Giao an chuan lop 4 Tuan 30

- 2 HS đọc tiếp nối nhau 6 khổ với giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên, nhấn giọng những từ 4, Hướng ngữ gợi tả, gợi cảm: điệu làm dẫn HS đọc - GV hướng dẫn HS luyện sao, thướt tha, bao la, thơ [r]

TuÇn 30

Thø hai ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2015

To¸n LuyƯn tËp chung.

I mơc tiªu:

1 Kiến thức:

- Thực hiện được các phép tính về phân số

- Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích của hình bình hành

- Giải bài toán có liên quan đến tìm một trong 2 số khi biết tổng (hiệu) của hai

- GV nhận xét

- GV giới thiệu bài

- Đọc yêu cầu của bài.

- Gọi HS nêu cách tính:

cộng, trừ, nhân, chia phân sốvà thứ tự thực hiện các phéptính trong biểu thức có phân số

-GV nhận xét bài làm của HS

- Gọi HS đọc đề bài và nêu công thức tình diện tích hình

= 135(Khi tính giá trị biểu thức này phải thực hiện phép chia phân số rồi mới cộng phân số)

- HS đọc đề bài và nêu cách tính

diện tích của

hình bình hành

*Bài 3:

- Giải bài toán

có liên quan

- GV nhận xét, chữa bài

- Đọc đề bài, phân tích đề

- Nêu các bứơc giải

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó talàm thế nào?

- Nhận xét tiết học

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài: Tỉ lệ bản đồ

HS làm vào vở, 1 HS làm bảng nhóm và trình bày trước lớp

Bài giảiChiều cao của hình bình hành

là:

18 x 59 =10 (cm)Diện tích của hình bình hành là:

18 x 10=180 (cm2) Đáp số:180(cm2)

- 2HS đọc và phân tích đề bài

- 2HS nêu

- HS làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau 1 HS lên bảng chữa bài

Bài giải Tổng số phần bằng nhau là:

2 + 5 = 7 (phần)Số ô tô có trong gian hàng là :

63 : 7 x 5 = 45 (ô tô)Đáp số : 45 ô tô

- HS phát biểu cá nhân

- HS nghe

Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất

I mục tiêu:

1 Kieỏn thửực:

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngụùi Ma-gien-laờng vaứ ủoaứn thaựm hieồm ủaừ duừng caỷmvửụùt bao khoự khaờn, hi sinh, maỏt maựt ủeồ hoaứn thaứnh sửự maùng lũch sửỷ: khaỳng ủũnhtraựi ủaỏt hỡnh caàu, phaựt hieọn Thaựi Bỡnh Dửụng vaứ nhửừng vuứng ủaỏt mụựi (trả lời đ-

ợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK )

- Aỷnh chaõn dung Ma-gien-laờng

III các hoạt động dạy học:

-ẹoùc thuoọc loứng baứi Traờng

ụi … tửứ ủaõu ủeỏn?, traỷ lụứi

caực caõu hoỷi veà noọi dungbaứi

- GV nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu baứi

- Goùi HS ủoùc toaứn baứi

- GV vieỏt leõn baỷng caực teõn rieõng, caực chửừ soỏ chổ ngaứy thaựng naờm, yeõu caàu HS luyeọn ủoùc

- Goùi HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng ủoaùn

- GV hửụựng daón hieồu caực

tửứ khoự: Ma-tan, sửự maùng,….

- Cho HS luyeọn ủoùc theo caởp

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

+ Ma-gien-laờng thửùc hieọn cuoọc thaựm hieồm vụựi muùc ủớch gỡ?

- 2 HS ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷlụứi caõu hoỷi

-HS ủoùc tieỏp noỏi nhau ủoùc 6ủoaùn

- HS luyeọn ủoùc theo caởp

- HS laộng nghe

+ Cuoọc thaựm hieồm coự nhieọm vuù khaựm phaự nhửừng con ủửụứng treõn bieồn daón

+ ẹoaứn thaựm hieồm ủaừ bũ thieọt haùi nhử theỏ naứo?

+ Haùm ủoọi cuỷa laờng ủaừ ủi theo haứnh trỡnh naứo?

Ma-gien-+ ẹoaứn thaựm hieồm cuỷa Ma-gien-laờng ủaừ ủaùt keỏt quaỷ gỡ?

+Caõu chuyeọn giuựp em hieồunhửừng gỡ veà caực nhaứ thaựm hieồm?

- Goùi HS ủoùc tieỏp noỏi nhau tửứng ủoaùn

- GV ủoùc maóu ủoaùn vaờn :

“Vửụùt ẹaùi Taõy Dửụng … ủửụùc tinh thaàn”:

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tham gia thi ủoùc ủoaùn vaờn

+ Muoỏnkhaựm phaự theỏ giụựi,

HS caàn reứn luyeọn nhửừng ủửực tớnh gỡ?

+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ủeỏn nhửừng vuứng ủaỏt mụựi.+ Caùn thửực aờn, heỏt nửụực ngoùt, thuỷy thuỷ phaỷi uoỏng nửụực tieồu, ninh nhửứ giaứy vaứ thaột lửng da ủeồ aờn Moói ngaứy ủeàu coự ngửụứi cheỏt, phaỷi giao tranh vụựi thoồ daõn.+ Maỏt boỏn chieỏc thuyeàn lụựn,gaàn 300 ngửụứi thieọt maùng, chổ coứn 1 chieỏc thuyeàn vụựi 8thuỷy thuỷ …

+ ẹoaứn thuyeàn xuaỏt phaựt tửứ cửỷa bieồn xe-vi-la nửụực Taõy Ban Nha tửực laứ chaõu Aõu: choùn yự c

+ Chuyeỏn thaựm hieồm keựo daứi 1083 ngaứy ủaừ khaỳng ủũnh traựi ủaỏt hỡnh caàu, phaựt hieọn Thaựi Bỡnh Dửụng vaứ nhieàu vuứng ủaỏt mụựi

+ Nhửừng nhaứ thaựm hieồm laứ nhửừng ngửụứi ham hieồu bieỏt, raỏt duừng caỷm, vửụùt moùi khoự khaờn ủeồ ủaùt ủửụùc muùc ủớch ủaởt ra

- HS tieỏp noỏi nhau ủoùc vụựigioùng ủoùc roừ raứng, chaọm raừi,caỷm hửựng ngụùi ca, nhaỏn

+ Ham hoùc hoỷi, ham hieồu bieỏt, duừng caỷm, bieỏt vửụùt khoự khaờn

Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2015

Toán

Tỉ lệ bản đồ

III các hoạt động dạy học :

nhaọn bieỏt yự

nghúa vaứ hieồu

ủửụùc tổ leọ baỷn

9−

1 6

4

7:

2 5 3

4+

2

5ì

1 6

- GV nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu baứi

- GV treo caực baỷn ủoà leõn baỷng, giụựi thieọu caực tổ leọ

+ Tổ leọ baỷn ủoà 1 : 10 000 000 coự theồ vieỏt dửựụi daùng phaõn soỏ

1 10000000

- Goùi HS ủoùc ủeà baứi

- 2 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm nhaựp

- HS nghe

+ Baỷn ủoà Vieọt Nam coự ghi

tổ leọ 1:10 000 000, baỷn ủoà tổnh, thaứnh phoỏ coự ghi tổ leọ

1 : 500 000, …+ Chaỳng haùn: ẹoọ daứi 1cm treõn baỷn ủoà ửựng vụựi ủoọ daứi thaọt laứ 10 000 000 cm hay

10 000 000 ủụn vũ ủo ủoọ daứiủoự (10 000 000 cm, dm, m,

…)

- HS ủoùc ủeà baứi vaứ traỷ lụứi mieọng:

lệ bản đồ

* Bài 2

- Làm đúng

bài tập về tỉ

lệ bản đồ

* Bài 3

C Củng cố

-Dặn dò:

- Cho HS làm miệng

-GV nhận xét, chữa bài

- Gọi HS đọc đề bài

- GV gọi HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu HS làm miệng

- Gọi HS trả lời và giải thích

+ Tỉ lệ bản đồ cho biết điều gì?

+ Nhận xét tiết học

+ Về ôn lại bài và chuẩn bị bài: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

+ Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000,độ dài 1 mm ứng với độ dàithật là 1000 mm ; độ dài 1cm ứng với độ dài thật là

1000 cm, độ dài 1dm ứng với độ dài thật là 1000 dm

-HS đọc đề bài và lên bảng viết số thích hợp vào chỗ chấm (thích hợp với tỉ lệ bản đồ và thích hợp với đơn

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Du lịch-Thám hiểm

I mục tiêu:

1 Kieỏn thửực:

- Biết được một số từ ngữ liờn quan đến hoạt động Du lịch - Thỏm hieồm; bớc đầu

vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để vieỏt ủoaùn vaờn nói veà

du lũch hay thaựm hieồm

III các hoạt động dạy học:

- GV nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu baứi

- ẹoùc yeõu caàu baứi taọp

- GV phaựt phieỏu cho caực nhoựm

- - HS vieỏt keỏt quaỷ vaứo phieỏu

- GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷiủuựng, khen ngụùi nhửừng nhoựm tỡm ủửụùc ủuựng, nhieàu tửứ

- ẹoùc yeõu caàu baứi taọp

- GV phaựt phieỏu cho caực nhoựm

HS vieỏt keỏt quaỷ vaứo phieỏu

-2 HS neõu

- Nhaọn xeựt

- HS nghe

- HS ủoùc yeõu caàu

- HS trao ủoồi, thaỷo luaọn thi tỡm tửứ roài vieỏt keỏt quaỷ vaứo phieỏu

ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứykeỏt quaỷ, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

-HS ủoùc yeõu caàu

-HS trao ủoồi, thaỷo luaọn thi tỡm tửứ

a) ẹoà duứng caàn cho chuyeỏn du lũch

Va li, caàn caõu, leàu traùi, giaứy theồ thao, muừ, aựo quaàn bụi, quaàn aựo theồ thao, duùng cuù theồ thao, , …

b) Phửụng tieọn giao thoõng…

Taứu thuỷy, beỏn taứu, taứu hoỷa, oõtoõ con, maựybay, taứu ủieọn, xe buyựt, ủaùp, xớch loõ, …

- Đọc yêu cầu bài tập.

Yêu cầu HS tự làm bài rồi đọc trước lớp

- GV nhận xét, khen HS viết tốt

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài:

Câu cảm

Đại diện các nhóm trình bàykết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc bài tập Mỗi em tự chọn nội dung viết về du lịch hay thám hiểm

- HS đọc đoạn văn của mìnhtrước lớp

- Cả lớp theo dõi và rút kinhnghiệm

b) Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua

Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm,

sa mạc, mưa gió, tuyết, sóng thần, cái đói, cái khát, sự cô đơn, …

c) Những đức tính cần thiết củangười tham gia

Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham

- Biết trỡnh baứy ủoaùn vaờn trớch

- Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh tả phương ngữ 2 a/b hoặc 3 a/b

3 Thaựi ủoọ:

- Reứn tớnh caồn thaọn khi vieỏt

II đồ dùng:

Baỷng nhoựm, buựt daù

III các hoạt động dạy học:

tr/ch hoaởc coự vaàn eỏt/eỏch

- GV nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu baứi

- GV ủoùc baứi vieỏt

- Goùi HS ủoùc thuoọc loứng ủoaùn

tửứ Hoõm sau … ủeỏn heỏt cuỷa baứi ẹửụứng ủi Sa Pa.

- GV nhaộc caực em chuự yự caựch trỡnh baứy ủoaùn vaờn, nhửừng chửừ caàn vieỏt hoa, nhửừng chửừ deó vieỏt sai chớnh taỷ

- Cho HS nhụự laùi ủoaùn vaờn, vieỏt baứi

-Yeõu caàu HS tửù soaựt loói baứi

- GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng.

- Đọc yêu cầu của bài

- GV phát bảng nhóm cho 2 nhóm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

- Về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài: Nghe lời chim nói

- HS đọc đề bài

- HS trao đổi làm bài theo nhóm: thêm dấu thanh cho vần để tạo nhiều tiếng có nghĩa

+ rong ruổi, nhà rông, …+ hàng dong, dông tố, …

+ giong buồm, giông giống,

- HS đọc

- 2 nhóm làm, cả lớp làm vào vở

- Trình bày trước lớp

a) thế giới, rộng, biên giới,

biên giới, dài-HS nghe

- HS nghe

Thø t ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2015

To¸n

- Tranh SGK, baỷng nhoựm, buựt daù.

III các hoạt động dạy học:

- Theỏ naứo laứ tổ leọ baỷn ủoà?

ẹoùc tổ leọ baỷn ủoà nửụực Vieọt Nam, theỏ giụựi

- GV nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu baứi

- Goùi HS ủoùc baứi toaựn

+ ẹoọ daứi thu nhoỷ treõn baỷn ủoà (ủoaùn AB) daứi maỏy cm?

+ Baỷn ủoà Trửụứng Maàm nonxaừ Thaộng Lụùi veừ theo tổ leọ naứo?

+ Treõn baỷn ủoà 1cm ửựng vụựiủoọ daứi thaọt laứ bao nhieõu cm?

+ Treõn baỷn ủoà 2cm ửựng vụựiủoọ daứi thaọt laứ bao nhieõu cm?

- Thửùc hieọn nhử baứi toaựn 1, lửu yự:

+ ẹoọ daứi thu nhoỷ ụỷ baứi naứy laứ 102 mm Vaọy ủoọ daứi thaọt

2 x 300 = 600 (cm)

600 cm = 6 m ẹaựp soỏ: 6m

- HS laộng nghe vaứ leõn baỷng giaỷi tửụng tửù baứi toaựn 1

4,Thửùchaứnh

*Baứi taọp 1:

- Tớnh ủửụùc

ủoọ daứi thaọt

theo ủoọ daứi

thu nhoỷ treõn

- ẹoùc ủeà baứi

- GV keỷ treõn baỷng

- GV nhaọn xeựt, chửừa baứi

- ẹoùc ủeà baứi, phaõn tớch ủeà neõu caựch giaỷi

- GV gụùi yự:

- Baỷn ủoà veừ theo tổ leọ naứo?

- Chieàu daứi phoứng hoùc thu nhoỷ treõn baỷn ủoà laứ bao nhieõu?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- GV nhaọn xeựt, chửừa baứi

+ ệÙng duùng cuỷa tổ leọ baỷn ủoà?

+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Baứi chuaồn bũ: ệÙng duùng cuỷa baỷn ủoà (tt)

- 2 HS ủoùc

- HS thaỷo luaọn theo caởp, tớnh ủửụùc ủoọ daứi thaọt theo ủoọ daứi thu nhoỷ treõn baỷn ủoà, roài vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó troỏng

- 3 HS leõn baỷng laứm

+ Coọt 1: 2 x 500000 =

1000 000 cm+ Coọt 2: 45 000 dm

+ Coọt 3: 100 000 mm

-3 HS ủoùc ủeà baứi, phaõn tớch ủeàbaứi tỡm ra caựch tớnh

- Baỷn ủoà veừ theo tổ leọ 1 : 200

- Chieàu daứi phoứng hoùc thu nhoỷlaứ 4cm

- Baứi toaựn hoỷi chieàu daứi thaọt cuỷa phoứng hoùc

- 1 HS laứm baỷng nhoựm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

Baứi giaỷiChieàu daứi thaọt cuỷa phoứnghoùc laứ:

4 x 200 = 800 (cm) = 8 m ẹaựp soỏ: 8m

- HS nhaộc laùi baứi hoùc

- HS nghe

Tập đọc Dòng sông mặc áo

I mục tiêu:

1 Kieỏn thửực:

- Hieồu ND: Ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa doứng soõng queõ hửụng (trả lời đợc các câu hỏitrong SGK).

2 Kú naờng:

- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn thụ trong baứi vụựi gioùng vui, tỡnh caỷm

- Hoùc thuoọc loứng đoạn thụ khoảng 8 dòng

3 Thaựi ủoọ:

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng không làm ô nhiễm các dòng sông.

II đồ dùng:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

III các hoạt động dạy học:

vaứ traỷ lụứi

-Tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi Hụn moọt nghỡn ngaứy voứng quanh traựi ủaỏt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

trong SGK

- GV nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu baứi

- 1 HS ủoùc toaứn baứi

- Goùi HS ủoùc noỏi tieỏp ( 2 lửụùt)

- Hửụựng daón HS tỡm hieồu caựctửứ ngửừ khoự trong baứi

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

+ Vỡ sao taực giaỷ laùi noựi laứ doứng soõng ủieọu?

+ Maứu saộc cuỷa doứng soõng

-3 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

+ ẹoaùn 2: 6 doứng coứn laùi (maứuaựo doứng soõng luực ủeõm khuya, trụứi saựng)

+ ủieọu, haõy haõy, raựng, ….

- HS ủoùc theo caởp

+ luùa ủaứo, aựo xanh, haõy haõy

+ Noọi dung chớnh cuỷa baứi laứ gỡ?

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi yự chớnh

- Lieõn heọ thửùc teỏ

- Goùi HS ủoùc tieỏp noỏi 2 ủoaùn thụ, GV hửựụng daón HS tỡm ủuựng gioùng ủoùc phuứ hụùp

- GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ thi ủoùc dieón caỷm ủoaùn 2 cuỷa khoồ thụ

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng

đoạn thơ khoảng 8 dòng

Cho HS nhaồm ủoùc thuoọc loứng

đoạn thụ vaứ thi HTL + Noọi dung, yự nghúa cuỷa baứi thụ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ

raựng vaứng, nhung tớm, aựo ủen,

aựo hoa ửựng vụựi thụứi gian trong

ngaứy

+ ẹaõy laứ hỡnh aỷnh nhaõn hoựa laứm cho con soõng trụỷ neõn gaàn guừi vụựi con ngửụứi

+ VD: Naộng leõn maởc aựo luùa

ủaứo thửụựt tha vỡ hỡnh aỷnh soõng

maởc aựo luùa ủaứo gụùi caỷm giaực meàm maùi, thửụựt tha, raỏt ủuựng vụựi moọt doứng soõng, …

+ Baứi thụ laứ sửù phaựt hieọn cuỷa

taực giaỷ veà veỷ ủeùp cuỷa doứng soõng queõ hửụng Qua baứi thụ, moói ngửụứi thaỏy theõm yeõu doứngsoõng cuỷa queõ hửụng

- HS noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi

- 2 HS ủoùc tieỏp noỏi nhau 6 khoồvụựi gioùng nheù nhaứng, ngaùc nhieõn, nhaỏn gioùng nhửừng tửứ

ngửừ gụùi taỷ, gụùi caỷm: ủieọu laứm

sao, thửụựt tha, bao la, thụ thaồn, haõy haõy raựng vaứng, …

- HS luyeọn ủoùc vaứ tham gia thiủoùc dieón caỷm ủoaùn thụ

- HS nhaồm HTL tửứng ủoaùn thụvaứ tham gia thi ủoùc thuoọc loứng

+ HS phaựt bieồu yự kieỏn caự nhaõn

- HS nghe

Tập làm văn Luyện tập quan sát con vật

I mục tiêu:

1 Kieỏn thửực:

- Nêu đợc nhận xét về cách quan sátvà miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan

mới nở; bớc đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về

ngoại hình, hành động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK vaứ moọt soỏ tranh veà meứo vaứ choự

- Baỷng nhoựm, buựt daù

III các hoạt động dạy học:

- ẹoùc noọi dung caàn ghi

nhụự baứi Caỏu taùo baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt.

- ẹoùc laùi daứn yự chi tieỏt taỷ moọt con vaọt nuoõi trong nhaứ

- GV nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu baứi

- ẹoùc noọi dung baứi

-Traỷ lụứi caõu hoỷi: Nhửừng boọ phaọn ủửùục quan saựt vaứmieõu taỷ?

- GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng

- Nhửừng caõu mieõu taỷ em cho laứ hay?

- ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- GV treo tranh con meứo vaứ con choự

-GV hửụựng daón HS laứm vaứo baỷng nhoựm

GV kieồm tra keỏt quaỷ quan saựt ngoaùi hỡnh cuỷa con meứo, con choự

- 1 HS traỷ lụứi

- 2 HS ủoùc

- HS nghe

- 2HS ủoùc noỏi tieỏp nhau baứi vaờn

ẹaứn ngan mụựi nụỷ.

- HS trao ủoồi, thaỷo luaọn xaực ủũnh caực boọ phaọn cuỷa ủaứn ngan ủửụùc quan saựt vaứ mieõu taỷ

- ẹaùi dieọn caực nhoựm traỷ lụứi:

hỡnh daựng, loõng, maột, moỷ, ủaàu, chaõn

- HS phaựt bieồu caự nhaõn

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- HS quan saựt tranh

* Baứi 4:

- Goùi HS phaựt bieồu

- GV nhaọn xeựt, khen ngụùinhửừng HS bieỏt mieõu taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa con vaọt cuùtheồ, sinh ủoọng, coự neựt rieõng

- ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- GV nhaộc HS chuự yự:

- Nhụự ghi laùi keỏt quaỷ caực

em ủaừ quan saựt veà caực hoaùt ủoọng thửụứng xuyeõn cuỷa con vaọt

- Tham khaỷo baứi Con

- GV nhaọn xeựt, khen ngụùi

HS mieõu taỷ sinh ủoọng caựchoaùt ủoọng cuỷa con vaọt

- Toồng keỏt toaứn baứi

-Veà nhaứ hoaứn chổnh caực ủoaùn vaờn

- Baứi chuaồn bũ: ẹieàn vaứo giaỏy tụứ in saỹn

hieàn laứnh, ban ủeõm saựng long lanh

veồnh leõn oai veọthon nhoỷ, bửụực ủi eõm nheù nhử lửụựt

daứi thửụựt tha duyeõn daựng

- 2 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- HS laộng nghe

- HS dửùa treõn keỏt quaỷ ủaừ quan saựt, HS mieõu taỷ hoaùt ủoọng cuỷa con vaọt

- HS tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi cuỷa mỡnh

- HS laộng nghe

////////////////////////////////////////////////

Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2014

Toán ứng dụng của tỉ lệ bản đồ .(tieỏp theo)

I mục tiêu:

1 Kieỏn thửực:

- Bieỏt đợc một số ứng dụng của tỷ lệ bản đồ