Giao an Tuan 4 Lop 3

- Gv cho cả lớp viết vào vở nội dung theo yêu cầu của bài tập.. - Gv chấm 5 bài của Hs làm xong trước.[r]

Trang 1

TUẦN 4 Thứ hai , ngày 18 tháng 09 năm 2017 Tập đọc – Kể chuyện

Người Mẹ I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

Hiểu ND : Người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả

KNS : Ra quyết định giải quyết vấn đề

B Kể chuyện.

Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Quạt cho bà ngủ.

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt

nghỉ hơi đúng ở câu dài

Gv đọc mẫu bài văn

Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể hiện tâm trạng hoản hốt của ngưới

mẹ

Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thiết tha, thể hiện sự sẵn lòng hy sinh của

người mẹ

Đoạn 4: Đọc chậm rãi từng câu

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

Gv mời Hs đọc từng câu

Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện

Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung

Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn

khoản.

Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng

- Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia thành 4 nhóm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu nội dung bài.

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thần đoạn 1

+ Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 2:

+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- Hs đọc từng câu

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Hs giải nghĩa từ

- Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải.

- Hs đọc thầm đoạn 1:

- Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm Mệt quá, bà thiếp đi Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm tối nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đướng cho bà đuổi theo thần chết.

- 1 Hs đọc đoạn 2.

Trang 2

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Người mẹ đạ làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :

+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện:

a) Người mẹ là người rất dũng cảm.

b) Người mẹ không sợ thần chết.

c) Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con.

- Gv nhận xét, chốt lại : cả 3 ý điều đúngvì người mẹ rất dũng cảm

rất yêu thương con Song ý đúng nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất

cả vì con.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc các em sắm vai

từng nhân vật

- GV đọc lại đoạn 4

- Gv chia lớp thành 2 nhóm( mỗi nhóm 3 Hs) theo các vai(người dẫn

truyện, Thần Chết, bà mẹ) Hs đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng

lời các nhân vật

- Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng

Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: //

Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?//.

Bà trả lời: //

Vì tôi là mẹ, // Hãy trả con cho tôi //

- Gv phân nhóm , mỗi nhóm gồm 6 Hs Các em tự phân vai đọc lại

truyện

- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: dựa vào phần phần phân vai Hs có thể kể từng đoạn,

toàn bộ câu chuyện

- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai: người dẫn truyện, bà mẹ,

Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết

- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

- Bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm nó

- Hs đọc thầm đoạn 3:

- Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước:khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ đi xuống hồ.

- Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình

- Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

- Hai nhóm thi đọc truyện theo vai

- Hs nhận xét

- Các nhóm tiến hành đọc theo vai của mình

- Hs nhận xét

PP: Thực hành, trò chơi.

- Hs tự lập nhóm và phân vai

- Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai

- Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

Về luyện đọc lại câu chuyện

Chuẩn bị bài: Oâng ngoai.

Nhận xét bài học

_

Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu:

Biết làm tính cộng , trừ các số có ba chữ số , tính nhân, chia trong bảng đã học

Biết giải toán có lời văn (liên quan đến SS hai số hơn kémnhau 1 số đơn vị)

* GV: Bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

Trang 3

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách đặt tính dọc, cách tìm thưà số, số bị

chia

Cho học sinh mở vở bài tập

Bài 1 a):HSCHT

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VT Hai Hs lên bảng làm, nêu cách

tính

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 300 162 + 370 = 532

b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526 728 - 245 = 483

Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Hai hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

X x 4 = 32 X : 8 = 4

X = 32 :4 X = 4 x 8

X = 8 X = 32

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tính giá trị biểu thức, củng cố về cách

giải toán hơn kém

Bài 3:HS HT

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs làm bài Hai Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét:

5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72.

80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27.

Bài 4:HS HTT

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít

dầu ta phải làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là:

160 – 125 = 35 (lít)

Đáp số: 25 lít.

PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp.

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh tự giải vào VT

- 6 Hs lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs nhắc lại

- Hai Hs lên bảng làm bài

- Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành.

- Hs làm vào VT

- Hai hs lên bảng làm

- Hs nhận xét

+ Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất.

+ Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất.

- Hs làm bài 1 Hs lên bảng làm

- Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò

Tập làm lại bài

Làm bài 3

Chuẩn bị bài: Kiểm tra 1 tiết.

Nhận xét tiết học

Thứ ba , ngày 19tháng 09năm 2017

Trang 4

Chính tả (Nghe – viết)

Người mẹ I/ Mục tiêu:

Nghe viết đúng bài CT ; trình bài đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng các bài tập 2 a

* GV: Ba băng giấy nội dung BT2

Vở bài tập

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

2.Bài cũ: Chị em.

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :ngắc cứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ

- Gv nhận xét bài cũ

3.Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4.Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?

+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai

Hs chép bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs tìm đúng chữ điền vào bài tập, giải được câu đố.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm bài

- Sau khi Hs làm bài xong, dán giấy lên bảng, đọc kết quả

Câu a): Là hòn gạch.

Hòn gì bằng đất nặn ra.

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra, da đỏ hây hây.

Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà

+ Bài tập 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Chia lớp thành 2 nhóm Thi viết nhanh từ tìm được trên bảng

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lời giải đúng

Câu a) hát ru , dịu dàng, giải thưởng

PP: Phân tích, thực hành.

- Hs lắng nghe

- 1- 2 Hs đọc đoạn viết

+ Có 4 câu

+ Thần Chết, Thần Đêm Tối.

+ Viết chữ cái đầu mỗi tiếng.

+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.

- Hs viết ra nháp

- Học sinh nêu tư thế ngồi

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lại bài

- Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

- Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Cả lớp làm bài vào nháp

- Hs nhận xét

- Cả lớp làm vào vào VBT

- Hs làm vào nháp

- Đại diện 1 nhóm lên thực hiện

- Cả lớp nhận xét bài trên bảng

- Cả lớp sửa bài vào VBT

Trang 5

5.Tổng kết – dặn dò.

Về xem và tập viết lại từ khó

Chuẩn bị bài:Ông ngoại.

Toán Kiểm tra

I Mục tiêu:

Tập trung vào đánh giá :

Kĩ năng thực hiện phép cộng trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)

Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng 1/3,1/2,1/4,1/5)

Giải được bài toán có một phép tính

Biết tính độ dài đường gấp khúc ( trong phạm vi các số đã học)

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

234 + 347 ; 372 + 255 ; 264 – 127 ; 452 – 261

Bài 2: Khoanh vào

1 phần tư số bó hoa 1 phần 5 số bó hoa

Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

B

35 cm 27cm D

A 42 cm

C

Bài 4: Lớp 3a có 32 học sinh, xếp thành 4 hàng Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh.

Tập viết

Ơn chữ hoa C I/ Mục tiêu:

Viết đúng chữ viết hoa C (1 dòng), L , N (1 dòng); Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng : Cong cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

* GV: Mẫu viết hoa C

Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

Gv nhận xét bài cũ

3.Giới thiệu và nê vấn đề.

4.Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ C hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ C.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ C?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

PP: Trực quan, vấn đáp.

- Hs quan sát

- Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Trang 6

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng.

Luyện viết chữ hoa

Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

C, L, T, S, N

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “C, S, N” vào bảng con.

Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Cửu Long.

- Gv giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều

tỉnh ở Nam Bộ

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Công ơn của cha mẹ rất lớn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập

viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ C: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ L vàø N: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ Cửu Long: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ: 1 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là

C Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

- Hs tìm

- Hs quan sát, lắng nghe

- Hs viết các chữ vào bảng con

- Hs đọc: tên riêng Cửu Long.

- Hs viết trên bảng con

- Hs đọc câu ứng dụng:

- Hs viết trên bảng con các chữ: Công, Thái sơn,

nghĩa.

PP: Thực hành.

- Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

- Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

- Đại diện 2 dãy lên tham gia

- Hs nhận xét

Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

Chuẩn bị bài

Thứ tư , ngày20 tháng 09 năm 2017 Toán

Bảng nhân 6 I/ Mục tiêu:

Bước đầu thuộc bảng nhân 6

Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

* GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 6 hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 6

* HS: VBT, bảng con

.1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Luyện tập chung.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3

- Nhận xét ghi điểm

Trang 7

- Nhận xét bài cũ.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4.Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 6.

- Gv gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy

hình tròn?

- 6 hình tròn được lấy mấy lần?

-> 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 6 x 1 = 6

-Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi

tấm có 6 hình tròn, vậy 6 hình tròn được lấy mấy lần?

- Vậy 6 được lấy mấy lần

- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần

- Gv viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12 và yêu cầu Hs đọc

phép nhân này

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 6 x 3

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 6 và

viết vào phần bài học

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 6 và học thuộc lòng

bảng nhân này

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, giải toán có lời văn.

Cho học sinh mở vở bài tập

Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau

- Gv nhận xét

Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:

+ Có tất cả mấy thùng dầu?

+ Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lít dầu?

+ Để biết 5 thùng dầu có tất cả bao nhiêu lít dầu ta làm thế

nào?

- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm

bài trên bảng lớp

Năm thùng dầu có số lít là:

6 x 5 = 30 ( lít)

Đáp số : 30 lít

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích hợp

vào ô trống

Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?

+ Tiếp sau số 6 là số naò?

+ 6 cộng mấy thì bằng 12?

+ Tiếp theo số 12 là số naò?

+ Em làm như thế nào để tìm được số 18?

Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần

điền là:

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

- Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời:

Có 6 hình tròn

- Được lấy 1 lần

- Hs đọc phép nhân: 6 x 1 = 6

- 6 hình tròn được lấy 2 lần

- 6 được lấy 2 lần

- Đó là: 6 x 2 = 12

- Hs đọc phép nhân

- Hs tìm kết quả các phép còn lại,

- Hs đọc bảng nhân 6 và học thuộc lòng

- Hs thi đua học thuộc lòng

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

- Học sinh tự giải

- Vài em đọc kết quả

- Hs nhận xét

+ Có tất cả 5 thùng dầu.

+ Mỗi thùng dầu có 6 lít.

+ Ta tính tích 6 x 5.

- Hs làm bài

- Một Hs lên bảng làm

PP: Thực hành, trò chơi.

+ Số 6.

+ Số 12.

+ 6 cộng 6 bằng 12.

+ Số 18.

+ Con lấy 12 + 6.

- Hs nhận xét

- Hs sửa vào VT

HS CHT Đọc kết quả

HS HTT Làm bài trên bảng

Trang 8

6 12 18 24 30 36 42 48 54 6

5 Tổng kết – dặn dò.

Học thuộc bảng nhân 6

Chuẩn bị bài: Luyện tập.

_

Tập đọc Ông ngoại I/ Mục tiêu:

Biết đọc đúng các kiệu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

Nắm nội dung bài : Oâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông Oâng là người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1.Bài cũ: Người mẹ

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng giữa câu văn dài.

Gv đọc toàn bài

- Gv đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng

- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ trong SGK

- Bài này có thể chia làm 4 đoạn:

Đoạn 1: Từ Thành phố …… những ngọn cây hè phố.

Đoạn 2: Từ Năm nay …… xem trường thế nào.

Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi …… trong đời đi học của tôi sau này.

Đoạn 4: Còn lại

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ở câu sau:

- Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ mới trong từng đoạn : loang lổ.

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.

- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:

+ Thành phố sắp vào mùa thu có gì đẹp?

- Gv mời 2 Hs đọc thành tiếng đoạn 2:

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?

PP: Quan sát, giảng giải, thực hành.

- Học sinh lắng nghe

- Hs đọc từng câu

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Hs giải thích nghĩa và đặt câu với từ : loang lổ.

- Hs đọc từ đoạn trong nhóm

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan sát.

- Hs đọc thầm đoạn 1:

+ Không khí mát dịu mỗi sáng Trời xanh ngắt cao lên, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố

- Hs đọc.

Trang 9

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 3:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận câu hỏi:

+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm

trường?ù

- Gv nhận xét, chốt lại: Các em có thể thích các hình ảnh khác nhau:

Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới

trường.

Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các căn lớp trong trong cái vắng lặng

của ngôi trường cuối hè.

Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ của

chiếc trống trường.

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4:

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?

- Gv nhận xét, chốt lại ý: Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, ông là

người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gõ

thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc đúng toàn bộ bài.

- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn

Thành phố sắp vào thu // Những cơn gió nóng mùa hè đã nhường chỗ /

cho luồng không khí mát dịu buổi sáng // Trời xanh ngắt cao lên, / xanh

như dòng sông trong, / trôi lặng lẽ / giữa những ngọn cây hè phố.//

Trước ngưỡng cửa của tiểu học, / tôi đã may mắn có ông ngoại - // thầy

giáo đầu tiên của tôi.//

- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho 4 học sinh đoạn văn

trên

- Gv mời 2 Hs thi đua đọc cả bài

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

+ Ông dẫn bạn đi mua vở chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên

- Hs đọc.

- Hs thảo luận.

- Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình

- Hs nhận xét

- Một hs đọc lại cả bài

- Hs phát biểu theo suy nghĩ của mình

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

- Hs đọc lại đọn văn trên

- Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn

- Hai Hs thi đua đọc cả bài

- Hs nhận xét

Về luyện đọc thêm ở nhà

Chuẩn bị bài :Người lính dũng cảm.

Nhận xét bài cũ

_

Luyện từ và câu Từ ngữ về gia đình Ôn tập câu: Ai là gì?

I/ Mục tiêu:

Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình

Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp

Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ?

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: Xem trước bài học, VBT

2.Bài cũ:

- Gv đọc 2 Hs làm BT1 và BT3

- Gv nhận xét bài cũ

Trang 10

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm những từ ngữ chỉ gộp những người

trong gia đình

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv thảo luận theo từng cặp, viết ra nháp những từ vừa

mới tìm đựơc

- Gv viết nhanh lên bảng

- Gv chốt lại lời giải đúng

Các từ chỉ gộp những người trong gia đình: ông bà, ông

cha, cha ông, cha chú, chú bác, anh chị, chú dì, dì dượng,

cô chú, chú cô, cậu mợ, bác cháu, chú cháu, dì cháu, cô

cháu, cha mẹ, cha con ……

* Hoạt động 2: Thảo luận.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm

thích hợp

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng :

+ Cha mẹ đối với con cái:

c) Con có cha như nhà có nóc

Con có mẹ như măng ấp bẹ

+ Con cháu đối với ông bà, cha mẹ:

Con hiền, cháu thảo

Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ

+ Anh chị đối với nhau:

Chị ngã em nâng

Anh em như thể tay chân

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

Bài tập 3:

- Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs làm mẫu

- Gv cho Hs trao đổi theo từng cặp

- Gv nhận xét nhanh các câu Hs vừa đặt

- Gv chốt lại :

Câu a) : Tuấn là anh của Lan / Tuấn là người anh biết nhường nhịn

em / Tuấn là đứa con ngoan / Tuấn là đứa con hiếu thảo…

Câu b) Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan / Bạn nhỏ là một cô

bé rất hiếu thảo / Bạn nhỏ là đứa cháu rất thương bà

Câu c) Bà mẹ là người rất yêu thương con / Bà mẹ là

người dám làm tất cả vì con / Bà mẹ là người sẵn sàng hi

sinh thân mình vì con ……

Câu d) Sẻ non là người bạn tốt / Chú sẻ là người bạn quý của bé Thơ

và cây bằng lăng / Sẻ non là người bạn rất đáng yêu

PP:Trực quan, vấn đáp, giảng giải, thực hành.

- Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Hs phát biểu ý kiến

- Hs nhận xét

- Nhiều Hs đọc lại các từ đúng

- Hs làm vào VBT

PP: Thảo luận, thực hành.

- Một Hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

- 1 Hs lên bảng làm mẫu

- Đại diện 2 bạn trình bày kết quả trên lớp

- Hs nhận xét

- Cả lớp chữa bài trong VBT

- Một Hs đọc yêu cầu bài:

- Cả lớp đọc thầm

- Hs trao đổi theo nhóm

- Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

- Cả lớp làm vào VBT

Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học

Mĩ thuật Vẽ tranh Đề tài trường em

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	44,05 KB