Dựa vào số mol của chất đã biết - GV: Vậy để làm được bài tập - HS: Thực hiện các bước để tính ra số mol của chất cần trên thực hiện các bước sau: biết + Đổi số liệu đầu bài Tínhsố mol t[r]
Trang 1Tuần : 17 Ngày soạn: 08/12/2017 Tiết : 32 Ngày dạy: 12/12/2017
I MỤC TIÊU: Sau tiết này HS phải:
1 Kiến thức: Biết được:
- Phương trình hoá học cho biết tỉ lệ số moℓ giữa các chất bằng tỉ lệ số nguyên tử hoặc phân tử các chất trong phản ứng
- Các bước tính theo phương trình hoá học
2 Kĩ năng:
- Tính được tỉ lệ số moℓ giữa các chất theo phương trình hoá học cụ thể
- Tính được khối lượng chất phản ứng để thu được một lượng sản phẩm xác định hoặc ngược lại
3 Thái độ:
- Gây hứng thú học tập bộ môn, tính cẩn thận , khoa học , chính xác
4 Trọng tâm:
- Tính được khối lượng chất tham gia và sản phẩm
5 Năng lực cần hướng đến:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực tính toán
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên và học sinh:
a Giáo viên: Bảng phụ, bài tập vận dụng
b Học sinh: Đọc bài trước khi lên lớp
2 Phương pháp: Thảo luận nhóm nhỏ – Đàm thoại, vấn đáp – Kết hợp làm việc cá nhân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (1’):
2 Kiểm tra bài cũ(5’):
- HS1: Làm bài tập 2.b SGK/71
- HS2: Làm bài tập 4 SGK/71
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài mới: (1’) Ở bài trước chúng ta đã biết cách xác định khối lượng của nguyên tố trong
1 mol hợp chất Vậy muốn xác định khối lượng của chất tham gia hay sản phẩm trong phản ứng hoá học ta làm như thế nào ?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1 Tính khối lượng chất tham gia(20’).
-GV: Hướng dẫn HS làm ví
dụ 1 theo các bước sau:
+ Tính số mol CaO thu được
+ Viết PTHH (Phụ đạo HS
yếu kém).
+ Dựa vào PTHH suy ra số
mol CaCO3
+ Tính khối lượng CaCO3
-HS: Đọc VD, tóm tắt và thực hiện theo các bước hướng dẫn của GV
42 0,75( ) 56
CaO
m
M
CaCO3
0
t
CaO + CO2 1mol 1mol xmol 0,75 mol
I TÍNH KHỐI LƯỢNG CHẤT THAM GIA VÀ SẢN PHẨM
1 Tính khối lượng chất tham gia:
VD1: Nung đá vôi, thu được
vôi sống và khí cacbonic Tính khối lượng đá vôi cần dùng khi thu được 42g vôi sống?
Bài 22 TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (T1)
Trang 2- GV: Cho HS tìm hiểu và tóm
tắt Ví dụ 2: Cho kẽm tác
dụng với axit clohiđric HCl
thu được kẽm clorua và 11,2 lít
khí hiđro(đktc)
a Lập PTHH xảy ra
b Tính khối lượng kẽm và axit
clohiđric cần dùng
-GV: Hướng dẫn các bước tiến
hành và cho HS thảo luận
nhóm (5’)
+ Tính n H2
+ Lập PTHH (Phụ đạo HS
yếu kém)
+ Dựa vào PTHH suy ra số
mol Zn và HCl
+ Tính mZn và mHCl
=>
0,75.1
0,75( ) 1
3 0,75.100 75( )
CaCO
- HS: Tìm hiểu và tóm tắt ví dụ
2
-HS: Thảo luận nhóm và thực hiện theo các bước hướng dẫn của GV
2
11, 2
0,5( )
22, 4 22, 4
H
V
Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 1mol 2mol 1mol xmol ymol 0,5mol 0,5.1
0,5( ) 1
0,5.2
1( ) 1
=>
0,5.65 32( ) 1.36,5 36,5( )
Zn HCl
Bước 1: Tính số mol chất đã biết theo đề bài
42 0,75( ) 56
CaO
m
M
- Bước 2: Lập PTHH
CaCO3
0
t
CaO + CO2 1mol 1mol xmol 0,75 mol + Dựa vào PTHH suy ra số mol chất cần tìm
=>
0,75.1
0,75( ) 1
- Bước 3: Tính m chất tham gia
3 0,75.100 75( )
CaCO
Hoạt động 2 Tính khối lượng chất sản phẩm(15’)
-GV: Hướng dẫn HS làm VD
3: Tính khối lượng vôi sống
thu được khi nung hoàn toàn
50g vôi sống
-GV: Hướng dẫn theo các
bước sau:
+ Tính số mol CaCO3
+ Lập PTHH (Phụ đạo HS
yếu kém)
+ Tính số mol CaCO3 =>mCaO.
Bài tập 2: Cho 2,4 gam
magie Mg tác dụng với axit
sunfuric loãng thu được muối
magie sunfat MgSO4 và khí
hiđro
a Lập PTHH (Phụ đạo HS
yếu kém).
b Tính khối lượng muối thu
được sau phản ứng
-GV: Hướng dẫn các bước và
gọi 1 em lên bảng làm BT, lấy
5 bài HS nhanh nhất
+ Tính số mol Mg
-HS: Suy nghĩ cách làm bài tập
và làm theo các bước hướng dẫn của GV:
3
50 0,5( ) 100
CaCO
m
M
CaCO3
0
t
CaO + CO2
1 1 1 0,5mol x mol 0,5.1
0,5( ) 1
=>m CaO n M. 0,5.56 28( ) g
-HS: Theo dõi và suy nghĩ cách làm bài tập theo hướng dẫn của GV:
2, 4 0,1( ) 24
Mg
m
M
Mg + H2SO4 MgSO4 + H2
1 1 0,1mol xmol
=>
0,1.1
0,1( ) 1
=>m MgSO4 n M 0,1.120 12( ) g
2 Tính khối lượng chất sản phẩm
VD3 : Tính khối lượng vôi
sống thu được khi nung hoàn toàn 50g vôi sống
- Bước 1: Tính số mol chất đã biết theo đề bài
3
50 0,5( ) 100
CaCO
m
M
Bước 2: Lập PTHH
CaCO3
0
t
CaO + CO2 1mol 1 mol 0,5mol x mol Tính số mol sản phẩm theo PTHH
0,5.1
0,5( ) 1
Bước 3: Tính khối lượng sản phẩm
m CaO n M. 0,5.56 28( ) g
Trang 3+ Lập PTHH.
+ Tính số mol và khối lượng
MgSO4 theo PTHH
4 Củng cố: (2’)
- Cho học sinh nêu bước tính khối lượng chất tham gia, chất sản phẩm dựa vào phương trình hóa học
5 Nhận xét- dặn dò(1’):
- Nhắc nhở, giáo dục HS chấp hành tốt luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông tại địa phương
- Về nhà làm bài tập 1, 3.a, b SGK/75.
- Chuẩn bị tiếp phần còn lại của bài 22
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
Bài 22: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (T2)
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức: Biết được:
- Phương trình hoá học cho biết tỉ lệ thể tích giữa các chất bằng tỉ lệ số nguyên tử hoặc phân tử các chất trong phản ứng
- Các bước tính theo phương trình hoá học
2 Kĩ năng:
- Tính được tỉ lệ số moℓ giữa các chất theo phương trình hoá học cụ thể
- Tính được thể tích chất khí tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng hoá học
3 Thái độ :
Trang 4- Hình thành được tính cẩn thận , chính xác và ham thích bộ môn hoá học
4 Trọng tâm:
- Tính được thể tích chất khí tham gia và sản phẩm
5 Năng lực cần hướng đến:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực
vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực tính toán
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên và học sinh:
a Giáo viên: Một số bài tập vận dụng có liên quan
b Học sinh: Xem lại kiến thức cũ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định lớp (1’):
2 Kiểm tra bài cũ (7’):
a Nêu các bước của bài toán tính theo phương trình hoá học ?
b Tính khối lượng Clo cần dùng để tác dụng hết với 2,7 g nhôm Biết sơ đồ phản ứng như
sau : Fe + Cl2 - FeCl3 ( Biết Cl = 35,5 , Fe = 56 )
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài mới: (1’) Trong hoá học chúng ta cũng cần tính toán thể tích các chất khí sinh ra và
tạo thành giúp thuận lợi cho công việc Vậy, làm sao có thể tính được thể tích chất khí?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1 Tính thể tích chất khí tham gia và tạo thành (15’)
- GV: Cho bài tập
Ví dụ 1 : Tính thể tích chất khí
Clo cần dùng(ở đktc) để tác dụng
hết với 2,7 g nhôm Biết sơ đồ
phản ứng như sau :
Al + Cl2 - AlCl3
( Biết Cl = 35,5 , Al = 27 )
- GV: Các em hãy so sánh 2 đề
BT ở trên và kiểm tra bài cũ khác
nhau ở điểm nào?
(Phụ đạo HS yếu kém)
- GV: Công thức chuyển đổi số
mol thành thể tích của chất khí
( ở đktc ) như thế nào?
- GV: Vậy để làm được bài tập
trên thực hiện các bước sau:
+ Đổi số liệu đầu bài (Tínhsố mol
của chất mà đầu bài đã cho)
m
n
M
(mol)
22, 4
V
n
(mol) + Lập phương trình hoá học Dựa
vào số mol của chất đã biết để tính
- HS: Quan sát
- HS: Trả lời
Kiểm tra bài cũ: Tính khối lượng của Clo
VD1: Tính thể tích của Clo ( ở đktc)
- HS: Vkhí = n x 22,4 l
- HS: Thực hiện các bước theo yêu cầu:
+ Số mol của nhôm là:
2, 7 0,1( ) 27
Al Al Al
m
M
+ Dựa vào PTHH tìm số mol chất cần tìm :
II TÍNH THỂ TÍCH CHẤT KHÍ THAM GIA VÀ TẠO THÀNH
Tính thể tích chất khí tham gia và tạo thành ( ở đktc)
1- Các bước tiến hành :
a Đổi số liệu đầu bài (Tính số mol của chất mà đầu bài đã cho )
m n M
(mol)
22, 4
V
n
(mol)
b Lập phương trình hoá học Dựa vào số mol của chất đã biết
để tính ra số mol của chất cần biết
( theo phương trình ) c.Tính thể tích chất khí(đktc)
V = n x 22,4 (l)(ởđktc)
Trang 5ra số mol của chất cần tìm ( theo
phương trình )
+ Tính thể tích chất khí(đktc)
V = n x 22,4 (l)(đktc)
- GV: Thông qua ví dụ trên yêu
cầu HS nêu các bước tính toán
- GV: Chốt lại
2Al +3 Cl2 t0 2AlCl3
2 mol 3 mol 2 mol 0,1 mol xmol
2
x
+ V Cl2= n x 22,4 = 0,15 x 22,4 = 3,36 lít
- HS: Trả lời
- HS: Ghi bài
Hoạt động 2 Luyện tập (20’)
- GV cho HS tóm tắt đề bài
toánVD2/ SGK 74 ?
(Phụ đạo HS yếu kém)
- GV: Cho HS nhắc lại các bước
làm bài toán tính theo PTHH
- GV: Hướng dẫn HS làm từng
bước :
- Cho HS tính số mol của P ?
- Cho HS cân bằng PTHH
- GV: Giới thiệu cho HS cách
điền số mol của các chất dưới
phương trình phản ứng ?
- GV: Cho HS tính số mol của O2
và P2O5
- GV: Yêu cầu HS tính khối lượng
của hợp chất tạo thành ?
- GV: Yêu cầu HS tính thể tích
khí O2 cần dùng?
-GV: Nhận xét
- HS: Tóm tắt :
mP = 3,1 g
a m P O2 5 ?
b V O2 (ở đktc) ?
- HS: Nhắc lại
- HS: Tính toán theo các bước hướng dẫn của GV:
3,1 0,1( ) 31
m
M
4 P + 5O2 2 P2O5 4mol 5mol 2mol 0,1mol xmol ymol
2
O
n =
0,1 5 4
x
= 0,125 (mol)
2 5
P O
0,1 2 4
x
= 0,05 (mol)
m P O2 5
= n x M = 0,05 x 142
= 7,1 (g)
- HS: Thực hiện
2
O
V
= n x 22,4 = 0,125 x 22,4
= 2,8 (l)
- HS: Lắng nghe
Ví dụ 2 :
- Tóm tắt :
mP = 3,1 g
2 5
P O
m
?
2
O
V (ở đktc) ? 1/ Tính số mol của Photpho
3,1 0,1( ) 31
m
M
2/ Lập phương trình phản ứng
4 P + 5O2 2 P2O5 4mol 5mol 2mol 0,1mol xmol ymol 3/ Theo phương trình tính số mol của P và O2
2
O
n =
0,1 5 4
x
= 0,125 (mol )
2 5
P O
0,1 2 4
x
= 0,05 (mol ) a- Khối lượng của chất tạo thành
2 5
P O
M = (31x2) + ( 16x5) =
142 (g)
m P O2 5= n x M = 0,05 x 142 = 7,1 (g )
b- Thể tích khí O2 cần dùng:
2
O
V = n x 22,4 = 0,125 x 22,4 = 2,8 (l )
4 Nhận xét - Dặn dò(2’) :
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS
- Nhắc nhở, giáo dục HS chấp hành tốt luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông tại địa phương
- Dặn các em làm bài tập 1(a) , 2,3 (c,d) SGK trang 75 , 76
IV RÚT KINH NGHIỆM :
………
………
………