HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 2: 10’ Chia đoạn thẳng đơn vị HS chú ý theo dõi và vẽ thành 4 phần và lấy đoạn đơn vị vào trong vở.. Chia đoạn thẳng đơn vị thành 3 phần và[r]
Trang 1Mục Tiêu:
1 Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm số hữu
- Biết biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số Biết so sánh hai số hữu tỉ
2 Kĩ năng:
- Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh hai số hữu tỉ Bước đầu nhận biết được mối quan
hệ giữa các tập số: N Z Q
3 Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác khi biểu diễn số hữu tỉ trên trúc số
II.
Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng
- HS: Ôn tập về phân số đã học ở lớp 6
III Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề.
IV.
Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: (1’) 7A2:
7A3:
7A4:
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
GV giới thiệu chương trình đại số 7
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (10’)
GV hướng dẫn HS
chuyển các số 0,6; 3;
2 1
3 về dạng phân số
GV giới thiệu thế nào là
số hữu tỉ
GV hướng dẫn HS làm
các bài tập ?1 và ?2
HS chuyển các số 0,6;
3;
2 1
3 về phân số.
HS chú ý theo dõi và nhắc lại
Cả lớp làm ?1 và ?2
cho 3 HS lên bảng
1 Số hữu tỉ:
Xét các số: 0,6; 3;
2 1
3; …
Ta có:
0,6
10 5
3 3 1
;
2 5 1
3 3 Các số 0,6 ; 3;
2 1
3 là các số hữu tỉ.
Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q
?1:
5 1,25
4
nên 1,25 là số hữu tỉ
1 4
N.Soạn: 18 – 08 – 2017 N.dạy: 23 – 08 – 2017
Tuần: 1
Tiết: 1
Chương 1: SỐ HỮU TỈ SỐ THỰC
§1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số
a
b với a, b Z, b0
Trang 2?2: Số nguyên a là số hữu tỉ vì
a a 1
Hoạt động 2: (10’)
Chia đoạn thẳng đơn vị
thành 4 phần và lấy đoạn đơn vị
mới bằng
1
4 đoạn đơn vị cũ.
Điểm
5
4 cách số 0 đúng bằng 5
đoạn đơn vị mới về phía bên
phải
Chia đoạn thẳng đơn vị
thành 3 phần và lấy đoạn đơn vị
mới bằng
1
3 đoạn đơn vị cũ.
Điểm
2
3
cách số 0 đúng bằng 2
đoạn đơn vị mới về phía bên trái
Hoạt động 3: (10’)
GV hướng dẫn HS so
sánh hai phân số bằng cách viết
chúng dưới dạng phân số có
cùng một mẫu số
Trên cơ sở VD1, GV cho
HS lên bảng làm VD2
HS chú ý theo dõi và vẽ vào trong vở
HS quy đồng mẫu số và
so sánh chúng
Một HS lên bảng, các
em khác làm vào vở, thêo dõi
và nhận xét bài làm của bạn
2 Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:
VD1: Biểu diễn và
5
4 lên trục số.
Giải:
VD2: Biểu diễn
2 3
lên trục số
Giải:
3 So sánh hai số hữu tỉ:
?4: So sánh hai phân số:
2 3
và
4 5
Giải:
Ta có:
;
5 5 15
Vì –10 > –12 nên
Hay:
2 3
>
4 5
VD1: So sánh –0,6 và
1 2
Ta có:
6 0,6
10
;
Vì –5 > –6 nên
Hay: –0,6 >
1 2
4 Củng Cố: (8’)
- GV nhắc chốt lại về số hữu tỉ âm và dương và cách so sánh hai số hữu tỉ.
- Cho HS làm các bài tập 1 và 2
5 Dặn Dò: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải 3, 4
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
-1 0 1
M
-1 0