- Thực hành chia trong phạm vi 6và giải toán có lời văn GV: Phiếu bài tập HS: SGK Hát GV: Gọi HS Đọc bảng nhân 6 - Gv nhận xét, đánh giá GTBM: Ghi tên bài lên bảng HS: Đọc bảng nhân 6 Tì[r]
Trang 1ChiÕc bót môc Toán
Nhân số có hai chữ số với
số có 1 chữ số
A Môc tiªu: -Đọc đúng các từ, biết ngát
nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu Biết ngắt nghỉ hơi hợp lýsau các dấu câu Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lờinhân vật
Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới, hiểu nội dung bài, khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp bạn
- Có ý thức và giúp đỡ bạn
bè
- HS: Biết thực hiện nhân
số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ)
HátGV: KT bài tập ở nhà của HS
GTBM: Ghi tên bài lên bảng
3’ I PKĐ
34’ II PPT a, Luyện đọc
- Gv đọc mẫu toàn bài
- Lớp chú ý lắng ngheHS: Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh
Gv: Nhận xét lỗi phát âm Hớng dân đọc đoạn trớc lớp, cho HS đọc
HS: Thực hiện phép tính
26 x 3 = ?GV: GTB, giới thiệu phép tính
Thao tác phép tính
26 x 3 = 78
26 + 26 + 26 = 78
HD đặt tính và tính x 26 3 78cho Hs nhắc lại cách thực hiện phép tính
HS: đọc đoạn trớc lớpđọc phần chú giảiGV: Nhận xét HD đọc đoạn trong nhóm
Cho HS đọc
Trang 2HS: làm bảng con
36 x 2 = 72GV: Nhận xét, gọi HS nêu lại các thực hiện phép tính nhânHD làm bài 1
Cho Hs làm bảng con
HS: Làm bảng lớp, bảng con bài 1
x 47
x
25
x 28
x 82
x 99
2
3
6
5
3
94
75 168 410 297
GV: Nhận xét, HD làm bài 2
Bài giải
Độ dài của hai cuộn vải là:
35 x 2 = 70 ( m) Đáp số: 70mHS: Làm bài vào phiếuNêu lại cách tính
GV: Nhận xét cho HS thi đọcgiữa các nhóm đoạn 1
Nhận xét biểu dơng cho HS đọc đồng thanh toàn bài
3’ III PKT Đọc lại bài, phát âm những tiếng có vần ân , âng
Làm lại các bài tậpChuẩn bị bài sau
A Mục tiêu - Luyện đọc lại bài.
- Nắm đợc nội dung bài, khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết giúp đỡ bạn bè
- Em vận dụng những điều đã học
để trở thành người tốt
B ĐDDH. GV: §äc c©u hái gîi ý - Các tranh về cậu bé bán vé số
Trang 3- Gv nhận xột
- Gv giới thiệu lại bài
Hỏt-Em hiểu những hậu quả khi khụng giữ lời hứa với chớnh mỡnh như thế nỏo?
- Gv nhận xột, tuyờn dương-Gv giới thiệu bài
35’ II
PPT
HS: đọc đoạn 1 của bài * Hoạt động 3: Trải nghiệm
- Yờu cầu hs đọc cõu chuyện trong sỏch giỏo khoa và trả lời cõu hỏi
- 4-5 hs nối tiếp nhau đọc
- Cả lớp chỳ ý vào sỏch giỏo khoa và cỏc bức tranh
+ Hựng chạy theo taxi để trả tiền cho khỏch đỏnh rơi tiền
- Gv nhận xột tuờn dương
* Hoạt động 4: Kết nối
- yờu cầu hs thảo luận cõu tục ngữ “ một lần mất tớn, vạn lần bất tin”
- Hs thảo luận và trả lời theo ý hiểu
GV: Qua bài em học đợc
điều gì ở bạn Mai?
3’ 3.PKT -Đọc lại bài và trả lời câu hỏi
-Đọc và tập kể chuyện theo tranh minh hoạ
- Đọc trớc bài: Mục lục sách
Trang 4
A Mục tiêu - Biết thực hiện phép tính
dạng
38 + 25( cộng có nhớ dới dạng tính viết)
- Củng cố phép tính cộng đã học dạng 8 + 5, 28 + 5
- Có tính cẩn thận nhanh đúng
- Đọc đúng các từ: Cây nứa, thủlĩnh, lỗ hổng, leo lên, tướng sĩ,hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm…+Đọc trôi chảy toàn bài, bướcđầu biết phân biệt lời người dẫnchuyện với lời các nhân vật.+Hiểu nghĩa các từ: nứa tép, ôquả trám, thủ lĩnh, hoa mườigiờ, nghiêm giọng, quả quyết,dứt khoát…
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khimắc lỗi phải dám nhận lỗi vàsửa lỗi, người dám nhận lỗi vàsửa lỗi là người dũng cảm
5’ I PKĐ Hát
GV: Làm bảng con: 38 + 6
- Gv nhận xét đánh giáGTBM: Ghi tên bài lên bảng
- Gọi HS đọc bài Ông ngoại vàtrả lời câu hỏi:
+ Ông giúp bạn nhỏ chuẩn bị đihọc như thế nào?
+ Tìm 1 hình ảnh đẹp mà emthích trong đoạn ông dẫn cháuđến thăm trường?
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại
là người thầy đầu tiên?
+ Giọng viên tướng: dứt khoát,
Trang 5tính dạng: 38 + 25
Cho HS thao tác trên que
tính, thao tác trên bảng gài
+ Giọng thầy giáo: Nghiêm túc, buồn bã
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến rakhỏi vườn
+ Đoạn 3: Tiếp theo đếnluống hoa
+ Em hiểu thế nào là nứa tép?
- GV: Cho h/s xem 1 đoạn nứatép
+ Ô có hình thoi, giống hìnhquả trám gọi là hình gì?
- Vẽ lên bảng hàng rào hình ô
Trang 6+ Nờu chớnh của đoạn 1.
Đoạn 2:
+ Khi đú chỳ lớnh nhỏ đó làmgỡ?
+ Vỡ sao chỳ lớnh nhỏ đó quyếtđịnh như vậy?
+ Việc leo hàng rào của cỏc bạnkhỏc đó gõy ra hậu quả gỡ? Đoạn 3:
+ Thầy giỏo mong chờ điều gỡ ởhọc sinh trong lớp?
+ Khi bị thầy giỏo nhắc nhở,chỳ lớnh nhỏ cảm thấy thế nào?+ Theo em tại sao chỳ lớnh nhỏlại run lờn và sợ hói ?
- GV: Vậy là đến cuối giờ học
cả tướng và lớnh đều chưa aidỏm nhận lỗi với thầy giỏo.Liệu sau đú cỏc bạn nhỏ cúdũng cảm và thực hiện đượcđiều thầy giỏo mong muốnkhụng, chỳng ta cựng tỡm hiểuđoạn cuối bài
3’ III
PKT
Đọc lại bài, và kể chuyện theo nội dung đã họcLàm lại cá bài tập
Chuẩn bị bài sau
Buổi chiều
Tiết 1:
Trang 7Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn/ Tên bài Giáo dục lối sống
Giáo dục lối sống
Em thật đáng khen(t2)
Tập đọc - Kể chuyện Người lính dũng cảm
A Mục tiêu - Em nhận biết được những
việc nên làm hàng ngày
- Em biết được việc làm củabản thân sẽ được khen và được nhiều người yêu mến
- Các em biết làm việc giúp
đỡ bạn bè trong lớp và trong trường
- Luyện đọc bài theo vai
- Dựa vào tranh minh hoạ kể lạiđược câu chuyện
-Lắng nghe đóng góp ý kiến chobạn
vì sao khen?
- Gv nhận xét, tuyên dương
- Gv giới thiệu bài
HátHS: Đọc bài tiết 1GTBM: Ghi tên bài lên bảng
29’ II
PPT
* Hoạt động 3: Trải nghiệm
- Gọi hs đọc câu chuyện và trả
lời câu hỏi
- 2-3 hs đọc thành tiếng trước lớp
Nếu em có những thứ sau đây
em sẽ chia sẻ với ai? Vì sao?
HD kể 4 đoạn chuyện theo 4 tranh
Cho HS kể chuyện theo tranh.HS: Quan sát tranh kể chuyện trong nhóm
Gv: Gọi đại diện nhóm kể lại tong đoạn theo tranh
Cho HS tiếp nối nhau kể tong đoạn
HS: Nối tiếp nhau kể chuyện chước lớp
GV: Nhận xét biểu dương
HD kể lại toàn bộ câu chuyện.Cho HS kể lại toang bộ câu chuyện
Trang 84 Hai cái kem
5 hai quyển truyện
Chiếc bút mực
Luyện đọc Hướng dẫn các em đọc trơn bài: Người lính dũng cảm
_
Tiết 3
Luyện đọc Hướng dẫn các em đọc trơn bài:
Chiếc bút mực
Luyện đọc Hướng dẫn các em đọc trơn bài: Người lính dũng cảm
Tự nhiên xã hội Phũng bệnh tim mạch
A mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng có
nhớ trong phạm vi 100, dạng
28 + 35
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng dạng 8 + 5, 28 + 5,
38 + 25
- Củng cố giải toán có lời văn,và làm quen với dạng toántrắc nghiệm
- Kể tên được một số bệnh về tim mạch.Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em
- Kể ra được một số cách để phòng bệnh tim mạch thấp tim
- Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim
B.ĐDDH
C Các
HĐDH:
GV: Phiếu bài tậpHS: SGK
Trang 9+ 13
- Gv nhận xét đánh giáGTBM: Ghi tên bài lên bảng
tuần hoàn
GTBM: Ghi tên bài lên bảng
33’ II.PPT GV: GTB hướng dẫn làm bài
1
Cho HS làmHS: Làm miệngNối tiếp nhau nêu kết quả
8 +2 = 10 8 +3 = 11
8 + 6 = 14 8 + 7 =
15
18 + 6 = 24 18 + 7 = 25
8 + 4 = 12 8 + 7 = 15
GV: Nhận xét chữaGV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2, cho Hs làm phiếu
HS: Làm vào phiếu bảng lớp bài 2
Cho HS làm vào vởHS: Làm bài
Cả hai gói có số cái kẹo là
28 + 26 = 45( cái) Đáp số: 54 cáiGV: Nhận xét chữa
GV: GTB, ghi bảngHĐ1: Động não
HD kể tên một vài về tim mạch, cho HS kể trong nhómHS: Kể tên một vaìo bệnh về tim mạch: thấp tim, huuyết áp cao
GV: Gọi vài Hs nêu trước lớpNhân xét giải thích cho HS hiểu
Hd quan sát các hình trong SGK
đọc câu hỏi đáp của từ ng nhân vật
HS: Quan sát và đọc lời hỏi đáp của nhân vật
GV: HD thảo luận theo nhóm
ở lứa tuổi nào thường mắc bệnh timmạch?
Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn?
Cho các nhóm thảo luậnHS: 3 nhóm thảo luận Theo HD câu hỏi
GV: Cho Hs thảo luận câu hỏi trước lớp
Nhẫnét kết luận, cho HS nhắc lại
Cho HS thảo luận về cách đề phòng bệnh tim mạch
HS: Thảo luận theo nhóm về cách phòng chống bệnh tim mạch
Gv: Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả
Kết luận chungCho Hs nêu lại
3’ III
PKT
Đọc bài và làm bài tập
GV nhận xét tiết họcDặn HS học bài và chuẩn bị bài sau _
Tiết 2
Trang 10Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Giáo viên bộ môn
dạy
Toán Luyện tập
nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ
- Ôn tập về thời gian, xem đồng hồ
- Hs xem và đọc được giờ
B Chuẩn bị
C Các HĐDH
GV: phiếu bài tậpHS: SGK
HS: Làm bài 2 tiết trước
GTBM: Ghi tên bài lên bảng
x 38 x 27 x 53 x 45
2 6 4 5
76 162 212 225GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 3Cho HS làm trong vởHS: Làm bài 3
Sáu ngày có số giờ là
24 x 6 = 144( giờ) Đáp số: 144 giờGV: Nhận xét
HD làm bài 4 thực hành trên đồng
hồ.
GV nhận xét tiết họcDặn HS học bài và chuẩn bị bài sau
_
Tiết 3
Trang 11Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Cơ quan tiêu hoá
Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy
A Muc tiêu - HS có thể chỉ đường đi của thức ăn
và nói tên các cơ quan tiêu hoá
- Chăm sóc và bảo vệ các cơ quan tiêu hoá
29’ II.PPT HS: Quan sát và chỉ đường đi của
thức ăn trên sơ đồGV: GTB, ghi bảngCho Hs cùng quan sát hình vẽ trong SGK, treo hình vẽ ống tiêu hoáCho HS gắn hình
HS: Gắn tên các cơ quan của ống tiêu hoá vào hình
GV: Nhận xétGọi Hs nêu lạikết luậnthức ăn vào miện rồi xuống thực quản
HD để HS nhận biết trên sơ đồ về cơquan tiêu hoá
CHo hs quan sát trên sơ đồ chỉ bộ phận của cơ quan tiêu hoá
HS: Quan sát chỉ các cơ quan tiêu hoá
GV: Gọi HS kể tên cac cơ quan tiêu hoá:
Kết luận: CQTH gồm miệng, thực quản
HS nhắc lạiNhận xét biểu dương
3’ III PKT -Thực hiện tự làm lấy việc của mình.
-Kể tên các bộ phận của cơ quan tiêuhoá
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4
Trang 12Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Chữ hoa : D
Chính tả( nghe viết) Người lính dũng cảm
A, Mục tiêu - Viết chữ hoa D theo cỡ chữ
vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng:
Dân giàu nước mạnh, cỡ nhỏ
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
- Có ý thức rèn chữ viết
- Nghe viét một đoạn trong bài
Viết chính xác trình bày đẹp làm đúng bài tập phân biệt
- Gv nhận xét, tuyên dương-GTBM: Ghi tên bài lên bảng
GV: Phiếu bài tậpHS: SGK
34’ II.PPT GV giới thiệu mẫu chữ
Cho HS nhận xét cấu tạo chữ
D
Viết mẫu nêu cách viết
- Cho HS viết bảng conHS: Viết bảng con
Cho HS sửa lại lỗi đã viết saiNêu lại cấu tạo chữ hoa D
Hát:
GV: KT bài tập ở nhà của HS
GTBM: Ghi tên bài lên bảngHS: Viết bảng : loai hoay, gió xoáy, nhận nại
GV: GTB, ghi bảngđọc bài viết ,
Choa HS đọc bài, viết chữ khó, viết bảng con
HS: đọc bài chính tả và viết chữ khó
3’ III PKT HS: Viết lại lỗi sai
Nêu lại cấu tạo chữ D hoa Nhận xét tiết học
Về viết bài ở nhà phần còn lại.Thực hiện phòng bệnh thấp timChuẩn bị bài sau
Trang 13A Mục tiêu - Biết cách thực hiện 5 động
tác vươn thở, tay, chân ,lườn
và bụng của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và thực hiện chơi được
- HS chỳ ý, nghiờm tỳc
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết
và thực hiện đựơc động tác tương đối chính xác
- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Chơi trò chơi "thi xếphàng" Yêu cầu biết cách chơi
và chơi tương đối chủ động
- Phương tiện: Còi
Địa điểm: Trên sân trường,
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo
sĩ số
- Lớp giậm chân tại chỗ x
x x x x x
27’ II.PPT -Động tác bụng
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân,lườn, bụng
- GV theo dừi và sửa động tác cho HS
- Lần 1: GV hô HS tập
+ Những lần sau: Cán sự lớp điều khiển
-> GV quan sát, uấn nắn cho HS
x
Trang 14( mỗi em cách nhau 2 m).
-Trũ chơi: Qua đường lội
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi
HS chơi thử 1 – 2 lần
- HS chơi trò chơi chính thức
- GV quan sát, sửa sai
x x x x x
2 Ôn đi vượt chướng ngại vật
- HS tập đi -> GV quan sát sửa sai cho HS
“Người lính dũng cảm”
Tiết 3 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Hỏi trong vườn có tất
cả bao nhiêu cây táo?
- HS hát đúng giai điệu và lời ca
- Hát đúng và thuộc bài, thực hiện một vài động tác phụ hoạ
- Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên
Trang 1529’ II.PPT Hoạt động 1 : Dạy bài hát đếm sao
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài hát
- Cho HS xem trang ảnh minh hoạ
- GV hát mẫu lần 1
- HS quan sát
- HS chú ý nghe
- - GV hát mẫu ( lần 2 ) kết hợp với động tác phụ hoạ
Hoạt động 2 : Hát kết hợp múa đơn
giẩn
- GV HD mẫu -> GV nhận xét, tuyên dơng
3’ III.PKT - Nêu lại ND bài
- Về nhà học thuộc bài hát , chuẩn bị bài sau
-Rèn kĩ năng đọc hiểu :Hiểu nghĩa
- Biết cách gấp dán ngôi sao năm cánh
- Gấp cắt dán dược ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật
- Yêu thích sản phẩm gấp cắt dán
Trang 16các từ ,hiểu nội dung bài thể hiện
tình cảm thân ái,gắn bó của bạn HS
với cái trống và trường học
TG HĐ Hát
- Gọi học sinh đọc bài chiếc bút
mực và trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét đánh giá
- Gv giới thiệu bài
Hát
KT sự chuẩn bị của HSGTBM: Ghi tên bài lên bảng
HS: Đọc nối tiếp từng câu
GV:Nhận xét chữa lỗi phát âm
HD đọc đoạn
Cho đọc đoạn trước lớp
HS:Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp
lượt trả lời các câu hỏi
+Tuyển tập này có những truyện
c, Học thuộc lòng bài thơ
HS:Đọc thuộc lòng bài thơ(Đọc
từng dòng,đọc đoạn đọc theo sự xoá
dần của lớp trưởng
GV:Gọi 1 HS đọc bài
GV: Giới thiệu mẫu lá cờ.Đặt câu hiỏi định hướng, quansát nhận xét
HS: Quan sất nhận xétGV: Nêu câu hỏi liên hệ thực
tế về ý nghĩa của lá cờ
HD mẫu
B1: Gấp giấy để cắt ngôi saoB2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh
B3: Rán ngôi sao vàng năm cánh
HS : Thực hành gấp, cắt dán sao vàng 5 cánh và cờ đỏGV: Giúp đỡ HS, Cho HS gấp cắt dán
HS: Thực hànhGv: Cho HS nhận xét đánh giásản phẩm
Cho HS nêu lại quy trình gấp dán cờ đỏ sao vàng
Trang 17A Mục
tiêu
- Biết cách gấp máy bay đuôi rời
- Gấp được máy bay đuôi rời
- Gấp được máy bay đuôi rời
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng +Đọc đúng các từ Ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu Đọc đúng các kiẻu câu (Câu kể hỏi cảm)
-Rèn kĩ năng đọc hiểu :Hiểu nội dung bài,tầm quan trọng của dấuchấm nói riêng và câu nói
chung(Thể hiện dưới hình thức khôi hài …)
- Hiểu cách tổ chức một cuộc họp
- Gv nhận xét, đánh giáGTBM: Ghi tên bài
B2: Gấp đầu và cánh máy bay
B3: Làm thân và đuôi máy bay
cho HS nắc lại các bước và dụng
Gv: Nhận xét - HD đọc đoạnCho HS đọc đoạn trước lớpHS: Đọc đoạn trước lớp, đọc phần chú giải
GV: Tổ chức HD cho HS đọc đoạn trong nhóm
Cho đại diện 3 nhóm thi đọc
HS : Đọc đoạn nhóm, thi đọc
- Gv nhận xét, tuyên dương
b, Tìm hiểu bàiGV: cho Hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi
Trang 18Cho HS làm trong nhóm
HS : 2 nhóm tìm những câu trong bài thể hiện diễn buiến cuộc họp
c, Luyện đọc lạiGV: Nhận xét HD đọc phân vaiChia nhóm đọc phân vai
HS: Đọc phân vaiGV: Gọi 1 nhóm đọc trước lớp, Nhận xét cho HS nêu ND bài
Toán : Bảng chia 6
A Mục
tiêu:
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài
- Viết đúng tiếng có âm vần, đúng bài tập
- Các em có thái độ nghiêm túc viết
-Dựa vào bảng nhân để lập bảngchia 6
-Học thuộc bảng chia 6
- Thực hành chia trong phạm vi 6và giải toán có lời văn
B ĐDDH
C Các
HĐDH
GV: Phiếu bài tậpHS: SGK
GV: Phiếu bài tập HS: SGK
GV: Kt bài ở nhà của HS
- Gv nhận xétGTBM: Ghi tên bài lên bảng
HátGV: Gọi HS Đọc bảng nhân 6
- Gv nhận xét, đánh giáGTBM: Ghi tên bài lên bảng
34’ II
PPT
HS: Đọc đoạn viếtGV: đọc đoạn chép
Cho HS đọc tập viết chữ khóviết
HS: đọc bài chép
Viết chữ khó viết
GV: HD tập chép cho HS tậpchép vào vở
HS chép bài vào vở
HS: Đọc bảng nhân 6Tìm cách lập bảng chia 6GV:GTB,Ghi bảng
HD lập bảng chia 6 Thao tác trên các tấm bìa để lập bảng nhân rồi chuyển sang bảng chia
Cho đọc bảng chia 6HS:Học thuộc lòng bảng chia 6GV: Gọi một vài HS đọc
