Gia giao an tuan 20 lop 33

B- Đồ dùng dạy học: 1GV -Bảng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc -Giấy khổ lớn viết các câu hỏi gợi ý phần kể chuyện 2HS: SGK C- Các hoạt động daïy hoïc: 1Hoạt động 1:KTBC -Gọi[r]

Trang 1

TUẦN 2 0:

Thứ hai ngày 8 tháng 01 năm 2018

TỐN-TIẾT 96 ĐIỂM Ở GIỮA,TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

Trang: 98-Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.

-Làm bài 1, bài 2

B- Đồ dùng dạy học :

*GV:Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ

*HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học :

1)Hoạt động 1:KTBC

-Viết số liền trước, số liền sau của mỗi số-Nhận xét - Chữa bài

2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3 : Giới thiệu điểm ở giữa

-Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

-Vẽ hình trong SGK, GV nhấn mạnh : A, O, B là 3 điểm thắng hàng theo thứ tự: điểm A, rồi đến điểm O, đến điểm B O là điểm ở giữa hai điểm A và B

-GV cho HS kẻ đoạn thẳng và xác định điểm ở giữa

-Vẽ hình trong SGK, GV nhấn mạnh hai điều kiện để điểm M là trung điểm của đoạn AB -GV cho vì dụ, gọi HS lên xác định trung điểm

4-Hoạt động4: Thực hành

*Bài 1/89: * Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét, chữa bài

*Bài 2/98: * Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Làm việc theo cặp

-Yêu cầu một số em khẳng định câu nào đúng, câu nào sai?

5-Hoạt động 5:củng cố-Dặn dị

-Trò chơi: xác định trung điểm , điểm ở giữa trên các hình

-Bài tập về nhà: 3/98

-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung:……….

………

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN-TIẾT 58-59

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

A-Mục tiêu:

-Đọc đúng, rành mạch và trơi chảy Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy,các chiến sĩ nhỏ tuổi)

-Hiểu ND:Ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(trả lời được các CH trong SGK)

Trang 2

*Đảm nhận trách nhiệm – Tư duy sáng tạo:bình luận,nhận xét –Lắng nghe tích cực.

-KC:Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

*Thể hiện sự tự tin- Giao tiếp.

B- Đồ dùng dạy học :

1)GV -Bảng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

-Giấy khổ lớn viết các câu hỏi gợi ý (phần kể chuyện)

2)HS: SGK

-Gọi 2 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú Bộ Đội”, trả lời câu hỏi -Nhận xét

2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài:

3- Hoạt động 3 : Luyện đọc

a-GV đọc diễn cảm toàn bài

-Mở băng bài hát Bài ca vệ Quốc quân của Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu + GV hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai

-Đọc từng đoạn trước lớp + Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng

4-Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

+Tìm hiểu nghĩa các từ mới trong từng đoạn

+Tập đặt câu với mỗi từ: Thống thiết, bảo tồn

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc thầm đoạn 1: Trung Đoàn Trưởng đến gặp các Chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

-Đọc thành tiếng đoạn 2: Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại”?

+Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

+Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?

* Các bạn nhỏ biết trách nhiệm, không sợ khổ Thể hiện lòng yêu nước nồng nàn.

+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

-Đọc thầm đoạn 3: Thái độ của Trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? -Đọc đoạn 4 :Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?

-Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ Quốc quân nhỏ tuổi ?

* - HS thảo luận nhóm, trình bày trước lớp

- Các em cần nên học tập tinh thần yêu nước, ý chí quyết tâm của các bạn nhỏ

5-Hoạt động 5 : Luyện đọc lại

-GV đọc lại đoạn 2 Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

-Thi đọc đoạn văn

-Thi đọc cả bài

* Kề chuyện

a-GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện ở lại với chiến khu b-Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý

-Đưa câu hỏi gợi ý

-Câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện

-Mời HS kể mẫu đoạn 2

-Mời đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

-HS kể toàn bộ câu chuyện -Bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 3

* Thể hiện sự tự tin khi kể trước lớp

-GV khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo

6-Hoạt động 6:Củng cố - dặn dị

-Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các Chiến sĩ nhỏ

-Nhận xét giờ học

………

Thứ ba, ngày 9 tháng 01 năm 2018

CHÍNH T Ả -( Nghe-viết) TIẾT: 39

Ở LẠI CHIẾN KHU

Trang:15-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi; mắc khơng quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) b

*GVBảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2

*HS:Vở bài tập

C- Các hoạt động dạy học:

-GV đọc các từ ngữ : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp

-Nhận xét, sửa lỗi

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe – viết

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc diễn cảm đoạn chính tả

-Nội dung đoạn văn

+Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào? -Tự viết vài vở nháp những tiếng các em đễ viết sai

b-Giáo viên đọc bài

c-Chấm và chữa bài

-GV đọc bài trên bảng

-Chấm 5 – 7 bài và nhận xét

4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 2a/15:

-Nêu yêu cầu của bài-Làm việc theo bàn

-Đọc thầm 2 câu đố, quan sát tranh minh họa, viết vào bảng con

-GV chốt lại lời giải đúng và yêu cầu HS làm vào vở bài tập

*Bài 2b/15:

-Đọc thầm yêu cầu bài tập, viết các vần cần điền vào vở bài tập

-Mời 2 em lên bảng thi điền vần đúng, nhanh

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

5-Hoạt động 5 : củng cố -GV nhận xét tiết học.

Trang 4

-Nhắc những HS viết chính tả còn mắc lỗi.

………

TỐN –TIẾT 97 LUYỆN TẬP Trang: 99-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước -Làm bài 1, bài 2 B- Đồ dùng dạy học : *GV:Chuẩn bị cho bài tập 3: Thực hành gấp giấy *HS: Vở Tốn; SGK C- Các hoạt động dạy học : 1)Hoạt động 1:KTBC -Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước -Thế nào là mợt trung điểm của một đoạn thẳng? 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động 3 : Luyện tập-Thực hành Bài 1/99: * Biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. -Xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước +Bước 1: Đo độ dài của đoạn thẳng AB (4cm) +Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau (được một phần bằng 2 cm) +Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB (AM = 2cm) -Yêu cầu HS tự làm bài b -GV chữa bài Bài 2/99: * Biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. -Cho mỗi HS chuẩn bị trước một tờ giấy hình chữ nhật rồi làm như phần thực hành như SGK -GV theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng túng -Nhận xét và chữa bài cho HS 4-Hoạt động 4: Củng cố -Luyện tập thêm về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng, tờ giấy hoặc sợi dây -Nhận xét giờ học D-Phần bổ sung:……….

………

Thứ tư ngày 10 tháng 01 năm 2018

LUYỆN TỪ VÀ CÂU-TIẾT 20

TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC-DẤU PHẨY Trang: 17-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu:

- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhĩm (BT1)

- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)

- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

B- Đồ dùng dạy học:

Trang 5

*GV:Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại để HS làm bài tập 1

-3 tờ phiếu A 4 viết ba câu in nghiêng trong đoạn văn ở Bài tập 3

*HS: SGK

1)Hoạt động1: KTBC

-Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng

-Nhân hóa là gì? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hóa trong bài “Anh Đom Đóm”

2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS làm bài tập

a-Bài tập 1:Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về Tổ Quốcđể sắp xếp đúng các nhĩm

-Đọc yêu cầu của bài

-HS làm bài vào vở bài tập

-Dán phiếu lên bảng, mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, sau đó đọc kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

b-Bài tập 2:Bước đầu biết kể về 1 vị anh hung

-Thi kể trước lớp

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng; Kể ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn

* TT HCM: Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước

c-Bài tập 3:Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

-Đọc yêu cầu của bài tập và đoạn văn

-Nói thêm về anh hùng Lê Lai

-Đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân

-Dán 3 tờ phiếu đã viết sẵn các câu in nghiêng, mời 3 HS lên bảng thi làm bài Sau đó từng

em đọc kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét, sửa bài và chốt lại lời giải đúng

-Đọc lại 3 câu đã được đặt dấu phẩy

-Cả lớp làm vào vở

4-Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị

- Giáo dục HS lòng biết ơn các anh hùng đã hy sinh vì độc lập dân tộc

TẬP VIẾT-TIẾT 20

ƠN CHỮ HOA N (TT)

Trang:5-Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dịng Ng), V, T (1 dịng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dịng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương nhau cùng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

*GV:Mẫu chữ viết hoa N (Ng)

-Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên bảng kẻ ô li

*HS:Vở tập viết, bảng con, phấn

Trang 6

1)Hoạt động1: KTBC

-Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tuần trước

-3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: Nhà rồng, Nhớ

3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS viết trên bảng con

a-Luyện viết chữ viết hoa

-Tìm các chữ viết hoa có trong bài?

-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

-Tập viết chữ Ng,V, T (Tr)

b-Luyện viết từ ứng dụng

-Đọc từ ứng dụng -GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi

-Tập viết trên bảng con

c-Luyện viết câu ứng dụng

-Đọc câu ứng dụng-Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

-Viết chữ Ng: 01 dòng-Viết chữ V, T: 01 dòng

-Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi: 02 dòng

-Viết câu tục ngữ: 02 lần

4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

-Chấm, chữa bài -Chấm nhanh khoảng 5, 7 bài

-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

5-Hoạt động 5:Củng cố

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp Luyện viết thêm phần bài ở nhà Học thuộc lòng câu tục ngữ

………

T

Ậ P ĐỌ C –TIẾT 60 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

A-Mục tiêu: - Đọc đúng và rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dịng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ

đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ)

*Thể hiện sự cảm thơng – Kiềm chế cảm xúc – Lắng nghe tích cực.

B- Đồ dùng dạy học:*GV:-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

-Một số hình ảnh anh Bộ Đội.-Bản đồ Việt Nam

-Bảng viết bài thơ để hướng dẫn HS học thuộc lòng

*HS: SGK

-Kể lại 4 đoạn câu chuyện Ở lại với Chiến khu và trả lời các câu hỏi

-Nhận xét

3-Hoạt động 3: Luyện đọc

a-Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

b-GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

Trang 7

-Đọc từng dòng thơ

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Giúp HS nắm các địa danh được chú giải cuối bài Cho HS xem Bản đồ

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Đọc cả bài

4-Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Đọc khổ thơ 1 và 2

+Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?

-Đọc thầm khổ thơ 3

+Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?

* Tình cảm của gia đình Nga đối với người chú thật đáng trân trọng

+Em hiểu câu nói của ba bạn Nga nhứ thế nào?

* Biết kìm chế nỗi đau xót vì đó là sự hi sinh cao cả

+Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì Tổ Quốc được nhớ mãi?

* HS trao đổi nhóm, trả lời trước lớp

* HCM: Bác Hồ và những chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi

trong lòng người dân Việt nam

5-Hoạt động5:Hướng dẫn học thuộc lịng

-Học thuộc lòng bài thơ

-Xóa dần chữ chỉ giữ lại những từ ngữ đầu dòng thơ

-Thi đọc thuộc từng khổ, cả bài:

+Hai nhóm (mỗi nhóm 3 em) tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

+Một HS đọc từ ngữ mở đầu khổ thơ, chỉ định bất kỳ bạn nào đọc thuộc

+Thi đọc thuộc cả bài

-Bình chọn bạn đọc thuộc, gây xúc động trong lòng người nghe

6-Hoạt động 6 : Củng cố

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ

-Phần bổ sung:……….

………

TỐN –TIẾT 98

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000

A-Mục tiêu:

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

-Làm bài 1 (a), bài 2

B- Đồ dùng dạy học:

*GV:Bảng phụ; SGK

*HS:Phấn màu.Sách vở, đồ dùng học tập

-Đo và xác định trung điểm của của các đoạn thẳng

-Chữa bài

Trang 8

2)Hoạt động 2 : Giới t hiệu bài

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi

10000

a-So sánh hai số có chữ số khác nhau

-GV viết bảng : 999 1000

-Yêu cầu HS điền dấu thích hợp -Tại sao các em chọn dấu < -Chỉ cần đếm số chữ số trong mỗi số rồi so sánh các chữ số đó : 999 có 3 chữ số đó ; 1000 có 4 chữ số, mà ba chữ số ít hơn bốn chữ số, vậy 999 < 1000 -Hướng dẫn HS so sánh 9999 và 10.000 như trên -Yêu cầu HS nêu nhận xét? b-So sánh hai số có chữ số bằng nhau -So sánh : 9000 với 8999 -So sánh 6579 với 6580 -Nêu nhận xét -Đọc các nhận xét trong SGK 3-Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1 a /100 : * Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10000. -HS tự làm bài -Chữa bài, yêu cầu HS giải thích *Bài 2/100: * Biết so sánh các đại lượng cùng loại. -Cho HS nhắc lại cách đổi đơn vị đo độ dài, thời gian -Cho HS tự làm bài -Chữa bài 4-Hoạt động 4:Củng cố BTVN: bài 1b, 3/ 100 -Về nhà luyện tập thêm về so sánh các số trong phạm vi 10000 -Xem lại các bài tập D-Phần bổ sung:……….

………

Thứ năm ngày 11 tháng 01 năm 2018

TỐN –TIẾT 99 LUYỆN TẬP

Trang:101-Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Nhận biết được thứ tự các số trịn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

-Làm bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a)

*GV:Giấy khổ to vẽ sẵn các tia số của bài 4/101

Trang 9

*HS:Sách, vở đồ dùng học tập

-Điền dấu > ; < ; =

*7942 7842 ; 1965 1956 *700 cm 7 m ; 2 Km 1590 m

*Tìm số lớn nhất

*Tìm số bé nhất :5273 ; 5723 ; 5327 ; 5372 4596 ; 4965 ; 4695 ; 4659

-Nhận xét, chữa bài

2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài:

3-Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành

*Bài 1/101 :Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000

a-Cho HS tự làm bài

-Chữa bài và yêu cầu HS giải thích vì sao điền các dấu đó

b-Cho HS tự làm bài

-Chữa bài và yêu cầu HS giải thích vì sao điền các dấu đó

*Bài 2/101:Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại

-Cho HS tự làm bài

-Chữa bài HS

Bài 3/101:Viết số lơn nhất ,bé nhất cĩ 3;4 chữ số

-Nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài HS

*Bài 4 a /101 :Nhận biết được thứ tự các số trịn trăm(nghìn)trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

-Nêu yêu cầu của bài tập a

-Đoạn thẳng AB được chia thành mấy phần

-Với mấy vạch chia?

-Mỗi vạch ứng với mỗi số nào?

-HS tự làm bài

BTVN: bài 4b/ 101

-Nhấn mạnh cho học sinh nắm vững cách xác định điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng -Về nhà xem lại các bài tập

-Nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN-TIẾT 20 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG

A-Mục tiêu:

Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1)

*GV: SGK ; đồ dùng dạy học

*HS:Sách, vở bài tập, đồ dùng học tập

Trang 10

-Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Chàng trai Làng Phù Ủng Sau đó 1 em trả lời câu b,

1 em trả lời câu c

-Một HS đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú Bộ Đội” và trả lời các câu hỏi trong SGK

2)Hoạt động 2 : Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

a-Bài tập 1:Bước đầu biết báo cáo về HĐ của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học

-Đọc thầm lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”

-Các tổ làm việc theo các bước

+Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ

+Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn

-Bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, Báo cáo rõ ràng tự tin

b-Bài tập 2:Viết lại 1 phần nội dung báo cáo trên(Về học tập hoặc về lao động theo mẫu)

-Đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo

-Cho HS quan sát vở bài tập

-Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn, rõ ràng

-Từng Hs tưởng mình là tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về học tập và lao động

-Đọc báo cáo trước lớp

-Cả lớp và GV nhận xét

-Chấm điểm một số báo cáo khác

-GV nhận xét tiết học, khen các HS làm tốt bài thực hành

-Dặn dò những HS chưa hoàn chỉnh bài tập 2 về nhà làm tiếp Cả lớp ghi nhớ mẫu và viết

………

Thứ sáu ngày 12 tháng 01 năm 2018

CHÍNH T Ả -( Nghe-viết) TIẾT 40

TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH

A-Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi;mắc khơng quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) b (chọn 3 từ)

* Tích hợp tài nguyên mơi trường Biển, đảo( HĐ3)

*GV:Bảng cài với các thẻ chữ viết âm hoặc vần

-Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm Học sinh thi làm bài tập 3

*HS Vở CT, SGK

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	32,81 KB