn,

vâng lời thầy cô giáo…

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG – DẶN

DÒ

- Cá nhân làm việc + Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày khai giảng ra sao?

+Bố mẹ đã quan tâm như thế nào? +Em có thấy vui khi là hs lớp 1 không? +Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1?

Trang 11

- Ôn bài, chuẩn bị giờ sau thực hành

luyện tập

*************************************************************

Thứ sáu, ngày 31 tháng 8 năm 2018

Toán

HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Nhận ra và nêu tên đúng hình tam giác nói đúng tên hình

- Nhận ra hình tam giác từ các vật thật

- Hăng say học tập môn hình học

II CHUẨN BỊ

- GV: Một số vật có hình tam giác.

- HS : Bộ đồ dùng học toán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Hoạt động khởi động.

- GV nhận xét, đánh giá

B Hoạt động hình thành kiến thức mới.

Giáo viên dẫn dắt vào bài ghi đầu bài

- Học sinh chơi trò chơi tiếp sức

Kể tên những vật, đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn

2.Giới thiệu hình tam giác

- Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ

dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm:

Hình vuông, tròn và một nhóm để riêng

Trao đổi xem hình còn lại là hình gì?

HS lấy các hình trong bộ đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn và một nhóm để riêng Trao đổi nêu hình còn lại là hình tam giác

- Cho HS xem một số vật có hình tam

giác

- Đọc: hình tam giác

Thực hành xếp hình (CN)

- Yêu cầu từ các hình tam giác, vuông,

tròn các em hãy xếp thành các hình như

SGK

- Tiến hành xếp

- Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các

hình do em tự nghĩ ra

Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có thể

- Thi đua nhau xếp

Trang 12

ghép thành rất nhiều các hình khác nhau… - Theo dõi.

Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình”)

- GV đọc tên hình bất kì, học sinh tìm và

lấy nhanh hình đó trong bộ đồ dùng

- Chơi theo nhóm

- Tìm các vật có hình tam giác ở lớp, ở nhà

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

- Lắng nghe

***********************************************

TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN, ĐÁNH VẦN( tiết 9-10)

****************************************

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

………

SINH HOẠT LỚP TUẦN 1

CÁCH BỌC SÁCH VỞ I/ YÊU CẦU:

- HS biết cách bọc sách vở và bảo quản giữ gìn sách vở để sử dụng lâu bền

II/ DIỄN BIẾN:

A/ Phần chuẩn bị

B/ Nghi thức khai mạc

C/ Kiểm điểm công tác tuần qua.

- Công việc thực hiện:

- GV giới thiệu cách bọc vở, sách

- Vì sao ta phải bọc sách vở?

- Ta phải giữ gìn bìa sách vở sạch

đẹp để làm gì?

- Bao bìa thế nào gọi là sạch đẹp?

- Bao bìa xong dán nhãn ở góc nào?

- Cho HS xem 1 số vở mẫu để các

em về thực hiện cho đúng

D/ Nhiệm vụ thời gian tới:

- Ổn định nề nếp lớp

- Giao việc : Ban cán sự lớp nhận

nhiệm vụ theo dõi ghi nhận bạn tốt,

bạn chưa tốt trong việc thực hiện các

nề nếp

LT chép kế hoạch trọng tâm

LT cho HS hát

LT xin GVCN vào nội dung

- Để bảo quản giữ gìn bìa sách vở sạch đẹp

- Để sử dụng lâu bền

- Bao giấy hoa ở trong và bọc nhựa ở ngoài

- Ở phía trên góc phải của sách vở

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	31,48 KB