Tieát 2+3: Hoïc ©m: b I.Muïc tieâu: - Học sinh K-G nhận biết được chữ b và âm b - Nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội[r]
Trang 1TUẦN 1 Ngày soạn: 23/8/2009
Tiết 1,2: Họcvần Ngày dạy : 24/8/2009
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập
- Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản
2.Kĩ năng: - Bước đầu biết sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập
-HS K-G đọc và viết thành thạo các nét cơ bản Số HS còn lại bước đầu
biết đọc và viết một số nét cơ bản
3.Thái độ: GD lòng ham học môn Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2: Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn…
-GV HD HS mở SGK, cách giơ bảng…
- Luyện HS các kĩ năng cơ bản
- HS thực hành theo HD của GV
Tiết 2:
3 HĐ3: HD HS đọc các nét cơ bản
-GV treo bảng phụ
- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp:
4 HĐ4: Luyện viết các nét cơ bản
+Cách tiến hành :
- HS thực hành theo HD của GV
- HS viết bảng con các nét cơ bản.( Lưu ý HS
yếu)
- GV nhậân xét sửa sai
5.Hoạt động 5: HD HS viết vào vở
- HS mở vở viết mỗi nét một dòng
- GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu
- GV thu chấm- NX
6.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
-Mở SGK, cách sử dụng bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
Nêu các nét cơ bản theo tay GV chỉ: nét ngang, nét xổ,……
-HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết vở TV
Trang 2-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học
Tiết 3: Toán
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
-Thái độ: Ham thích học Toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách Toán 1
- Một số nhóm đồ vật cụ thể
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)
2 Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
A/ Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:
a GV cho HS xem sách Toán 1
b GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS
mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”
2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học
tập Toán ở lớp một
Cho HS mở sách Toán một
Hướng dẫn HS thảo luận:
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …
-Làm tính cộng, tính trừ
-Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính,
HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách
HS mở sách
Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử
dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán
Trang 3giải bài toán.
-Biết giải các bài toán
-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ
B/Nhiều hơn, ít hơn
a/so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
-GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nói là
năm) GV cầm 4 thìa trên tay(chưa nói là bốn)
- ÝCH lên đặt thìa vào
cốc-Hỏi : Còn cốc nào chưa có thìa?
+GVnêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn
một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số
thìa”
+GV nêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không
còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn
số cốc”
2.GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài
học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối
tượng như nhau.
-VD:(Ta nối một nắp chai với một cái chai Nối một
củ cà rốt vớí một côn thỏ…)
+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có
số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn
-GV hướng dẫn:
4 Củng cố, dặn dò: (2 phút)
-Nhâïn xét, tuyên dương
- Dặn: CB bài hình vuông, hình tròn
Lắng nghe
HS lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa
-Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa
-3 HS nhắc lại…
-3 HS nhắc lại
-2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”
Tiết 4: Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học Vào lớp
một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới
Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ
2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
Trang 4-Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Vở BT Đạo đức 1
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong
SGK
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 1:
“Vòng tròn g/thiệu tên”
+Mục tiêu: Giúp Hs biết tự g/thiệu & g/thiệu bạn
Biết trẻ em có quyền có họ tên
+Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu
tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên củabạn
GV hỏi:
Trò chơi giúp em điều gì?
Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi
nghe bạn g/t tên mình không?
+Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà
em thích
+Cách tiến hành:
GV hỏi:
Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với
em
không?
+Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình
thích và không thích Những điều đó có thể giống
nhau hoặc khác nhau Chúng ta cần phải biết tôn
trọng sở thích riêng của người khác.
- Giải lao
3.4-Hoạt động 4: Bài tập3:
+Mục tiêu: Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình
+Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý:
Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình
không? Em mong ntn?
-Hs làm theo yêu cầu của GV
-Hs trả lời câu hỏi của GV
-Hs tự g/t về sở thích của mình
-Hs trả lời câu hỏi của GV
-Mỗi Hs kể về ngày đầu tiên
Trang 5Gia ủỡnh coự quan taõm ủeỏn sửù chuaồn bũ cho ngaứy ủaàu
tieõn ủi hoùc cuỷa em khoõng? Em tửù chuaồn bũ ntn?
Em ủeỏn trửụứng luực maỏy giụứ? Khoõng khớ ụỷ trửụứng ra
sao? Em ủaừ laứm gỡ hoõm ủoự ?
Em coự thaỏy vui khi mỡnh laứ Hs lụựp moọt khoõng?
Em coự thaỏy thớch trửụứng lụựp mụựi, baùn mụựi,thaày coõ,
giaựo mụựi ?
Em seừ laứm gỡ ủeồ xửựng ủaựng laứ 1 Hs lụựp moọt?
+ Keỏt luaọn:
- ẹửụùc ủi hoùc laứ nieàm vui, laứ quyeàn lụùi cuỷa treỷ em.
- Caực em seừ ủửụùc hoùctaọp nhieàu ủieàu mụựi laù cuứng baùn
beứ vaứ vụựi thaày coõ giaựo.
- Caực em phaỷi coỏ gaộng ngoan ngoaừn, hoùc taọp thaọt toỏt
ủeồ xửựng ủaựng vụựi nhửừng gỡ maứ xaừ hoọi, gủ vaứ nhaứ
trửụứng giaứnh cho caực em.
3.5- Hoaùt ủoọng 5:
+Cuỷng coỏ: GV nhaọn xeựt & toồng keỏt tieỏt hoùc
+Daởn doứ: veà nhaứ xem laùi caực BT ủaừ laứm
ủi hoùc cuỷa mỡnh theo hửụựng daón cuỷa GV
-Hs keồ thửự tửù sửù vieọc cuỷa ngaứy ủaàu tieõn ủi hoùc, nhụự phaỷi neõu caỷm xuực cuỷa mỡnh veà ngaứy aỏy vaứ nhieọm vuù cuỷa mỡnh khi laứ Hs lụựp moọt
Thứ ba, ngày 25 thỏng 8 năm 2009
Tiết 1,2: Học aõm.
E
I.Muùc tieõu:
- Hoùc sinh khá, giỏi nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ e vaứ aõm e
- Biết đọc, viết chữ e và nhận ra âm e trong các tiếng gọi tên hình minh hoạ trong SGK : be,bé, me, ve, tre, xe
- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung :Treỷ em vaứ loaứi vaọt ai cuừng coự lụựp hoùc của mình
- HS còn lại bước đầu nhận biết chữ e, đọc, viết được chữ e
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng: bé, xe, ve
-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi veà caực lụựp hoùc cuỷa chim, ve,eỏch
-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Tieỏt1
1.Khụỷi ủoọng :
2.Kieồm tra baứi cuừ :Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hs
3.Baứi mụựi :
Trang 6Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
-Cho HS quan s¸t tranh trong SGK
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
GV nãi: bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều
có âm e
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm:
- GV viÕt ch÷ e lªn b¶ng
- Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt
Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?
-Phát âm:e( Lu ý HS yÕu)
-Hướng dẫn viết bảng con
+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt
bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
-GV nx , sửa sai
Tiết 2
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Luyện viết:
- GV HD hs viết vào vở tập viết
- GV hướng dẫn số HS yếu tô đúng nét
c.Luyện nói:
- GV cho HS QS tranh
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?
- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?
- Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng
phải đi học và học hành chăm chỉ
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Thảo luận và trả lời: be, me,xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo
(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con
Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)
Tô vở tập viết
HS QS tranh và TL CH
Các bạn đều đi học
TiÕt 3: Toán: HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn, hình tam giác
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn , hình tam giác từ các vật thật
Trang 7- Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông hình tròn hình tam giác.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số hình vuông hình tròn hình tam giác bằng bìa có kích thước màu sắc khác nhau
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)
2 Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
-GV đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó)
-Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp
(1phút)
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
-Giới thiệu hình vuông, hình tròn, hình tam
giác.
1 Giôùi thiệu hình vuông:
-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông
-Mỗi lần giơ một hình vuông và nói:”Đây là
hình vuông”
-Hướng dẫn HS tìm các đồ vật hình vuông:
2.Giới thiệu hình tròn.
Tương tự như giới thiệu hình vuông.
3 Giới thiệu hình tam giác.
Tương tự như giới thiệu 2 hình trên
HOAT ĐỘNG III: Thực hành.(10 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK
-Bài 1:Tô màu vào hình vuông
- HD cả lớp làm( chú ý HS yếu)
Nhận xét bài làm của HS
-Bài 2: Tô màu vào hình tròn
Nhận xét bài làm của HS
-Bài 3 : Tô màu vào hình tam giác
-HS quan sát
-HS nhắc lại:”hình vuông”
-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông
Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình vuông)
HS mở sách
HS nhắc lại yêu cầu:(Tô màu)
HS tô màu ở VBT
Đọc yêu cầu:(Tô màu)
HS tô màu ở VBT.Dùng bút khác màu để tô hình búp bê
Đọc yêu cầu: (Tô màu)
HS dùng bút chì màu khác nhau để
Trang 8GV chaỏm moọt soỏ phieỏu hoùc taọp cuỷa HS.
Nhaõùn xeựt baứi laứm cuỷa HS
GV nhaọn xeựt caựch laứm cuỷa HS
HOAẽT ẹOÄNG III: Cuỷng coỏ, daởn doứ: (4 phuựt)
-Vửứa hoùc baứi gỡ?
-Veà nhaứ tỡm caực ủoà vaọt coự daùng hỡnh vuoõng,
hỡnh troứn, hỡnh tam giaực
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
toõ maứu
Traỷ lụứi
Tiết 4: Tự nhiên- Xã hội:
Cơ THể CHúNG TA
I/ Muùc tieõu:
-Kieỏn thửực : Keồ teõn caực boọ phaọn chớnh cuỷa cụ theồ
-Kú naờng :Bieỏt moọt soỏ cửỷ ủoọng cuỷa ủaàu vaứ coồ,mỡnh,chaõn vaứ tay
-Thaựi ủoọ :Reứn luyeọn thoựi quen ham thớch hoùat ủoọng ủeồ cụ theồ phaựt trieồn toỏt
A ẹoà duứng daùy-hoùc:
-GV: Caực hỡnh trong baứi 1 SGK
C.Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh toồ chửực
2.Kieồm tra:
-GVkieồm tra saựch ,vụỷ baứi taọp
3.Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà
Hoaùt ủoọng 1:Quan saựt tranh
*Muùc tieõu:Goùi ủuựng teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa
cụ theồ
*Caựch tieỏn haứnh:
Bửụực 1:HS hoaùt ủoọng theo caởp
-GV hửụựng daón hoùc sinh:Haừy chổ vaứ noựi teõn caực boọ
phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ theồ?
-GV theo doừi vaứ giuựp ủụừ HS traỷ lụứi
Bửụực 2:Hoaùt ủoọng caỷ lụựp
-GV cho HS QS tranh trong SGK vaứ goùi HS xung
phong leõn baỷng
-ẹoọng vieõn caực em thi ủua noựi
Hoạt động 2 :Quan sát tranh
-HS laứm vieọc theo hửụựng daón cuỷa GV
- HS leõn baỷng vửứa chổ vửứa neõu teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ theồ
Trang 9*Mục tiêu:Nhận biết được các hoạt động và các bộ
phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phần chính:đầu,
mình,tay và chân
*Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ
-GV nêu:
.Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn
trong từng hình đang làm gì?
.Nói vơi nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy
phần?
Bước 2:Hoạt động cả lớp
-GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của
đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình
-GV hỏi:Cơ thể ta gồm có mấy phần?
*Kết luận:
-Cơ thể chúng ta có 3 phần:đầu,mình,tay và chân
-Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động sẽ giúp
ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn
Hoạt động 3:Tập thể dục
*Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân thể
*Cách tiến hành:
Bước1:
-GV hướng dẫn học bài hát: Cúi mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi
Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát.
Bước 3:GoÏi một HS lên thực hiện để cả lớp làm
theo
-Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát
*Kết luận:Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần
tập thể dục hàng ngày
Hoạt động 4:.Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập
thể dục
* Nhận xét tiết học
-Từng cặp quan sát và thảo luận
- Mét sè HS tr×nh bµy KQ
-Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh
HS TL
HS nhắc lại
-HS học lời bài hát
-HS theo dõi -1 HS lên làm mẫu -Cả lớp tập
-HS nêu
Trang 10Thứ tư, ngày 26 thỏng 8 năm 2009.
Tiêt 1: Thể dục.
Tổ chức lớp học: Trò chơi vận động
I/Mục tiêu:
- Phổ biến nội quy luyện tập, Biên chế tổ học tập, chọn các sự bộ môn, yêu cầu học sinh biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ học thể dục
II/ Địa điểm:
- Ngoài sân
- GS chuẩn bị còi
III/ Nội dung và phương pháp:
1/ Phần mở đầu
- GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, sau đó cho quay thành 4 hàng ngang
- GV phổ biến nội dung bài
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
2/ Phần cơ bản:
- Biên chế tổ luyện tập, chọn các sự bộ môn
- Phổ biến nội quy luyện tập
- Các cán sự điều khiển lớp, trang phục gọn gàng
- Bắt đầu và kết thúc giờ học ai muốn ra phải xin phép
- HS sửa lại trang phục khi vào học
Trò chơi:
- Diệt các con vật có hại
- GV phổ biến cách chơi:
- GV đưa ra 1 số tranh con vật, nếu có hại thì cả lớp hô “ diệt”, nếu có lợi thì đứng yên
3/ Phần kết thúc:
- Lớp hát, GV nhận xét giờ học
- GV kết thúc giờ học bằng cách hô “ giải tán”, cả lớp hô “ khoẻ”
Tieỏt 2+3: Hoùc âm: b
I.Muùc tieõu:
- Hoùc sinh K-G nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ b vaứ aõm b
- Nhaọn bieỏt ủửụùc moỏi lieõn heọ giửừa chửừ vaứ tieỏng chổ ủoà vaọt vaứ sửù vaọt
- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung :Caực hoaùt ủoọng hoùc taọp khaực nhau cuỷa
treỷ em vaứ cuỷa caực con vaọt
* HS coứn laùi bửụực ủaàu nhaọn bieỏt vaứ laứm quen vụựi chửừ b vaứ aõm b
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Tranh minh hoaù trong SGK coự tieỏng : beự, beừ, boựng,baứ, giaỏy oõli,sụùi daõy
-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi trong SGK :chim non,voi,gaỏu,em beự
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Tieỏt 2
1.Khụỷi ủoọng : Oồn ủũnh toồ chửực
2.Kieồm tra baứi cuừ :
- ẹoùc vaứ vieỏt :e (Trong tieỏng me,ve,xe)
- Nhaọn xeựt baứi cuừ