*Hoạt động 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt[r]
Trang 1TUẦN 19 Thửự hai, ngaứy 8 thaựng 01 naờm 2018
*KNS:Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế
*TTĐĐ HCM:Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế là thực hiện lời hứa với Bỏc Hồ
*Giảm tải: Khụng yờu cầu học sinh thực hiện đúng vai trong cỏc tỡnh huống chưa phự hợp
II Tài liệu và ph ơng tiện
- Vở bài tập đạo đức
- Các bài thơ , bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc tế
- Các t liệu về hđ giao lu giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi quốc tế
III Ph ơng pháp : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực hành
IV Các hoạt động dạy học
1 ổn định: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ
- KT sự chuẩn bị bài của hs
3 Bài mới.
a k hởi động
b Hoạt động 1: Phân tích thông tin
- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một
vài bức ảnh hoặc mẩu tin ngắn về các hoạt
động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu
nhi Quốc tế
* GVKL: Các ảnh và thông tin trên cho
chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa
thiếu nhi các nớc trên TG - thiếu nhi VN
cũng đã có rất nhiều hoạt động thể hiện
tình hữu nghị với thiếu nhi các nớc khác.
- Qua phần trình bày của các nhóm, em
- Hs hát tập thể bài hát về tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
- Các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó
- Đại diện từng nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ xung
(HS CHT)
- Mỗi nhóm ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hóa của dân tộc
đó, về cuộc sống và học tập, về mong ớc của trẻ em nớc đó
- Sau mỗi phần trình bày của một nhóm, các hs khác của lớp có thể đặtcâu hỏi và giao lu cùng với nhóm đó
- Hs thảo luận
Trang 2thấy trẻ em các nớc có những điểm gì giống
nhau, những sự giống nhau đó nói lên điều
gì
* GVKL: Có nhiều điểm giống nhau nh yêu
quê hơng đất nớc của mình, yêu thiên nhiên
yêu hòa bình, ghét chiến tranh, đều có các
quyền sống đợc đối xử bình đẳng
d, Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm và Y/c các nhóm thảo luận,
tr-ờng về những việc đã làm để bày tỏ tình
đoàn kết, hữu nghị với thiêú nhi quốc tế
*KĨ NĂNG SỐNG
4 Củng cố dặn dò:
*TTĐĐ HCM
- HD thực hành: các nhóm lựa chọn
và thực hiện các hoạt động phù hợp với khả
năng để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với
thiếu nhi quốc tế
- Các nhóm liệt kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoànkết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế nh:(HS HTT):
+ Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc tế
+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các nớc
+ Tham gia các cuộc giao lu+ Viết th gửi ảnh gửi quà cho các bạn
- Hs tự liên hệ
RUÙT KINH NGHIEÄM
Toaựn Tiết 91
Các số có bốn chữ số
I Mục tiêu
- Nhaọn bieỏt caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ (trửụứng hụùp caực chửừ soỏ ủeàu khaực 0)
- Bửụực ủaàu tieõn bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ vaứ nhaọn ra giaự trũ cuỷa caực chửừ soỏ theo vũ trớ cuỷa noự ụỷtửứng haứng
- Bửụực ủaàu nhaọn ra thửự tửù cuỷa caực con soỏ trong nhoựm caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ (trửụứng hụùp ủụn giaỷn)
-Baứi taọp caàn laứm:Baứi 1,2,3(a,b)
*Giảm tải: Bài tập 3 (a, b): Khụng yờu cầu viết số, chỉ yờu cầu trả lời
- Cho học sinh lấy ra 1 tấm bìa rồi quan sát nhận xét
+ Tấm bìa có bao nhiêu cột?
+ Mỗi cột có bao nhiêu ô vuông?
+ Nh vậy có bao nhiêu ô vuông trên một tấm bìa?
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và lấy đồ dùng học
-(HS CHT)Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông
-(HS HTT) Học sinh lấy 10 tấm bìa, mỗi tấm có 100 ôvuông và xếp nh SGK đợc nhóm thứ nhất
Trang 3- Yêu cầu học sinh lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông để
lập nhóm 3 Nh vậy nhóm 3 có bao nhiêu ô vuông?
- Yêu cầu học sinh lập nhóm 4 có 3 ô vuông
- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng các hàng Hớng
dẫn học sinh nhận xét
+ Coi (1) là 1 đơn vị ở hàng đơn vị, thì hàng đơn vị có
mấy đơn vị?
+ Các hàng hỏi tơng tự
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự nêu
- Gọi học sinh đọc lại số này
- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát rồi nêu
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu học sinh làm bài vào nháp
- Giáo viên chữa bài nêu đáp án đúng
(Giỏo viờn chỉ yờu cầu học sinh nờu miệng)
4 Củng cố dặn dò: Nhận xét bài học tiết học, chuẩn
2835: Hai nghìn tám trăm ba mơi lăm
- Học sinh nêu, lớp theo dõi: Viết số thích hợp vào ô trống
- Học sinh đọc lại dãy số
RUÙT KINH NGHIEÄM
Taọp ủoùc Tieỏt:37
HAI BAỉ TRệNG
I/ MUẽC TIEÂU:
-Tranh minh hoùa truyeọn phoựng to
- Baỷng phuù vieỏt saờn ủoaùn vaờn caàn hửụnựg daón HS luyeọn ủoùc
Trang 4B/ BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh
trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu
truyện
2/ Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc
a) GV đọc diễn cảm toàn bài
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm
sai
Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết
hợp giải nghĩa từ:.Mê Linh, nuôi chí ,Luy Lâu, Trẩy
quân,giáp phục, phấn khích
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc ĐT từng đoạn
3/Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
HS đọc thâm đoạn 1
- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta
HS đọc thâm đoạn 2
- Hai bà Trưng có tài có chí như thế nào?
HS đọc thầm đoạn 3
- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
- Hãy tìm những chi tiết nối lên khí thế của đoàn quân khởi
nghĩa
HS đọc đoạn 4
- Kết quả của cuộc khởi nghĩ như thế nào?
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta lại tôn kính hai Bà Trưng?
GV rút nội dung bài
Hoạt đông 3 Luyện đọc lại
GV đọc điễn cảm đoạn 3
Gọi 3HS đọc lại đoạn văn
2 HS thi đọc đoạn văn
Nhận xét tiết học
hs theo dõi
Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài
Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài.và giải nghĩa các từ.Mê Linh, nuôi chí ,Luy Lâu,Trẩy quân,giáp phục, phấn khích Trong SGKChú ý nhấn giọng và ngát nghỉ hơi ở những câu dài
Báy giờ,/ ỏ huyện Mê Linh có hai người con gái
tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị.// Cha mất sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí gành lại non sông.//
HS làm việc theo bàn HS đọc cho nhau nghe và sửa sai cho nhau
Cả lớp đọc ĐT từng đoạn
HS đọc thầm đoạn 1
2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
-yêu thích mơn học
Trang 5- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán
- Chuẩn bị bài sau
- Hát
- 3 học sinh đọc, mỗi học sinh 1 số:
1245: Một nghìn hai trăm bốn mơi lăm9271: Chín nghìn hai trăm bảy mơi mốt
Viết số Đọc số(HS CHT)
1942 : Một nghìn chín trăm bốn mơi hai
6358 : Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám
4444 : Bốn nghìn bốn trăm bốn mơi bốn 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mơi mốt
9246 : Chín nghìn hai trăm bốn mơi sáu
- Một học sinh nêu yêu cầu : Điền số thích hợp
- Tìm số liền sau bằng số đứng trớc cộng thêm 1 (HSHTT)
a.8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655,8656b.3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125
c.6494, 6495, 6496, 6497, 6498, 6499,6500
- Học sinh làm bài vào vở, nêu kết quả
(HS HTT)
- Học sinh làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng
- Học sinh chỉ vào từng vạch trên tia số và đọc lần lợt
0, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000,9000
RUÙT KINH NGHIEÄM
Chớnh taỷ ( Nghe-vieỏt) Ti ết 37
HAI BAỉ TRệNG
I/ MUẽC TIEÂU
- Nghe –vieỏt ủuựng baứi CT (khoõng maộc quaự 5 loói);trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi
- Laứm ủuựng BT (2) a/b hoaởc BT(3) a/b hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV soaùn
- Gd: Tớnh kieõn trỡ,chaờm chổ,saùch seừ
-yờu thớch mụn học
II/ ẹDDH:
- Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi caực baứi taọp chớnh taỷ
- Baỷng lụựp coự chia coọt ủeồ HS thi laứm BT3a
- Vụỷ BTTV
Trang 6*Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài
Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vào chỗ trống
tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc.Tìm được các từ
ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng bắt đầu có vần
iêt/iêc
*Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả.
Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn
viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả
- GV đọc doạn văn
- Hỏi :Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
- Bài viết có mấy câu ?
- Những chừ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
- Các chữ Hai và chữ bà để làm gì?
- tìm các tên riêng trong bài chính tả các tên riêngđó viết
hoa như thế nào?
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được
-Viết chính tả GV đọc HS viết
GV đọc HS soát lỗi
GV thu bài chấm 6 bài
*Hoạt động 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền đúng
vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần
iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc
tiếng
Bài 2.b
Gọi HS đọc Y/C
- Phát giáy bút cho HS
HS làm việc theo nhóm đôi
Y/C HS tự làm bài
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Bài 3.b
A/ Gọi HS đọc Y/C
- HS chơi trò chơi tiếp sức
Y/C HS tự làm bài
- Chốt lại lời giải đúng
*Hoạt động4 Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
- HsĐại trà trả lời
- HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:lần lượt ,sụpđổ ,khởi nghĩa,lịch sử
1 HS đọcY/C trong SGK (HS CHT)3HS lên bảng làm cả lớp làm nháp
HS soát bài và tự sửa bài
1 HS đọcY/C trong SGK lớp chia làm 3 nhóm Các nhóm lần lượt lên viết các từ theo yêu cầu của đè bài(HS HTT)
1HS đọc,các HS khác bổ sung
RÚT KINH NGHIỆM
K
ể chuyện Ti ết 20
Trang 7HAI BAỉ TRệNG
I/ MUẽC TIEÂU:
- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoaù
- Gd: Loứng quyự troùng nhaõn vaọt lũch sửỷ
II/ ẹDDH:
-Tranh minh hoùa truyeọn phoựng to
- Baỷng phuù vieỏt saờn ủoaùn vaờn caàn hửụnựg daón HS luyeọn ủoùc
III / HẹDH:
1/Hoaùt ủoọng 1 GV neõu nhieõm vuù.
- HS quan saựt laàn lửụùt tửứng tranh trong SGK
4HS tieỏp noỏi nhau keồ 4 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo tranh
Caỷ lụựp nhaõn xeựt ,boồ sung lụứi keồ cuỷa moói baùn; bỡnh choùn
ngửụứi keồ hay haỏp daón nhaỏt
2/ Hoaùt ủoõng 2 Cuỷng coỏ daởn doứ
- Caõu chuyeọn naứy giuựp caực em hieồu ủieàu gỡ?
- Veà nhaứ taọp keồ laùi caõu chuyeõn cho baùn beứ, ngửụứi thaõn nghe
4 HS keồ 4 ủoaùn Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt bỡnh choùn ngửụứi ủoùc hay nhaỏt
2 Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc số có 4 chữ số
- Yêu cầu học sinh nêu ở dòng đầu? cách đọc, cách viết?
- Tơng tự yêu cầu học sinh xây dựng bài giảng
- Hát
- 4 học sinh đọc, lớp theo dõi nhận xét
- Học sinh nhìn bảng giáo viên đã ghi nhận xét rồi tựviết số, đọc số
- (HS CHT) nêu: Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị và viết 2000
- Học sinh xây dựng bảng theo yêu cầu của giáo viên
Viết số Đọc số
2700 Hai nghìn bảy trăm
2750 Hai nghìn bảy trăm năm mơi
2020 Hai nghìn hai trăm hai mơi
Trang 8- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, cách viết ?
b.Thực hành :
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu miệng
- Giáo viên nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
Bài 2:
Cho học sinh nêu cách làm bài
- Yêu cầu làm bài
- Giáo viên chữa bài
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm từng dãy số
- Yêu cầu học sinh làm bài chữa bài cho điểm
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
4 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm thêm vở bài tập toán , Nhận xét tiết học, chuẩn
bị bài sau
2402 Hai nghìn hai trăm linh hai
2005 Hai nghìn hai trăm linh năm
-(HS CHT)Viết số đọc số đều viết, đọc từ trái sangphải từ hàng cao đến hàng thấp hơn
- Học sinh nêu yêu cầu của bài: Đọc các số
- Học sinh làm miệng - CN - ĐT7800: Bảy nghìn tám trăm3690: Ba nghìn sáu trăm chín mơi6504: Sáu nghìn năm trăm linh bốn4081: Bốn nghìn không trăm tám mới mốt
- Học sinh làm bài vào vở
- (HS CHT) nêu cách làm : Viết số liền sau vào ôtrống, tiếp liền số đã biết bằng cách cộng thêm 1
- Học sinh làm bài vào vở
- ẹoùc ủuựng,raứnh maùch;Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc ủuựng gioùng ủoùc moọt baỷn baựo caựo
- Hieồu noọi dung moọt baựo caựo hoaùt ủoọng cuỷa toồ,lụựp.(traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)
- Gd: Loứng yeõu quyự vaứ noi gửụng chuự boọ ủoọi.
*KNS: lắng nghe tớch cực
II Đ DDH :
baỷng phuù vieỏt ủoùn caàn Hửụựng daón HS luyeõn ủoùc
Baờng giaõy ghi chi tieỏt noọi dung caực muùc ( HT-Lẹ-caực coõng taực khaực-ủeà nghũ khen thửụỷng) cuỷa baựo caựo
III H ĐDH :
A KTBC
GV Kieồm tra 4 HS ủoc TL baứi thụ Boọ ủoọi veà laứng
vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Nhửừng hỡnh aỷnh naứo noựi leõn taỏm long yeõu thửụng
cuỷa dan laứng ủoỏi vụựi boọ ủoọi ?
- Theo em ,vỡ sao daõn laứng yeõu thửụng boọ ủoọi nhử
vaọy?
B BAỉI MễÙI
*Hoaùt ủoọng 1 hửụựng dẫn HS caựch ủoùc.
Trang 91/ Giới thiệu bài.
2/ luyện đọc
a) GV đọc toàn bài: giọng rõ ràng mạch lạc dứt khoát
b) GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ HS nối riếp nhau đọc từng đoạn trong báo cáo
Báo cáo chia làm 3 đoạn như sau
Đoạn 1 3 đòng đầu
Đoạn2 nhận xét các mạt
Đoạn 3 đề nghị khen thưởng
GV theo dõi HS đọc kết hợp hướng dãn các em cách ngắt
nghỉ hơi rõ ràng rành mạch sau các dâu câu, đọc đúng
giọng báo cáo
Giúp các em hiểu một số từ “ ngày thành lâïp Quân đội
nhan dân Việt Nam là ngày 22/12
- Đọc từng đoạn trong nhóm
Hai HS đọc cả bài
* Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- Cả lớp đọc thầm bản báo cáo và trả lòi câu hỏi:
+ Theo em báo cáo trên là của ai?
+ Bạn đó báo cáo với những ai?
- HS đọc lại bài từ mục a cho đến hết
+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào?
+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?
* Hoạt động 3 Luyện đọc lại.
GV tổ chức cho HS thi đọc bằng các hình thức:
Trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo
Bảng lớp chia làm4 phần GV chuẩn bị 4 băng giấy viết 4
nội dung chi tiết của từng mục bốn HS dự thi.nghe hiệu
lệnh lên gắn
Học tập
Lao động
Các công tác khác
Đề nghị khen thưởng
- 4 HS thi đọc toàn bài.GV bình chọn HS đọc đúng giọng
báo cáo
*Hoạt động 4 Củng cố - dặn dị
- GV Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại nhớ lại những gì tổ lớp mìmh đã làm được
trong tháng để chuẩn bị cho bài TLV
HS theo dõi
3 HS đề nghị khen thưởng
Kĩ năng sống
HS làm việc theo nhóm
2HS đọc cả bài
- Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định
- Lồng ghép GDBVMT:Biết rác,phân,nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khoẻ con ngườivà động vật.Biết phan,rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường.Biết vàibiện pháp sử lí phân,nước thải hợp vệ sinh.Có ý thức bảo vệ môi trường
Trang 10*GDSDNLTK và HQ:giáo dục học sinh biết sử lý phân hợp vệ sinh là phịng chĩng ơ nhiễm mơi trườngkhơng khí, đất và nước cũng gĩp phần tiết kiệm năng lượng nước.
* Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM
+ Mục tiêu: HS biết được sự ô nhiễm và tác hại của rác
thải đối với sức khoẻ con người
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận nhóm
GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2
trang 68 SGK và trả lời theo gợi ý:
- Hãy nói cảm giác của bạn khi đi ngang qua đống rác
Rác có hại như thế nào ?
- Những sinh vật thường sống trong đống rác, chúng có hại gì
đối với sức khoẻ con người ?
GV gợi ý để HS nêu được các ý sau:
- Rác (vỏ đồ hộp, giáy gói thức ăn,…) nếu vứt bừa bãi sẽ
là vật trung gian truyền bệnh
- Xác chết súc vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa sinh nhiều
mầm bệnh và còn là nơi để một số sinh vật sinh sản và
truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột, …
Bước 2:
GV nêu thêm những hiện tượng về sự ô nhiễm của rác
thải ở những nôi công cộng và tác hại đối với sức khoẻ con
người
+ Kết luận: Trong các loại rác, có những loại thối rữa và
chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi,… thường
sống ở nơi có rác Chúng là vật trung gian truyền bệnh
của con người
* Hoạt động 2: LÀM VIỆC THEO CẶP
+ Mục tiêu: HS nói được những việc làm đúng và những
việc làm sai trong việc thu gom rác thải
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Từng cặp HS quan sát các hình trong SGK trang
69 và tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý:
chỉ và nói việc làm nào là đúng, việc làm nào sai
Bước 2:
GV có thể gợi ý tiếp:
- Em cần phải làm gì để giữ vệ sinh công cộng ?
- Em đã làm gì để giữ vệ sinh công cộng ?
- Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em
GV kẻ bảng để đie n những câu trả à
lời của HS và căn cứ vào pha n trả à
lời của HS, GV giới thiệu những cách
xử lý rác hợp vệ sinh.
Tên xã (huyện) Chôn Đốt Ủ Tái
- Các nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68 SGK và trảlời theo gợi ý
-(HS CHT)
-(HS HTT)
- Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
- Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm có thể liên hệ đến môi trường nơi các
em đang sống: đường phố, ngõ xóm, bản làng,…
Trang 11* Hoaùt ủoọng 3: TAÄP SAÙNG TAÙC BAỉI HAÙT THEO
NHAẽC COÙ SAĩN, HOAậC NHệếNG HOAẽT CAÛNH NGAẫN
ẹEÅ ẹOÙNG VAI
Lửu yự : Noọi dung baứi haựt caàn ngaộn goùn vaứ cho HS trỡnh
baứy taùi lụựp
4.Củng cố-dặn dũ:
*GDSDNLTK và hiệu quả
-Nhận xột tiết học
vớ duù, saựng taực baứi haựt dửùa theo nhaùc cuỷa baứi haựt
“chuựng chaựu yeõu coõ laộm”
Noọi dung: …Coõ daùy chuựing chaựu giửừ veọ sinhCoõ daùy chuựng chaựu vui hoùc haứnhTỡnh tang tớnh, tớnh tang tỡnhDaùy chuựng chaựu yeõu lao ủoọng
RUÙT KINH NGHIEÄM
- Bieỏt caỏu taùo thaọp phaõn cuỷa soỏ coự boỏn chửừ soỏ
- Bieỏt vieỏt soỏ coự boỏn chửừ soỏ thaứnh toồng cuỷa caực nghỡn, traờm, chuùc, ủụn vũ vaứ ngửụùc laùi
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài
- Gọi học sinh đọc số rồi hỏi
+ Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục,