giao an tuan 21

Nhận diện vần * Dạy vần iêp iêp, tấm liếp - Cho HS quan sát tranh, rút vần iêp 6p - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21

23/01 Học vần 303, 304Học vần 305 Bài 88: ip - up // Không y/c cả lớp

Âm nhạc 21 Học bài hát : Tập tầm vông

Toán 84 Bài toán có lời văn Bài 3 Y/ c nêu tiếp

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tốn

§ 81: Phép trừ dạng 17 – 7I/ Mục tiêu:

1 HS biết làm các phép tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7

2 HS biết thực hiện được phép tính theo hàng dọc, hàng ngang

3 HS điền được các số vào ô trống thích hợp

* Kèm HS yếu làm bài tập 1

II/ Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)

- Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập: 14 + 5 17 – 3

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Yêu cầu HS lấy 17 que tính ( 1 chục

và 7 que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 7 que đi? Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu que ?

Bước 2:

- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và thực hiện phép tính

- GV hướng dẫn cách tính bắt đầu từ hàng đơn vị

17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0

-

7 1 hạ 1 viết 1 10

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ

17 – 7 = 10

- Nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- HS lấy que tính ra thựchiện

- 1 HS trả lời: Cịn lại 10que

- HS theo dõi

- HS thực hiện đặt tính vào bảng con nêu lại cách thực hiện

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính theohàng dọc

- Hướng dẫn HS làm bảng con

* Kèm HS yếu làm (cột 1, 2, 3)

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2 / 110:

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- GV làm mẫu hướng dẫn HS trả lời cánhân

- GV nêu yêu cầu của bài 3

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở

- HS hiểu được cấu tạo của vần ôp, ơp Đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Nhận ra ôp, ơp trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì

- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng

* HS khá giỏi đọc toàn bài SGK

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.

III/ Các hoạt động dạy - học :

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)

- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ăp, âp

- 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng

- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV

- GV nhận xét tuyên dương

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

* Cầm tay HS yếu viết vần

- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theoyêu cầu của GV

- Các nhóm thi đua thực hiện

- GV nhận xét tuyên dương

Tiết 2:

* Dạy vần ơp

- Hướng dẫn tương tự như vần ôp

Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối

- Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em

- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội

- Chơi trò chơi tìm tiếng mới

- Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm 2

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết được : Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Cần đoàn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh BT2, 1 em 3 bông

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)

- Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi: ? Em cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo?

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Dẫn dắt ghi tên đề bài: “ Em và các bạn”

b Nội dung:

- HS thảo luận theo nhóm

- Lắng nghe

- Nhắc lại

- HS kể

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 2

4 Đọc được bài toán viết phép tính vào ô trống

* HS yếu biết thực hiện phép tính bài tập 1

II Hoạt động sư phạm : (5 – 7p)

- Yêu cầu 2HS lên bảng làm:

13 - 3 = 15 - 5 =

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

và thực hiện phép tính theo hàng dọc

- Hướng dẫn HS làm vào bảng con

* HS yếu làm phiếu bài tập

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Tóm tắt bài toán, hướng dẫn HS nêu tóm tắt điền phép tính thích hợp vào ô trống

- Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập

- HS hiểu được cấu tạo của vần ep, êp Đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Nhận ra ep, êp trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì

- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.

* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.

III/ Các hoạt động dạy - học :

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)

- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ôp, ơp

- 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng

- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV

- GV nhận xét tuyên dương

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

* Cầm tay HS yếu viết vần

- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theoyêu cầu của GV

- Các nhóm thi đua thực hiện

- GV nhận xét tuyên dương

Tiết 2:

* Dạy vần êp

- Hướng dẫn tương tự như vần ep

Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối

I/ Mục tiêu : Giúp HS:

- Củng cố lại các vần, tiếng, từ đã học: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp…

- Đọc, viết các vần: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp…

- Giáo dục HS biết giữ gìn vở viết sạch sẽ

II/

Đồ dùng dạy học :

- Bảng ôn

III/ Hoạt động dạy - học :

Luyện đọc

(15p)

- Giới thiệu bài

- GV viết mẫu lên bảng: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp…

- Hướng dẫn HS đọc

- Nhắc đề bài

- Học sinh quan sát

- Cá nhân, nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ

- GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp

- Hướng dẫn HS viết vào vở

* Cầm tay HS yếu viết

- Thu chấm 1 số vở

- Nhận xét, tuyên dương

- Chia nhóm, Hướng dẫn học sinh chơi:

Thi nhặt tiếng từ chứa vần vừa học

- Nhận xét, tuyên dương

- HS viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Úc, Cương

- 3 nhóm chơi trò chơi

- HS hiểu được cấu tạo của vần ip, up Đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Nhận ra ip, up trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì

- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.

III/ Các hoạt động dạy - học :

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)

- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ep, êp

- 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng

- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV

- GV nhận xét tuyên dương

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

* Cầm tay HS yếu viết vần

- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theoyêu cầu của GV

- Các nhóm thi đua thực hiện

- GV nhận xét tuyên dương

Tiết 2:

* Dạy vần up

- Hướng dẫn tương tự như vần ip

Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối

- Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh

( GV dạy chuyên)

Tiết 4: Toán

§ 83: Luyện tập chung

I Mục tiêu :

1 HS biết điền số vào mỗi vạch của tia số

2 HS biết tìm số liền trước, số liền sau

3 HS biết cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20

* HS yếu biết đặt tính rồi tính

II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)

- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài tập :

11 + 3 - 1 = ? 14 + 2 + 1 = ?

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

III Các hoạt động dạy học;

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV làm mẫu: Số liền sau của 7 là

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính - HS theo dõi- 2 HS nhắc lại

- Yêu cầu HS làm vào bảng con ( cột 1, 3 ).

Bài 5/ 114:

- GV nêu yêu cầu của bài 5

- Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép tính có nhiều bước

- Củng cố lại cách gấp quạt, gấp mũ ca nô, gấp cái ví

- Học sinh gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Có thói quen nhặt giấy vụn khi kết thúc tiết học

II Chuẩn bị:

- Giấy A 4

- Giấy màu

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng

* Ôn lại chương gấp giấy

- Đặt câu hỏi cho học sinh nêu

? Em đã học gấp những đồ vật nào?

- Lắng nghe

- 1 số HS trả lời

- Dặn HS về nhà hoàn thành sản phẩm, Chuẩn bị bài sau: Cách sử dụng bút chì, kéo …

Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Tiết 1 + 2: Học vần

§ 306, 307, 308: iêp – ươp

I/ Mục tiêu:

- HS hiểu được cấu tạo của vần iêp, ươp Đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

- Nhận ra iêp, ươp trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì

- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ

* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.

III/ Các hoạt động dạy - học :

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)

- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ip - up

- 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng

- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV

- GV nhận xét tuyên dương

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

* Cầm tay HS yếu viết vần

- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theoyêu cầu của GV

- Các nhóm thi đua thực hiện

- GV nhận xét tuyên dương

Tiết 2:

* Dạy vần ươp

- Hướng dẫn tương tự như vần iêp

Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối

- Chơi trò chơi tìm tiếng mới

- Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm 2

- HS viết được các chữ: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp đúng mẫu và đúng cỡ chữ

- Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹp cho HS.Rèn cho HS tính cẩn thận khi viết

- Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II/ Chuẩn bị:

- Chữ mẫu, vở tập viết, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)

- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: con ốc, đôi guốc

- Những chữ nào cao 4 dòng li?

- Những chữ nào cao 2 dòng li?

- Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích.

- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người

II/

Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh phong cảnh, tập vẽ, chì, màu…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

Kiểm tra bài cũ : (5 - 7p)

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

+ Đây là cảnh gì?

+ Phong cảnh có những hình ảnh nào?

+ Màu sắc chính trong tranh là gì?

- GV kết luận

- Cho HS quan sát và nhận xét các hình ảnh chính trong tranh

để vẽ màu

- Gợi ý HS cách vẽ màu

- GV nêu yêu cầu của bài

- Cho HS vẽ màu theo ý thích

- GV quan sát, giúp đỡ HS

- Quan sát, nhận biết và trả lời câu hỏi:

- Dãy núi, nhà sàn, cây, hai người đang đi…

- Lắng nghe

- Thực hành vẽ theo ý thích …

- Chấm , nhận xét một số bài.

- Hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ

- Tuyên dương một số bài đẹp

1 HS nhìn tranh viết số vào chỗ chấm của bài toán

2 HS nhìn tranh viết tiếp câu hỏi để có bài toán

3 HS nhìn tranh viết tiếp số vào chỗ chấm để có bài toán

* Kèm HS yếu làm bài tập 1

II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)

- GVgọi 2HS lên bảng làm bài tập 12 + 3 14 + 4

- Lớp làm bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

III Các hoạt động dạy học:

Bài 1 / 115:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh rồi đếm số bạn có

trong tranh

- Hướng dẫn HS viết số vào bài toán

- Hướng dẫn HS thực hành trả lời cá nhân

? Các em vừa thực hiện phép tính hay bài toán

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2 / 115:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh rồi đếm số thỏ có

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh rồi nêu câu hỏi:

- Hướng dẫn HS nêu câu hỏi

- Đọc bài toán

- Nhận xét, tuyên dương

* Kèm HS yếu đọc bài toán

Bài 4 / 115:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh hướng dẫn HS đếm số

chim đậu trên cành và số chim bay đến.

- Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào chỗ

I/ Mục tiêu :

- Củng cố cho HS các vần đã học

- HS đọc và viết tương đối đúng, tốc độ đọc nhanh hơn trước

- Giáo dục học sinh ham học hỏi

II/ Chuẩn bị:

- Bảng ôn cần ôn tập

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)

- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: iêp - ươp

- Cho HS thi đua ghép các từ theo yêu cầu của GV

- Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2, 3

* Luyện đọc từ, câu ứng dụng

- Cho HS mở sách và đọc từ và câu ứng dụng trong các bài 86 - 89

- 1 số nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương

- Tổ chức các nhóm chơi trò chơi theo yêu cầu

- GV theo dõi, tuyên dương

- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Ôn tập

Tiết 5: Sinh hoạt lớp – Hoạt động tập thể

Chủ điểm: Tổng kết chủ điểm

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- HS nhận xét, đánh giá kế hoạch hoạt động tuần 21 Biết kế hoạch tuần 22

- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS

- Giáo dục HS có tính thật thà, trung thực

II/ Các hoạt động dạy- học

1 Đánh giá

hoạt động

tuần 21

- Các em chăm ngoan, lễ phép, nghỉ học có giấy xin phép, nhưng vẫn còn 1

số em đi học thất thường như: Tuất, Dia

- Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài tuy nhiên còn 1 số em chưa có ý thức tự giác, còn lười như:

Trai, Tuất

- Lắng nghe

- Thi đi học chuyên cần và đi học đúng giờ

- Không nói chuyện riêng trong giờ học

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh như: sách, vở, bút chì

- Giúp đỡ HS trong học tập

- Lắng nghe, thực hiện

III/ Hoạt động tập thể: GV kết hợp cùng TPTĐ tổ chức trò chơi cho học sinh