Giao an lop 1 tuan 6

Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh đọc lại toàn bài trong sgk - Yêu cầu HS thi tìm nhanh chữ và âm vừa học trong sgkV. - Hs luyện đọc CN-ĐT.[r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017

Tiết 1: Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

_

Tiết 2+3: Học vần

Tiết 47+48: Bài 22: p- ph nh

A MỤC TIÊU YÊU CẦU

- Hs đọc và viết được p- ph, nh, phố xá, nhà lá

- Hs đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

B CHUẨN BỊ

I Giáo viên: Tranh minh hoạ Sgk

II Học sinh: Bảng con, vở tập viết 1.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

I Ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số.

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô

- 2 HS đọc câu ứng dụng

- Gv nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Gv: Hôm nay chúng ta học chữ và âm mới: p,

ph, nh Gv viết lên bảng chữ p, ph, nh, và đọc

mẫu

2 Dạy chữ ghi âm.

*p : nhận diện chữ

- Gv viết lên bảng chữ p và nói: đây là chữ p viết

in thường chữ p gồm 1 nét sổ thẳng, nét cong

phải

- Phát âm: Gv đọc mẫu : p

*ph: Gv viết lên bảng ph và giới thiệu: chữ ph

là chữ ghép từ 2 con chữ p và h

- Cho HS so sánh ph với p

- Gv phát âm

- Gv viết lên bảng tiếng : phố

- Gọi HS nêu cấu tạo tiếng: phố

- Gv đọc mẫu: phờ- ô- phô- sắc- phố

- Gv nhận xét, chỉnh sửa

- Cho HS xem tranh rút ra tiếng khoá: phố

- Gv đọc mẫu: phố

- Cho HS đọc toàn bài vừa xây dựng

- Hs theo dõi, q/s và đọc theo

- Hs quan sát

- Hs tiếp nối đọc: CN-ĐT

- Hs quan sát

- Hs so sánh

- Hs đọc

- Hs tiếp nối nêu: ph đứng trước, ô đứng sau

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs xem tranh rút ra: phố

- Hs đọc trơn CN-ĐT

Trang 2

*nh (quy trình dạy tương tự: ph)

- Cho HS so sánh ph với nh

- Chỉ bảng cho hs đọc lại toàn bài

3 Đọc từ ứng dụng:

- Gv viết lên bảng tiếng ứng dụng

- Gọi HS gạch chân các chữ, âm vừa học

- Gv đọc và giải nghĩa các tiếng

- Hd HS đọc trơn

- Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài

- Gv nhận xét sửa sai

4 Viết bảng con.

- Gv h/d HS viết bảng con: p, ph, nh, phố xá, nhà

lá

p ph nh phố xá nhà lá

Tiết 2

*Hs hát chuyển tiết

IV Luyện tập.

1 Luyện đọc:

- Gọi hs luyện đọc lại bài trên bảng tiết 1:

- T/c cho HS thi đọc giữa các nhóm, d/b

*Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS xem tranh rút ra câu ứng dụng

- Gv viết câu ứng dụng lên bảng

- Gọi HS tìm chữ vừa được học trong câu ứ/d

- Hd HS đọc trơn câu ứng dụng

2 Luyện viết:

- Gv h/d HS viết bài vào vở : p, ph, nh, nhà lá,

phố xá

- Gv quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS

- Gv cùng HS nhận xét bài viết của bạn

3 Luyện nói:

- Gv gợi ý HS nêu tên bài luyện nói

- Cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi

trong tranh vẽ những cảnh gì?

+ Chợ có gần nhà em không?

+ Chợ dùng để làm gì?

- Gv nhận xét bổ sung

V Củng cố, dặn dò

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài trong sgk

- Nhận xét giờ học Dặn h/s chuẩn bị bài sau

- Hs so sánh

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs theo dõi

- Hs thi tìm nhanh

- Hs đọc tiếp nối: CN-ĐT

- Hs đọc bài cá nhân

- Hs tập viết bảng con

- Hs luyện đọc CN-ĐT

- Hs q/s tranh rút ra câu ứ/d

- Hs theo dõi

- Hs thi tìm nhanh chữ vừa học

- Hs luyện viết bài vào vở

- Hs nhận xét bài viết của bạn

- Hs nêu tên bài luyện nói

- Hs xem tranh trả lời câu hỏi

- Hs đọc CN-ĐT

Tiết 4: Toán

Trang 3

Tiết 21: SỐ 10

- Có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10; nhận biết số lượng trong phạm vi 10; vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- Đọc viết đúng số 10 biết vị trí số 10 trong dãy số

- Yêu thích môn học

B CHUẨN BỊ

I Giáo viên: 10 que tính, 10 chấm tròn, các miếng bìa viết số từ 1 đến 10

II Học sinh: Bảng con, vở ôly

Tiết 1

I Ổn định tổ chức: Hát

- Gọi 2 HS đọc viết các số từ 0 đến 9

- Gv nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: “ Số 10”

2 Giới thiệu số 10

+ Bước 1: Lập số 10

- Cho hs lấy 9 que tính rồi lấy thêm 1 que tính

nữa hỏi: "Có tất cả bao nhiêu que tính"

- Gv nhận xét và gọi HS nhắc lại: “chín que

tính thêm 1 que tính là 10 que tính”

- Cho HS quan sát tranh vẽ (sgk) và TL

+ Các bạn đang chơi trò chơi gì?

+ Có bao nhiêu bạn làm rắn?

+ Mấy bạn làm thầy thuốc?

+ Tất cả có bao nhiêu bạn?

- Gv nêu và nhắc lại: "Chín bạn thêm 1 bạn là

10 bạn"

- Cho HS quan sát các hình còn lại trong sgk

và giới thiệu: "Chín chấm tròn thêm 1 chấm

tròn là 10 chấm tròn, "

- Yêu cầu HS nhìn vào tranh, hình vẽ và nhắc

lại: "Có mười bạn, mười chấm tròn, mười que

tính "

- Gv kết luận: Các nhóm này đều có số lượng

là mười, ta dùng số 10 để chỉ số lượng của

mỗi nhóm đó

+ Bước 2: GT chữ số 10 in và chữ số 10 viết

- Gv nêu: “Số mười được viết bằng chữ số

10”

- Gv giới thiệu chữ số 10 in (quyển sách, tờ

lịch) và chữ số 10 viết (viết lên bảng)

- Gv giơ tấm bìa có chữ số 10 Hs đọc:

- Hs thao tác bằng que tính và TL: "Có tất cả 10 que tính"

- Hs nhắc lại:

- Hs quan sát tranh sgk + Rồng rắn lên mây

+ Có 9 bạn

+ 1 bạn + Có tất cả 10 bạn

- Hs nhắc lại

- Hs theo dõi lắng nghe

Trang 4

+ Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 10 trong

dãy số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

- Hướng dẫn HS nhận biết: đếm từ 0 đến 10

rồi ngược từ 10 đến 0

- Giúp HS nhận ra số 10 liền sau số 9 trong

dãy các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

IV Thực hành

Bài 1: Viết số 10

- Gv hướng dẫn viết số 10 theo quy trình

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.

- Gv hướng dẫn học sinh làm bài

- Gv chữa bài và nhận xét

* Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất

- Gv nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS làm bài rồi chữa

- Gv nhận xét chỉnh sửa

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn Hs chuẩn bị bài sau

- Hs đọc: mười

- Hs đọc xuôi, ngược

- Hs nêu nhận biết

- Hs quan sát

- Hs viết 1 dòng số 10

- Hs làm BT theo hướng dẫn rồi chữa bài

- Hs làm bài theo hướng dẫn

- Hs nối tiếp chữa bài

Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 Tiết 1+2: Học vần

Tiết 49+50: Bài 23: g - gh

- Hs đọc và viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

B CHUẨN BỊ

Tiết 1

- Gọi 2 HS đọc viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Gv nhận xét

III Bài mới:

Gv: hôm nay chúng ta học chữ và âm mới: g-

gh gv viết lên bảng chữ g-gh, và đọc mẫu

*g : nhận diện chữ

- Hs theo dõi, quan sát và đọc theo

Trang 5

- Gv viết lên bảng chữ g và nói: đây là chữ g viết

in thường Chữ g gồm 1 nét cong hở phải và 1

nét khuyết dưới

- Cho HS so sánh g với a

- Phát âm: Gv đọc mẫu : g

- Gv viết lên bảng tiếng : gà

- Gọi HS nêu cấu tạo tiếng: gà

- Gv đọc mẫu: gờ- a- ga- huyền- gà

- Cho HS xem tranh rút ra tiếng khoá: gà

- Gv đọc mẫu: gà

- Cho HS đọc toàn bài vừa xây dựng

*gh (quy trình dạy tương tự: g)

- Cho HS so sánh g với gh

- Gv viết lên bảng tiếng ứng dụng

- Gọi hs gạch chân các chữ, âm vừa học

- Gv đọc và giải nghĩa các tiếng

- Hd hs đọc trơn

- Gv hướng dẫn HS viết bảng con: g, gh, gà ri,

ghế gỗ

g gh gà ri ghế gỗ

Tiết 2

- Gọi HS luyện đọc lại bài trên bảng tiết 1:

- Gv nx sửa sai

- Gọi HS tìm chữ vừa được học trong câu ư/d

- Hd HS đọc trơn câu ứng dụng

- Gv h/d hs viết bài vào vở : g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Hs quan sát

- Hs so sánh

- Hs tiếp nối đọc: CN-ĐT

- Hs quan sát

- Hs tiếp nối nêu: g đứng trước, a đứng sau

- Hs đọc CN - ĐT

- Hs xem tranh rút ra: gà

- Hs đọc trơn CN - ĐT

- Hs so sánh

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs theo dõi

- Hs thi tìm nhanh

- Hs theo dõi

Trang 6

3 Luyện nói:

- Gho HS xem tranh và trả lời câu hỏi

trong tranh vẽ những con vật nào?

+ Gà gô thường sống ở đâu?

+ Em hãy kể tên những loại gà nào?

+ Gà thường ăn gì?

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

- Hs đọc CN-ĐT

_

Tiết 3 : Toán

Tiết 22: LUYỆN TẬP

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; nhận biết số lượng trong phạm vi

10, cấu tạo của số 10

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 một cách thành thạo

B CHUẨN BỊ

I Giáo viên: 10 que tính, 10 hình vuông.

II Học sinh: Bảng con, vở ô ly.

Tiết 1

- Gọi 2 HS đọc viết các số từ 0 đến 10

- Gv nhận xét, đánh giá

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: “ Luyện tập”

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp.

- Hd HS q/s mẫu và nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài miệng và chữa bài trên bảng

Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS làm bài miệng rồi chữa trên

bảng

- Gv cùng HS nhận xét, chỉnh sửa

Bài 4: So sánh các số.

- Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở

- Hs q/s và nêu yêu cầu bài tập

- Hs nối trên bảng

- Hs nêu

- Hs làm bài rồi chữa, nêu kết quả,"có 10 hình tam giác, gồm 5 hình tam giác xanh, và 5 hình tam giác trắng"

Trang 7

- Gọi HS chữa bài và nhận xét.

IV Củng cố, dặn dò

- Hs làm bài tập vào vở

- Hs chữa bài

Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017 Tiết 1 : Toán

Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; nhận biết số lượng trong phạm vi

10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10

B CHUẨN BỊ

I Giáo viên: 10 que tính, 10 con vịt

II Học sinh: Bảng con, vở ôly.

I Ổn định tổ chức: Hát.

- Hs so sánh: 5 4; 3 6; 5 5

- Gv nhận xét, đánh giá

III Bài mới

1 Giới thiệu bài:“ Luyện tập chung”.

2 HD làm bài tập

Bài 1: Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích

hợp

- Hd hs quan sát mẫu và nêu yêu cầu của BT

- Gv hướng dẫn hs làm bài tập vào phiếu

- Đại diện các nhóm chữa bài

Bài 3: Viết số thích hợp.

a Hd HS viết các số trên toa tàu theo thứ tự

từ 10 đến 1

b Hd viết các số vào ô trống theo thứ tự từ 0

đến 10

- Gọi hs dưới lớp đọc kết quả

- Gv cùng HS nhận xét, chỉnh sửa

Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự

từ lớn đến bé và ngược lại

- Gv nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS làm bài tập rồi chữa bài

IV Củng cố, dặn dò

- Hs làm bài tập vào phiếu

- Đại diện dán bài lên bảng

- Hs viết trên bảng lớp

- Hs dưới lớp đọc

- Hs viết trên bảng lớp

- Hs làm bài rồi chữa bài

Trang 8

Tiết 3+4: Học vần

Tiết 51+52 : Bài 24: q-qu gi

A MỤC TIấU YấU CẦU

- Hs đọc và viết được q,qu,gi, chợ quờ, cụ già

- Hs đọc được cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Nhà quờ

- GD cho HS biết cỏc em cú quyền đợc yêu thơng, chăm sóc

B CHUẨN BỊ

I Giỏo viờn: Tranh minh hoạ Sgk

Tiết 1

I Ổn định tổ chức: Hỏt, kiểm tra sĩ số.

- Gọi 2 HS đọc viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ

- 2 HS đọc cõu ứng dụng

- Gv nhận xột

III Bài mới:

Gv: Hụm nay chỳng ta học chữ và õm mới: q,

qu, gi gv viết lờn bảng chữ q, qu, gi, và đọc

mẫu

2 Dạy chữ ghi õm.

*q : nhận diện chữ

- Gv viết lờn bảng q và giới thiệu: q gồm nột

cong hở phải, nột sổ

- Cho HS so sỏnh q với a

*qu: Gv viết lờn bảng qu và giới thiệu: qu là

chữ ghộp từ hai con chữ q và u cho HS so sỏnh

qu với qu

- Phỏt õm: - Gv đọc mẫu: quờ

- Gv viết lờn bảng tiếng: quờ

- Gọi hs nờu cấu tạo tiếng: quờ

- Gv đọc mẫu: quờ - ờ - quờ

- Gv nhận xột, chỉnh sửa

- Cho HS xem tranh rỳt ra tiếng khoỏ: quờ

- Gv đọc mẫu: quờ

- Gv nhận xột, chỉnh sửa

- Cho HS đọc toàn bài vừa xõy dựng

*gi (quy trỡnh dạy tương tự: qu)

- Gv viết lờn bảng từ ngữ ứng dụng

- Gọi HS gạch chõn cỏc chữ, õm vừa học

- Hs theo dừi, quan sỏt và đọc theo

- Hs quan sỏt

- Hs so sỏnh

- Hs quan sỏt

- Hs so sỏnh

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs tiếp nối nờu: qu đứng trước, ờ đứng sau

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs xem tranh rỳt ra: quờ

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs theo dừi

- Hs thi tỡm nhanh

Trang 9

- Gv đọc và giải nghĩa các từ ngữ ứng dụng

- Hd HS đọc trơn

- Gv h/d HS viết bảng con q qu, gi, chợ quê, cụ

già

q qu gi chợ quê cụ

già

Tiết 2

- Gọi HS luyện đọc lại bài trên bảng tiết 1

- Gv nx sửa sai

- Gọi HS tìm chữ vừa được học trong câu ứ/d

- Hd hs đọc trơn câu ứng dụng

- Gv h/d HS viết bài vào vở : q, qu, gi, chợ

quê, cụ già

3 Luyện nói:

- Cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi

trong tranh vẽ gì?

+ Quà quê gồm những thứ quà gì?

+ Em thích thứ quà gì nhất?

+ Ai hay cho em quà?

+ Được quà em có chia cho mọi người không?

+ Em có thường được mọi người cho quà

không?

+ Mọi người luôn quan tâm đến em là thể hiện

điều gì?

- Yêu cầu HS thi tìm nhanh chữ và âm vừa học

trong sgk

- Nhận xét giờ học

- Hs theo dõi

- Hs đọc CN-ĐT

Trang 10

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 Tiết 1+2: Học vần

Tiết 53+54: Bài 25: ng - ngh

- Hs đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé

B CHUẨN BỊ

Tiết 1

- Gọi 2 HS đọc viết : q, qu, gi, quê, già

- Gv nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học chữ

và âm mới: ng, ngh Gv viết lên bảng chữ ng,

ngh và đọc mẫu

*ng Gv viết lên bảng ng và giới thiệu: ng là

chữ ghép từ hai con chữ n và g

cho HS so sánh ng với n

- Phát âm: Gv đọc mẫu ng (gốc lưỡi nhích về

phía vòm miệng, hơi thoát ra cả hai đường

mũi, miệng.)

- Gv viết lên bảng tiếng : ngừ

- Gọi Hs nêu cấu tạo tiếng: ngừ

- Gv đọc mẫu: ngờ- ư- ngư- huyền- ngừ

- Cho Hs xem tranh rút ra tiếng khoá: ngừ

- Gv đọc mẫu: ngừ

- Cho Hs đọc toàn bài vừa xây dựng

*ngh( quy trình dạy tương tự: ng)

+ Lưu ý: ngh là chữ ghép từ 3 con chữ : n, g,

h gọi là ngờ kép

+ Cho Hs so sánh ngh với ng

- Hs theo dõi, quan sát và đọc theo

- Hs quan sát

- Hs so sánh

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs tiếp nối nêu: ng đứng trước, ư đứng sau

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs xem tranh rút ra: ngừ

- Hs đọc CN-ĐT

- Hs theo dõi

- Hs so sánh

- Hs đọc CN-ĐT

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	27,87 KB