Giáo án Lớp 1 - Tuần 6 (tham khảo)

Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ 8’ Hoạt động 1: Luyện đọc SGK  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác  GV hd hs đọc trong sgk  Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, g[r]

Trang 1

Thứ hai 29/09/08

Tiếng Việt Tiết 1: G – GH soan nham bai phai chinh lai I) Mục đích – yêu cầu:

 Học sinh đọc và viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.

 Đọc được câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Phất biểu tự nhiên theo chủ đề: gà ri, ghế gỗ.

 Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh minh học từ khoá: gà ri, ghế gỗ.

 Sgk, bộ đồ dùng tiếng việt

2 Học sinh:

 Sách gk , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

 Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…

III) Hoạt động dạy và học:

1’

5’

8’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Giới thiệu :

a) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm g

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ g, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có âm g

 Giới thiệu âm g

 Tìm chữ g trong bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên giới thiệu từ mới

b) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm gh

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ gh biết phát âm và

đánh vần tiếng có âm gh

 Quy trình tương tự như âm g

 So sánh g và gh

 GVHD hs viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ

Nghỉ giải lao giữa tiết

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có g, gh và đọc trơn

nhanh tiếng vừa ghép

 Giáo viên ghi từ luyện đọc: nhà ga, gà cồ, gồ

ghề, ghi nhớ,

 GV HD HS đọc toàn bài

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

 Hát

 Học sinh quan sát

 HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp

 Học sinh quan sát

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp

 HD hs viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ

 Học sinh nhận xét cách phát âm của gv

 Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)

Trang 2

Tiết 2 : p – ph nh

1’

8’

10’

5’

2’

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác

 GV hd hs đọc trong sgk

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ,

ghế gỗ

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học

sinh theo chủ đề gà ri, ghế gỗ

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV

-GV nx

Hoạt động 3: Luyện viết

 Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,

đều, đẹp

-GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết hd hs tư thế

ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm một số tập - nx

3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học

4 Dặn dò:

 Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo

 Chuẩn bị bài sau

 GVnx tiết học

 Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh

 Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

 Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân

-HS nx

-HS viết bài vào tập

-HS thi đua

Trang 3

Toán SỐ 10

I) Mục tiêu:

Có khái niệm ban đầu về số 10 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 710

Biết đọc , biết viết số 10(TB,K,G) Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

Học sinh yêu thích học Toán

1 Giáo viên:Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10

2 Học sinh :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III)Các hoạt động dạy và học:

2’

4’

10’

18’

3’

2’

1 Khởi động :

2 Bài cũ : số 0

3 Dạy và học bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động 1: giới thiệu số 10

 Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 10, nhận

biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong

dãy số từ 0 đến 10

 Bước 1 :

 Có 9 em đang chơi, 1 em khác chạy tới có tất cả là

mấy em?

 9 em thêm 1 em là 10 em Tất cả có 10 em

 Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn

 Kết luận: mười học sinh, mười hình vuông, mười

chấm tròn… đều có số lượng là 10

 Bước 2 : Số 10 được viết bằng chữ số 10

 Giáo viên hướng dẫn viết số 10 viết

 Bước 3 : nhận biết thứ tự số 10

 Giáo viên đọc 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 Số 10 được nằm ở vị trí nào ?

Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các

số trong phạm vi 10

GV hd hs làm bt trong sgk

4 Củng cố:

 Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn

5 Dặn dò:

 Viết 1 trang số 10 ở vở 2 ô ly

 Xem trước bài số Luyện tập GVnx tiết học

 Hát

số 10

 Lập số

 có 10 em

 giới thiệu số 10

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh đếm từ 0 đến 10 và đếm ngược lại từ 10 đến 0

 Số 10 liền sau số 9 trong dãy số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (TB,K,G)

 HS làm các bt trong sgk

 Học sinh sửa bài và nhận xét

Trang 4

Thứ ba 23/09/08

Đạo Đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (t1) xem va sua lai I) Muc Tiêu :

Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình

Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (TB,K,G)

Học sinh yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II) Chuẩn Bị

1 Giáo viên Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

 Điều 28 trong công ước Quyền trẻ em

2 Học sinh Vở bài tập

 Sách bút

III) Các hoạt động dạy và học

T

G Hoạt động của giáo viên & học sinh Nội dung

3’ 2 Kiểm tra bài cũ : Gọn gàng sạch sẽ

8’

2 Bài mới :

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1

 Muc Tiêu : Tô màu đúng các đồ dùng học tập

 Cách tiến hành :

 Các em hãy tìm và tô màu vào đúng cho các đồ

dùng học tập trong bức tranh

Gọi tên từng đồ dùng trước khi tô

Học sinh làm bài tập trong vở

 Học sinh trao đồi kết quả cho nhau theo cặp Bổ sung kết quả cho nhau

 Trình bày trước lớp

10’ c) Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2

 Muc Tiêu : Gọi tên và nêu công dụng đúng về đồ

dùng của mình

 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng

của mình

Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em Giữ

gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt

quyền được học tập của mình

Học sinh nêu

 Tên đồ dùng

 Đồ dùng để làm gì

 Cách giữ gìn (TB,K,G)

10’ d) Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3

 Muc Tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai

 Cách tiến hành :

 Giáo viên nêu yêu cầu

 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng

 Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định

 Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình

3’ 3 Củng cố-Dặn dò : HS nhắc ;ại nội dung bài học

 Nhận xét tiết học

 Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình cho

đẹp

Trang 5

Tieâng Vieôt Tieât 1: AĐM X-CH I) Múc ñích – yeđu caău :

 Hóc sinh ñóc vaø vieât ñöôïc x, ch, xe, choù vaø caùc tieâng coù ađm ñaõ hóc

 Bieât gheùp ađm táo tieâng Vieât ñuùng maêu, ñeău neùt ñép Ñóc ñöôïc cađu öng dúng xe ođ tođ chôû caù veă thò xaõ Noùi ñöôïc thaønh cađu coù chụ ñeă : xe boø, xe lu, xe ođ tođ

 Yeđu thích ngođn ngöõ Tieâng Vieôt

II) Chuaơn bò:

3 Giaùo vieđn:

 Tranh minh hóc töø khoaù: xe, choù

 Baøi soán, boô ñoă duøng tieâng vieôt

4 Hóc sinh:

 Saùch, bạng, boô ñoă duøng tieâng vieôt

 Phöông phaùp: Tröïc quan, giạng giại, ñaøm thoái, thöïc haønh…

 Hình thöùc: Caù nhađn, nhoùm, cạ lôùp…

III) Hoát ñoông dáy vaø hóc:

1’

5’

8’

1 OƠn ñònh:

2 Baøi cuõ: caù thu, ñu ñụ, thöù töï, cöû tá.

3 Baøi môùi:

Giôùi thieôu :

a) Hoát ñoông1: Dáy chöõ ghi x

 Múc tieđu: Nhaôn dieôn ñöôïc chöõ x, bieât caùch phaùt

ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng coù ađm x

 Giôùi thieôu ađm x

 Tìm chöõ x trong boô ñoă duøng

 Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn

 Giaùo vieđn giôùi thieôu töø môùi

b) Hoát ñoông 2: Dáy chöõ ghi ađm ch

 Múc tieđu: Nhaôn dieôn ñöôïc chöõ ch, bieât phaùt ađm vaø

ñaùnh vaăn tieâng coù ađm ch

 Quy trình töông töï nhö ađm ch

 So saùnh x vaø ch

 GVHD hs vieât bạng con: x, ch, xe, choù

Nghư giại lao giöõa tieât

c) Hoát ñoông 3: Ñóc tieâng töø öùng dúng

 Muc Tieđu : Bieât gheùp tieâng coù x, ch vaø ñóc trôn

nhanh tieâng vöøa gheùp

 Giaùo vieđn ghi töø luyeôn ñóc: thôï xẹ, xa xa, chư ñoû,

chạ caù

 GV HD HS ñóc toaøn baøi

 Giaùo vieđn nhaôn xeùt tieât hóc

 Haùt muùa chuyeơn tieât 2

 Haùt -Ñóc bạng tay – vieẫt bạng con, ñóc saùch giaùo khoa

 Hóc sinh quan saùt

 HS ñóc caù nhađn, nhoùm, cạ lôùp

- HS ñaùnh vaăn caù nhađn, nhoùm, cạ lôùp

HD hs vieât bạng con: x, ch, xe, choù

 Hóc sinh nhaôn xeùt caùch phaùt ađm cụa gv

 Ñóc toaøn baøi (caù nhađn – ñoăng thanh)

Trang 6

Tiết 2 : ÂM U - Ư

1’

8’

10’

5’

2’

1 Ổn định:

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị

xã

sinh theo chủ đề xe bò, xe lu, xe ô tô

của GV

-GV nx

đều, đẹp

3 Củng cố:

4 Dặn dò:

 Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo

-HS nx

-HS thi đua

Trang 7

Tự nhiên xã hội

GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ

I) Muc Tiêu :

Giúp học sinh hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin

Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch (TB,K,G)

Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

II) Chuẩn Bị

1 Giáo viên Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13

 Xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt

2 Học sinh Sách giáo khoa

 Vở bài tập, Khăn tay

III) Các hoạt động dạy và học

TG

Hoạt động của giáo viên & học sinh Nội dung

3’  Kiểm tra bài cũ :

Giới thiệu bài :

8’ a) Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

 Muc Tiêu : Tự liên hệ về những việc mỗi học

sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân

 Hãy nhớ lại những việc đã làm để giữ sạch

thân thể, quần áo … sau đó nói cho bạn bên cạnh

 Cho học sinh nêu

Giữ Vệ Sinh Thân Thể Học sinh trao đổi 2 em 1 cặp

Học sinh nhận xét, bổ sung 10’ b) Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa

 Muc Tiêu : Học sinh nhận biết các việc nên

làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ

 Giáo viên treo tranh 12 , 13

 Nêu việc làm đúng sai, vì sao ?

 Học sinh nêu hành động của các bạn trong

sách giáo khoa

 Việc nên làm là tắm rửa sạch sẽ, không nghịch

bẩn, tắm ở ao hồ

(TB,K,G)

 Học sinh lên trình bày trước lớp

10’ c) Hoạt Động 3 : Thảo luận lớp

 Muc Tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ

sinh như tắm, rửa tay, chân

 Hãy nêu các việc làm khi tắm

 Nên rửa tay rửa chân khi nào Những việc

không nên làm như ăn bốc, đi chân đất …

 Hãy nêu các việc làm khi tắm

 Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện …

4’ 3 Củng cố – tổng kết:

Phương pháp : Trò chơi thi đua Hoạt động lớp , nhóm

1’ 4 Dặn dò :

 Thực hiện tốt các điều đã học GV nx

 Chuẩn bị trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng

Trang 8

Toán SỐ 8

I) Mục tiêu:

Có khái niệm ban đầu về số 8 Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

Biết đọc , biết viết số 8 (TB,K,G) Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

Học sinh yêu thích học Toán

1 Giáo viên:Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 8

2 Học sinh :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III)Các hoạt động dạy và học:

2’

4’

10’

18’

3’

2’

1 Khởi động :

2 Bài cũ : số 7

Giới thiệu:

Hoạt động 1: giới thiệu số 8

 Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 8, nhận biết

số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ

1 đến 8

 Bước 1 :

 Có 7 em đang chơi, 1 em khác chạy tới có tất cả là

mấy em?

 7 em thêm 1 em là 8 em Tất cả có 8 em

 Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn

 Kết luận: tám học sinh, tám hình vuông, tám chấm

tròn… đều có số lượng là 8

 Bước 2 : Số 8 được viết bằng chữ số 8

 Giáo viên hướng dẫn viết số 8 viết

 Bước 3 : nhận biết thứ tự số 8

 Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8

 Số 8 được nằm ở vị trí nào ?

Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các

số trong phạm vi 8

GV hd hs làm bt trong sgk

4 Củng cố:

 Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn

5 Dặn dò:

 Tập viết lại số 8

 Xem trước bài số 9 GVnx tiết học

 Hát

số 8

 Lập số

 có 8 em

 giới thiệu số 8 số 8 in và số 8 viết thường

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh đếm từ 1 đến 8 và đếm ngược lại từ 8 đến 1

 Số 8 liền sau số 7 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8

(TB,K,G)

HS làm các bt trong sgk

 Học sinh sửa bài và nhận xét

Trang 9

Thöù tö 01/10/08

Tieâng Vieôt Tieât 1: Q-Qu Gi

I Múc ñích – yeđu caău :

 Hóc sinh ñóc vaø vieât ñöôïc q, qu, gi, chợ queđ, cu giaø vaø caùc tieâng coù ađm ñaõ hóc

 Bieât gheùp ađm táo tieâng Vieât ñuùng maêu, ñeău neùt ñép Ñóc ñöôïc cađu öùng dúng chuù tö gheù qua nhaø, cho beù gioû caù Noùi ñöôïc thaønh cađu coù chụ ñeă quaø queđ

 Yeđu thích ngođn ngöõ Tieâng Vieôt

II Chuaơn bò:

5 Giaùo vieđn:

 Tranh minh hóc töø khoaù: chôï queđ, cú giaø

 Tranh minh hoa cho cađu öùng dúng, vaø phaăn luyeôn noùi

6 Hóc sinh:

 Saùch, bạng, boô ñoă duøng tieâng vieôt

 Phöông phaùp: Tröïc quan, giạng giại, ñaøm thoái, thöïc haønh…

 Hình thöùc: Caù nhađn, nhoùm, cạ lôùp…

III Hoát ñoông dáy vaø hóc:

1’

5’

8’

1 OƠn ñònh:

2 Baøi cuõ: anhf ga, gaø gođ, goă gheă, ghi nhôù

3 Baøi môùi:

Giôùi thieôu :

a) Hoát ñoông1: Dáy chöõ ghi q-qu

 Múc tieđu: Nhaôn dieôn ñöôïc chöõ q, bieât caùch phaùt

ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng coù ađm q-qu

 Giôùi thieôu ađm q

 Tìm chöõ q trong boô ñoă duøng

 Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn

 Giaùo vieđn giôùi thieôu töø môùi

b) Hoát ñoông 2: Dáy chöõ ghi ađm gi

 Múc tieđu: Nhaôn dieôn ñöôïc chöõ gi, bieât phaùt ađm vaø

ñaùnh vaăn tieâng coù ađm gi

 Quy trình töông töï nhö ađm gi

 So saùnh gi vaø g

 GVHD hs vieât bạng con: q, qu, gi, chợ queđ, cu

giaø

Nghư giại lao giöõa tieât

c) Hoát ñoông 3: Ñóc tieâng töø öùng dúng

 Muc Tieđu : Bieât gheùp tieâng coù q-qu, gi vaø ñóc

trôn nhanh tieâng vöøa gheùp

 Giaùo vieđn ghi töø luyeôn ñóc: thò, qua ñoø, gioû caù,

giaõ gioø

 Giaùo vieđn nhaôn xeùt tieât hóc

 Haùt muùa chuyeơn tieât 2

 Haùt -Ñóc bạng tay – vieẫt bạng con, ñóc saùch giaùo khoa

 HD hs vieât bạng con: q, qu,

gi, chợ queđ, cu giaø

 Hóc sinh nhaôn xeùt caùch phaùt ađm cụa gv

 Ñóc toaøn baøi (caù nhađn – ñoăng thanh)

Trang 10

Tiết 2 : Q-Qu Gi

1’

8’

10’

5’

2’

1 Ổn định:

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà,

cho bé giỏ cá

sinh theo chủ đề quà quê

của GV

-GV nx

đều, đẹp

3 Củng cố:

4 Dặn dò:

 Đọc các tiếng, từ có âm đã học ở sách báo

-HS nx

-HS thi đua

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	166,47 KB