Giao an Tuan 21 22 Thuy

* - Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình trong SGK trang 80, 8[r]

Trang 1

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ( trả lời được các CHtrong SGK; thuộc bài thơ )

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

B-Đồ dùng dạy học :

- GV: SGK, Tranh minh họa - Một sản phẩm thêu và bức ảnh chụp cái lọng

- HS: SGK

C-Các hoạt động dạy học :

1)Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

-2 hs ; đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ

-Nhận xét

2)Ho ạt động 2: Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3: Luyện đọc

a-GV HD HS đọc bài

-HS đọc bài trong nhóm

-Đọc cả bài

5-Hoạt động 4: Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó, tập kể 1 đoạn

của câu chuyện

a-Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

-Đọc yêu cầu của bài tập và mẫu

-Đọc thầm, suy nghĩ, làm bài

-Nối tiếp nhau đặt tên cho đoạn 1, sau đó là đoạn 2, 3, 4, 5

-GV viết lại thật nhanh 1, 2 tên được xem là đặt đúng, đặt hay

b-Kể lại một đoạn của câu chuyện

-Mỗi HS chọn một đoạn để kể lại

-Cả lớp và GV nhận xét bình chọn người kể hay Khen ngợi những em biết kể bằng lời của mình

6-Hoạt động 5:Củngcố

-Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì?

Trang 2

-Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung:……….

………

TỐN –TIẾT 101 LUYỆN TẬP

SGK/ 103- Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm các số trịn trăm, trịn nghìn cĩ đến bốn chữ số và giải bài tốn bằng hai phép tính.

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3)Hoạt động3: Hướng dẫn HS cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm

4)Hoạt động 4 : Luyện tập – Thực hành

Bài

1/103 : * Biết cộng nhẩm các số trịn nghìn cĩ đến bốn chữ số

-GV viết bảng phép cộng : 4000 + 3000 và yêu cầu HS tính nhẩm

-Nêu cách cộng nhẩm

-Nhận xét, chữa bài

- HS làm tiếp các bài còn lại rồi chữa bài

Bài 2/103: * Biết cộng nhẩm các số trịn trăm, trịn nghìn cĩ đến bốn chữ số

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-GV viết lên bảng phép cộng 6000 + 500

-Yêu cầu HS tìm cách nhẩm

-Nêu cách cộng nhẩm (HS có thể nêu các cách khác nhau)

- HS lựa chọn cách tính nhẩm thích hợp mà làm tiếp các bài còn lại

-Nhận xét, sửa bài

Bài 3/103: * Biết đặt tính cộng rồi tính số có bốn chữ số

-Nêu yêu cầu của bài

- HS tự đặt tính rồi tính

-1 HS nêu cách đặt tính, 1 HS nêu cách cộng

Bài 4/103: * Biết giải tốn bằng hai phép tính

-Nêu yêu cầu của đề

-HS tự tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

5-Hoạt động 5: Củng cố

-HS về nhà xem lại các bài tập đã làm

Trang 3

-Nhận xét, tiết học

………

ĐẠO ĐỨC -TIẾT 21

ƠN TẬP

Thời gian dự kiến 35 phút

A Mục tiêu : Ơn và củng cố kiến thức bài Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế.

B Đồ dùng dạy học :

1)GV:-Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1 - Tiết 1

Phiếu học tập cho hoạt động 3 - Tiết 1

2)HS -Vở Bài tập Đạo đức 3

C-Các hoạt động dạy học:

1)Hoạt động 1:KTBC

-GV nêu câu hỏi

-Nhận xét

3)Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận

*Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi

-GV chia nhóm

-HS quan sát tranh và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranhkhi gặp gỡ tiếp xúc với Khách Nước ngoài

-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả công việc

-Giáo viên kết luận: GV nêu

4)Hoạt động 4: Phân tích truyện

*Mục tiêu : Cĩ thái độ hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trườnghợp đơn giản

Khách Nước ngoài -GV đọc truyện Cậu Bé tốt bụng

-GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận theo các câu hỏi

+Bạn nhỏ đã làm việc gì?

+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người Khách nước ngoài

-Kết luận: GV nêu

5-Hoạt động 5: Nhận xét hành vi

*Mục tiêu: Biết vì sao cần phải tơn trọng khch1 nước ngồi

-Phát phiếu học tập yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc làm của các bạn trong những tìnhhuống dưới đây và giải thích lý do

-Kết luận: Tình huống 1, Tình huống 2

- Đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK

6-Hoạt động 6: Hướng dẫn thực hành

-Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện nói về tôn trọng Khách Nước Ngoài

………

Trang 4

Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2018

THỂ DỤC - Tiết 41 NHẢY DÂY

SGV/109 & 110 - Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây

B-Đồ dùng dạy học: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ - Dây nhảy

- Đi đều theo 1- 4 hàng dọc

- Chạy chậm xung quanh

- Từng tổ lên biểu diễn

* Chơi tṛ chơi: Ḷ c ̣ tiếp sức

- Cho hs chơi theo tổ

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe-viết

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị

Trang 5

-GV đọc đoạn chính tả

-Đọc đoạn văn

-Tìm những chữ dể viết sai, viết vào giấy hướng dẫn HS làm bài tập nháp để ghi nhớ

b-GV đọc cho HS viết

c-Chấm, chữa bài

4-Hoạt động 4:

*Bài tập 2b/24 :

-GV nêu yêu cầu của bài-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV đến từng nhóm kiểm tra, phát hiện lỗi sai của HS

-Đọc kết quả

-Mời 2 HS lên bảng thi làm bài Sau đó, từng em đọc kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét, phát âm, chốt lại lời giải đúng

-Đọc lại đoạn văn trong SGK Sau khi đã điền dấu thanh đúng

-GV biểu dương những HS viết đúng, đẹp, làm đúng bài tập chính tả

5-Hoạt động 5:Củng cố

-Yêu cầu những HS viết bài còn mắc lỗi chính tả về nhà viết lại, mỗi chữ viết sai ghi 1 dòng đểghi nhớ

………

TỐN –TIẾT 102 PHÉP TRỪCÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000

SGK/ 104 - Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu:

- Biết trừ các số trong phạm vi 10000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng )

- Biết giải tốn cĩ lời văn ( cĩ phép trừ các số trong phạm vi 10000 )

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (b), bài 3, bài 4

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ

-Giáo viên viết bảng: 8652 – 3917 -GV gắn và HS gắn 8652 – 3917

-Gọi HS đọc phép tính

-Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào

-Hướng dẫn HS đặt tính-Yêu cầu HS tính

4-Hoạt động 4 : Luyện tập thực hành

Bài 1/102: * Biết trừ các số trong phạm vi 10000

Trang 6

-Nêu yêu cầu của bài-Yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét, chữa bài, cho HS nêu cách tính

Bài 2/102: * Biết trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).

-Nêu yêu cầu của bài-Yêu cầu HS đặt tính, nhận xét cách đặt tính

*Bài 3/103: * Biết giải tốn cĩ lời văn (cĩ phép trừ các số trong phạm vi 10000).

-Đọc đề bài.-Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải

*Bài 4: * Củng cố cách vẽ đoạn thẳng và xác định trung điểm

Yêu cầu hs dùng thước vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài 8cm rồi xác định trung điểm

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bị ), theo cấu tạo

( thân gỗ, thân thảo )

* - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây

-Giáo viên nêu câu hỏi-Yêu cầu hs trả lời

3) Hoạt động 3: Làm việc với SGK theo nhĩm PPBTNB

* Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây cĩ thân mọc đứng, bị, leo, gỗ, thảo

+Bước 1: HS nhớ và mơ tả một số loại thân cây mà em biết

+Bước 2: HS nêu thăc mắc và phương án

+Bước 3: HS thực hành- Quan sát hình trang 78, 79 và trả lời theo gợi ý:

+ Chỉ và nĩi tên các cây cĩ thân mọc đứng, thân leo, thân bị trong các hình Trong đĩ, cây nào cĩ thân gỗ ( cứng ), cây nào cĩ thân thảo ( mềm )?

- Gv đến các nhóm giúp đỡ, nếu hs không nhận ra các cây

+Bước 4: Gọi 1 số hs trình bày kết quả làm việc theo cặp N/X, bổ sung Cây su hào cĩ gì đặc biệt?+Bước 5: Kết luận: Gv nêu

* Đặc điểm về cách mọc và cấu tạo thân của một số cây Các cây thường cĩ thân mọc đứng; Một

số cây cĩ thân leo, thân bị; Cĩ loại cây thân gỗ, cĩ loại cây thân thảo; Cây su hào cĩ thân phình

to thành củ

4-Hoạt động 4:

-Chơi trò chơi Bingo Tổ chức và hướng dẫn cách chơi

Trang 7

-GV chia lớp thành 2 nhóm

-Gắn lên bảng hai bảng theo mẫu

-Phát cho mỗi nhóm một phiếu rời Mỗi phiếu viết tên một cây như ví dụ dưới đây: Xoài, bí ngô,bàng, cà rốt, ngô, Kơ-nia, rau ngót, rau má, mướp, cau, dưa chuột, phượng vĩ, cà chua, tía tô, mây,lá lốt, dưa hấu, hồ tiêu, bưởi, hoa cúc

-Tham gia chơi theo hướng dẫn -GV làm trọng tài điều khiển cuộc chơi

-Yêu cầu cả lớp cùng sửa bài

* BĐKH:- Ngồi việc mang lại những ích lợi vật chất, trong quá trình quang hợp cây nhả khí ơxi

và hấp thụ khí các-bo-nic (làm giảm thiểu khí nhà kính)

- Bảo vệ, chăm sĩc cây cối và những con vật cĩ ích là bảo vệ mơi trường sống của chúng ta.

-Đọc nội dung bài trong SGK

-Nhận xét giờ học

………

THỦ CƠNG -TIẾT 21 ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1)

SGV/ 231 - Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu:

- Biết cách đan nong mốt

- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

- Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng cĩ thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

B-Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa Tranh quy trình đan nong mốt

- HS: Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ cơng, hồ dán

-GV nhận xét kết quả thực hành cắt , dán các chữ cái đơn giản

* NGLL: Giới thiệu tác dụng và vật liệu dùng để đan nong

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

- Giới thiệu tấm đan nong mốt

- Liên hệ thực tế: Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn, rổ, rá, …

- Để đan nong mốt, người ta sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu nào?

 Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu

a) Giáo viên hướng dẫn mẫu: Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt các nan dọc: Cắt một hình vuơng cĩ cạnh 9 ơ, sau đĩ cắt theo các đường kẻ trên giấy đến hết ơ thứ 8 để làm các nan dọc

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh rộng 1 ơ, dài 9 ơ

b) Đan nong mốt bằng bìa:

- Đan nan ngang thứ nhất: nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang thứ hai vào

- Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan 1,3, 5,7, 9 và luồn nan ngang thứ hai vào

- Nan thứ ba giống nan thứ 1 Nan thứ tư giống nan thứ 2

c) Dán nẹp xung quanh nan

- Nhắc lại cách nan nong mốt

Trang 8

 Hoạt động 5: Thực hành

- Cả lớp thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong mốt

- GV theo dơi giúp đỡ hs đan

VTV/ 28 -Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu:

- HS biết phân tích một tác phẩm về mặt hình thức, tạo dáng đường nét, hình khối,màu sắc, chất liệu

- HS phát triển khá năng phát hiện cái đẹp, tìm tịi cái mới khi tiếp xúc với điêu khắc, các buổi trình

-Gv kiểm tra đồ dùng học tập

*NGLL: Tổ chức trị chơi “Nặn tượng”

3-Hoạt động 3: Tìm hiểu về tượng

*Mục tiêu: Bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thật điêu khắc

-Trên cơ sở trả lời của hs gv hướng dẫn hs quan sát ảnh hoặc các pho tượng thật và tóm tắt

-Aûnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt như tranh

-Các pho tượng này hiện đang được trưng bày tại bảo tàng mĩ thuật VN

-Hs quan sát hình ở vở trả lời các câu hỏi

-Hãy kể tên các pho tượng

-Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng nào là tượng anh hùng liệt sĩ

-Hãy kể tên chất liệu của mỗi pho tượng

-Gv nhấn mạnh Tượng rất phong phú về kiểu dáng có tượng tư thế ngồi,có tượng đứng, tượngchân dung

* Cách vẽ tranh

-Yêu cầu hs nhớ lại hình ảnh cách trang trí khác nhau vẽ theo nhóm

-Gợi ý cho hs cách trang trí và vẽ màu

4-Hoạt động 4: Thực hành

*Mục tiêu: Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng

-Gv gợi ý cho hs tìm cách thể hiện nội dung vẽ tranh như đã hướng dẫn

-Vẽ màu phù hợp với nội dung màu có đậm có nhạt

5-Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá

Trang 9

-Chọn một số bài nhận xét

-Nhắc hs về nhà hoàn thành

………

TẬP ĐỌC –TIẾT 63 BÀN TAY CƠ GIÁO

A- Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dịng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu ND: Ca ngợi đơi bàn tay kì diệu của cơ giáo ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ )

-GV kiểm tra 3 HS: Mỗi em kể một đoạn Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi

2)Hoạt động 2 :Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3: Luyện đọc

a-GV đọc diễn cảm bài thơ

-GV đọc xong, HS quan sát tranh minh họa để hiểu bài thơ nói về bàn tay khéo léo của cô giáob-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ

-Đọc khổ thơ

-Giải nghĩa từ: Mầu nhiệm: Có phép lạ tài tình

+Đặt câu với từ phô; Phô có nghĩa là bày ra, để lộ ra

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc đồng thanh cả bài

-Đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi

+Mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì?

4-Hoạt động4: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

-Đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, tưởng tượng để tả bức tranh gấp và cắt dán giấy của cô giáo?-Đọc lại 2 dòng thơ cuối

+Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào?

+GV chốt ý : Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại như có phép mầu nhiệm Bàn tay cô đã manglại niềm vui và bao điều kỳ lạ cho các em HS

-GV đọc lại bài thơ

5-Hoạt động 5: Hướng dẫn Hs đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ và cả bài thơ

+Nối tiếp nhau thi đọc thuộc lòng 5 khổ thơ

-Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ

+Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Trang 10

+Cả lớp và GV n/x, bình chọn những bạn thuộc bài nhanh, đọc bài thơ hay và hiểu nội dung bài

-GV dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ

-Nhận xét, tiết học

………

TỐN –TIẾT 103 LUYỆN TẬP

A- Mục tiêu:

- Biết trừ nhẩm các số trịn trăm, trịn nghìn cĩ đến bốn chữ số

- Biết trừ các số cĩ đến bốn chữ số và giải bài tốn bằng hai phép tính

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (giải được một cách)

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm

*Bài 1/105: Biết trừ nhẩm các số trịn nghìn cĩ đến bốn chữ số.

a-GV viết lên bảng phép trừ 8000 – 5000 và yêu cầu HS phải tính nhẩm và tự nêu phép trừ

Vậy : 8000 – 5000 = 3000

b-Yêu cầu HS tự làm bài các bài còn lại :Nhận xét, chữa bài

*Bài 2/105:* Biết trừ nhẩm các số trịn trăm, trịn nghìn cĩ đến bốn chữ số.

-GV viết lên bảng phép trừ 5700 – 200 Yêu cầu HS phải tính nhẩm

-Cho HS nêu cách tính nhẩm-Cho HS tự làm tiếp các bài còn lại

*Bài 3/105: * Biết trừ các số cĩ đến bốn chữ số

-Yêu cầu HS nêu đề bài-Yêu cầu HS tự làm bài

-Yêu cầu HS nêu cách tính-Nhận xét, chữa bài

* Bài 4/105: (Giải một cách ) * Biết giải bài tốn bằng hai phép tính.

-Nêu yêu cầu của bài-Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán

-Yêu cầu HS tự giải vào vở nháp-Mời HS làm bài xong lên giải

-Nhận xét, sữa sai-Khuyến khích hs cĩ cách giải khác

-Yêu cầu HS về nhà xem lại cách tính

Trang 11

- Nắm được 3 cách nhân hố (BT2).

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu?

- Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học(BT4 a/ b hoặc a/ c )

-Gọi 1 HS làm lại bài tập 1 (Tuần 20)

-1 HS đặt dấu phẩy đã chuẩn bị ở bảng phụ

3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS làm bài tập

a-Bài tập 1/26:

-GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa

b-Bài tập 2: Nắm được 3 cách nhân hĩa

-Đọc yêu cầu của bài và gợi ý (a, b, c)

-Đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật được nhân hóa

-Đọc thầm lại gợi ý (a, b, c) trả lời

+Các sự vật được nhân hóa bằng những cách nào?

-GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu khổ thơ đã kẻ sẵn bảng trả lời

-GV mời nhóm lên bảng thi tiếp sức

-Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm làm bài tốt nhất

+Qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân hóa sự vật?

c-Bài tập 3: Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu?

-Đọc yêu cầu của bài Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu?

-GV mở bảng phụ đã viết 3 câu ở bài tập 3

d- Bài tập 4 : Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong các bài tập đã học

( HS khá giỏi làm được tồn bộ bài tập 4)

-Đọc yêu cầu của bài

+Dựa vào bài Ở lại với chiến khu

-GV chấm 5 – 7 HS

-Mới HS nối tiếp nhau trả lời lần lượt từng câu hỏi

-GV chép nhanh lên bảng câu trả lời đúng 2 – 3 HS nhắc lại cách nhân hóa

4- Ho ạ t độ ng 4 : Củng cố

Trang 12

TỰ NHÊN XÃ HỘI –TIẾT 42 THÂN CÂY (TT)

SGK/ 80-Thời gian dự kiến: 35 phút

-GV nêu câu hỏi -Nhận xét

3)-Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp (PP Bàn tay nặn bột)

* Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của cây

- Gv hỏi cả lớp xem những ai đă làm thực hành theo lời dặn của gv trong tiết học của tuần trước+Bước 1: Chỉ định một số em mơ tả về chức năng của thân cây(vẽ cá nhân, nhĩm)

+Bước 2: HS nêu thắc mắc và phương án

+Bước 3: Thực hành (nhĩm)

- Yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, 3 trang 80 SGK và trả lời câu hỏi :

+ Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây cĩ chứa nhựa?

+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đă làm thí nghiệm gì ?

+Bước 4:Hs thảo luận: Những chức năng quan trọng của thân cây ( Vận chuyển nhựa từ rễ lên lá đi khắp các bộ phận của cây để nuơi cây )

+Bước 5: Kết luận: Gv nêu

4-Hoạt động 4 : Thân cây đối với đời sống của người và động vật

-Em hãy nêu các chức năng khác của thân cây?

-GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4, 5, 6, 7, 8 trang 81 SGK

+Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật?

+Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ, …

+Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn

-Kết luận: GV nêu

* BĐKH:- Ngồi việc mang lại những ích lợi vật chất, trong quá trình quang hợp cây nhả khí ơxi

và hấp thụ khí các-bo-nic (làm giảm thiểu khí nhà kính)

- Bảo vệ, chăm sĩc cây cối và những con vật cĩ ích là bảo vệ mơi trường sống của chúng ta.

5-Hoạt độ ng 5 : Củng cố-dặn dị

-Đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK

-Nhận xét giờ học

D-Phần bổ sung:………

Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2018

THỂ DỤC - Tiết 42

ƠN NHẢY DÂY TRỊ CHƠI: LỊ CỊ TIẾP SỨC

Trang 13

SGV/ 111-Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu:

- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

B- Đồ dùng dạy học : - Sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Cịi, dây nhảy

C- Hoạt động dạy học:

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Chạy chậm một hàng dọc xung quanh sân

- Trị chơi: Cĩ chúng em

2.Phần cơ bản:

* Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân

- Cho hs chạy, so dây, trao dây, quay dây

- Cho hs tập theo tổ

- Từng cặp lên biểu diễn

* Chơi trị chơi: Lị cị tiếp sức

ƠN CHỮ HOA O,Ơ.Ơ

A- Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ơ (1 dịng), L, Q (1 dịng); viết đúng tên riêng Lãn Ơng (1

dịng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá … say lịng người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rơ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

B-Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu viết chữ hoa O, Ơ,

- HS: Bảng con, vở tập viết

-GV kiểm tra HS viết bài ở nhà

-Nhắc lại từ và câu ứng dụng

-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

-Nhận xét

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết

a-Luyện viết chữ hoa

Trang 14

-Tìm các chữ hoa có trong bài

-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ : O, Ô, Ơ, Q, T

-Viết bảng con

b-Luyện viết từ ứng dụng: (Tên riêng)

-Đọc từ ứng dụng

+Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720–1792) là một lương y nổi tiếng, sống vào

-Tập viết trên bảng con

c-Luyện viết câu ứng dụng

-Đọc câu ứng dụng

+Quãng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là những địa danh ở Thủ Đô Hà Nội

* Tích hợp BVMT: Giáo dục cho hs tình yêu quê hương đất nước

4-Hoạt động4 : Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

-GV nêu yêu cầu; HS viết bài

-Chấm, chữa bài

- Biết cộng, trừ ( nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 10000

- Giải bài tốn bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2), bài 2, bài 3, bài 4

3-Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1/106: ( cột 1, 2) * Biết cộng, trừ nhẩm các số trong phạm vi 10000.

-Nêu yêu cầu bài tập-Cho HS nêu kết quả tính nhẩm

-Chữa bài

Bài 2/106: * Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10000.

-Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính

-Chữa bài và cho HS nêu cách tính

Trang 15

Bài 3/106: * Biết giải bài tốn bằng hai phép tính

-Đọc đề toán-Tự tóm tắt và giải bài toán

-Chữa bài

*Bài 4/106: * Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.

-Nêu yêu cầu của bài tập

-Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết

-Yêu cầu HS tự làm bài-Nhận xét, sửa bài

4-Hoạt động 4: Củng cố

-BTVN: bài 1 ( cột 3 ), bài 5/ 106

"- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát."

Hoạt động 2: Dạy bài hát :Cùng múa dưới trăng

- Gv hát mẫu Cả lớp đọc lời của bài ca

Trang 16

-GV đọc các từ: đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ

-Nhận xét, chữa lỗi

2)Hoạt động 2:Giĩi thiêu bài

1-Hoạt động 1: GT bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe-viết

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc đoạn văn-Đọc thuộc lòng bài thơ

+Mỗi dòng thơ có mấy chữ?+Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?

+Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?

-Đọc SGK, tự viết ra nháp những chữ mình dễ viết sai

b-Nhớ và tự viết lại bài thơ

c-Chấm và chữa bài

3-Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 2a/29:-Nêu yêu cầu bài tập

-Đọc thầm đoạn văn-Làm bài cá nhân, GV theo dõi-Mời 2 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc-Đọc lại cả đoạn văn-Cả lớp sửa bài vào vở

III-Hoạt động c ủng cố:

-GV khen những HS học tốt-Về nhà đọc lại đoạn văn ở bài tập 2

………

TỐN –TIẾT 105 THÁNG – NĂM

A- Mục tiêu:

- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm

- Biết một năm cĩ 12 tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng; biết xem lịch

- Bài tập cần làm: Dạng bài 1, bài 2 ( sử dụng tờ lịch cùng với năm học )

3)Hoạt động3: Biết các đơn vị đo thời gian: tháng năm

a-Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm

-GV treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu : Đây là tờ lịch năm 2005 Lịch ghi các thángtrong năm 2005, ghi các ngày trong từng tháng

-GV cho HS quan sát tờ lịch năm 2005 trong sách

+Một năm có bao nhiêu tháng?

+GV nói và ghi tên các tháng lên bảng: tháng một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, muời,mười một, mười hai

Trang 17

b-Giới thiệu số ngày trong từng tháng

-Quan sát phần lịch tháng 1 trong tờ lịch năm 2005

+Tháng 1 có bao nhiêu ngày?

+GV nhắc lại: tháng 1 có 31 ngày và ghi lên bảng

-Cứ tiếp tục dể HS tự nêu được số ngày trong từng tháng

-Tháng 2 năm 2005 có 28 ngày, những có năm tháng 2 có 29 ngày, chẳng hạn như năm 2004 Vìvậy tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày

4-Hoạt động 4: Thực hành

*Bài 1/108: * Biết tên gọi các tháng trong năm, biết số ngày trong tháng

-Cho HS tự làm bài rồi chữa

-Đọc lại bài tập

*Bài 2/108: * Biết xem lịch.

-Cho HS quan sát tờ Lịch tháng 8 năm 2005

-Ngày 10 tháng 8 là thứ mấy?

-HS trả lời các câu hỏi trong bài

5-Hoạt động 5 :C ủ ng c ố

-Về nhà thực hành thêm về cách xem lịch

………

TẬP LÀM VĂN –TIẾT 21 NĨI VỀ TRI THỨC NGHE KỂ:“NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG”

A- Mục tiêu:

- Biết nĩi về người trí thức được vẽ trong tranh và cơng việc họ đang làm (BT1)

- Nghe-kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (BT2)

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

a-Bài tập 1 : Biết nĩi về người trí thức đeược vẽ trong tranh và cơng việc của họ đang làm

-Nêu yêu cầu của bài

-Gọi một HS làm mẫu

-Quan sát 4 tranh, trao đổi ý kiến theo bàn, nhóm

-Các nhóm trình bày ý kiến

-GV cùng cả lớp nhận xét

b-Bài tập 2: Nghe kể lại được câu chuyện “ Nâng niu từng hạt giống”

+GV kể chuyện

Tiêu đề	Ông Tổ Nghề Thêu
Năm xuất bản	2018

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	67,04 KB